金(jin)(jin)華市(shi)方格(ge)外國語(yu)學(xue)校(xiao)創辦(ban)于2012年6月,是直(zhi)屬(shu)于金(jin)(jin)華市(shi)教育局的一(yi)所集(ji)小學(xue)、初中(zhong)和高中(zhong)為一(yi)體(ti)的寄宿制完全學(xue)校(xiao)。校(xiao)園(yuan)坐落(luo)于金(jin)(jin)華市(shi)環城北(bei)路639號,位于金(jin)(jin)華市(shi)教師培訓基地花(hua)園(yuan)式學(xue)校(xiao)——金(jin)(jin)華教育學(xue)院內。
硬件設施一(yi)流(liu),后勤服(fu)(fu)務(wu)優質。方(fang)格外(wai)國語學(xue)校全(quan)部享(xiang)受金華教育學(xue)院(yuan)的(de)硬件資源,辦學(xue)條(tiao)件在(zai)全(quan)省(sheng)中小(xiao)(xiao)學(xue)范(fan)圍內首屈一(yi)指(zhi)。多(duo)功能(neng)語音室、理化生(sheng)(sheng)(sheng)實驗室、計算機房、網絡(luo)教室以及400米(mi)塑(su)膠(jiao)跑道標準田(tian)徑運動場、獨立成樓的(de)體(ti)育館、700多(duo)個(ge)座位的(de)音樂大(da)禮(li)堂、藏書16萬冊的(de)圖(tu)書館,為優質教育的(de)開(kai)展提(ti)(ti)供了物(wu)質保(bao)障(zhang),為孩(hai)子(zi)們素質的(de)全(quan)面提(ti)(ti)升(sheng)提(ti)(ti)供了客觀(guan)物(wu)質基(ji)礎。學(xue)校擁(yong)有整潔明(ming)亮的(de)餐廳,菜肴花樣(yang)齊全(quan),環境(jing)干(gan)凈(jing)衛生(sheng)(sheng)(sheng),學(xue)校還配(pei)有專業營養師(shi)為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供選菜用餐服(fu)(fu)務(wu)。寢(qin)室均有空調,供應熱水。與(yu)此(ci)同時,學(xue)校還聘請(qing)專職生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)教師(shi)與(yu)阿姨(yi)進行生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)管(guan)理,提(ti)(ti)供親人般服(fu)(fu)務(wu),幫助孩(hai)子(zi)解決生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)困(kun)難,驅除心(xin)理的(de)煩惱(nao),讓每個(ge)孩(hai)子(zi)都(dou)得到細心(xin)照(zhao)料和小(xiao)(xiao)心(xin)呵護,感受到家(jia)的(de)溫(wen)暖(nuan)與(yu)舒心(xin),完(wan)全(quan)值得家(jia)長信賴(lai)。
學(xue)校由美國(guo)俄亥俄州教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳考試辦公室副主任(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)博士徐登科擔(dan)任(ren)名譽校長(chang)。擁有近20年(nian)辦學(xue)經驗的(de)(de)著(zhu)名成(cheng)功心理學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師陳良福擔(dan)任(ren)董(dong)事長(chang)。金(jin)華(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)的(de)(de)副院(yuan)長(chang)、原金(jin)華(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)基教(jiao)(jiao)(jiao)處(chu)處(chu)長(chang)、資深(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)吳惠強擔(dan)任(ren)董(dong)事。成(cheng)立以全國(guo)語文(wen)特級名師肖培東為(wei)領(ling)導(dao)的(de)(de)“省特級教(jiao)(jiao)(jiao)師工(gong)作(zuo)辦公室”為(wei)各學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)師備課(ke)(ke)和(he)授(shou)課(ke)(ke)進行(xing)業務把關(guan)和(he)指導(dao)。學(xue)校向全國(guo)高(gao)(gao)薪聘(pin)請特級教(jiao)(jiao)(jiao)師、省市教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)及教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)骨干來校任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao),更有金(jin)華(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)副高(gao)(gao)級以上專業教(jiao)(jiao)(jiao)師全程跟蹤指導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師開展集體備課(ke)(ke),實現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)師間資源共(gong)享、優勢互補(bu)。不僅(jin)如此,學(xue)校還十(shi)分(fen)重視在(zai)職教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)進修與提(ti)高(gao)(gao),學(xue)校依(yi)托金(jin)華(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)的(de)(de)地(di)利人(ren)和(he),利用師資長(chang)期培訓優勢,組織教(jiao)(jiao)(jiao)師零距離高(gao)(gao)密度參與培訓,實現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)師專業的(de)(de)再成(cheng)長(chang)。
主要學(xue)(xue)科老(lao)師(shi)(shi)均(jun)選拔于省(sheng)一(yi)(yi)級(ji)重點中(zhong)學(xue)(xue),以(yi)(yi)(yi)數學(xue)(xue)特(te)(te)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)張曙光,語文特(te)(te)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)金(jin)一(yi)(yi)聲為引領的(de)(de)首屆教(jiao)師(shi)(shi)共27人(ren)(ren)(ren),其中(zhong)特(te)(te)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren),市(shi)拔尖人(ren)(ren)(ren)才(cai)2人(ren)(ren)(ren),省(sheng)教(jiao)壇新秀2人(ren)(ren)(ren),省(sheng)優質課一(yi)(yi)等獎(jiang)以(yi)(yi)(yi)上(shang)獲(huo)得者3人(ren)(ren)(ren)。其中(zhong)90%以(yi)(yi)(yi)上(shang)被評(ping)為全國、省(sheng)、市(shi)、縣、校優秀教(jiao)師(shi)(shi)。高(gao)級(ji)職稱教(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)(zhan)30%,一(yi)(yi)級(ji)職稱教(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)(zhan)60%,本科學(xue)(xue)歷(li)以(yi)(yi)(yi)上(shang)學(xue)(xue)歷(li)占(zhan)(zhan)100%,其中(zhong)研究生(sheng)比例占(zhan)(zhan)40%。所(suo)聘的(de)(de)青年教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan)豐富,均(jun)具(ju)有(you)五(wu)年以(yi)(yi)(yi)上(shang)高(gao)三畢業班把關(guan)的(de)(de)成功(gong)實戰經驗(yan)。3人(ren)(ren)(ren)獲(huo)2019年金(jin)華市(shi)直優質課評(ping)比二(er)等獎(jiang),4人(ren)(ren)(ren)獲(huo)金(jin)華市(shi)級(ji)以(yi)(yi)(yi)上(shang)優秀指導老(lao)師(shi)(shi),注重教(jiao)學(xue)(xue)研究,9人(ren)(ren)(ren)次在2019年金(jin)華市(shi)教(jiao)研室、教(jiao)科所(suo)組織的(de)(de)論文評(ping)比中(zhong)獲(huo)獎(jiang)。
(1)真正的(de)小班教學(xue)(xue)。無論(lun)是初中(zhong)還(huan)是小學(xue)(xue),實施每(mei)班不超過30人的(de)小班化(hua)教學(xue)(xue),關注(zhu)每(mei)一(yi)個,成全每(mei)一(yi)個,為每(mei)一(yi)個孩子建立成長檔案(an),為每(mei)一(yi)個孩子制定讀(du)書計劃(hua),讓課堂陽光灑遍每(mei)一(yi)個角落,確保每(mei)位學(xue)(xue)生得到充分的(de)關注(zhu)與滋潤。
(2)豐富的校本(ben)課程。
德育(yu)(yu)課程精準。學校非常重視學生(sheng)的品(pin)格(ge)教育(yu)(yu)和行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)的養(yang)(yang)成(cheng),注(zhu)重學生(sheng)的心(xin)(xin)理研(yan)究(jiu),根據中小(xiao)學生(sheng)的身心(xin)(xin)特點,開展各類行(xing)之(zhi)有(you)效的生(sheng)動活潑的德育(yu)(yu)活動,用愛(ai)心(xin)(xin)感動愛(ai)心(xin)(xin),用美麗(li)(li)涵(han)養(yang)(yang)美麗(li)(li),致力培(pei)養(yang)(yang)孩(hai)(hai)子(zi)做人方正大氣、寬容(rong)友善(shan),做事(shi)嚴謹細心(xin)(xin)、務實(shi)求(qiu)真的品(pin)格(ge)與修養(yang)(yang),努力讓孩(hai)(hai)子(zi)在成(cheng)事(shi)中成(cheng)人。
國(guo)學(xue)(xue)(xue)課(ke)程精(jing)致。國(guo)學(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)是(shi)中國(guo)人獨(du)有(you)(you)的(de)精(jing)神密碼,是(shi)先祖們(men)智慧的(de)財富結晶,是(shi)我們(men)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活不竭的(de)動力源(yuan)泉(quan)。學(xue)(xue)(xue)校從大量古典文(wen)獻中篩選有(you)(you)益于中小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)讀(du)誦的(de)篇目(mu),自編校本課(ke)程,每周2節,系(xi)統(tong)扎實推進(jin)國(guo)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue),讓孩子(zi)在(zai)瑯(lang)瑯(lang)書聲而或低吟淺(qian)唱(chang)中了(le)解傳統(tong),增(zeng)長情思,提高(gao)素養,為(wei)孩子(zi)的(de)終身發(fa)展打文(wen)學(xue)(xue)(xue)之底,奠文(wen)化(hua)之基。
修身(shen)課(ke)程精美(mei)。世界多級,修身(shen)太極;成長伴有(you)陣痛,心(xin)理問題自助;愛美(mei)之(zhi)心(xin)皆(jie)有(you),形(xing)體藝術熏陶。學(xue)(xue)校開設太極、舞蹈、心(xin)理等精美(mei)的課(ke)程,訓(xun)練(lian)學(xue)(xue)生(sheng)形(xing)體,自我排解(jie)煩(fan)惱,調(diao)節學(xue)(xue)習節奏,促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)和諧(xie)發展(zhan)。
(4)開(kai)放的(de)(de)(de)外語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)采用(yong)兩套(tao)(tao)教(jiao)材(cai):一(yi)(yi)套(tao)(tao)是(shi)人教(jiao)版,用(yong)中國(guo)人方(fang)式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英語(yu);另一(yi)(yi)套(tao)(tao)是(shi)美(mei)(mei)(mei)國(guo)教(jiao)材(cai),用(yong)母語(yu)方(fang)式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英語(yu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)聘請(qing)專職外教(jiao),教(jiao)練(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)純正的(de)(de)(de)口語(yu)發(fa)音,培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用(yong)英語(yu)直接交(jiao)(jiao)際交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)能力。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還利(li)用(yong)網絡(luo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)這一(yi)(yi)平(ping)臺與(yu)(yu)美(mei)(mei)(mei)國(guo)合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這一(yi)(yi)有(you)利(li)條件,讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)直接與(yu)(yu)美(mei)(mei)(mei)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)面對(dui)面進(jin)行(xing)網絡(luo)對(dui)話和(he)交(jiao)(jiao)流(liu),使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)英語(yu)水(shui)平(ping)在實用(yong)中得到(dao)提高。初中部(bu)確立與(yu)(yu)美(mei)(mei)(mei)國(guo)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)展寒暑假雙向游學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交(jiao)(jiao)流(liu)機制,方(fang)外的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)(yu)其他(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相比(bi)擁(yong)有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)外語(yu)感受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習應用(yong)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。2016年(nian)(nian)2月(yue),方(fang)外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)首次走出(chu)國(guo)門到(dao)達美(mei)(mei)(mei)國(guo),走進(jin)北哥倫(lun)布國(guo)際中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(columbus in ternational high school)課堂與(yu)(yu)美(mei)(mei)(mei)國(guo)師生(sheng)(sheng)英文互動,參觀(guan)亥(hai)俄州麥格(ge)勞(lao)山出(chu)版社(she)(mcgrom hills publishing)了解課本(ben)印刷,結交(jiao)(jiao)領(ling)養(yang)(yang)了中國(guo)孩子的(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)國(guo)家庭感悟博愛(ai)精神,在異國(guo)他(ta)鄉和(he)美(mei)(mei)(mei)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)起(qi)過溫暖的(de)(de)(de)中國(guo)年(nian)(nian)。半個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)游學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時間震(zhen)撼(han)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心靈(ling),開(kai)闊了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)眼(yan)界。
(5)多元的(de)(de)升學(xue)(xue)(xue)出路。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通過科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、人本的(de)(de)管(guan)理,努力為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供適合(he)(he)的(de)(de)教(jiao)育(yu),為(wei)每一位孩子謀求優的(de)(de)發展(zhan)。同時學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)鄭重承諾:保證在(zai)本校(xiao)(xiao)(xiao)就讀的(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有80%可以直升本校(xiao)(xiao)(xiao)初中(zhong)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與美(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)哥(ge)倫布藝術和設計學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、鮑德溫華萊(lai)士大學(xue)(xue)(xue)等(deng)19所美(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)大中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)立了友好的(de)(de)合(he)(he)作關(guan)系。現(xian)在(zai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正(zheng)在(zai)積極籌備留美(mei)(mei)(mei)預科(ke)班,留美(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可在(zai)國(guo)(guo)(guo)內就讀一年,美(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)合(he)(he)作大學(xue)(xue)(xue)派(pai)遣老師任教(jiao),經(jing)考試合(he)(he)格美(mei)(mei)(mei)方合(he)(he)作大學(xue)(xue)(xue)承認學(xue)(xue)(xue)分(fen),為(wei)留美(mei)(mei)(mei)之(zhi)路打開方便(bian)之(zhi)門。