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學校簡介

麗水(shui)(shui)(shui)文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)高(gao)級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)（新建(jian)麗水(shui)(shui)(shui)第五中(zhong)學(xue)）是(shi)一所全日(ri)制(zhi)寄宿制(zhi)私立(li)高(gao)級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)，坐落在麗水(shui)(shui)(shui)市(shi)城區繞(rao)城公路(lu)以(yi)北，交通便捷，背倚白(bai)云山，前臨南(nan)明湖，占地(di)126畝，建(jian)筑(zhu)面(mian)積5萬(wan)(wan)平方(fang)米，綠化(hua)面(mian)積達2.6萬(wan)(wan)平方(fang)米，14幢樓房蘊藏(zang)著(zhu)現(xian)代教(jiao)育功能(neng)聚合化(hua)，“書(shu)山學(xue)海(hai)”、“厚德廣(guang)場(chang)”呈現(xian)出青年(nian)學(xue)生交往(wang)空間多(duo)樣(yang)化(hua)，環境雅靜，令人向(xiang)往(wang)。麗水(shui)(shui)(shui)文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)高(gao)級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)由(you)市(shi)政府創設硬件(jian)設施，麗水(shui)(shui)(shui)市(shi)文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)教(jiao)育集(ji)團(tuan)提供(gong)優(you)質管理(li)服務(wu)。文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)教(jiao)育集(ji)團(tuan)成(cheng)立(li)于2013年(nian)10月，由(you)本土企業家吳建(jian)華先生投(tou)資(zi)創辦。三(san)年(nian)來，集(ji)團(tuan)開辦了麗水(shui)(shui)(shui)文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)中(zhong)學(xue)、景寧(ning)啟文(wen)(wen)中(zhong)學(xue)、松陽匯文(wen)(wen)中(zhong)學(xue)、慶元(yuan)(yuan)蔚文(wen)(wen)中(zhong)學(xue)等(deng)四所初級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)，并且與麗水(shui)(shui)(shui)中(zhong)學(xue)合作辦學(xue)，引進儲備高(gao)中(zhong)名教(jiao)師，開辦文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)創新班，如今成(cheng)功實現(xian)文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)高(gao)級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)獨立(li)建(jian)校辦學(xue)，嶄露頭角。

辦學理念

堅持依(yi)靠優秀教(jiao)師培養(yang)德智(zhi)體美(mei)勞全面發展、個(ge)性明顯、具有國際化視野(ye)的(de)優秀學(xue)生，把文元高(gao)中(zhong)建設成為“浙江一流，全國知名”高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)，努力實現(xian)“學(xue)生成才(cai)，教(jiao)師成名，學(xue)校成功(gong),事業發展”的(de)學(xue)校發展目標。

“名師(shi)治校，特色興校，質(zhi)量強(qiang)校”的辦學(xue)方略將打造文元(yuan)高中劃時代的旋律，唱響文元(yuan)高中莘莘學(xue)子圓自己理想大學(xue)夢的強(qiang)音(yin)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命線，培(pei)養優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理、后勤(qin)保障等各個(ge)方面工作質(zhi)量優(you)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶，是(shi)辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出發(fa)點和歸宿。凡是(shi)來文(wen)元(yuan)高(gao)中學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都是(shi)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，把(ba)他(ta)們(men)培(pei)養成(cheng)為(wei)人(ren)才精(jing)(jing)英是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。文(wen)元(yuan)高(gao)中堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)主(zhu)體、問題(ti)為(wei)主(zhu)線、培(pei)養能(neng)力為(wei)主(zhu)導，倡導雙向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、互動(dong)式(shi)、交(jiao)流式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)共同探討的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)，創造性探索、實踐、提(ti)煉，逐(zhu)步形(xing)(xing)成(cheng)一整(zheng)套科(ke)學(xue)(xue)(xue)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)（30+15）問題(ti)導學(xue)(xue)(xue)模式(shi)和“高(gao)考(kao)(kao)模式(shi)化(hua)，競賽課堂(tang)化(hua)，學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)常態化(hua)”三化(hua)一體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)優(you)評價機制(zhi)。我(wo)們(men)實行“抓魂、立本、活形(xing)(xing)、求效”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理，著力培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“人(ren)格自(zi)尊、學(xue)(xue)(xue)習自(zi)覺(jue)、行為(wei)自(zi)律、生(sheng)(sheng)(sheng)活自(zi)理、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)強(qiang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“五自(zi)”精(jing)(jing)神(shen)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)支持學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)踏進文(wen)元(yuan)高(gao)中校(xiao)門(men)就制(zhi)定好成(cheng)長發(fa)展規(gui)劃，鼓勵他(ta)們(men)圓自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢，成(cheng)名成(cheng)家，成(cheng)為(wei)既能(neng)服務于這(zhe)個(ge)時代，又能(neng)引領和帶動(dong)這(zhe)個(ge)時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才。

辦學特色

現行(xing)的(de)(de)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)和(he)(he)(he)高(gao)考綜(zong)合改(gai)革(ge)不(bu)分文理科，增(zeng)加了(le)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)選(xuan)擇性，多(duo)樣(yang)性和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)性，為學(xue)生、教師以(yi)及學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)留有了(le)充(chong)足(zu)(zu)的(de)(de)自主發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)空間。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)抓住(zhu)新課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)和(he)(he)(he)新高(gao)考改(gai)革(ge)的(de)(de)契(qi)機，專(zhuan)門(men)成立(li)了(le)升學(xue)指導團隊，為學(xue)生量身定做職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規劃。在語(yu)(yu)文、數學(xue)、英語(yu)(yu)三門(men)必(bi)修課的(de)(de)教學(xue)中(zhong)(zhong)，突出學(xue)生基(ji)礎知識、基(ji)本能力和(he)(he)(he)綜(zong)合運用能力的(de)(de)培(pei)養和(he)(he)(he)提高(gao)，對政史地(di)理化(hua)生選(xuan)修課精心安排，滿(man)足(zu)(zu)了(le)不(bu)同層次不(bu)同個性的(de)(de)學(xue)生發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)需要，大力培(pei)養學(xue)生的(de)(de)創新精神和(he)(he)(he)實(shi)踐能力。我校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)(yu)麗水中(zhong)(zhong)學(xue)合作(zuo)，共(gong)享名師資(zi)源(yuan)、課程(cheng)(cheng)資(zi)源(yuan)，齊頭并進。且(qie)發(fa)揮集團初(chu)中(zhong)(zhong)、高(gao)中(zhong)(zhong)一體(ti)化(hua)的(de)(de)優(you)勢，重點(dian)構(gou)建小語(yu)(yu)種等新穎的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)本課程(cheng)(cheng)，讓語(yu)(yu)言技能為學(xue)子(zi)走(zou)向國際(ji)化(hua)奠(dian)定基(ji)礎，拓(tuo)寬(kuan)升學(xue)渠道，讓學(xue)生與(yu)(yu)升學(xue)深造和(he)(he)(he)就業(ye)(ye)謀(mou)生同頻共(gong)振(zhen)，平(ping)滑(hua)接(jie)軌。