寧波鄞州赫(he)德實驗(yan)(yan)學校成立于2014年9月,是一所融合(he)中(zhong)西(xi)的(de)(de)高端民辦實驗(yan)(yan)學校。赫(he)德旨(zhi)在(zai)為(wei)中(zhong)國(guo)家庭提供(gong)全方位(wei)、創(chuang)新(xin)式(shi)、國(guo)際化基礎教育,探索雙語(yu)環境(jing)下的(de)(de)融合(he)創(chuang)新(xin)模式(shi)。
學(xue)校植根中(zhong)國傳統文化、整合優質教育(yu)資源、吸納創新教育(yu)理(li)念,幫助(zhu)孩子建立跨文化的適應力及(ji)協作力。
學(xue)校(xiao)開設幼兒園(yuan)及小學(xue)到中(zhong)(zhong)學(xue)的十二年一(yi)貫制課程,每個班(ban)級(ji)配有中(zhong)(zhong)外教兩名(ming)班(ban)主任,低年級(ji)還有一(yi)位青年教師輔助,形(xing)成了赫德學(xue)校(xiao)獨(du)特(te)的管理及教學(xue)模式(shi)。
拓(tuo)展(zhan)課程:小提(ti)(ti)琴、架子(zi)鼓、長笛、聲樂、木吉他、電(dian)吉他、骨木鑲(xiang)嵌(qian)的(de)藝術(shu)、剪紙、網球、高爾夫、游泳提(ti)(ti)高班、籃(lan)球、劍(jian)(jian)橋拉丁語(yu)(yu)、素(su)描與色彩、象棋、中國旗袍(pao)文(wen)化、詩歌(ge)鑒賞與創作(zuo)、心理學實驗、中外電(dian)影(ying)賞析、茶藝提(ti)(ti)高、京劇(ju)、擊劍(jian)(jian)、軟陶、極限(xian)飛盤、英語(yu)(yu)趣配(pei)音、北歐(ou)語(yu)(yu)言和文(wen)化、韓語(yu)(yu)和韓國文(wen)化、英皇芭蕾中級、單人(ren)帆船、戲劇(ju)課、西班牙語(yu)(yu)、DIY小屋(wu)、弦(xian)樂四重(zhong)奏、JUZPLAY運動表現訓練、橡皮章版畫(hua)進階、魔術(shu)、茶藝入(ru)門、國標摩登(deng)舞。
寧波鄞(yin)州赫德實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有一支教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)豐(feng)富、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力突出的(de)(de)(de)中外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)團隊(dui)。 管理團隊(dui)擁有多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)雙(shuang)語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理經驗(yan), 赫德的(de)(de)(de)外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)來(lai)自(zi)全(quan)球各地(di)(如英國(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)、加(jia)拿(na)大、新西蘭、澳大利亞等)英語為母(mu)語的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)家,且均擁有各自(zi)國(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師資格證書。中方教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)由國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)或公立(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)優秀骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師組成,并邀(yao)請特級教(jiao)(jiao)(jiao)師為學(xue)(xue)(xue)術帶頭人。 每個(ge)班(ban)級配有一位(wei)(wei)外(wai)籍(ji)班(ban)主(zhu)任和(he)一位(wei)(wei)中方班(ban)主(zhu)任,負責整個(ge)班(ban)級的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作。
寧(ning)波(bo)鄞州赫(he)德(de)實驗學校(xiao)是(shi)一(yi)所植根(gen)中(zhong)國文化和家庭的(de)(de)學校(xiao),赫(he)德(de)相信教育的(de)(de)本質是(shi)通過建立與自我內心、外部世(shi)界(jie)和未來社會(hui)的(de)(de)連(lian)接,促進生命自由、自在(zai)、自如、自然的(de)(de)成(cheng)長。
基(ji)于這樣的(de)理念,致(zhi)力(li)(li)于探索雙語環境下的(de)融合創新(xin)育人模式,幫助中國(guo)孩子(zi)扎(zha)根本土文化(hua)的(de)同(tong)時(shi),面向世界和未(wei)來,建立(li)跨(kua)文化(hua)的(de)適應(ying)力(li)(li)及(ji)協作力(li)(li)、成為(wei)明辨篤行的(de)全球英才。
確立(li)共同認可和(he)切實執(zhi)行的價(jia)值(zhi)觀同樣重要,赫(he)德基于傳統文化確立(li)了智(zhi)、仁、勇(yong)作為(wei)赫(he)德的核心目標(biao)。智(zhi)、仁、勇(yong),源自《中庸(yong)》:“智(zhi)、仁、勇(yong)三者,天下(xia)之達(da)德也”。
赫(he)德(de)課(ke)程(cheng)(cheng)以國家課(ke)程(cheng)(cheng)標準為原則,在使用部(bu)編教材的基礎(chu)上,引入了(le)全課(ke)程(cheng)(cheng)理念,引導(dao)孩(hai)(hai)子(zi)認(ren)識(shi)自(zi)我、認(ren)識(shi)自(zi)然、認(ren)識(shi)世界,并幫助孩(hai)(hai)子(zi)們(men)建立自(zi)我與世界的關系。赫(he)德(de)課(ke)程(cheng)(cheng)從主題學習到項目研(yan)究,高度強調知(zhi)識(shi)的整體性、關聯性,以及孩(hai)(hai)子(zi)獨立發現問(wen)(wen)題解決問(wen)(wen)題的能力。
赫德課程有(you)以下特點:
1. 培(pei)養孩子完善的(de)人(ren)格。
2. 培(pei)養孩子強大的讀寫(xie)能(neng)力。
3. 培(pei)養(yang)孩子基于解決問題的思(si)維能力。
4. 培養孩子的中國(guo)靈魂。
鄞(yin)州(zhou)校(xiao)區(qu)建筑(zhu)面積近7萬平方米,擁有4棟教學樓、1個(ge)(ge)游泳館(guan)(guan)、2個(ge)(ge)籃(lan)球(qiu)場、2個(ge)(ge)足球(qiu)場、1個(ge)(ge)室內高爾夫球(qiu)場、2個(ge)(ge)網球(qiu)場、1個(ge)(ge)雙語圖書館(guan)(guan)、1個(ge)(ge)舞蹈(dao)房、1個(ge)(ge)多(duo)功能(neng)小禮(li)堂、1個(ge)(ge)200米運動(dong)場、1個(ge)(ge)400米運動(dong)場等多(duo)項設施。