杭州市(shi)余杭第二高(gao)(gao)級(ji)中學(xue)是浙江省一(yi)(yi)級(ji)特色示范高(gao)(gao)中，浙江省一(yi)(yi)級(ji)重(zhong)點中學(xue)，地(di)處杭州市(shi)臨平人(ren)民大(da)道1501號，正式成(cheng)立于1998年2月，原名余杭市(shi)第二高(gao)(gao)級(ji)中學(xue)，2001年3月余杭撤(che)市(shi)設區，改為現名，簡(jian)稱余二高(gao)(gao)。
學校(xiao)(xiao)秉(bing)承求是務實(shi)(shi)的精神，進(jin)一(yi)步豐(feng)富和踐(jian)行(xing)“關愛生命，促進(jin)發(fa)展(zhan)”的辦(ban)學理念，緊緊圍繞(rao)學生發(fa)展(zhan)、教(jiao)師發(fa)展(zhan)這一(yi)核(he)心(xin)問題(ti)和首要(yao)問題(ti)，注重(zhong)策略(lve)調整和管理改進(jin)，在集中力(li)量(liang)提(ti)高教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量(liang)的前提(ti)下，深入鑄造“自我教(jiao)育(yu)、自主學習”的辦(ban)學特色，力(li)求實(shi)(shi)現學生在校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)大化和終(zhong)身發(fa)展(zhan)潛力(li)大化。
教(jiao)育(yu)上，學(xue)(xue)(xue)校注重以真誠關愛為(wei)基礎的(de)嚴格(ge)管理，逐步(bu)形成人格(ge)教(jiao)育(yu)、情(qing)理教(jiao)育(yu)和(he)(he)(he)(he)理想(xiang)教(jiao)育(yu)系列，同(tong)時(shi)積(ji)極為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創設(she)自我發展(zhan)的(de)平(ping)臺，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社團開(kai)展(zhan)得如火如荼(tu)，形成張揚個(ge)性、展(zhan)示(shi)風采的(de)校園文(wen)化，旨在使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)逐漸(jian)成為(wei)文(wen)明自律、誠實(shi)守信、樂觀自信、刻苦努(nu)力、善于溝通、能(neng)夠(gou)合作的(de)人，切實(shi)提(ti)(ti)高(gao)適(shi)應社會、理解社會和(he)(he)(he)(he)創造社會的(de)能(neng)力和(he)(he)(he)(he)素(su)質。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)上，學(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)因材施(shi)教(jiao)和(he)(he)(he)(he)落實(shi)知識(shi)、訓(xun)練能(neng)力、教(jiao)給方法、挖掘潛力的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)策(ce)略(lve)，想(xiang)方設(she)法激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習興趣，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)習中體驗拼搏和(he)(he)(he)(he)成功的(de)樂趣；同(tong)時(shi)，推進(jin)課程工作，以引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)改進(jin)學(xue)(xue)(xue)習方式、提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力為(wei)重點(dian)，狠抓常規落實(shi)和(he)(he)(he)(he)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，努(nu)力構建適(shi)合二(er)高(gao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式。此外，學(xue)(xue)(xue)校建立和(he)(he)(he)(he)加強了與德國瓦爾特·格(ge)羅陴烏斯高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)的(de)友(you)好交流(liu)關系，兩校師生(sheng)(sheng)定(ding)期交流(liu)互訪(fang)，有利于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)闊眼(yan)界，融合并蓄中西文(wen)化，提(ti)(ti)高(gao)外語水平(ping)和(he)(he)(he)(he)綜(zong)合素(su)質。
在各級(ji)領導(dao)的(de)指導(dao)和(he)社會各界的(de)關(guan)懷下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展迅速，先后獲(huo)得全國科研興教(jiao)先進單(dan)位、全國高中(zhong)化學(xue)(xue)(xue)競(jing)賽(sai)(sai)優(you)勝(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等幾十項榮譽稱號，成為北(bei)京外(wai)國語大學(xue)(xue)(xue)國家重點科研課題(ti)“英(ying)語閱讀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”的(de)基地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，形成了英(ying)語口語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)特色。高考(kao)成績在跨越提高的(de)基礎上保持穩定。學(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽(sai)(sai)成績卓著，200多人次在國家及省(sheng)、市級(ji)各類學(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽(sai)(sai)中(zhong)獲(huo)獎(jiang)，多名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得全國中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)物理和(he)化學(xue)(xue)(xue)競(jing)賽(sai)(sai)浙(zhe)江(jiang)賽(sai)(sai)區(qu)一等獎(jiang)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后被評為杭(hang)(hang)州(zhou)市文明單(dan)(dan)位(wei)、杭(hang)(hang)州(zhou)市衛生(sheng)先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、杭(hang)(hang)州(zhou)市高等教育(yu)自(zi)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試優秀(xiu)考(kao)點、全國百校(xiao)國防教育(yu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、“九五”全國教育(yu)科學(xue)(xue)(xue)重點課(ke)題優秀(xiu)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等，多次被評為體育(yu)、衛生(sheng)、綜合(he)治理(li)、藝(yi)術等方面的先進(jin)，新聞媒(mei)體也(ye)曾(ceng)多次報道學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作取得的成績。
學校秉承多年形成的(de)優良(liang)的(de)辦(ban)學傳統和(he)良(liang)好的(de)教風學風，從(cong)“關愛生命，促進發展(zhan)”的(de)辦(ban)學理念出發，以創(chuang)建“自我教育、自主學習”辦(ban)學特色為(wei)核心(xin)，努(nu)力實現“兩個大(da)化”——在校發展(zhan)大(da)化和(he)終(zhong)身發展(zhan)潛(qian)力大(da)化，不斷深化教育教學和(he)管理體制改革，開拓創(chuang)新，在和(he)諧校園建設(she)中(zhong)再上臺階(jie)，為(wei)創(chuang)建省(sheng)名校奠定基礎，努(nu)力滿足日益增長(chang)的(de)接受優質高(gao)中(zhong)教育的(de)社會需(xu)求。
校園寬廣，環境(jing)優美，校舍多，功(gong)能全，結(jie)構(gou)合理，設施先(xian)進(jin)，能充分滿足教學(xue)(xue)(xue)及學(xue)(xue)(xue)生活動和生活的(de)需要。學(xue)(xue)(xue)校現有班級48個，學(xue)(xue)(xue)生2500人(ren)左(zuo)(zuo)右，其中住校生1800人(ren)左(zuo)(zuo)右。學(xue)(xue)(xue)校占地面(mian)積(ji)173畝，建筑面(mian)積(ji)5.58萬(wan)平方米，綠化面(mian)積(ji)4.61萬(wan)平方米，總投資(zi)綜(zong)合折算達1.5億(yi)元人(ren)民幣（不含土(tu)地可折算的(de)4億(yi)元）。學(xue)(xue)(xue)校有電子(zi)閱覽室、室內游泳池、體操房和大型學(xue)(xue)(xue)術報(bao)告(gao)廳等。
學(xue)(xue)校前身余(yu)(yu)杭(hang)市(shi)(shi)臨平(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，創辦于1952年(nian)。為適應余(yu)(yu)杭(hang)優質(zhi)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)發展的需要(yao)，1998年(nian)2月(yue)臨平(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)易名并(bing)一分為二：師生各半(ban)，遷(qian)(qian)(qian)往(wang)新址(zhi)的是(shi)(shi)余(yu)(yu)杭(hang)市(shi)(shi)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，在原址(zhi)的是(shi)(shi)余(yu)(yu)杭(hang)市(shi)(shi)第二高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。檔案歷史(shi)由(you)余(yu)(yu)杭(hang)市(shi)(shi)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)繼(ji)承(cheng)；校舍、設備、圖書等(deng)，由(you)余(yu)(yu)杭(hang)市(shi)(shi)第二高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)繼(ji)承(cheng)，同時也繼(ji)承(cheng)了原臨平(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的優良辦學(xue)(xue)傳統。2001年(nian)5月(yue)啟動余(yu)(yu)二高(gao)遷(qian)(qian)(qian)建事項，2004年(nian)5月(yue)整體搬遷(qian)(qian)(qian)至現(xian)校園。
給生活一把琴 
