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學校簡介

草(cao)(cao)(cao)塔(ta)(ta)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是(shi)諸暨(ji)市教(jiao)委直(zhi)屬普(pu)(pu)通高中(zhong)，前身是(shi)創辦于1906年(nian)的(de)(de)智勝公學(xue)(xue)(xue)。1957年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)由“諸暨(ji)縣第(di)七中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”更名為(wei)“草(cao)(cao)(cao)塔(ta)(ta)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，始(shi)設(she)高中(zhong)班。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)座落(luo)在歷史文(wen)化(hua)古(gu)鎮(zhen)(zhen)——草(cao)(cao)(cao)塔(ta)(ta)。悠遠的(de)(de)歷史，昌盛(sheng)的(de)(de)文(wen)化(hua)滋養著這(zhe)所(suo)百年(nian)老校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，區域經濟的(de)(de)蓬勃發展(zhan)又為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)現代化(hua)奠定了(le)堅實(shi)的(de)(de)基(ji)礎。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)占地(di)面(mian)積(ji)(ji)(ji)102460平方米(mi)，建筑面(mian)積(ji)(ji)(ji)50175平方米(mi)，是(shi)浙江省(sheng)二級重點(dian)普(pu)(pu)通高中(zhong)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)坐(zuo)落(luo)于風景(jing)秀麗的(de)(de)五泄江畔的(de)(de)經濟重鎮(zhen)(zhen)----草(cao)(cao)(cao)塔(ta)(ta)鎮(zhen)(zhen)，距(ju)城(cheng)關10公里，公交(jiao)1路、57路直(zhi)達。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園面(mian)積(ji)(ji)(ji)102460平方米(mi)，建筑面(mian)積(ji)(ji)(ji)50175平方米(mi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設(she)施投(tou)入3000萬元興建了(le)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大樓(lou)、實(shi)驗大樓(lou)、科學(xue)(xue)(xue)館(guan)、內設(she)獨立(li)衛生(sheng)間(jian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)公寓、餐廳、400米(mi)塑膠(jiao)田徑場、8泳(yong)道游泳(yong)池(chi)等，各項(xiang)設(she)施均已(yi)達省(sheng)重點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準。近期(qi)，籌資1000萬元征地(di)40畝新建體育(yu)館(guan)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿舍(she)工程(cheng)已(yi)完(wan)工。

師資力量

學校十分重(zhong)視師(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)育，規范教(jiao)(jiao)學行為，優(you)化教(jiao)(jiao)育服務。全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)愛崗敬業(ye)，熱(re)愛學生(sheng)，關心學生(sheng)，尊(zun)重(zhong)學生(sheng)人格，工作苦干實干，樂于做班(ban)主任，關心學生(sheng)健康成長，具有(you)健康的(de)(de)(de)(de)心態和(he)協作精神(shen)。每(mei)個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都有(you)參與(yu)教(jiao)(jiao)育改革的(de)(de)(de)(de)強烈意識，能運用多(duo)媒體等現代化教(jiao)(jiao)育手段提高教(jiao)(jiao)育質量。在全校師(shi)(shi)生(sheng)中廣泛地(di)開展(zhan)研(yan)究性學習，并取得了豐碩的(de)(de)(de)(de)成果。大多(duo)數教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)具有(you)制作多(duo)媒體課件的(de)(de)(de)(de)能力(li)，多(duo)人在各級評比(bi)中獲獎。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)能主動了解、關心學生(sheng)、尊(zun)重(zhong)學生(sheng)個性差異，做到面向全體學生(sheng)，因材施(shi)教(jiao)(jiao)，重(zhong)視培(pei)養學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)能力(li)和(he)實踐能力(li)，實現師(shi)(shi)生(sheng)教(jiao)(jiao)學相長。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)造就了(le)(le)一支(zhi)道德修養好、科研能力強、學(xue)術水(shui)平高(gao)的優秀教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，整體實力明顯高(gao)于同(tong)類學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，同(tong)時也培養出(chu)在當(dang)地有一定知名(ming)度的教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)育骨干(gan)。近幾年(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)走(zou)出(chu)了(le)(le)二(er)(er)位高(gao)中(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)長（湄池中(zhong)學(xue)邊平友校(xiao)(xiao)(xiao)長、牌(pai)頭(tou)(tou)中(zhong)學(xue)蔣建(jian)軍校(xiao)(xiao)(xiao)長），一名(ming)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)研員，二(er)(er)名(ming)市(shi)(shi)學(xue)科帶(dai)頭(tou)(tou)人，三名(ming)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)壇新秀。蔣建(jian)軍老師(shi)被評為(wei)市(shi)(shi)“十(shi)大杰出(chu)青年(nian)”，陳(chen)國新老師(shi)被評為(wei)市(shi)(shi)“第二(er)(er)屆模范教(jiao)(jiao)師(shi)”，許(xu)巨生老師(shi)被評為(wei)市(shi)(shi)“十(shi)佳教(jiao)(jiao)師(shi)”，和浚、王梅紅(hong)、戴學(xue)、陳(chen)堅等教(jiao)(jiao)師(shi)分別被評為(wei)紹(shao)興市(shi)(shi)“十(shi)佳師(shi)德標(biao)兵”、紹(shao)興市(shi)(shi)“十(shi)佳青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)標(biao)兵”、紹(shao)興市(shi)(shi)“十(shi)佳班主任”，楊成國老師(shi)榮獲省化學(xue)競(jing)賽(sai)“優秀園丁”獎，20余位年(nian)富(fu)力強的優秀教(jiao)(jiao)師(shi)晉升(sheng)為(wei)中(zhong)學(xue)高(gao)級。

教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校的靈魂，建(jian)(jian)設好一(yi)支(zhi)高(gao)素質的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍是(shi)學(xue)(xue)(xue)校生存和(he)發展的基礎。草(cao)塔中學(xue)(xue)(xue)始(shi)終(zhong)把教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建(jian)(jian)設作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校的中心工(gong)作(zuo)。學(xue)(xue)(xue)校確定了“師(shi)(shi)(shi)德高(gao)尚，業務(wu)精湛，團結協作(zuo)，講奉獻，比貢(gong)獻，會教(jiao)(jiao)研”的隊(dui)伍建(jian)(jian)設目標。學(xue)(xue)(xue)校以一(yi)套激勵(li)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)成(cheng)長的考核機制和(he)一(yi)種激發教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)成(cheng)才的人文環(huan)境作(zuo)為(wei)師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍建(jian)(jian)設的支(zhi)撐和(he)保障。

加強師德師風(feng)教(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)訂有《草塔中學(xue)教(jiao)師為(wei)人(ren)師表“十不(bu)準”》條款，連續(xu)開(kai)展了(le)《熱愛學(xue)生，尊重家長》、《樹立教(jiao)育(yu)新理(li)念，推進教(jiao)育(yu)現代化(hua)》、《德高為(wei)人(ren)范，學(xue)高為(wei)人(ren)師》等師德專題教(jiao)育(yu)活動(dong)。

學(xue)(xue)(xue)校把教(jiao)研組作(zuo)為提高教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)業務的主要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型組織發揮其作(zuo)用，開展二(er)周一次的教(jiao)研活動，理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)(xue)科探討、課堂評點、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)反思等有效地提高了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果，促(cu)進(jin)了教(jiao)師的專業成長(chang)。

學校(xiao)有一支年(nian)(nian)輕的(de)教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)，促使新(xin)(xin)、青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師迅(xun)(xun)速(su)成(cheng)長(chang)、成(cheng)熟、成(cheng)名是學校(xiao)隊伍(wu)建設重(zhong)中之重(zhong)。學校(xiao)為新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師的(de)成(cheng)長(chang)“結對子”、“壓擔子”，加強“師徒結對”，通(tong)過優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師的(de)“傳、幫、帶(dai)”和各種(zhong)匯報課(ke)、公(gong)開(kai)課(ke)、示范課(ke)的(de)開(kai)設幫助(zhu)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師迅(xun)(xun)速(su)進入角色，站穩講臺。學校(xiao)定期組織新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師參加業務考(kao)試，檢查階段(duan)性提高(gao)成(cheng)果。學校(xiao)為青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師的(de)脫(tuo)穎而出“鋪路子”、“搭臺子”，學校(xiao)積極承(cheng)擔市(shi)里的(de)教(jiao)(jiao)研活動，讓青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師登臺亮相，走出去請專家與青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師結對，還(huan)大(da)膽(dan)地把青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師推到高(gao)三去唱主角。

學(xue)校領導(dao)十分(fen)重視教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)培(pei)養(yang)，制(zhi)訂(ding)了近(jin)期和(he)中長期教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)培(pei)訓(xun)計劃。學(xue)校規(gui)定每(mei)位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)每(mei)學(xue)年(nian)參加繼續教(jiao)(jiao)育，有(you)(you)(you)計劃地進(jin)行(xing)(xing)現代教(jiao)(jiao)育理論、教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)、電腦應(ying)用、多媒體(ti)課件(jian)制(zhi)作(zuo)、普通話等(deng)(deng)培(pei)訓(xun)，經(jing)常(chang)聘請一些(xie)專(zhuan)(zhuan)家(jia)來校進(jin)行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)題講座；教(jiao)(jiao)齡三年(nian)以下的(de)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)采用拜師(shi)(shi)(shi)結(jie)對的(de)幫教(jiao)(jiao)形(xing)式(shi)進(jin)行(xing)(xing)思(si)想、業務等(deng)(deng)素(su)質的(de)培(pei)養(yang)提高，對骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)實行(xing)(xing)名師(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)工(gong)(gong)程方案。學(xue)校積(ji)極鼓勵(li)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加高學(xue)歷進(jin)修，對于(yu)進(jin)修的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)不但不影響工(gong)(gong)資，而且給予(yu)補給和(he)獎勵(li)。已(yi)有(you)(you)(you)1位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)畢業獲碩士學(xue)位(wei)，現有(you)(you)(you)2位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)在職(zhi)進(jin)修，6位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)課程班學(xue)習并結(jie)業。通過幾年(nian)努(nu)力，全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)素(su)質有(you)(you)(you)了很(hen)大提高，出現了一批名優教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，因而經(jing)常(chang)承(cheng)擔上(shang)級主管部門的(de)一些(xie)教(jiao)(jiao)研(yan)活動。

草塔中(zhong)學(xue)(xue)把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研作(zuo)為促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成(cheng)長，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量(liang)，形(xing)成(cheng)辦學(xue)(xue)特色的(de)基(ji)礎工(gong)(gong)作(zuo)來(lai)抓(zhua)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提出了(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有(you)文章，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組有(you)課題(ti)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)成(cheng)果”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研目標，要求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)立足課堂搞(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研，“立意高，出手低(di)，切口小，面向課堂求實效”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科處(chu)積極(ji)發(fa)(fa)(fa)揮作(zuo)用(yong)，負責和指導(dao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研工(gong)(gong)作(zuo)，開設“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研網站(zhan)”，出版了(le)《陽光地帶》一書，編集《草中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研》，搭(da)建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研平臺，營造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研氛圍。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與科研互動，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)水平與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量(liang)共進。近(jin)三年，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)公開發(fa)(fa)(fa)行的(de)報(bao)刊上發(fa)(fa)(fa)表(biao)的(de)專業文章或在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研評比中(zhong)獲獎的(de)論138篇。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)“讓每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)、理性地發(fa)展(zhan)”為(wei)辦學(xue)(xue)理念，發(fa)展(zhan)德智體，追(zhui)求真(zhen)(zhen)善美，以(yi)(yi)“面(mian)(mian)向(xiang)全(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，提升質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)草中品牌”為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目標(biao)，積極(ji)實(shi)(shi)(shi)施“英(ying)才”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和“特(te)長生(sheng)(sheng)”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)；倡(chang)導“嚴謹務實(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)校(xiao)風學(xue)(xue)風，積極(ji)營造(zao)“科(ke)學(xue)(xue)和諧”的(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人氛(fen)圍。按照(zhao)《中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)(ge)和發(fa)展(zhan)綱要(yao)》提出(chu)(chu)的(de)(de)要(yao)求，以(yi)(yi)《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)》貫(guan)徹(che)實(shi)(shi)(shi)施為(wei)動力，適應社會和經濟發(fa)展(zhan)的(de)(de)需要(yao)，抓住(zhu)機遇(yu)，負(fu)重(zhong)奮進(jin)，深化改革(ge)(ge)，爭創(chuang)一(yi)(yi)流(liu)，積極(ji)實(shi)(shi)(shi)施科(ke)教(jiao)(jiao)興(xing)校(xiao)戰略，推進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化進(jin)程，并(bing)嚴格執行教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)律、法(fa)(fa)規(gui)，依法(fa)(fa)辦學(xue)(xue)，依法(fa)(fa)治校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)面(mian)(mian)貫(guan)徹(che)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)針，認真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)習(xi)全(quan)教(jiao)(jiao)會關(guan)于(yu)推進(jin)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)精(jing)(jing)神，結合該校(xiao)實(shi)(shi)(shi)際，制訂出(chu)(chu)“全(quan)面(mian)(mian)推進(jin)以(yi)(yi)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新精(jing)(jing)神為(wei)核心(xin)的(de)(de)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)施方(fang)案”，開(kai)辟(pi)第二課堂，陶冶學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情操，健全(quan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體魄(po)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)興(xing)趣，發(fa)揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特(te)長，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)探索創(chuang)新。學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)培養興(xing)趣加特(te)長型的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)同時，也努(nu)力造(zao)就(jiu)一(yi)(yi)支實(shi)(shi)(shi)踐加科(ke)研型的(de)(de)高素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師隊伍，以(yi)(yi)適應新時期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)需要(yao)。

所獲榮譽

學(xue)校(xiao)(xiao)先后被評(ping)為浙(zhe)江(jiang)省公眾形象優秀學(xue)校(xiao)(xiao)，浙(zhe)江(jiang)省體(ti)(ti)(ti)育(yu)達標先進(jin)單位，紹(shao)(shao)(shao)興(xing)市(shi)首批重點(dian)普(pu)通高中(zhong)，紹(shao)(shao)(shao)興(xing)市(shi)文明學(xue)校(xiao)(xiao)，紹(shao)(shao)(shao)興(xing)市(shi)教(jiao)育(yu)工作先進(jin)集(ji)體(ti)(ti)(ti)，紹(shao)(shao)(shao)興(xing)市(shi)關心下一代先進(jin)集(ji)體(ti)(ti)(ti)，紹(shao)(shao)(shao)興(xing)市(shi)工會工作先進(jin)集(ji)體(ti)(ti)(ti)，紹(shao)(shao)(shao)興(xing)市(shi)會考(kao)工作先進(jin)集(ji)體(ti)(ti)(ti)，紹(shao)(shao)(shao)興(xing)市(shi)五四紅(hong)旗團委，浙(zhe)江(jiang)省治安安全先進(jin)單位。今天，草塔中(zhong)學(xue)正以良好(hao)的社(she)會聲譽和雄(xiong)厚(hou)的辦學(xue)實(shi)力,向著“美化、優化、現(xian)代化”的目標快(kuai)速邁(mai)進(jin)。