蓮(lian)都外國(guo)語學(xue)校(xiao)幼兒部(bu)畢(bi)業后，約75%的學(xue)生可(ke)升入小學(xue)部(bu)就讀(du)(du)；小學(xue)畢(bi)業后，約70%的學(xue)生可(ke)升入初(chu)中(zhong)部(bu)就讀(du)(du)；初(chu)中(zhong)畢(bi)業后，我校(xiao)學(xue)生除普(pu)通升學(xue)途徑(jing)外，還(huan)另辟(pi)兩條(tiao)升學(xue)捷徑(jing)：一是(shi)華(hua)人華(hua)僑子女(nv)可(ke)到高中(zhong)部(bu)就讀(du)(du)，畢(bi)業生有機(ji)會就讀(du)(du)國(guo)內重(zhong)點大(da)學(xue)；二是(shi)可(ke)以選擇到國(guo)際(ji)合作機(ji)構就讀(du)(du)，取得(de)相應外國(guo)名校(xiao)學(xue)位。
朝(chao)氣蓬勃的蓮(lian)外人正不(bu)斷培(pei)育(yu)(yu)“厚德教(jiao)育(yu)(yu)名校(xiao)(xiao)、優(you)質服務創校(xiao)(xiao)、小(xiao)班(ban)教(jiao)育(yu)(yu)興校(xiao)(xiao)、英語教(jiao)育(yu)(yu)亮校(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)本(ben)文(wen)化強校(xiao)(xiao)、體藝(yi)教(jiao)育(yu)(yu)活校(xiao)(xiao)”六大優(you)勢(shi)，以“三(san)(san)本(ben)”（追尋人本(ben)、著(zhu)眼校(xiao)(xiao)本(ben)、關注(zhu)成(cheng)本(ben)）為(wei)核心，著(zhu)力(li)構建“三(san)(san)園(yuan)”（平安校(xiao)(xiao)園(yuan)、和諧校(xiao)(xiao)園(yuan)、美(mei)麗校(xiao)(xiao)園(yuan)）學校(xiao)(xiao)，為(wei)努力(li)培(pei)養具有(you)(you)(you)“四有(you)(you)(you)”、“四會(hui)”、“三(san)(san)自”（有(you)(you)(you)責任感、有(you)(you)(you)現代意識(shi)、有(you)(you)(you)實踐能力(li)、有(you)(you)(you)創新精神；會(hui)做會(hui)生存(cun)、會(hui)關心、會(hui)學習；生活自理(li)、行(xing)為(wei)自律、學習自主(zhu)）的21世紀的高素質人才(cai)而(er)努力(li)。
學校(xiao)每(mei)年開展軍事節(jie)、體育節(jie)、英語節(jie)、科技節(jie)、讀書節(jie)、藝術節(jie)“校(xiao)園六節(jie)”活動(dong)，同時(shi)，學校(xiao)還(huan)十(shi)分重視傳統(tong)節(jie)慶和規范(fan)行為(wei)儀(yi)式教育活動(dong)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)“三本”（追(zhui)尋人(ren)本、走向(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本、關注成本）為(wei)核心；以(yi)構建“三園”（平(ping)安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、和(he)諧學(xue)(xue)(xue)園、美麗(li)家園）學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)抓手；以(yi)培(pei)育(yu)“厚德教育(yu)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、優質(zhi)服務創校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、小班教育(yu)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、英語教育(yu)亮校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本文(wen)化強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、體藝(yi)教育(yu)活校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”六大教育(yu)品牌(pai)為(wei)重點(dian)；以(yi)培(pei)養具有(you)“四有(you)”、“四會(hui)(hui)”、“三自(zi)(zi)”（有(you)責任感、有(you)現代意識、有(you)實踐(jian)能力(li)、有(you)創新精神；會(hui)(hui)做(zuo)人(ren)、會(hui)(hui)生(sheng)存、會(hui)(hui)關心、會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習；生(sheng)活自(zi)(zi)理、行為(wei)自(zi)(zi)律(lv)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)(zi)主）的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)追(zhui)求(qiu)目標。
借(jie)鑒(jian)國(guo)(guo)際上(shang)先進的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學模(mo)式(shi)，蓮外(wai)于2017年成立特色部，聘請(qing)臺灣(wan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專家擔(dan)任校(xiao)長(chang)，組建了由臺灣(wan)、美國(guo)(guo)等(deng)資(zi)深教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專業(ye)人士組建的顧問團隊，聘用(yong)高比例(li)優(you)秀外(wai)籍(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)(he)有國(guo)(guo)外(wai)讀(du)書、工作經歷的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，實(shi)現雙語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學，引進IB教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)精神，采用(yong)探究式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、全(quan)人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)式(shi)，開展主題式(shi)學習，實(shi)行(xing)新班級管理（協同(tong)包班）。怡景(jing)校(xiao)區特色部聘請(qing)臺灣(wan)設(she)計師設(she)計建筑裝修，于2017年9月投入使用(yong)校(xiao)園環境(jing)充滿(man)童趣和(he)(he)人文關懷(huai)，外(wai)籍(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師不少于50%，實(shi)行(xing)小小班教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學（班額控制(zhi)在20人以內）。
創辦坐落(luo)于“僑(qiao)鄉”青田的(de)華人華僑(qiao)高中(zhong)部。華僑(qiao)高中(zhong)的(de)建立，能(neng)為華人華僑(qiao)子(zi)女提(ti)供優質的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學服務。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)借助小(xiao)班教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)優勢，發揮小(xiao)班教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)特點，開(kai)放(fang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標(biao)、開(kai)放(fang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環(huan)境、開(kai)放(fang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)評價、開(kai)放(fang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容。并且整合課程資(zi)源(yuan)、信息(xi)資(zi)源(yuan)、文化資(zi)源(yuan)、環(huan)境資(zi)源(yuan)、教(jiao)師(shi)資(zi)源(yuan)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)源(yuan)，開(kai)設了豐富的(de)社團活(huo)(huo)(huo)動(dong)、校(xiao)園(yuan)吉尼(ni)斯活(huo)(huo)(huo)動(dong)、校(xiao)園(yuan)六節(jie)活(huo)(huo)(huo)動(dong)（軍(jun)事節(jie)、體(ti)(ti)育節(jie)、藝術(shu)節(jie)、讀書節(jie)、科技節(jie)、外(wai)語(yu)節(jie)）、“五百”活(huo)(huo)(huo)動(dong)（讀百本(ben)書、行百里(li)路、唱(chang)百首歌、誦百首詩、種百棵(ke)樹）、綜合實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)（種植物(wu)(wu)、看植物(wu)(wu)、賞(shang)植物(wu)(wu)、說植物(wu)(wu)、寫(xie)植物(wu)(wu)的(de)系(xi)列活(huo)(huo)(huo)動(dong)），編寫(xie)了校(xiao)本(ben)信息(xi)課程《七彩(cai)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)》，每周末引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)帶(dai)著問題走向社會、走向大自然，觀察(cha)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)、觀察(cha)大自然，體(ti)(ti)驗(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)、實(shi)踐生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)，獲取(qu)信息(xi)、處(chu)理信息(xi)。使(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容能(neng)適(shi)合每一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)聯系(xi)點、興趣激發點、情感(gan)體(ti)(ti)驗(yan)點。在(zai)促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)表述能(neng)力、親和力、交際力的(de)提高的(de)同時使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真(zhen)正體(ti)(ti)驗(yan)到學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)快(kuai)樂，盡情享受(shou)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)。從而(er)使(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為寄宿制學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)快(kuai)樂家園(yuan)。
學(xue)(xue)校(xiao)開展或承辦省(sheng)(sheng)(sheng)、市、區(qu)各級各類大型研(yan)(yan)討活(huo)動(dong)共30多(duo)次(ci)(ci)(ci)(ci)，其中舉辦、承辦省(sheng)(sheng)(sheng)、市級教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動(dong)10多(duo)次(ci)(ci)(ci)(ci)（省(sheng)(sheng)(sheng)級教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動(dong)有(you)2003年(nian)(nian)省(sheng)(sheng)(sheng)小班化教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)討會(hui)一(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)、2005年(nian)(nian)省(sheng)(sheng)(sheng)小學(xue)(xue)語(yu)文(wen)備課會(hui)一(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)、2006年(nian)(nian)省(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)學(xue)(xue)備課會(hui)一(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)）起到了很好(hao)的輻射、引(yin)領作用。深受市、區(qu)政(zheng)府、教(jiao)育(yu)、教(jiao)研(yan)(yan)部門(men)的好(hao)評。學(xue)(xue)校(xiao)已(yi)成為：國家級外語(yu)實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)小班化教(jiao)育(yu)實驗(yan)基(ji)地(di)(di)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)外語(yu)學(xue)(xue)校(xiao)實驗(yan)基(ji)地(di)(di)學(xue)(xue)校(xiao)，榮(rong)獲(huo)浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)科研(yan)(yan)先(xian)(xian)進(jin)集體、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)少先(xian)(xian)隊信息化先(xian)(xian)進(jin)集體、省(sheng)(sheng)(sheng)食(shi)品衛生(sheng)A級單(dan)位、麗(li)水(shui)(shui)市文(wen)明單(dan)位、麗(li)水(shui)(shui)市示(shi)范性(xing)學(xue)(xue)校(xiao)、麗(li)水(shui)(shui)市優秀(xiu)民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)、麗(li)水(shui)(shui)市師德(de)師風先(xian)(xian)進(jin)集體、麗(li)水(shui)(shui)市校(xiao)本教(jiao)研(yan)(yan)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)，并連(lian)續(xu)五年(nian)(nian)被評為蓮都區(qu)先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)等(deng)。
學(xue)校將(jiang)不(bu)斷盤(pan)活教學(xue)資源、優化(hua)教學(xue)結構，以質(zhi)量求生(sheng)存、以質(zhi)量謀發展、以質(zhi)量鑄(zhu)就(jiu)品牌，以創辦一(yi)所(suo)高(gao)品位的(de)學(xue)校、建設(she)一(yi)支(zhi)高(gao)水平的(de)教師隊伍、培養一(yi)批高(gao)素質(zhi)的(de)人才為(wei)追求目標，使蓮外成為(wei)文化(hua)氛圍濃厚的(de)學(xue)園(yuan)、樂園(yuan)、家園(yuan)
蓮(lian)(lian)外(wai)已形成獨有的管理特(te)色和(he)教(jiao)(jiao)育特(te)色，取得了良好的辦學(xue)(xue)效益。目前(qian)，學(xue)(xue)校(xiao)已成為：國家(jia)級外(wai)語實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)教(jiao)(jiao)育科研先進學(xue)(xue)校(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)小班化(hua)教(jiao)(jiao)育研究(jiu)實驗(yan)基地(di)學(xue)(xue)校(xiao)、浙江(jiang)省(sheng)少(shao)先隊信息化(hua)先進集體、浙江(jiang)省(sheng)外(wai)語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實驗(yan)基地(di)學(xue)(xue)校(xiao)、省(sheng)食品(pin)衛生(sheng)A級單位(wei)、麗水(shui)(shui)市(shi)文明單位(wei)、麗水(shui)(shui)市(shi)示(shi)范性學(xue)(xue)校(xiao)、麗水(shui)(shui)市(shi)優(you)秀民辦學(xue)(xue)校(xiao)、蓮(lian)(lian)都(dou)區(qu)文明單位(wei)、蓮(lian)(lian)都(dou)區(qu)先進學(xue)(xue)校(xiao)等。
給生活一把琴 
