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學校簡介

云和(he)中學前(qian)身系創辦于1938年(nian)的“云和(he)簡(jian)易師范”，1949年(nian)后遷入現址，1958年(nian)始設(she)高中部，1999年(nian)成為(wei)完全高中，2005年(nian)被評為(wei)省(sheng)一級重點中學。

學(xue)(xue)校坐落在云(yun)和(he)縣(xian)城南郊，占地面積(ji)83848平(ping)(ping)方米(mi)(mi)，校舍(she)建(jian)筑面積(ji)33987平(ping)(ping)方米(mi)(mi)。學(xue)(xue)校有綜(zong)合辦公(gong)樓２幢(chuang)(chuang)，教(jiao)學(xue)(xue)樓2幢(chuang)(chuang)，實(shi)驗樓1幢(chuang)(chuang)，圖書樓1幢(chuang)(chuang)，學(xue)(xue)生公(gong)寓３幢(chuang)(chuang)，學(xue)(xue)生食堂(tang)２幢(chuang)(chuang)，體育(yu)館１座和(he)400米(mi)(mi)標準田(tian)徑場。校園(yuan)綠(lv)化(hua)面積(ji)達32194平(ping)(ping)方米(mi)(mi)，綠(lv)化(hua)覆蓋率達38.4%。學(xue)(xue)校依山傍水，樹木蔥(cong)蘢，環境清幽(you)，是(shi)求學(xue)(xue)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)理想之地。學(xue)(xue)校現有36個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班，學(xue)(xue)生1395人(ren)(ren)(ren)(ren)，教(jiao)職(zhi)工150名，其(qi)中專(zhuan)任教(jiao)師(shi)124人(ren)(ren)(ren)(ren)，獲(huo)中高級(ji)職(zhi)稱的(de)有55人(ren)(ren)(ren)(ren)，省春蠶獎(jiang)2人(ren)(ren)(ren)(ren)，省教(jiao)壇(tan)新(xin)秀3人(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)學(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)(ren)13人(ren)(ren)(ren)(ren)，縣(xian)學(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)(ren)20人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校積(ji)極推動學(xue)(xue)習型、科(ke)研型教(jiao)師(shi)團(tuan)隊建(jian)設，借助國培(pei)(pei)省培(pei)(pei)計劃、學(xue)(xue)科(ke)導(dao)師(shi)、校本培(pei)(pei)訓(xun)、教(jiao)師(shi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)發展規劃等平(ping)(ping)臺(tai)，促進各層次教(jiao)師(shi)的(de)協(xie)調發展，提高教(jiao)師(shi)專(zhuan)業素養(yang)和(he)課程開發能力。

近(jin)年來，學(xue)(xue)校以(yi)深化(hua)(hua)(hua)課程(cheng)改革為契機，提(ti)出了(le)“適性發(fa)展，和(he)而不同”的(de)(de)(de)核心辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念，以(yi)“成人(ren)(ren)成我(wo)”為育(yu)人(ren)(ren)理(li)念，提(ti)出了(le)培養陽光大氣、協(xie)作(zuo)進取、智慧創新(xin)、個性鮮明的(de)(de)(de)優秀(xiu)公民的(de)(de)(de)育(yu)人(ren)(ren)目標，確(que)定培養“做·學(xue)(xue)合(he)(he)(he)一(yi)，技(ji)·能合(he)(he)(he)一(yi)，品(pin)·行合(he)(he)(he)一(yi)”的(de)(de)(de)“三合(he)(he)(he)一(yi)”人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)特色(se)(se)育(yu)人(ren)(ren)目標。在辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念和(he)育(yu)人(ren)(ren)目標的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)下，學(xue)(xue)校形(xing)成了(le)“文化(hua)(hua)(hua)立校，質量強(qiang)校，特色(se)(se)興校”的(de)(de)(de)發(fa)展觀，積極推進課程(cheng)改革，在多樣(yang)化(hua)(hua)(hua)特色(se)(se)化(hua)(hua)(hua)建設上不斷(duan)探索，形(xing)成“兩大導(dao)(dao)(dao)向(xiang)三個層(ceng)次”的(de)(de)(de)“云”特色(se)(se)的(de)(de)(de)多彩課程(cheng)體系，為學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展奠(dian)定基石。學(xue)(xue)校以(yi)分層(ceng)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)課堂教育(yu)為主，融合(he)(he)(he)勵(li)志遠(yuan)足、校園達人(ren)(ren)、校園劇表演、陽光跑操、社(she)會實踐等為載體，形(xing)成了(le)“和(he)特色(se)(se)”的(de)(de)(de)多樣(yang)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)模式(shi)。學(xue)(xue)校引導(dao)(dao)(dao)每個學(xue)(xue)生(sheng)認真分析(xi)自(zi)身，嚴謹地對待自(zi)己的(de)(de)(de)生(sheng)活和(he)學(xue)(xue)業；引導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)積極參與社(she)會實踐、劇本創作(zuo)表演、勵(li)志陽光跑操等活動，積極開拓視野，融入(ru)社(she)會，以(yi)課堂、課程(cheng)、環境(jing)、活動促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)求(qiu)實創新(xin)，形(xing)成了(le)“多元融合(he)(he)(he)，合(he)(he)(he)作(zuo)共贏(ying)”的(de)(de)(de)“和(he)”文化(hua)(hua)(hua)。

歷代云中人，秉(bing)承(cheng)著“求實(shi)創新”的學(xue)校(xiao)精神(shen)，勇往直(zhi)前(qian)，取得了累累碩果，先(xian)后(hou)獲得省(sheng)級(ji)文明單位、國防教育先(xian)進學(xue)校(xiao)、省(sheng)先(xian)進團委(wei)、省(sheng)現代教育技術學(xue)校(xiao)、國家基礎教育實(shi)驗中心外語實(shi)驗學(xue)校(xiao)、省(sheng)課外閱讀先(xian)進集體(ti)、省(sheng)教科研先(xian)進集體(ti)、省(sheng)模范教工之家、省(sheng)中學(xue)生暑期“四個一”社(she)會實(shi)踐活動組織(zhi)工作獎、市高(gao)中研究性(xing)學(xue)習“組織(zhi)獎”、市師(shi)德(de)師(shi)風建設達標學(xue)校(xiao)等(deng)榮譽(yu)。

著名校友

楊家(jia)海，浙江云和(he)縣大山深處走(zou)出(chu)的(de)博士導師。1966年出(chu)生在(zai)云和(he)縣沙鋪鄉，現為(wei)清(qing)華大學(xue)信(xin)(xin)息(xi)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)工程研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)心暨清(qing)華信(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)國(guo)家(jia)實驗(yan)室教授(shou)、博士生導師，清(qing)華大學(xue)信(xin)(xin)息(xi)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)工程研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)心網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)運行與(yu)管(guan)理(li)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)室主任，清(qing)華信(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)國(guo)家(jia)實驗(yan)室下(xia)一代互(hu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)理(li)論與(yu)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)創新(xin)核心團(tuan)隊(dui)成員(yuan)，主要(yao)研(yan)(yan)究(jiu)計(ji)算(suan)機網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)體(ti)系結構及互(hu)聯(lian)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)管(guan)理(li)和(he)測(ce)量以(yi)及協議(yi)工程學(xue)等(deng)領域。目(mu)前(qian)正作(zuo)為(wei)項(xiang)目(mu)負責(ze)人承(cheng)擔國(guo)家(jia)發改委高技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)產業化項(xiang)目(mu)－“支持IPv6的(de)綜合網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)管(guan)理(li)系統開發”及“863”高科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)計(ji)劃“高性能(neng)寬帶信(xin)(xin)息(xi)示(shi)范(fan)網(wang)(wang)(wang)3TNet”中(zhong)的(de)重(zhong)點(dian)項(xiang)目(mu)3TNET一體(ti)化網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)管(guan)理(li)研(yan)(yan)發。先(xian)后在(zai)國(guo)內(nei)(nei)外學(xue)術(shu)會議(yi)及國(guo)內(nei)(nei)外核心刊物上(shang)發表論文近120多篇。編(bian)輯出(chu)版(ban)著作(zuo)《網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)管(guan)理(li)原理(li)與(yu)實現技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)》1本、學(xue)術(shu)專著《互(hu)聯(lian)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)測(ce)量理(li)論與(yu)應用(yong)》1本。曾獲得多次科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)進步獎。

冷琴，女，生(sheng)(sheng)于1969年(nian)3月(yue)2日。現任美國(guo)布(bu)萊恩特大(da)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與技術系(xi)副教授(shou)及中國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院南京地質古生(sheng)(sheng)物(wu)研(yan)究(jiu)(jiu)所研(yan)究(jiu)(jiu)員、博士(shi)生(sheng)(sheng)導師。主(zhu)要從事(shi)環境(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物(wu)演(yan)化(hua)、普(pu)通生(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)(xue)(xue)、植(zhi)物(wu)學(xue)(xue)(xue)（包括現代植(zhi)物(wu)學(xue)(xue)(xue)和古植(zhi)物(wu)學(xue)(xue)(xue)）等(deng)研(yan)究(jiu)(jiu)。曾留學(xue)(xue)(xue)瑞典（中瑞合(he)作(zuo)培養博士(shi)）、奧(ao)地利（博士(shi)后），并在瑞典、奧(ao)地利、美國(guo)等(deng)國(guo)任訪(fang)問(wen)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)和/或客座教授(shou)。至2011年(nian)10月(yue)正式發表同行評議科(ke)(ke)研(yan)論文四(si)十(shi)余篇、合(he)編論著(zhu)三(san)部。主(zhu)持(chi)或合(he)作(zuo)主(zhu)持(chi)國(guo)家(jia)自然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基金等(deng)項目。獲(huo)云(yun)南省科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技術獎(jiang)(jiang)自然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)類一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)（2005年(nian)度(du)）、第四(si)屆中國(guo)青年(nian)女科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)家(jia)獎(jiang)(jiang)提(ti)名(ming)獎(jiang)(jiang)（2007年(nian)度(du)）、第八屆江(jiang)(jiang)蘇(su)省優(you)秀科(ke)(ke)技工作(zuo)者(zhe)稱(cheng)號（2008年(nian)度(du)）、江(jiang)(jiang)蘇(su)省自然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)二等(deng)獎(jiang)(jiang)（2010年(nian)度(du)）及布(bu)萊恩特大(da)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀教授(shou)獎(jiang)(jiang)（2011年(nian)度(du)）。

朱正茂，美國(guo)IBM公司半導(dao)體研究和(he)開發中(zhong)心顧問工程(cheng)師(shi)、科學(xue)家，現主要(yao)從事新興半導(dao)體技術的研發工作。出(chu)生于1976年(nian)(nian)(nian)，1993年(nian)(nian)(nian)畢(bi)(bi)業(ye)于云和(he)中(zhong)學(xue)，考入(ru)北(bei)京理工大(da)學(xue)化工與材料學(xue)院(yuan)。1997年(nian)(nian)(nian)以北(bei)京市優秀畢(bi)(bi)業(ye)生身(shen)份畢(bi)(bi)業(ye)，免(mian)試進入(ru)研究生院(yuan)，1999年(nian)(nian)(nian)，獲(huo)得美國(guo)威廉-瑪麗學(xue)院(yuan)的全額獎學(xue)金，赴(fu)美攻(gong)讀(du)博士學(xue)位。曾(ceng)在《Polymer, Applied Physics letter》，《Analytical chemistry》,

《Journal of physical chemistry》, 《Applied surface science》, 《Surface and Interface analysis》, 《Journal of vacumm science and technology》 等國際(ji)知名科技刊物上發表30多篇(pian)文章，擁(yong)有(you)新半(ban)導體表面(mian)改性、新半(ban)導體器(qi)件工(gong)藝等方面(mian)的多項專利(li)。

徐王委，1984—1987年就讀于云和中(zhong)學(xue)，后(hou)考入浙(zhe)(zhe)江(jiang)糧食學(xue)校經(jing)營(ying)管理專業，現任雙冠控股集團有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)執行總裁(cai)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)雙冠創業投資有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)董事長。“一(yi)個成(cheng)功(gong)的(de)人，是能不斷完成(cheng)自己目標(biao)的(de)人”，他(ta)(ta)從高中(zhong)開始就確立了(le)自己的(de)人生目標(biao)，中(zhong)專畢業后(hou)先國有(you)企事業單(dan)位工(gong)作，后(hou)來他(ta)(ta)放棄了(le)這份工(gong)作，開始了(le)自我(wo)創業。2004年開始，他(ta)(ta)先后(hou)任浙(zhe)(zhe)江(jiang)光學(xue)儀器制造有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)聯合光學(xue)有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)數園科(ke)技實(shi)業有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)總經(jing)理、蘇(su)州雙冠商業發展有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)副董事長、蘇(su)州雙冠置業有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)副董事長、蘇(su)州雙冠房(fang)產開發有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)副總經(jing)理。

張麗玲 ?1965年出(chu)生(sheng)(sheng)，1981年云和(he)(he)中(zhong)(zhong)學(xue)畢業，現任日本(ben)CCTV大富電視(shi)(shi)臺董事長。高(gao)中(zhong)(zhong)畢業后，當時還(huan)只(zhi)(zhi)有(you)十六歲的(de)她，只(zhi)(zhi)身前往北京做(zuo)影視(shi)(shi)演員，曾扮演電視(shi)(shi)劇《紅樓夢(meng)》中(zhong)(zhong)的(de)“嬌(jiao)杏”，在(zai)86版《聊齋電視(shi)(shi)系列片(pian)(pian)》的(de)《魯公女》中(zhong)(zhong)飾演魯飛(fei)飛(fei)。由她負責(ze)拍攝的(de)系列紀(ji)(ji)錄片(pian)(pian)《我們的(de)留學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)》中(zhong)(zhong)的(de)《小留學(xue)生(sheng)(sheng)》一片(pian)(pian)，榮獲被譽為(wei)日本(ben)奧斯卡的(de)“日本(ben)放(fang)送文(wen)化基金獎”，并摘取“最佳(jia)策(ce)劃”和(he)(he)“最佳(jia)紀(ji)(ji)錄片(pian)(pian)”的(de)桂冠(guan)。2006年推出(chu)的(de)紀(ji)(ji)錄片(pian)(pian)《含(han)淚活(huo)著》繼《小留學(xue)生(sheng)(sheng)》之后再次榮獲“日本(ben)放(fang)送文(wen)化基金獎”紀(ji)(ji)錄片(pian)(pian)大獎。

陳建波，1963年(nian)8月(yue)出生(sheng)，漢族，浙江溫(wen)州人(ren)，1979年(nian)云(yun)(yun)(yun)中畢(bi)業。1982年(nian)8月(yue)參加(jia)工作，1987年(nian)7月(yue)加(jia)入中國(guo)共(gong)(gong)產(chan)黨，浙江師(shi)范大(da)學中文專業畢(bi)業，大(da)學學歷。歷任云(yun)(yun)(yun)和(he)縣(xian)景寧中學教師(shi)；云(yun)(yun)(yun)和(he)縣(xian)云(yun)(yun)(yun)和(he)中學教師(shi)、校(xiao)團委(wei)(wei)(wei)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)、書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)；中共(gong)(gong)云(yun)(yun)(yun)和(he)縣(xian)緊水(shui)(shui)灘鎮(zhen)黨委(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)；中共(gong)(gong)云(yun)(yun)(yun)和(he)縣(xian)委(wei)(wei)(wei)宣傳部(bu)副(fu)部(bu)長(chang)(chang)(chang)(chang)；共(gong)(gong)青團麗(li)水(shui)(shui)地委(wei)(wei)(wei)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)；共(gong)(gong)青團麗(li)水(shui)(shui)地委(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)、黨組書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)；中共(gong)(gong)慶元縣(xian)委(wei)(wei)(wei)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)；中共(gong)(gong)慶元縣(xian)委(wei)(wei)(wei)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)、縣(xian)長(chang)(chang)(chang)(chang)；中共(gong)(gong)遂昌(chang)縣(xian)委(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)；2007年(nian)10月(yue)，麗(li)水(shui)(shui)市第二屆人(ren)民代表大(da)會常(chang)務委(wei)(wei)(wei)員會第十(shi)五次會議任命(ming)為麗(li)水(shui)(shui)市副(fu)市長(chang)(chang)(chang)(chang)。　2009年(nian)2月(yue)任中共(gong)(gong)麗(li)水(shui)(shui)市委(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)、宣傳部(bu)長(chang)(chang)(chang)(chang)。

葉(xie)子弘 1975年出生(sheng)，1993年畢業(ye)于(yu)云(yun)和中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，現(xian)為中(zhong)國計(ji)量學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)授(shou)、博士、科(ke)技處(chu)副處(chu)長，浙江(jiang)(jiang)省“151人才工程”第二(er)層次人才，浙江(jiang)(jiang)省生(sheng)物計(ji)量及檢(jian)驗(yan)檢(jian)疫技術重點實驗(yan)室常務(wu)副主任(ren)，全國生(sheng)物計(ji)量技術委員(yuan)會委員(yuan)。初高中(zhong)都在(zai)云(yun)中(zhong)就(jiu)讀，一(yi)直擔任(ren)班長，高中(zhong)畢業(ye)后(hou)考入浙江(jiang)(jiang)農(nong)大，后(hou)在(zai)浙江(jiang)(jiang)大學(xue)(xue)(xue)任(ren)教(jiao)。現(xian)主要從事(shi)轉基因植物與安全、生(sheng)物互作等(deng)方面的研究，工作以來，授(shou)權國家發明專利2項(xiang)，實用新型專利1項(xiang)，軟件著作權3項(xiang)，制修訂(ding)國家標準1項(xiang)，出版(ban)專著3部(bu)(bu)，主編教(jiao)材(cai)2部(bu)(bu)，獲(huo)得教(jiao)育部(bu)(bu)自(zi)然科(ke)學(xue)(xue)(xue)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)，二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)。發表論文(wen)四十余篇(pian)，其中(zhong)SCI檢(jian)索論文(wen)十余篇(pian)。

廖(liao)昕 ?1975年(nian)出生，1993年(nian)云和中學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業，現任美國(guo)通用電氣智(zhi)能(neng)平臺公司生產管(guan)理系(xi)統總監。高中期(qi)間，數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)濃厚，并自學(xue)(xue)(xue)(xue)完成大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)部課程；每次學(xue)(xue)(xue)(xue)校組織的數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)考試都能(neng)得滿(man)分，高二時還獲(huo)得全(quan)國(guo)奧林(lin)匹(pi)克數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)競賽(sai)一等獎，浙江省第三名，代表浙江省參加(jia)在哈爾濱舉行的國(guo)家集訓隊訓練(lian)。他不僅(jin)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)成績(ji)優異(yi)，物(wu)理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)及英語等學(xue)(xue)(xue)(xue)科都拿過全(quan)市學(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)一等獎。1992年(nian)高中還沒畢業就被保送到上(shang)海交(jiao)大(da)，后獲(huo)得美國(guo)紐(niu)約(yue)Saint Rose大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)計算機碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)，馬里蘭大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)商管(guan)理碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。

林偉營 1976年(nian)出生，1994年(nian)云和中(zhong)學(xue)(xue)畢業后考入北京大學(xue)(xue)，現(xian)任中(zhong)國駐(zhu)尼日利亞大使館辦公(gong)(gong)室主(zhu)任。高中(zhong)期(qi)間，他不(bu)僅成績優(you)異，而(er)(er)且管(guan)理能力出眾，曾(ceng)任學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生會(hui)主(zhu)席。高中(zhong)畢業后考入北京大學(xue)(xue)就讀政(zheng)治與經濟(ji)學(xue)(xue)，后取得政(zheng)治、經濟(ji)雙學(xue)(xue)位(wei)。畢業后參加全(quan)國公(gong)(gong)務員考試，表(biao)現(xian)優(you)異，在(zai)上萬考生中(zhong)脫穎(ying)而(er)(er)出，被中(zhong)國外交部直接錄用。2007年(nian)前往(wang)日本公(gong)(gong)費留學(xue)(xue)兩(liang)年(nian)，取得MBA經濟(ji)管(guan)理碩士學(xue)(xue)位(wei)。2009年(nian)留學(xue)(xue)回來后在(zai)外交部行政(zheng)司管(guan)理處工(gong)作。

歷史沿革

云(yun)和中學從1938年創(chuang)建開始至(zhi)2012年，在74年中經歷了波浪式(shi)發展前(qian)進的六個歷史階段(duan)。

一、云(yun)和簡易師范應運而(er)生（1938—1949）

云(yun)(yun)和(he)縣簡(jian)易師范(fan)是(shi)云(yun)(yun)和(he)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)前身，1938年(nian)7月(yue)，在地方紳士(shi)的(de)(de)(de)倡(chang)議下(xia)，經省主(zhu)席黃紹(shao)硡批準，縣政府(fu)(fu)撥(bo)款籌建云(yun)(yun)和(he)簡(jian)易師范(fan)學(xue)(xue)校。時(shi)值上(shang)海、杭州(zhou)等地一批進步知(zhi)識青年(nian)到云(yun)(yun)和(he)縣政府(fu)(fu)任職，縣政府(fu)(fu)選調唐文(wen)粹擔(dan)任校長，在城(cheng)東獅山建校。那里(li)依山傍水，景致秀麗，利(li)用(yong)閑(xian)置(zhi)寺(si)廟屋舍(she)(she)和(he)新建的(de)(de)(de)兩(liang)個(ge)簡(jian)易教(jiao)室作為校舍(she)(she)。把傳播(bo)陶行知(zhi)教(jiao)育思(si)想，提(ti)倡(chang)“教(jiao)育救國”作為辦(ban)(ban)學(xue)(xue)宗旨(zhi)，實施“手腦并用(yong)”“教(jiao)學(xue)(xue)做合一”的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)模(mo)式。學(xue)(xue)生白(bai)天在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)文(wen)化(hua)，晚上(shang)深(shen)入附近農村宣傳抗日(ri)，興辦(ban)(ban)民眾(zhong)識字(zi)班。

云和簡易師開辦(ban)以(yi)來，先后(hou)聘到杭葦、陳懷(huai)白、俞子夷(yi)等一批社會(hui)鴻儒(ru)碩(shuo)生來校執教。從開辦(ban)到1949，培養出700多名(ming)鄉村師資，完成了歷史(shi)使命。

二、改制易名云和初中(zhong)從頭越（1949----1958）

解(jie)放后(hou)，學校(xiao)(xiao)改(gai)制易名，遷至城南(nan)瓦窯村，原(yuan)處州師范舊址(zhi)，定(ding)名為“云和縣初級中學”，這是云和中學改(gai)制轉型的起始階段，張(zhang)壽松(song)先生(sheng)任學校(xiao)(xiao)主(zhu)委，主(zhu)持工作(zuo)。

學(xue)校改(gai)制(zhi)之初，規模很(hen)小，僅有(you)4個(ge)班級，114名學(xue)生，15位教職工。辦學(xue)條件很(hen)差，設(she)備極其(qi)簡(jian)陋。理化儀器只有(you)幾(ji)只燒瓶(ping)，幾(ji)支試管，圖(tu)書資料廖廖無幾(ji)，只有(you)幾(ji)百本破損(sun)藏書。流生現象嚴(yan)重，每學(xue)期開學(xue)初，全校教師分頭下鄉做流生工作，走村串戶動員(yuan)學(xue)生入學(xue)。

至(zhi)1952年，度(du)過(guo)了(le)恢復期，迎來(lai)了(le)燦爛(lan)曙光，縣(xian)委、縣(xian)府加強(qiang)了(le)對(dui)學(xue)校工(gong)(gong)作的(de)領導，由縣(xian)長(chang)(chang)兼任校長(chang)(chang)，廣大(da)教職(zhi)工(gong)(gong)員經過(guo)思(si)(si)想(xiang)(xiang)改(gai)造運動，精神面貌有了(le)較(jiao)大(da)變(bian)化，增(zeng)加了(le)主人翁思(si)(si)想(xiang)(xiang)，端正了(le)辦學(xue)方向。專(zhuan)設青年團(tuan)專(zhuan)職(zhi)干部，負責抓學(xue)生的(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)教育(yu)和生活管理。在學(xue)生中加強(qiang)團(tuan)隊(dui)建設。在教職(zhi)工(gong)(gong)中有了(le)工(gong)(gong)會組織，從而逐步建立起教學(xue)新秩序。

隨著全縣社會改造基(ji)本完(wan)成，學校又出現了新氣象，到(dao)1957年規(gui)模有所(suo)擴大，已發展到(dao)7個班級363名(ming)學生。

三、辦高中(zhong)步履艱難（1958——1978）

應形勢發展需要(yao)，1958年春開始招收26名新生(sheng)，提升成(cheng)為(wei)完全中學，這是發展過程(cheng)中的(de)一個(ge)新階段，先(xian)是練習(xi)先(xian)生(sheng)任校長。

興辦(ban)完中步履艱難，首先是師資缺乏，其次(ci)設備簡陋(lou)，再次(ci)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源不足(zu)。1965年(nian)前，絕大(da)(da)(da)多數年(nian)份只招收一個高(gao)中班，卻要向麗水、景寧兩縣招收部分(fen)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)才能(neng)湊足(zu)名額(e)。所以，從1958年(nian)到(dao)1968年(nian)的(de)十年(nian)間，畢業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)總共只有429人(ren)。由于生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源不足(zu)，起點低，加(jia)上“左”的(de)思(si)想干擾，全校師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在“大(da)(da)(da)躍進”中，參加(jia)大(da)(da)(da)辦(ban)鋼鐵(tie)、大(da)(da)(da)辦(ban)農場、大(da)(da)(da)辦(ban)飼養(yang)場，勞動時間過多，搞亂(luan)了正常(chang)的(de)教(jiao)(jiao)學秩序。政治(zhi)批判之風又連年(nian)不斷，廣大(da)(da)(da)教(jiao)(jiao)師象驚弓(gong)之鳥，積極(ji)性受(shou)到(dao)嚴重挫傷。因此(ci)，三年(nian)困(kun)難時期(qi)，教(jiao)(jiao)學質量明顯(xian)下降，以致(zhi)1963年(nian)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加(jia)高(gao)考理了“光頭”。

面對(dui)嚴(yan)峻(jun)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)形勢，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主管部門和學(xue)校領導(dao)認真(zhen)(zhen)反思，總(zong)結經(jing)驗教(jiao)(jiao)訓(xun)，整頓教(jiao)(jiao)學(xue)秩序認真(zhen)(zhen)反思，調(diao)整充實師資力量，組織學(xue)生(sheng)“學(xue)雷鋒、創三好”，教(jiao)(jiao)學(xue)質量開(kai)始(shi)回升。1964為(wei)高校輸送了(le)20名合格(ge)新生(sheng)，學(xue)校扭(niu)轉了(le)被(bei)動局面，增(zeng)強了(le)工作(zuo)信(xin)心，認真(zhen)(zhen)貫徹德、智、體全面發展的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，學(xue)生(sheng)素質明顯(xian)提高。66屆高中畢業班(ban)大多數學(xue)生(sheng)喜獲思想、學(xue)習、文體活(huo)動三豐收(shou)。可惜1966年(nian)夏文化大革命(ming)開(kai)始(shi)，高校停止招生(sheng)，使(shi)許多同學(xue)失(shi)去了(le)金榜(bang)題名的(de)機會。

1966年6月起，學(xue)校“停(ting)課鬧(nao)革命”，開(kai)始大(da)鳴大(da)放、大(da)字報、大(da)辯(bian)論、大(da)串連，寧靜校園陷入(ru)一(yi)片混亂。1968年學(xue)校變成(cheng)云和縣(xian)“斗(dou)批改(gai)”干校，全校教職員和全縣(xian)機關干部一(yi)起集中學(xue)習，搞“清理(li)階級隊伍(wu)”，不少教師遭受(shou)迫害(hai)，教師隊伍(wu)嚴重分裂。

1969年，工人宣傳隊進駐學校(xiao)，搞“復課(ke)鬧革命”。初高(gao)中相繼恢復招生，學制均由三年改(gai)為二年，課(ke)本使用(yong)省(sheng)編教(jiao)(jiao)(jiao)材。1971年校(xiao)革委(wei)會成(cheng)立，工宣隊仍繼續左右學校(xiao)形勢，連年大搞批判(pan)“資產階級”。不(bu)但破壞了正常的教(jiao)(jiao)(jiao)學秩(zhi)序，派性斗爭(zheng)還有增無減。1974年又掀起“批林(lin)批孔”和(he)“反擊右傾(qing)翻(fan)案(an)風”惡浪，部分教(jiao)(jiao)(jiao)師又受到批判(pan)，學校(xiao)再度陷入混亂。

在(zai)十年浩動期間，由于廣(guang)大師生對極(ji)“左(zuo)”路線(xian)不(bu)斷進行抵制(zhi)和斗(dou)爭(zheng)，學(xue)校原有教學(xue)儀器設備(bei)和圖書損失甚(shen)少(shao)(shao)。在(zai)堅持以(yi)學(xue)為(wei)主方(fang)面(mian)仍付出了(le)不(bu)少(shao)(shao)心血；在(zai)參(can)加社會實踐活動，學(xue)工(gong)、學(xue)農、學(xue)習(xi)雷鋒做好事方(fang)面(mian)，仍取得了(le)良好成績(ji)，涌(yong)現(xian)出一批品學(xue)兼優(you)的(de)學(xue)生，現(xian)在(zai)已為(wei)祖國的(de)“四化”大業，為(wei)云和的(de)振興做出了(le)成績(ji)。

四、上重點山花爛漫(man)（1978——1995）

1976年10月，“四害”掃除(chu)，大(da)地回春(chun)，云(yun)中(zhong)走出困境開(kai)始新生。云(yun)和(he)縣委決定改組校革委會，任命徐治仁同志為主(zhu)任。1977年9月，一(yi)批忠誠于(yu)人(ren)民教(jiao)育事業的教(jiao)師(shi)(shi)進入領導(dao)崗位，領導(dao)班子充(chong)滿生機(ji)，富(fu)有活力(li)，團結一(yi)致(zhi)，率(lv)領廣大(da)師(shi)(shi)生撥亂反(fan)正，著(zhu)力(li)整頓師(shi)(shi)資隊伍(wu)，逐步(bu)恢(hui)復和(he)建立規(gui)章制度，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序很快穩定下來(lai)。學(xue)(xue)(xue)制改為五年制，高中(zhong)三年，開(kai)始使用部偏教(jiao)材。1978年畢(bi)業生參(can)加(jia)高考首(shou)戰告(gao)捷，取得(de)了良好成(cheng)績，最為突出的是張海濤（15歲，稱(cheng)“少年大(da)學(xue)(xue)(xue)生”）和(he)吳華(hua)生，分別被北(bei)京大(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)復旦大(da)學(xue)(xue)(xue)錄取，曾先后留學(xue)(xue)(xue)美國(guo)，取得(de)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位。

黨(dang)的(de)十一屆三中(zhong)全(quan)會以后，學(xue)校發展進(jin)入嶄新的(de)歷史(shi)時期，首先(xian)改革了(le)管理體制，實(shi)行校長負責(ze)制，縣委縣府任命劉紹(shao)同(tong)志為校長，全(quan)面主持(chi)學(xue)校工作(zuo)。1980年云中(zhong)被列入省(sheng)重(zhong)點(dian)中(zhong)學(xue)。規(gui)格提升(sheng)了(le)，既增加(jia)了(le)動(dong)力，也(ye)增加(jia)了(le)壓力。黨(dang)支部認真落(luo)實(shi)知(zhi)識分子，徹底平(ping)反(fan)冤假(jia)錯案，積極慎重(zhong)地在教(jiao)師中(zhong)開展建黨(dang)工作(zuo)，從而迅速形成“堅持(chi)團結向前看，齊(qi)心協力育新人”的(de)新局面，為全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)教(jiao)育方針，提高教(jiao)育質量創造了(le)良(liang)好氛(fen)圍。

接著根據教育(yu)(yu)部關于辦好(hao)重點中學(xue)(xue)決定的(de)(de)精神和(he)學(xue)(xue)校的(de)(de)實際(ji)情況，把工作(zuo)著重點及時(shi)作(zuo)了(le)(le)(le)(le)轉移，千方(fang)百計(ji)加(jia)(jia)強師(shi)資(zi)隊伍建設，提高師(shi)資(zi)質量(liang)，腳(jiao)踏實地(di)狠抓(zhua)校園校貌、理(li)化(hua)實驗、圖書資(zi)料等各項(xiang)基本建設。1986年增(zeng)(zeng)設了(le)(le)(le)(le)政(zheng)教處(chu)，1989年又成立了(le)(le)(le)(le)德育(yu)(yu)工作(zuo)領導(dao)小組和(he)保(bao)衛科，加(jia)(jia)強政(zheng)治(zhi)思想(xiang)教育(yu)(yu)和(he)安全管(guan)理(li)，強化(hua)學(xue)(xue)生(sheng)行為(wei)規(gui)范。有計(ji)劃(hua)(hua)地(di)調整招生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)和(he)辦學(xue)(xue)規(gui)模，學(xue)(xue)制(zhi)初(chu)高中分(fen)別從二年改為(wei)三(san)年，課(ke)本采用(yong)部編(bian)教材(cai)，每(mei)周授課(ke)時(shi)數(shu)也適當作(zuo)了(le)(le)(le)(le)調整，增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)基礎課(ke)授課(ke)時(shi)數(shu)，增(zeng)(zeng)設勞技(ji)課(ke)，保(bao)證體育(yu)(yu)課(ke)，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全面(mian)發展(zhan)和(he)質量(liang)的(de)(de)提高奠(dian)定了(le)(le)(le)(le)良好(hao)基礎。1984年起學(xue)(xue)校還增(zeng)(zeng)設了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)高中民(min)族班(ban)，為(wei)少(shao)數(shu)民(min)族初(chu)中畢(bi)業生(sheng)制(zhi)造更(geng)好(hao)入學(xue)(xue)條件。

從1978年(nian)(nian)至1993年(nian)(nian)的15年(nian)(nian)中(zhong)，學校(xiao)領(ling)(ling)導班子主要成員雖幾經調整充(chong)實，都能始終保持著十一屆三(san)中(zhong)全會(hui)以(yi)來的好傳(chuan)統，講事業、講團結(jie)(jie)、先(xian)后在劉(liu)紹、陳光來、周和標(biao)三(san)位(wei)(wei)校(xiao)長的帶領(ling)(ling)下，全校(xiao)師(shi)(shi)生和衷共濟，傳(chuan)承(cheng)艱苦(ku)奮斗(dou)，求真務實，奮發向上(shang)的精神(shen)風尚(shang)，弘揚(yang)新時期拼搏、創(chuang)(chuang)新精神(shen)，不(bu)斷創(chuang)(chuang)佳(jia)績、膺佳(jia)譽。1981年(nian)(nian)學校(xiao)黨支部(bu)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)地區先(xian)進(jin)黨支部(bu)，受麗水地委(wei)表(biao)彰。1982年(nian)(nian)理化實驗室被(bei)(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教育廳、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教育工(gong)(gong)會(hui)評為(wei)(wei)“五講四美為(wei)(wei)人師(shi)(shi)表(biao)先(xian)進(jin)集(ji)體(ti)(ti)”。同(tong)年(nian)(nian)，群(qun)體(ti)(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也被(bei)(bei)評為(wei)(wei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)先(xian)進(jin)集(ji)體(ti)(ti)。1985年(nian)(nian)，被(bei)(bei)評為(wei)(wei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)集(ji)體(ti)(ti)，再次受省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教委(wei)表(biao)彰。1987年(nian)(nian)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)“文明單位(wei)(wei)”，受浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)府表(biao)彰。同(tong)年(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人民政(zheng)府又授(shou)予“民族團結(jie)(jie)先(xian)進(jin)集(ji)體(ti)(ti)”榮(rong)譽稱號。高中(zhong)證書會(hui)考工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、學校(xiao)檔案工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、工(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)等(deng)先(xian)后跨入先(xian)進(jin)集(ji)體(ti)(ti)行(xing)列。魯(lu)有福、高榮(rong)照等(deng)11位(wei)(wei)教師(shi)(shi)先(xian)后分別榮(rong)獲省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)和省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)以(yi)上(shang)優秀教師(shi)(shi)、先(xian)進(jin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者和教壇新秀榮(rong)譽稱號。

高(gao)考(kao)(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)高(gao)低，上線人數多少(shao)，是(shi)(shi)反映一所(suo)(suo)學(xue)校教育(yu)質量的(de)重要標準(zhun)，從恢復高(gao)考(kao)(kao)制度以來(lai)的(de)15年(nian)中(zhong)，高(gao)考(kao)(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)名(ming)(ming)列地區(qu)前(qian)十(shi)名(ming)(ming)考(kao)(kao)生幾乎年(nian)年(nian)有(you)，按人均比例評估，升學(xue)率(lv)年(nian)年(nian)屬地區(qu)上游。按上線絕對(dui)人數評估，在麗水(shui)地區(qu)各重點中(zhong)學(xue)中(zhong)居于中(zhong)游，好(hao)的(de)年(nian)份可進入地區(qu)四(si)強(qiang)，文科可進入三強(qiang)。1989年(nian)10個學(xue)科有(you)7科平(ping)均成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)居地區(qu)前(qian)四(si)名(ming)(ming)。張海濤、吳華(hua)生、毛少(shao)偉、林秋明、樓建波、梅(mei)利軍(jun)(jun)、錢征(zheng)、陳麗萍、張應杭、尤慧(hui)萍、李海霞、胡月靜、徐欽等是(shi)(shi)其中(zhong)的(de)姣(jiao)姣(jiao)者。史地學(xue)科異軍(jun)(jun)突起，1988年(nian)全省576所(suo)(suo)學(xue)校參考(kao)(kao)，歷(li)史學(xue)科名(ming)(ming)列第(di)26名(ming)(ming)，成(cheng)(cheng)(cheng)為會考(kao)(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)的(de)姣(jiao)姣(jiao)者。

第(di)二課堂碩果累(lei)累(lei)，尖子輩(bei)出(chu)。參加全省數學(xue)、作文(wen)、物理、化學(xue)、政治等學(xue)科(ke)競賽(sai)，共有李(li)衛義、陳麗亞、錢征、朱正茂、魏(wei)旭濤、雷群芳(fang)、韓凝春、廖昕(xin)等22人獲獎。

在籌措辦學(xue)資金，加強學(xue)校基本建(jian)設，改善辦學(xue)條件方面頗有(you)特色(se)，能(neng)抓住(zhu)機遇爭取外援，先后與(yu)水電部(bu)十二局、緊水灘(tan)發(fa)電廠簽訂廠校掛鉤(gou)合同，建(jian)立互利(li)互惠(hui)的(de)(de)合作(zuo)關系(xi)，改建(jian)和新(xin)建(jian)20個教室，36套教工宿(su)舍，一幢40多間的(de)(de)學(xue)生宿(su)舍，50%的(de)(de)資金都是(shi)通(tong)過合作(zuo)得到解(jie)決。四層科學(xue)樓的(de)(de)基建(jian)資金三分(fen)之(zhi)一依(yi)靠(kao)集資解(jie)決。在云和鋼球(qiu)廠的(de)(de)扶植下(xia)學(xue)校辦起(qi)鋼球(qiu)分(fen)廠，提高了造血功(gong)能(neng)。

回顧云(yun)中被列入省重點中學以來的辦(ban)學經(jing)歷(li)史，令人鼓(gu)舞，極大地提(ti)高(gao)了(le)云(yun)中的知名度，贏(ying)得了(le)社會(hui)認可。

五、十年創建，舊(jiu)貌換(huan)新顏（1995—2005）

隨著社(she)會改革開放的深入(ru)，市場經(jing)濟的發(fa)展(zhan)，省(sheng)里推出省(sheng)重點中(zhong)(zhong)學創建(jian)(jian)(jian)等(deng)級(ji)(ji)(ji)機(ji)制。云(yun)和中(zhong)(zhong)學1995年(nian)(nian)從三(san)級(ji)(ji)(ji)起步創建(jian)(jian)(jian)，到2005年(nian)(nian)達到一級(ji)(ji)(ji)標準通過驗收。從三(san)級(ji)(ji)(ji)到二級(ji)(ji)(ji)化了9年(nian)(nian)時間，從二級(ji)(ji)(ji)到一級(ji)(ji)(ji)用(yong)了1年(nian)(nian)時間。在創建(jian)(jian)(jian)期間高(gao)洪(hong)波任校(xiao)長(chang)9年(nian)(nian)，林志龍任校(xiao)長(chang)1年(nian)(nian)。全校(xiao)教職員工(gong)負重拼搏(bo)10年(nian)(nian)，完成了一級(ji)(ji)(ji)普(pu)通高(gao)中(zhong)(zhong)的創建(jian)(jian)(jian)任務(wu)，也保持了省(sheng)文明單位的榮(rong)譽(yu)稱號。

在(zai)(zai)創建(jian)(jian)過(guo)程中(zhong)進(jin)學校(xiao)黨(dang)組織建(jian)(jian)設(she)(she)得到進(jin)一步(bu)加強(qiang)，黨(dang)員人數(shu)人從(cong)1995年(nian)(nian)(nian)的 41人，到2005年(nian)(nian)(nian)65人，增加了(le)(le)(le)24人。 2005年(nian)(nian)(nian)建(jian)(jian)立黨(dang)總支，下設(she)(she)四個支部；教(jiao)(jiao)(jiao)工代(dai)表大會(hui)進(jin)一步(bu)制(zhi)度(du)化(hua)(hua)、規范(fan)化(hua)(hua)，增強(qiang)了(le)(le)(le)民主監督(du)力度(du)；1997年(nian)(nian)(nian)學校(xiao)開(kai)始設(she)(she)立科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)處，對加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學科(ke)研(yan)工作(zuo)，實(shi)(shi)施(shi)人才強(qiang)校(xiao)戰(zhan)略，進(jin)一步(bu)健(jian)全骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師培養機制(zhi)，營造教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)氛圍(wei)，強(qiang)化(hua)(hua)課題研(yan)究精品意識(shi)起(qi)到了(le)(le)(le)良好作(zuo)用(yong)；學校(xiao)共青團組織在(zai)(zai)學校(xiao)德育工作(zuo)中(zhong)發揮(hui)主力軍作(zuo)用(yong)，運(yun)用(yong)“業余黨(dang)校(xiao)”“業余團校(xiao)”“劉玲英支部”“校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)周”等載體開(kai)展(zhan)多種形式活動(dong)，活躍校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)，推(tui)動(dong)了(le)(le)(le)精神文(wen)明建(jian)(jian)設(she)(she)；后(hou)勤工作(zuo)邁出(chu)(chu)了(le)(le)(le)科(ke)學管理的改革步(bu)伐，食堂(tang)從(cong)1995年(nian)(nian)(nian)起(qi)推(tui)向市場，改由(you)社(she)會(hui)人員承包經營，原有的富余人員改做校(xiao)園(yuan)(yuan)服務工作(zuo)；在(zai)(zai)學校(xiao)管理上(shang)也進(jin)一步(bu)完善，校(xiao)長(chang)室于1995年(nian)(nian)(nian)修訂了(le)(le)(le)《關于改革管理機制(zhi)的若干意見》，對出(chu)(chu)勤等8個方面(mian)做出(chu)(chu)規定，以后(hou)又不斷出(chu)(chu)臺新的管理規定，并由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)代(dai)會(hui)審議通過(guo)實(shi)(shi)施(shi)，如2000年(nian)(nian)(nian)推(tui)出(chu)(chu)的就有《教(jiao)(jiao)(jiao)職工聘任(ren)方案》。

創建(jian)工作(zuo)的另一重頭戲(xi)是加強校(xiao)園(yuan)(yuan)硬件設(she)(she)施建(jian)設(she)(she)，改善辦學(xue)(xue)條件。經過10年努力(li)，校(xiao)園(yuan)(yuan)舊貌(mao)換新顏：拆了(le)舊禮堂，舊教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓、女生(sheng)(sheng)舊宿舍(she)、教(jiao)(jiao)工宿舍(she)和(he)東風樓、封堵了(le)西側小門(men)；新建(jian)東側校(xiao)門(men)、體(ti)育館、綜合樓、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)餐廳、新圖書樓、新實(shi)驗(yan)樓、400米標準田經場，并(bing)改建(jian)教(jiao)(jiao)工宿舍(she)衛生(sheng)(sheng)間(jian)48套，投入大量資(zi)金栽種苗木，綠(lv)化、美化校(xiao)園(yuan)(yuan)，進(jin)行花園(yuan)(yuan)校(xiao)區建(jian)設(she)(she)。同時改善了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)配套設(she)(she)施，多(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)室從(cong)無到有(you)(you)，至2005年一次性(xing)建(jian)成22個多(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)室，實(shi)現了(le)多(duo)媒(mei)體(ti)進(jin)教(jiao)(jiao)室的目(mu)標。還有(you)(you)2個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)機(ji)房和(he)課件制作(zuo)中心。校(xiao)園(yuan)(yuan)局(ju)域(yu)網和(he)校(xiao)園(yuan)(yuan)廣(guang)播系(xi)統(tong)于(yu)2001年建(jian)成投入使用(yong)。學(xue)(xue)校(xiao)藏書量不斷增(zeng)加，2003年一次性(xing)就購進(jin)1萬多(duo)冊(ce)，并(bing)制定了(le)比較系(xi)統(tong)的訂(ding)購計劃(hua)，極大地(di)豐富了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源。理化生(sheng)(sheng)多(duo)科儀器(qi)設(she)(she)備也(ye)得到充實(shi)和(he)更新，為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的提升創建(jian)了(le)較好條件。

10年(nian)來，學(xue)校規模不斷擴大，辦學(xue)模式不斷轉(zhuan)型。2001年(nian)初高中(zhong)完全分(fen)離(li)，成為單一的(de)普通高中(zhong)班級(ji)(ji)從(cong)94年(nian)的(de)23個到2005年(nian)已(yi)達到36個，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)94年(nian)的(de)1106人(ren)(ren)(ren)到05年(nian)已(yi)增到1624人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)職工人(ren)(ren)(ren)數從(cong)94年(nian)112人(ren)(ren)(ren)，05年(nian)增加到147人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)具有(you)高級(ji)(ji)職稱(cheng)的(de) 23 人(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級(ji)(ji)的(de) 55 人(ren)(ren)(ren)，初級(ji)(ji)的(de) 56 人(ren)(ren)(ren)。在(zai)創(chuang)建的(de)10年(nian)期間，有(you)黃(huang)少英、高洪波等(deng)幾位老師獲(huo)得省級(ji)(ji)和國家(jia)級(ji)(ji)榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)。青年(nian)教(jiao)師盧偉(wei)輔導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)競賽2人(ren)(ren)(ren)分(fen)別(bie)獲(huo)得國家(jia)級(ji)(ji)一等(deng)獎和二等(deng)獎，6人(ren)(ren)(ren)獲(huo)省級(ji)(ji)獎。學(xue)校除保持省級(ji)(ji)文明(ming)單位榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)外，并曾(ceng)多次獲(huo)綜合治理工作先進單位榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)。

學校實驗室(shi)1996年(nian)再(zai)次(ci)被評為省級先進集體。學生參加高考也取得了一定的(de)成績，升學率按縣(xian)人口(kou)比例統計年(nian)年(nian)可(ke)處于地區(qu)中上(shang)水平。

六、辦人民滿意高中任重道遠（2005----2012）

2005年順利通過(guo)省一級重(zhong)點普高(gao)中(zhong)評估之后(hou)，學校發展躍上新臺(tai)階，辦“人民滿(man)意高(gao)中(zhong)”成為新的目標。

根據我縣只有一所普(pu)高，初升高的(de)比率已達到90.13%的(de)客觀現實，普(pu)高教育向普(pu)及(ji)型轉(zhuan)變，云中必然(ran)要擔負起(qi)普(pu)及(ji)與提(ti)高的(de)兩(liang)大任務(wu)，構建承認(ren)個體差異，拓(tuo)寬因材施教，堅持人人發展，滿足各類學生需求的(de)辦學模(mo)式(shi)。

加(jia)強學(xue)校內涵建設，辦人(ren)民滿意高(gao)中，林志(zhi)龍、葉(xie)俊兩位校長率領全校師生員工(gong)已奮戰了(le)六年，開始形成自己的辦學(xue)特色。

學(xue)校規模繼續擴大(da)，為滿足了初中(zhong)畢業生(sheng)入學(xue)需求，2012年(nian)9月在(zai)校學(xue)生(sheng)有(you)三個(ge)年(nian)級共34 班，學(xue)生(sheng)總數達(da)1501人(ren)，在(zai)校職教(jiao)職員(yuan)工(gong)(gong)(gong)148人(ren)，其中(zhong)專(zhuan)職教(jiao)師(shi)116人(ren)，具有(you)高(gao)級職稱的(de) 52人(ren)，中(zhong)級職稱的(de)44人(ren)，具有(you)本科學(xue)歷的(de)129人(ren)，研究生(sheng)3人(ren)。男教(jiao)工(gong)(gong)(gong)74人(ren)，女教(jiao)工(gong)(gong)(gong)74人(ren)，黨(dang)員(yuan)71人(ren)（包(bao)括退休11人(ren)）， 35歲以(yi)下(xia) 74人(ren)。

根據年(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)結構比例偏高，各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組高水(shui)平的(de)領軍人物不(bu)足的(de)情況，進一步推進和落實(shi)多層次、多元化的(de)校本培(pei)訓(xun)計劃，深化“青(qing)藍(lan)工(gong)程”、“名師(shi)(shi)工(gong)程”，與(yu)校外建(jian)立走出去請(qing)進來互(hu)動交流(liu)學習機制，不(bu)斷提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)品德修養和業務素質，開展“教(jiao)(jiao)(jiao)、研(yan)、評”一體化建(jian)設，注重實(shi)踐與(yu)反思(si)。

大膽(dan)改革招生(sheng)(sheng)制度，推(tui)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，堅持和拓展因材施(shi)教(jiao)，開設小(xiao)班(ban)、特長班(ban)、分層教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)，施(shi)行“3+1”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，“2+1”分流，逐步形成(cheng)(cheng)具有(you)云中(zhong)(zhong)特色的課程體(ti)系和辦學(xue)(xue)(xue)特色。切實關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)體(ti)特質(zhi)(zhi)，做好“輔優(you)補短”工作，提升教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。在參加學(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽(sai)和體(ti)藝類(lei)(lei)(lei)高考方(fang)面成(cheng)(cheng)績喜人(ren)(ren)。三(san)(san)年來(lai)(lai)共(gong)有(you)43人(ren)(ren)次獲(huo)(huo)省級獎(jiang)，其中(zhong)(zhong)屬省一等獎(jiang)的有(you)數學(xue)(xue)(xue)4人(ren)(ren)次，生(sheng)(sheng)物1人(ren)(ren)次。參加高考“體(ti)藝類(lei)(lei)(lei)上(shang)線萬人(ren)(ren)比(bi)”在全市重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)一直(zhi)居前三(san)(san)位，有(you)上(shang)北影和空(kong)軍學(xue)(xue)(xue)院、民航學(xue)(xue)(xue)院。2009年在浙江省首屆中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)舞(wu)蹈大賽(sai)，云中(zhong)(zhong)“校園華爾茲”舞(wu)獲(huo)(huo)省一等獎(jiang)。2012年參加高考，質(zhi)(zhi)量高端人(ren)(ren)數雖然不多(duo)，但增量不少。535人(ren)(ren)參加高考，成(cheng)(cheng)績優(you)秀，獲(huo)(huo)縣委(wei)、縣府(fu)獎(jiang)金130萬。在各類(lei)(lei)(lei)研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)習(xi)比(bi)賽(sai)中(zhong)(zhong)，三(san)(san)年來(lai)(lai)，7個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)果獲(huo)(huo)省級獎(jiang)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的品德、意志(zhi)和能力得(de)到良好發展。

學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)德(de)(de)育工(gong)(gong)作(zuo)始終擺在學校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)首位，認真落實全員抓德(de)(de)育工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)舉措(cuo)，對學校(xiao)(xiao)原(yuan)有(you)(you)德(de)(de)育工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)管(guan)理模(mo)式(shi)不斷進(jin)行總結和(he)思考(kao)。采取以對學生(sheng)評(ping)價(jia)為(wei)切入點，以“陽(yang)光學子”評(ping)比活(huo)動為(wei)載體(ti)，積極進(jin)行勵(li)志教育。通過對學校(xiao)(xiao)原(yuan)有(you)(you)的(de)(de)(de)德(de)(de)育管(guan)理模(mo)式(shi)和(he)資(zi)源進(jin)行有(you)(you)效整(zheng)合，進(jin)一(yi)步完(wan)整(zheng)了(le)(le)德(de)(de)育工(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)，構建起學校(xiao)(xiao)、家庭(ting)、社(she)會(hui)三(san)位一(yi)體(ti)的(de)(de)(de)德(de)(de)育工(gong)(gong)作(zuo)網絡。校(xiao)(xiao)團委、學生(sheng)會(hui)積極開展各(ge)種學生(sheng)社(she)團活(huo)動，社(she)會(hui)實踐(jian)、志愿者活(huo)動，加強(qiang)了(le)(le)校(xiao)(xiao)園文化建設(she)，有(you)(you)效地(di)拓展和(he)提升(sheng)了(le)(le)學生(sheng)素質(zhi)，進(jin)一(yi)步為(wei)學生(sheng)創設(she)了(le)(le)體(ti)驗(yan)成功的(de)(de)(de)平(ping)臺(tai)。六年(nian)來，取得了(le)(le)安(an)(an)全責任事故零(ling)發(fa)展的(de)(de)(de)良好效果，先(xian)后獲得浙(zhe)江省法制(zhi)宣傳教育先(xian)進(jin)集體(ti)，麗水市“治安(an)(an)安(an)(an)全單位”，云和(he)縣“平(ping)安(an)(an)校(xiao)(xiao)園”等(deng)榮譽(yu)稱號。全體(ti)教職工(gong)(gong)的(de)(de)(de)主人翁意(yi)識也在不斷增強(qiang)，學校(xiao)(xiao)日益(yi)呈現出心齊、氣順、勁(jing)足、和(he)諧的(de)(de)(de)局(ju)面，2009年(nian)，被(bei)評(ping)為(wei)“省級模(mo)范(fan)職工(gong)(gong)之家”。

繼(ji)續堅持(chi)硬件(jian)先行，節約(yue)管理，為各項事(shi)業的發(fa)展(zhan)保(bao)駕(jia)護航。近三年又投入450多(duo)萬元建(jian)成塑膠跑道、教(jiao)學實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、通(tong)用(yong)(yong)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)和兩(liang)個計算機教(jiao)室(shi)(shi)，更(geng)(geng)新了12個教(jiao)室(shi)(shi)的多(duo)媒(mei)體(ti)投影和校(xiao)(xiao)園(yuan)廣播網等設施，全面美化了校(xiao)(xiao)園(yuan)廣場。現在，學校(xiao)(xiao)審時度勢(shi)，及時利用(yong)(yong)“校(xiao)(xiao)安(an)工程”改建(jian)項目，籌措1300多(duo)萬元資金，建(jian)設小班新學區，為云中今后更(geng)(geng)好更(geng)(geng)快(kuai)的發(fa)展(zhan)奠定物質基(ji)礎。

當前，學校(xiao)(xiao)在發展中(zhong)還(huan)存在著許多(duo)困難和挑戰。質(zhi)量的(de)評估導向還(huan)不(bu)(bu)夠(gou)突出；各(ge)項管(guan)理工作(zuo)還(huan)沒有完全到位(wei)；師(shi)資學歷(li)的(de)合(he)格率雖已到達97.4%，但(dan)年齡結構(gou)偏輕，經(jing)驗(yan)欠缺，各(ge)學科領(ling)軍人(ren)(ren)物不(bu)(bu)多(duo)，教學質(zhi)量提(ti)升不(bu)(bu)夠(gou)明顯，一本上(shang)線人(ren)(ren)數(shu)不(bu)(bu)能(neng)讓人(ren)(ren)滿(man)意(yi)，嚴(yan)重制(zhi)約著學校(xiao)(xiao)美譽度的(de)提(ti)升。現任(ren)校(xiao)(xiao)長劉定華提(ti)出以“陽光、執著、協(xie)作(zuo)、創(chuang)(chuang)造”為(wei)(wei)(wei)(wei)校(xiao)(xiao)訓(xun)，深化課程改(gai)革為(wei)(wei)(wei)(wei)契機(ji)，創(chuang)(chuang)建特色(se)高中(zhong)為(wei)(wei)(wei)(wei)重點，全面提(ti)高教育教學質(zhi)量為(wei)(wei)(wei)(wei)核心，圍繞和諧校(xiao)(xiao)園(yuan)、人(ren)(ren)文校(xiao)(xiao)園(yuan)、特色(se)校(xiao)(xiao)園(yuan)、學術校(xiao)(xiao)園(yuan)、開放校(xiao)(xiao)園(yuan)、生態校(xiao)(xiao)園(yuan)等六(liu)大校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，正舉全縣之力助推云中(zhong)人(ren)(ren)向辦人(ren)(ren)民(min)滿(man)意(yi)的(de)高中(zhong)目標奮勇(yong)前行。