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學校簡介

杭州市蕭山區(qu)第十高(gao)級中學是區(qu)教育局直(zhi)屬的(de)普通高(gao)中，是區(qu)委區(qu)政府根據“創(chuang)大都市強(qiang)區(qu)，建現代(dai)(dai)化蕭山”的(de)宏偉藍圖，落(luo)實(shi)科教興國戰略的(de)陽(yang)光工程，是一所(suo)融示范(fan)性、標志性、花(hua)園式為一體的(de)現代(dai)(dai)化高(gao)級中學。學校創(chuang)建于1999年8月，2001年秋(qiu)季開(kai)始招生。學校地處賀知章故里，跨湖(hu)橋旁(pang)，遠觀錢江奇潮，近沐千(qian)年古風，現代(dai)(dai)學府與古代(dai)(dai)文明交相輝映，自(zi)然風光與人文景(jing)觀盡收眼底。學校地理位(wei)置得天獨厚，交通極為便(bian)利，背靠青(qing)山懷抱碧(bi)水(shui)，環境非常幽雅(ya)，實(shi)為莘莘學子求(qiu)學之佳境。

辦學理念

“讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生成(cheng)才、讓(rang)家長放(fang)心、讓(rang)社(she)會滿意”是我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)家長和(he)(he)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)莊重(zhong)承諾。為(wei)(wei)此(ci)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)(zi)創(chuang)辦(ban)以(yi)來(lai)，積(ji)極(ji)(ji)實(shi)施(shi)“五大(da)(da)戰略”，著(zhu)力(li)(li)提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)素(su)質(zhi)(zhi)，全(quan)面(mian)規范辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)(wei)，大(da)(da)力(li)(li)推進(jin)(jin)(jin)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，全(quan)面(mian)提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，全(quan)力(li)(li)提(ti)(ti)升(sheng)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)涵，精(jing)心打造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)品(pin)(pin)牌。以(yi)推進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)為(wei)(wei)本，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)(ji)實(shi)施(shi)“創(chuang)新管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程”，努力(li)(li)追(zhui)求(qiu)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度化(hua)(hua)(hua)(hua)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)(hua)(hua)、人性(xing)化(hua)(hua)(hua)(hua)、精(jing)致化(hua)(hua)(hua)(hua)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康發(fa)展(zhan)。以(yi)促(cu)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)為(wei)(wei)本，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)(ji)實(shi)施(shi)“名師培養工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程”，關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業成(cheng)長，實(shi)現師資(zi)隊伍(wu)建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度化(hua)(hua)(hua)(hua)、自(zi)(zi)主化(hua)(hua)(hua)(hua)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本化(hua)(hua)(hua)(hua)、研(yan)訓一體(ti)化(hua)(hua)(hua)(hua)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高。以(yi)創(chuang)建和(he)(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)氛圍為(wei)(wei)本，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)(ji)實(shi)施(shi)“凝聚力(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程”，加(jia)(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)民(min)主法(fa)制(zhi)建設(she)，關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)理(li)需求(qiu)，維護(hu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)法(fa)權益，激發(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)參(can)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)(ji)性(xing)和(he)(he)創(chuang)造性(xing)，形成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)大(da)(da)合(he)(he)(he)力(li)(li)。以(yi)提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)為(wei)(wei)本，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)(ji)實(shi)施(shi)“質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)品(pin)(pin)牌工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程”，構(gou)建科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)與質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)評價體(ti)系，加(jia)(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)和(he)(he)備課組(zu)(zu)建設(she)，實(shi)施(shi)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)，提(ti)(ti)升(sheng)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)率和(he)(he)整體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)。以(yi)提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)(he)素(su)質(zhi)(zhi)為(wei)(wei)本，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)(ji)實(shi)施(shi)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程”，構(gou)建以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生社(she)團為(wei)(wei)主體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)平臺，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生搭建張揚(yang)個性(xing)、展(zhan)示特(te)長、培養能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，全(quan)面(mian)提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)(he)素(su)質(zhi)(zhi)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)終身發(fa)展(zhan)奠基。幾年來(lai)，全(quan)體(ti)十(shi)中人以(yi)敏銳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光密切關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最新動(dong)態，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)與反思(si)中選(xuan)擇適合(he)(he)(he)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)策略；全(quan)體(ti)十(shi)中人以(yi)務實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度傾(qing)情于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索與實(shi)踐，在堅守(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)執著(zhu)與責任(ren)中，用智慧、堅韌、團結與拼搏創(chuang)造著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)昨天(tian)、精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)今(jin)天(tian)和(he)(he)美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明天(tian)……

所獲榮譽

我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)、教(jiao)(jiao)風(feng)、校(xiao)(xiao)風(feng)良好，深(shen)得家長信任和社(she)會(hui)好評。高考、會(hui)考、統(tong)考成(cheng)績逐(zhu)年(nian)提升，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)視音(yin)、體、美、科(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)，在區(qu)級(ji)以(yi)上競賽中(zhong)，我校(xiao)(xiao)獲獎層次(ci)和數量名列(lie)全(quan)(quan)(quan)區(qu)前列(lie)，藝術教(jiao)(jiao)育(yu)蓬勃發展，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色逐(zhu)步(bu)顯現，素質教(jiao)(jiao)育(yu)全(quan)(quan)(quan)面推(tui)進，質量品牌(pai)初步(bu)打響。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)曾先(xian)后榮獲全(quan)(quan)(quan)國素質教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進集體、全(quan)(quan)(quan)國中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)文學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)團(tuan)(tuan)活動示范單(dan)位(wei)、浙江省三級(ji)重(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、杭(hang)(hang)州(zhou)市先(xian)進團(tuan)(tuan)委、杭(hang)(hang)州(zhou)市優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)、杭(hang)(hang)州(zhou)市綠化先(xian)進單(dan)位(wei)、蕭山(shan)(shan)區(qu)文明單(dan)位(wei)、蕭山(shan)(shan)區(qu)教(jiao)(jiao)師(shi)行(xing)(xing)為規(gui)范達(da)標(biao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、蕭山(shan)(shan)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)行(xing)(xing)為規(gui)范達(da)標(biao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、蕭山(shan)(shan)區(qu)德育(yu)工作先(xian)進集體、蕭山(shan)(shan)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)先(xian)進基(ji)層黨組(zu)織、蕭山(shan)(shan)區(qu)安全(quan)(quan)(quan)文明校(xiao)(xiao)園等多項榮譽稱(cheng)號(hao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現為教(jiao)(jiao)育(yu)部“十五(wu)”重(zhong)點課題(ti)“新世紀素質教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究”試驗(yan)研(yan)究基(ji)地、全(quan)(quan)(quan)國中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)文學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)團(tuan)(tuan)活動課題(ti)實驗(yan)研(yan)究基(ji)地、浙江省特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)協(xie)會(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)試驗(yan)基(ji)地、北大附(fu)中(zhong)遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、蕭山(shan)(shan)區(qu)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)占地10.8萬平方米(mi)(mi)，建筑面積5.8萬平方米(mi)(mi)，綠化(hua)(hua)面積5.3萬平方米(mi)(mi)，校(xiao)舍及(ji)各類設施均按照(zhao)《浙江省示范性(xing)高級中學(xue)(xue)校(xiao)舍配備標(biao)準》的(de)要(yao)求設計、建造、配置(zhi)，教(jiao)學(xue)(xue)場地寬敞、設施完備、功能先進，能充分滿(man)足教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工作的(de)需(xu)要(yao)。學(xue)(xue)校(xiao)建有“一卡通管理系統”、“雙向(xiang)視頻教(jiao)學(xue)(xue)系統”等現(xian)代化(hua)(hua)校(xiao)園網(wang)絡系統，實現(xian)了學(xue)(xue)校(xiao)管理信息(xi)化(hua)(hua)、教(jiao)學(xue)(xue)手段現(xian)代化(hua)(hua)、教(jiao)師辦公無紙化(hua)(hua)、學(xue)(xue)習方式(shi)智能化(hua)(hua)。