蓮都(dou)外(wai)國(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)幼兒部(bu)畢(bi)業(ye)后(hou)，約75%的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)(ke)升入小學(xue)(xue)(xue)部(bu)就(jiu)(jiu)讀(du)；小學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)后(hou)，約70%的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)(ke)升入初(chu)中(zhong)部(bu)就(jiu)(jiu)讀(du)；初(chu)中(zhong)畢(bi)業(ye)后(hou)，我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)除普(pu)通升學(xue)(xue)(xue)途徑外(wai)，還(huan)另辟(pi)兩條升學(xue)(xue)(xue)捷徑：一是華人華僑(qiao)子女可(ke)(ke)到高中(zhong)部(bu)就(jiu)(jiu)讀(du)，畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)有機(ji)會就(jiu)(jiu)讀(du)國(guo)內重(zhong)點大學(xue)(xue)(xue)；二是可(ke)(ke)以選擇到國(guo)際合作(zuo)機(ji)構就(jiu)(jiu)讀(du)，取得(de)相(xiang)應外(wai)國(guo)名校(xiao)學(xue)(xue)(xue)位(wei)。
朝氣蓬勃的蓮外人(ren)(ren)正不(bu)斷培育“厚德(de)教育名校(xiao)(xiao)、優質(zhi)服務創校(xiao)(xiao)、小班教育興(xing)校(xiao)(xiao)、英語教育亮校(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)本(ben)文(wen)化強校(xiao)(xiao)、體藝(yi)教育活校(xiao)(xiao)”六大優勢，以“三本(ben)”（追(zhui)尋人(ren)(ren)本(ben)、著眼校(xiao)(xiao)本(ben)、關注成本(ben)）為(wei)核(he)心，著力構(gou)建“三園”（平安(an)校(xiao)(xiao)園、和諧校(xiao)(xiao)園、美麗校(xiao)(xiao)園）學校(xiao)(xiao)，為(wei)努力培養(yang)具有“四有”、“四會”、“三自”（有責任感、有現(xian)代(dai)意識、有實踐(jian)能力、有創新(xin)精神；會做會生(sheng)存、會關心、會學習；生(sheng)活自理、行為(wei)自律(lv)、學習自主）的21世紀(ji)的高素質(zhi)人(ren)(ren)才而努力。
學校每年開展軍事節、體(ti)育(yu)節、英語節、科(ke)技節、讀書節、藝(yi)術節“校園六節”活動(dong)，同時，學校還十分重視傳統節慶和(he)規(gui)范行為儀式教(jiao)育(yu)活動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)“三本”（追尋人本、走向校(xiao)(xiao)本、關(guan)注成本）為核心；以(yi)構建“三園”（平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)園、和諧學園、美麗(li)家園）學校(xiao)(xiao)為抓手(shou)；以(yi)培育(yu)“厚(hou)德教育(yu)名校(xiao)(xiao)、優質服務創校(xiao)(xiao)、小班(ban)教育(yu)興校(xiao)(xiao)、英語(yu)教育(yu)亮(liang)校(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)本文化強(qiang)校(xiao)(xiao)、體藝教育(yu)活校(xiao)(xiao)”六大教育(yu)品(pin)牌(pai)為重點；以(yi)培養具有“四有”、“四會”、“三自(zi)”（有責任感、有現代意識、有實踐能力、有創新(xin)精(jing)神(shen)；會做人、會生存、會關(guan)心、會學習(xi)；生活自(zi)理、行為自(zi)律、學校(xiao)(xiao)自(zi)主）的學生為追求目(mu)標。
借鑒國際上先進的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式，蓮外于(yu)2017年成立特(te)色(se)部，聘(pin)(pin)請(qing)臺灣教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專家擔任校長，組(zu)建了由臺灣、美國等資深(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專業人(ren)士組(zu)建的顧問團隊，聘(pin)(pin)用高比例優(you)秀外籍教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和有國外讀書(shu)、工作經歷的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，實現雙語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，引(yin)進IB教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)精神，采用探究式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、全人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)式，開展主題(ti)式學(xue)習，實行新班(ban)級管理(li)（協同(tong)包班(ban)）。怡景校區特(te)色(se)部聘(pin)(pin)請(qing)臺灣設計(ji)(ji)師(shi)設計(ji)(ji)建筑裝修，于(yu)2017年9月投入使用校園環境充滿(man)童趣和人(ren)文(wen)關懷，外籍教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)少于(yu)50%，實行小小班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)（班(ban)額控制在(zai)20人(ren)以內）。
創(chuang)辦坐落于“僑(qiao)(qiao)鄉(xiang)”青田的(de)華人華僑(qiao)(qiao)高中部。華僑(qiao)(qiao)高中的(de)建立(li)，能為華人華僑(qiao)(qiao)子(zi)女提供(gong)優質的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學服務。
學(xue)(xue)(xue)校借(jie)助(zhu)小班教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)優勢，發(fa)揮(hui)小班教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)特點，開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標、開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環境、開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評價(jia)、開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容。并(bing)且整合課程(cheng)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)、信(xin)息(xi)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)、文化資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)、環境資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)、教(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)，開(kai)設了豐富的(de)(de)社(she)團(tuan)活(huo)(huo)動(dong)、校園吉尼斯活(huo)(huo)動(dong)、校園六(liu)節(jie)(jie)(jie)活(huo)(huo)動(dong)（軍事節(jie)(jie)(jie)、體育節(jie)(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)(jie)、讀書(shu)節(jie)(jie)(jie)、科技節(jie)(jie)(jie)、外語節(jie)(jie)(jie)）、“五(wu)百(bai)(bai)”活(huo)(huo)動(dong)（讀百(bai)(bai)本書(shu)、行百(bai)(bai)里路(lu)、唱百(bai)(bai)首(shou)歌(ge)、誦百(bai)(bai)首(shou)詩、種百(bai)(bai)棵樹）、綜合實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)（種植(zhi)物(wu)(wu)、看植(zhi)物(wu)(wu)、賞植(zhi)物(wu)(wu)、說(shuo)植(zhi)物(wu)(wu)、寫(xie)植(zhi)物(wu)(wu)的(de)(de)系列活(huo)(huo)動(dong)），編(bian)寫(xie)了校本信(xin)息(xi)課程(cheng)《七彩(cai)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)》，每(mei)周末引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)帶著問題(ti)走向社(she)會、走向大自(zi)然(ran)(ran)，觀察生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、觀察大自(zi)然(ran)(ran)，體驗生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、實(shi)踐(jian)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，獲取信(xin)息(xi)、處理信(xin)息(xi)。使教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容能適合每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)聯系點、興趣(qu)激發(fa)點、情感體驗點。在促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)表述能力、親(qin)和力、交際力的(de)(de)提高的(de)(de)同時使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)真正體驗到學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)快樂(le)(le)，盡情享受生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。從(cong)而使學(xue)(xue)(xue)校成為寄宿制學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)快樂(le)(le)家園。
學校(xiao)(xiao)(xiao)開展(zhan)或(huo)承辦(ban)省(sheng)(sheng)(sheng)、市、區各(ge)級(ji)各(ge)類大型研(yan)(yan)(yan)討活(huo)動(dong)(dong)共30多(duo)次，其(qi)中(zhong)舉辦(ban)、承辦(ban)省(sheng)(sheng)(sheng)、市級(ji)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)活(huo)動(dong)(dong)10多(duo)次（省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)活(huo)動(dong)(dong)有(you)2003年省(sheng)(sheng)(sheng)小(xiao)班化(hua)教(jiao)育研(yan)(yan)(yan)討會一(yi)次、2005年省(sheng)(sheng)(sheng)小(xiao)學語文(wen)(wen)備課(ke)(ke)會一(yi)次、2006年省(sheng)(sheng)(sheng)數學備課(ke)(ke)會一(yi)次）起到(dao)了很好的輻射、引領作用。深受市、區政府、教(jiao)育、教(jiao)研(yan)(yan)(yan)部門(men)的好評。學校(xiao)(xiao)(xiao)已成為：國家級(ji)外語實驗學校(xiao)(xiao)(xiao)、浙江省(sheng)(sheng)(sheng)小(xiao)班化(hua)教(jiao)育實驗基地、浙江省(sheng)(sheng)(sheng)外語學校(xiao)(xiao)(xiao)實驗基地學校(xiao)(xiao)(xiao)，榮(rong)獲浙江省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)科研(yan)(yan)(yan)先(xian)(xian)(xian)進(jin)集體、浙江省(sheng)(sheng)(sheng)少先(xian)(xian)(xian)隊信息化(hua)先(xian)(xian)(xian)進(jin)集體、省(sheng)(sheng)(sheng)食(shi)品衛生A級(ji)單(dan)位、麗(li)(li)水市文(wen)(wen)明單(dan)位、麗(li)(li)水市示范性學校(xiao)(xiao)(xiao)、麗(li)(li)水市優秀(xiu)民辦(ban)學校(xiao)(xiao)(xiao)、麗(li)(li)水市師德師風先(xian)(xian)(xian)進(jin)集體、麗(li)(li)水市校(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)研(yan)(yan)(yan)示范學校(xiao)(xiao)(xiao)，并連(lian)續五年被評為蓮(lian)都(dou)區先(xian)(xian)(xian)進(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)等。
學(xue)校將不斷盤活教學(xue)資源、優化教學(xue)結(jie)構，以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)量(liang)求(qiu)生存、以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)量(liang)謀發(fa)展(zhan)、以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)量(liang)鑄就(jiu)品牌，以(yi)(yi)創辦一所(suo)高品位的(de)學(xue)校、建設一支(zhi)高水平的(de)教師隊伍、培養一批高素質(zhi)(zhi)的(de)人才為(wei)追求(qiu)目標，使蓮外成為(wei)文(wen)化氛圍濃厚的(de)學(xue)園、樂園、家園
蓮(lian)外(wai)已形成(cheng)獨有的管理特色(se)和教(jiao)育特色(se)，取得(de)了良好的辦學(xue)(xue)效益(yi)。目前，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已成(cheng)為：國家級(ji)外(wai)語(yu)實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省教(jiao)育科研(yan)先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省小班化(hua)(hua)教(jiao)育研(yan)究實驗基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)省少先(xian)隊信息化(hua)(hua)先(xian)進集體、浙江(jiang)省外(wai)語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)實驗基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省食品衛(wei)生A級(ji)單(dan)(dan)位(wei)、麗(li)水(shui)市文明單(dan)(dan)位(wei)、麗(li)水(shui)市示范性(xing)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、麗(li)水(shui)市優秀民辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、蓮(lian)都區文明單(dan)(dan)位(wei)、蓮(lian)都區先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等。
給生活一把琴 
