作為省(sheng)德育(yu)(yu)試驗(yan)校(xiao)(xiao)和省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持“德育(yu)(yu)為首位、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心” 的(de)(de)(de)原(yuan)則，實(shi)施(shi)以人為本的(de)(de)(de)德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，建(jian)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、社(she)會(hui)、家庭三位一(yi)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網絡，開展(zhan)豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化活(huo)動，全(quan)面實(shi)施(shi)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評(ping)為省(sheng)小公民建(jian)設先(xian)進(jin)集體(ti)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改創(chuang)新，落實(shi)課改精神，開展(zhan)校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研，倡導“有效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量不(bu)斷提高(gao)，中(zhong)考(kao)成(cheng)績位居市直中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前列，高(gao)考(kao)連續12年達標，被評(ping)為市基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程改革(ge)先(xian)進(jin)實(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)、市“研究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”先(xian)進(jin)單位。特(te)色辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)初見成(cheng)效，在初中(zhong)英(ying)語試驗(yan)班(ban)(ban)取(qu)得成(cheng)功的(de)(de)(de)基礎(chu)上，建(jian)立了高(gao)中(zhong)英(ying)語試驗(yan)班(ban)(ban)并實(shi)行小班(ban)(ban)化英(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，已建(jian)立了“漳(zhang)州八中(zhong)籌辦漳(zhang)州外國語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)試驗(yan)區”，具備了聘請(qing)外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)資格，并做到讓外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)進(jin)入班(ban)(ban)級(ji)正常上課，不(bu)斷加快創(chuang)建(jian)“漳(zhang)州外國語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”進(jin)程。
如今，配備現代(dai)化教(jiao)學設施的(de)高中(zhong)(zhong)教(jiao)學樓及新建的(de)運動(dong)場已(yi)投入使用，優(you)(you)美的(de)學習環境和一(yi)群敬業的(de)老師得到了家(jia)長的(de)認(ren)可，在初中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)中(zhong)(zhong)，許多優(you)(you)秀的(de)學生(sheng)毫不猶豫(yu)地選擇了八(ba)中(zhong)(zhong)，成為100名保送生(sheng)中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)員(yuan)。我們相(xiang)信，經過師生(sheng)三年(nian)的(de)不懈(xie)努(nu)力(li)，他們將踏進(jin)自已(yi)滿意的(de)大(da)學校園(yuan)。
該校堅決貫徹“德(de)育為首位，教(jiao)學(xue)為中心(xin)”的辦學(xue)方(fang)針，牢固樹立大德(de)育觀，特別重視德(de)育育人的功能，不斷加(jia)強師(shi)德(de)師(shi)風建設，
狠抓各項(xiang)常規管理(li)和學生思想道德(de)的(de)(de)養成教(jiao)育(yu)，積極推進(jin)素質(zhi)教(jiao)育(yu)系列活動(dong)，認真做好校(xiao)(xiao)園的(de)(de)安全保衛工作，大力(li)開展(zhan)豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)體活動(dong)，逐(zhu)步形(xing)成教(jiao)風(feng)正、學風(feng)好、紀律(lv)嚴明的(de)(de)良好局面。
在德(de)(de)(de)育(yu)機構建設方(fang)面。該校堅持定(ding)期召開德(de)(de)(de)育(yu)例會(hui)(hui)，如：每(mei)周一次(ci)政治處處務(wu)會(hui)(hui)，每(mei)兩周一次(ci)的(de)年(nian)段(duan)長(chang)會(hui)(hui)和(he)年(nian)段(duan)教(jiao)師會(hui)(hui)，每(mei)年(nian)一次(ci)班主(zhu)任(ren)工(gong)作經(jing)驗(yan)交流會(hui)(hui)和(he)德(de)(de)(de)育(yu)論文研討會(hui)(hui)。同時，該校建立并不斷(duan)完善先進年(nian)段(duan)、文明班級(ji)、優(you)秀(xiu)年(nian)段(duan)長(chang)、優(you)秀(xiu)班主(zhu)任(ren)的(de)量化考核評比制(zhi)度，形成(cheng)良好(hao)的(de)競爭機制(zhi)。該校還堅持辦好(hao)“家(jia)長(chang)學校”、“少年(nian)團(tuan)(tuan)(tuan)校”、“黨章學習小組”，不斷(duan)深化與“濟(ji)南二團(tuan)(tuan)(tuan)”、“空軍23團(tuan)(tuan)(tuan)”、“南坑派出所”、“175醫院”、“武警消防支(zhi)隊”等德(de)(de)(de)育(yu)基地的(de)共建工(gong)作。
在(zai)德育(yu)(yu)(yu)(yu)常(chang)(chang)規(gui)(gui)(gui)管(guan)理方面(mian)。該(gai)校(xiao)通過抓常(chang)(chang)規(gui)(gui)(gui)促養成(cheng)(cheng)，以感恩教育(yu)(yu)(yu)(yu)，誠信(xin)教育(yu)(yu)(yu)(yu)，賞識教育(yu)(yu)(yu)(yu)，責任(ren)意(yi)識教育(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)各項(xiang)(xiang)教育(yu)(yu)(yu)(yu)創(chuang)特色，形成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)校(xiao)風和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)風。該(gai)校(xiao)建立(li)并完善各年段的(de)(de)一日常(chang)(chang)規(gui)(gui)(gui)管(guan)理制(zhi)度和(he)校(xiao)門(men)口值日管(guan)理，制(zhi)定并落實各項(xiang)(xiang)有關學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)儀容儀表和(he)行(xing)為規(gui)(gui)(gui)范制(zhi)度。政治處(chu)每學(xue)(xue)(xue)(xue)期組織(zhi)2—3次全校(xiao)性(xing)常(chang)(chang)規(gui)(gui)(gui)大檢(jian)查，配合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)各部門(men)每周(zhou)常(chang)(chang)規(gui)(gui)(gui)抽查，并將評(ping)(ping)比結果及(ji)時反饋給(gei)年段整改。該(gai)校(xiao)還在(zai)各年段開展(zhan)《愛國(guo)愛校(xiao)、立(li)志成(cheng)(cheng)才》等(deng)主(zhu)題班會(hui)觀(guan)摩課，充分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自我(wo)教育(yu)(yu)(yu)(yu)自我(wo)管(guan)理的(de)(de)作(zuo)用。該(gai)校(xiao)繼續深化愛心(xin)評(ping)(ping)語改革，要求評(ping)(ping)語誠懇親切、充滿愛心(xin)，多(duo)挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)閃光點，多(duo)從(cong)正面(mian)引導鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，多(duo)年來學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)操行(xing)評(ping)(ping)定優良率均在(zai)90%以上(shang)。
在素質教(jiao)(jiao)育(yu)方面(mian)(mian)，該校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)面(mian)(mian)的(de)系列化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)，把創建健康向(xiang)(xiang)上的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)和推行(xing)素質教(jiao)(jiao)育(yu)有機(ji)地結合起來。多(duo)年來，該校(xiao)(xiao)通過(guo)開(kai)(kai)講(jiang)座、廣播、板(ban)報的(de)宣(xuan)傳(chuan)、參(can)觀第(di)二看(kan)守所、舉辦圖片展(zhan)等(deng)形(xing)式進(jin)行(xing)法制教(jiao)(jiao)育(yu)；通過(guo)編(bian)印校(xiao)(xiao)刊《心(xin)語(yu)》、邀請專(zhuan)家(jia)開(kai)(kai)講(jiang)座、開(kai)(kai)設心(xin)理輔(fu)導課程等(deng)方式進(jin)行(xing)心(xin)理健康系列教(jiao)(jiao)育(yu)；通過(guo)軍(jun)(jun)事(shi)夏令(ling)營、軍(jun)(jun)訓、參(can)觀軍(jun)(jun)營等(deng)方式進(jin)行(xing)國防教(jiao)(jiao)育(yu)；通過(guo)組織新團員祭掃烈士陵園(yuan)、成人宣(xuan)誓、進(jin)行(xing)邁好青春第(di)一步退(tui)隊儀式等(deng)團隊活(huo)(huo)動(dong)進(jin)行(xing)革(ge)命傳(chuan)統系列教(jiao)(jiao)育(yu)。同(tong)時，該校(xiao)(xiao)還每年定期(qi)(qi)開(kai)(kai)展(zhan)藝術節、歌手(shou)賽、校(xiao)(xiao)運會，不定期(qi)(qi)開(kai)(kai)展(zhan)籃球賽、書畫展(zhan)、手(shou)工藝作品展(zhan)、演講(jiang)、朗(lang)誦比賽等(deng)活(huo)(huo)動(dong)，這些(xie)活(huo)(huo)動(dong)大大豐富了(le)學生們(men)的(de)課余生活(huo)(huo)，也創建出該校(xiao)(xiao)健康向(xiang)(xiang)上的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)。
在校(xiao)園治(zhi)安保(bao)衛工(gong)作方面。該校(xiao)完善校(xiao)園治(zhi)安各(ge)項規定，落實保(bao)衛工(gong)作責(ze)任(ren)制。在學(xue)生上(shang)學(xue)入(ru)校(xiao)門(men)(men)時(shi)，由值日(ri)師和學(xue)生會(hui)督導隊嚴(yan)格把關，杜絕校(xiao)外人員進(jin)入(ru)。學(xue)生在上(shang)課期間實行半封閉式管理(li)，建(jian)立保(bao)衛科、門(men)(men)衛、年(nian)段、班級(ji)的治(zhi)安責(ze)任(ren)制，每逢節(jie)假日(ri)或組(zu)織學(xue)生外出(chu)活(huo)動都印發《告(gao)家長書》，并收《回執(zhi)》。同(tong)時(shi)，學(xue)校(xiao)經常組(zu)織各(ge)部門(men)(men)、各(ge)年(nian)段班級(ji)開展安全(quan)自查活(huo)動，及時(shi)發現并消(xiao)除隱患。該校(xiao)政(zheng)治(zhi)處保(bao)衛科內與年(nian)段班級(ji)，與“110”及南(nan)坑派出(chu)所(suo)密切協作，及時(shi)處理(li)違紀行為(wei)，從嚴(yan)從快(kuai)打擊(ji)惡性事件，營造了(le)安寧的學(xue)習環境(jing)。
另外，該校(xiao)(xiao)還注意做好畢業生跟蹤調查工(gong)作，成立校(xiao)(xiao)友(you)理事會(hui)，開(kai)展校(xiao)(xiao)慶活動(dong)，定(ding)期召開(kai)校(xiao)(xiao)友(you)座談會(hui)，印(yin)發(fa)《校(xiao)(xiao)友(you)反(fan)饋表》，加強校(xiao)(xiao)友(you)與母校(xiao)(xiao)的(de)聯系，及時收集校(xiao)(xiao)友(you)的(de)反(fan)饋信(xin)息，使其成為進一步改進該校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學管理工(gong)作的(de)重要(yao)依據。
科(ke)學(xue)(xue)(xue)制定(ding)(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究和改(gai)(gai)革計劃，主要在聚集(ji)科(ke)研(yan)(yan)(yan)力(li)(li)量，確立科(ke)研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)，選擇科(ke)研(yan)(yan)(yan)方法，積極(ji)進(jin)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)課(ke)(ke)題(ti)實驗(yan)(yan)，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)室的(de)指(zhi)(zhi)導(dao)下，各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)根據學(xue)(xue)(xue)科(ke)特點(dian)，選擇可(ke)行(xing)(xing)實驗(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)，認(ren)真(zhen)制定(ding)(ding)實驗(yan)(yan)計劃和措施，撰寫(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)，取(qu)得(de)(de)較好成(cheng)績。如(ru)英(ying)語(yu)(yu)(yu)組(zu)開展的(de)“英(ying)語(yu)(yu)(yu)試(shi)(shi)驗(yan)(yan)班”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)活動(dong)已(yi)堅持(chi)13年，逐步體現了漳州(zhou)(zhou)八中(zhong)(zhong)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色，其教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)試(shi)(shi)驗(yan)(yan)報告(gao)《探索(suo)初中(zhong)(zhong)英(ying)語(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)最佳(jia)模式》獲(huo)(huo)省(sheng)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)成(cheng)果(guo)三等(deng)獎。2000年漳州(zhou)(zhou)市中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究會(hui)論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)評(ping)選，該校(xiao)蘇藝軍、車茹分(fen)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)、二等(deng)獎。數學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)“指(zhi)(zhi)導(dao)一(yi)(yi)自主學(xue)(xue)(xue)習”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)活動(dong)開展幾年來，已(yi)逐步推廣(guang)，陳穆老(lao)師撰寫(xie)《關于“指(zhi)(zhi)導(dao)一(yi)(yi)自主學(xue)(xue)(xue)習”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)實驗(yan)(yan)報告(gao)》的(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)獲(huo)(huo)由中(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育文(wen)(wen)庫編輯(ji)委員會(hui)組(zu)織的(de)全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)(xiu)論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)評(ping)比三等(deng)獎；《培養學(xue)(xue)(xue)生綜(zong)合性能(neng)力(li)(li)的(de)探索(suo)》獲(huo)(huo)“福建(jian)省(sheng)第七屆基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究優秀(xiu)(xiu)論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)一(yi)(yi)等(deng)獎”，此教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)榮獲(huo)(huo)漳州(zhou)(zhou)市基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)究階(jie)段性成(cheng)果(guo)三等(deng)獎；語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)開展“語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)活動(dong)課(ke)(ke)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)專題(ti)已(yi)深(shen)入到日常教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，2000年漳州(zhou)(zhou)市中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究會(hui)論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)評(ping)選，楊麗玉獲(huo)(huo)得(de)(de)二等(deng)獎。
大力(li)開展(zhan)開課(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)、說課(ke)(ke)和(he)(he)評課(ke)(ke)等教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動(dong)，深化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革。林瑪(ma)莉、周(zhou)愛民老(lao)師(shi)參加(jia)漳州市青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)說課(ke)(ke)競(jing)賽分獲一(yi)、二等獎。重視教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本功的(de)能(neng)力(li)訓練，舉辦多層次的(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技能(neng)大賽，評選出(chu)(chu)優質課(ke)(ke)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)，對(dui)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)專項技能(neng)起了(le)很好的(de)促進作(zuo)用。積極開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)論學(xue)(xue)習(xi)活(huo)動(dong)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動(dong)，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)為(wei)(wei)督導，以(yi)備課(ke)(ke)組(zu)為(wei)(wei)基點，訂出(chu)(chu)階段性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)課(ke)(ke)題及長(chang)期教(jiao)(jiao)(jiao)改試(shi)點，教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)會上有(you)專人發言，集體(ti)討論，議有(you)結論，結論可行，有(you)活(huo)動(dong)記錄，有(you)書面材料反(fan)饋(kui)。
學(xue)(xue)校(xiao)堅持以人為本，堅持落實科(ke)學(xue)(xue)發展觀，構建現代學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)制度，積(ji)極實施素(su)質教(jiao)育，在長(chang)期的辦(ban)學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中形成了“全面(mian)發展打基(ji)礎，發展個性(xing)育人才”的辦(ban)學(xue)(xue)特色。
漳州(zhou)(zhou)八中自1994年(nian)(nian)以(yi)(yi)來一(yi)直(zhi)本(ben)著(zhu)“辦(ban)(ban)(ban)出特(te)色“的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望提出英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)試(shi)(shi)(shi)驗班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設想，并(bing)于(yu)當(dang)年(nian)(nian)經(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)批(pi)準首(shou)批(pi)招收了(le)38名學(xue)生(sheng)組(zu)建第一(yi)個英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)試(shi)(shi)(shi)驗班(ban)，持續(xu)至今近(jin)十年(nian)(nian)。十年(nian)(nian)里，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終堅持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)目標是：全面(mian)發展，突(tu)出英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)特(te)長(chang)；力求經(jing)過初中三(san)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)，使學(xue)生(sheng)在(zai)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)基礎知識(shi)、語(yu)(yu)(yu)(yu)言感覺、語(yu)(yu)(yu)(yu)言能(neng)(neng)力方面(mian)無論深度(du)或廣度(du)均較(jiao)同(tong)級同(tong)類水平(ping)學(xue)生(sheng)有較(jiao)大(da)(da)優勢，同(tong)時(shi)(shi)再力爭(zheng)經(jing)過高(gao)中三(san)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進一(yi)步鞏固和(he)強(qiang)化(hua)，為高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸送更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)專業人才。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)上(shang)我們(men)采(cai)取分小(xiao)班(ban)上(shang)課(ke)，課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)以(yi)(yi)交(jiao)際(ji)功能(neng)(neng)法(fa)為主(zhu)，現有一(yi)部分教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平(ping)經(jing)由省課(ke)程改革領導小(xiao)組(zu)評定已達到省內較(jiao)高(gao)水平(ping)。1999年(nian)(nian)12月(yue)該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)向(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)遞交(jiao)了(le)《漳州(zhou)(zhou)八中申(shen)辦(ban)(ban)(ban)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告》。2000年(nian)(nian)元(yuan)月(yue)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)副主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牽(qian)頭下(xia)，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)廈門(men)大(da)(da)學(xue)外(wai)文學(xue)院(yuan)(yuan)簽訂了(le)“漳州(zhou)(zhou)八中創辦(ban)(ban)(ban)漳州(zhou)(zhou)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)掛靠廈門(men)大(da)(da)學(xue)外(wai)文學(xue)院(yuan)(yuan)意向(xiang)(xiang)書”。2000年(nian)(nian)12 月(yue)，在(zai)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)薦(jian)下(xia)，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)接待了(le)澳大(da)(da)利亞“米(mi)威爾(er)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)”院(yuan)(yuan)長(chang)William Salsbury。他對八中英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)試(shi)(shi)(shi)驗班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)水平(ping)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)(neng)力相當(dang)贊賞，對所有英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)試(shi)(shi)(shi)驗班(ban)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會話能(neng)(neng)力評價極高(gao)。2001年(nian)(nian)6月(yue)在(zai)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)持下(xia)，雙方簽訂了(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)交(jiao)流(liu)并(bing)進行(xing)合作嘗試(shi)(shi)(shi)”協(xie)定書，同(tong)時(shi)(shi)報請(qing)市(shi)(shi)(shi)外(wai)事辦(ban)(ban)(ban)，得(de)到認可之(zhi)后(hou)，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)即與(yu)澳大(da)(da)利亞米(mi)威爾(er)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)進行(xing)了(le)近(jin)四年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)交(jiao)流(liu)活動。與(yu)此(ci)同(tong)時(shi)(shi)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)于(yu)2002年(nian)(nian)9月(yue)劃(hua)出了(le)“籌辦(ban)(ban)(ban)漳州(zhou)(zhou)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實驗區”，2003年(nian)(nian)3月(yue)在(zai)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持下(xia)正式掛牌(pai)，至此(ci)，漳州(zhou)(zhou)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雛形已初步形成(cheng)。人員配(pei)備上(shang)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)成(cheng)了(le)以(yi)(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)任主(zhu)要負責人，聘(pin)請(qing)了(le)一(yi)名專職顧問，在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不懈努力下(xia)，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)終于(yu)在(zai)2004年(nian)(nian)4月(yue)正式獲(huo)得(de)由國(guo)家外(wai)專局批(pi)準頒發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《聘(pin)請(qing)外(wai)國(guo)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)專家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資格證(zheng)》，成(cheng)為漳州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)具有聘(pin)請(qing)外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)資格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)所中學(xue)。
一、黨(dang)的先鋒帶頭(tou)(tou)作用進一步(bu)凸顯，學校四(si)位省學科帶頭(tou)(tou)人均(jun)為黨(dang)員(yuan)，黨(dang)員(yuan)均(jun)在(zai)學校的各種活動(dong)中起骨干帶頭(tou)(tou)作用。
二、年(nian)輕教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)迅(xun)速(su)成長，成為八(ba)中(zhong)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)骨干，并在省、市(shi)(shi)各(ge)種教(jiao)學(xue)(xue)技能比(bi)武中(zhong)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)。其(qi)中(zhong)有(you)：全市(shi)(shi)說課比(bi)賽二等獎(jiang)(jiang)的(de)數學(xue)(xue)科(ke)鄭秋月(yue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)；漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)高(gao)中(zhong)新課程片斷教(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽，該校有(you)五位老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獲(huo)(huo)一(yi)等獎(jiang)(jiang)，獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)人數居全市(shi)(shi)第一(yi)，數學(xue)(xue)科(ke)：馮(feng)(feng)精(jing)華；物(wu)理科(ke)：趙東榮；化學(xue)(xue)科(ke)：張(zhang)梅(mei)(mei)欽；生物(wu)科(ke)：馮(feng)(feng)衛(wei)華；歷史科(ke)：李藝玲；在二五八(ba)中(zhong)有(you)效教(jiao)學(xue)(xue)一(yi)招比(bi)賽中(zhong)，獲(huo)(huo)一(yi)等獎(jiang)(jiang)的(de)有(you)唐清雯和(he)張(zhang)梅(mei)(mei)欽兩(liang)位老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。2010年(nian)吳麗君老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)評(ping)為漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)；陳(chen)穆、康(kang)文(wen)美(mei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)評(ping)為漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)直優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)；黃凌燕、葉森(sen)云老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)評(ping)為漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)初中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)質量先進個人；陳(chen)志勇老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)評(ping)為漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)初中(zhong)教(jiao)育(yu)質量管理先進個人；朱(zhu)玉(yu)梅(mei)(mei)、馮(feng)(feng)衛(wei)華老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)評(ping)為漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)高(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)質量進步突(tu)出個人。
正因(yin)為有大批的黨員教師(shi)，大批的青年教師(shi)和(he)全體師(shi)生的不(bu)斷成熟及共同努力，2010年八中(zhong)學生在各級各類考試中(zhong)均(jun)取(qu)得優異的成績(ji)。
1、初三(san)中(zhong)考(kao)：有3位同(tong)學(xue)總分(fen)(fen)上1000分(fen)(fen)，學(xue)校(xiao)已連續7年被評為漳州市初中(zhong)教育教學(xue)質量(liang)信得過學(xue)校(xiao)。
2、初二中(zhong)考：地理、生物中(zhong)考2科總(zong)分180分，其中(zhong)90分以上人數達137人。
3、高(gao)三(san)高(gao)考：本(ben)科上線(xian)數(shu)達108人(ren)，創八中最高(gao)記錄(lu)，上線(xian)人(ren)數(shu)居市直(zhi)同(tong)類學(xue)校(xiao)第一名，獲高(gao)考質(zhi)量進步獎(jiang)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后獲"職工(gong)思想(xiang)道(dao)(dao)德建設先進(jin)(jin)單位"、"省(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)系統先進(jin)(jin)團組(zu)織"、“福(fu)建省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)”、“首批(pi)福(fu)建省(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)體育(yu)特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“福(fu)建省(sheng)(sheng)(sheng)五一先鋒崗”、"省(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"、"福(fu)建省(sheng)(sheng)(sheng)青少年思想(xiang)道(dao)(dao)德教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)"、"省(sheng)(sheng)(sheng)小公(gong)民道(dao)(dao)德建設先進(jin)(jin)單位"等(deng)省(sheng)(sheng)(sheng)級榮譽及"先進(jin)(jin)黨(dang)總(zong)支"、"漳州市(shi)(shi)實(shi)(shi)施(shi)素質教(jiao)(jiao)育(yu)先進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)"等(deng)市(shi)(shi)級榮譽，有一大批(pi)學(xue)(xue)生(sheng)獲全國、省(sheng)(sheng)(sheng)、市(shi)(shi)級表彰(zhang)。
2018年(nian)5月28日，入(ru)選中共(gong)福建省委文明辦“福建省首屆文明校園”擬表彰名單。
2020年5月(yue)21日，漳(zhang)州(zhou)市第八中(zhong)學(xue)獲市教育局批準加掛(gua)“漳(zhang)州(zhou)市第一外(wai)國語學(xue)校(xiao)”校(xiao)牌。
城市琴(qin)淑(shu)
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