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學校簡介

江蘇(su)省如東高級中(zhong)學(xue)座(zuo)落在(zai)美麗富(fu)饒(rao)的長(chang)江三角洲平(ping)原，東瀕浩瀚南黃海，南飲甘甜長(chang)江水，毗(pi)鄰(lin)國(guo)際(ji)化大(da)都市(shi)上海，隸(li)屬于“近代第(di)一(yi)城”南通(tong)市(shi)。抗日戰(zhan)爭(zheng)和解放戰(zhan)爭(zheng)時期，在(zai)黨的領導下(xia)，堅持游擊教(jiao)學(xue)，培養了一(yi)大(da)批熱愛人(ren)民、追求進(jin)步、投筆從戎、獻身(shen)祖國(guo)革命和解放事業的優秀學(xue)子；新(xin)中(zhong)國(guo)建設時期，尤其是黨的十(shi)一(yi)屆三中(zhong)全會以(yi)來，學(xue)校(xiao)的辦學(xue)得(de)到了跨越式發展。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)(chi)“夯(hang)實基礎，凸顯能力，面(mian)向全體(ti)，因材(cai)施教(jiao)”的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想，以提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)為(wei)(wei)中心，以課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革為(wei)(wei)主陣(zhen)地，以大文(wen)科建設為(wei)(wei)抓手，努(nu)力構建綜合(he)性課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，創設寬松和諧的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環境，鍛造自(zi)信向上(shang)的科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)品(pin)質，營(ying)造民主平等的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)氛圍，提供交流討(tao)論的時(shi)間空間，創造感悟(wu)提升(sheng)的實踐機會，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“得益(yi)課(ke)內、遷移課(ke)外、激(ji)活思維(wei)、提升(sheng)素養”，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的實踐能力和創新精神，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)持(chi)(chi)續發展奠定(ding)堅實的文(wen)化科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識基礎。

師資力量

學校(xiao)有教(jiao)(jiao)職員(yuan)工330人(ren)，其中江蘇省(sheng)名教(jiao)(jiao)師1人(ren)，特(te)級教(jiao)(jiao)師3名，教(jiao)(jiao)授級高(gao)級教(jiao)(jiao)師2人(ren)，市縣以上學科(ke)帶頭人(ren)、骨干(gan)教(jiao)(jiao)師80多人(ren)，每年公開發表(biao)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學論(lun)文達200余(yu)篇，有數十名教(jiao)(jiao)師在(zai)省(sheng)市各類教(jiao)(jiao)學競賽中獲一二等獎，有數十名教(jiao)(jiao)師進(jin)修(xiu)攻(gong)讀(du)研(yan)究生課程，并獲得碩士學位。

科學研究

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長期建(jian)設(she)“以(yi)科(ke)(ke)(ke)研為(wei)先導，向(xiang)科(ke)(ke)(ke)研要質量”的(de)(de)“一把手工程(cheng)”，從教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)的(de)(de)緊迫性、可操(cao)作性、科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性、創新性和(he)(he)校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理的(de)(de)制(zhi)度(du)化、規(gui)范化、人本化、發展(zhan)(zhan)性等方面審視(shi)新課(ke)程(cheng)下教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)實(shi)(shi)情(qing)，積(ji)極探(tan)討(tao)與(yu)新課(ke)程(cheng)理念(nian)相適應的(de)(de)改革(ge)措施和(he)(he)新型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，大力促進全校(xiao)師生(sheng)(sheng)可持(chi)續(xu)發展(zhan)(zhan)。《中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)態型(xing)德育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)實(shi)(shi)踐研究》、《重點(dian)高(gao)中綜合性課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)研究》等省級(ji)以(yi)上重點(dian)課(ke)題研究產生(sheng)(sheng)廣(guang)泛(fan)影(ying)響。2009年申報(bao)的(de)(de)《中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)態課(ke)堂建(jian)設(she)的(de)(de)實(shi)(shi)踐研究》被全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)劃辦(ban)公室列為(wei)全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)劃“十一五”重點(dian)課(ke)題（全國(guo)(guo)普通高(gao)中中只(zhi)有100家(jia)，江蘇12家(jia)，南通市2家(jia)）。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研成為(wei)實(shi)(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)、提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量和(he)(he)創建(jian)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)有力武(wu)器。

文化傳統

精神文化

以推進素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為核心，強(qiang)化全員育(yu)(yu)人、全面提(ti)升、特色鮮(xian)明的(de)德育(yu)(yu)工作機(ji)制；質量與(yu)規模(mo)、效(xiao)益(yi)與(yu)效(xiao)率、改革與(yu)成果相互促進的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學推進機(ji)制；科(ke)研(yan)興教(jiao)(jiao)、科(ke)研(yan)興師、名(ming)師強(qiang)校(xiao)的(de)校(xiao)本教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)運行機(ji)制；全體參(can)與(yu)、依法施教(jiao)(jiao)、民主科(ke)學、快(kuai)捷高(gao)效(xiao)的(de)學校(xiao)管理機(ji)制，全面實施“生(sheng)態校(xiao)園、文化校(xiao)園、和(he)諧校(xiao)園”建設工程(cheng)。

凝結為“特(te)別(bie)能吃苦、特(te)別(bie)肯(ken)鉆研、特(te)別(bie)善協作、特(te)別(bie)講奉獻”的精神。

校風

勤學、守紀、求實、創(chuang)新。

教風

嚴謹、善教。

學風

刻苦、多思

形象標識

校徽校名

下圖(tu)由內(nei)(nei)圓(yuan)與(yu)外圓(yuan)構(gou)成的圓(yuan)型(xing)圖(tu)面，外環為(wei)中文校名(ming)（江蘇(su)如(ru)東高級(ji)中學）、英(ying)文校名(ming)（Jiangsu Rudong senior high school），內(nei)(nei)圓(yuan)為(wei)校徽與(yu)建校時間。

歷史沿革

1938年(nian)10月(yue)，創建的如皋縣立掘港中學。

1940年，新(xin)四軍東進(jin)后，抗日(ri)民主政(zheng)權接管了掘港(gang)中學。

1941年，在(zai)掘東創(chuang)建的(de)大豫(yu)中學(xue)，與(yu)之(zhi)形成有著不可分(fen)割的(de)聯系。

1942年(nian)，改名(ming)為(wei)如(ru)皋中學。

1944年(nian)，學(xue)校(xiao)與栟(bing)茶中學(xue)、邱升中學(xue)合(he)(he)并(bing)，先叫二分(fen)區聯合(he)(he)中學(xue)，后隨(sui)東臺縣改屬(shu)稱為四分(fen)區聯合(he)(he)中學(xue)。

1945年(nian)，改稱蘇(su)皖邊區(qu)九分區(qu)如東中(zhong)(zhong)學(xue)；同時在栟茶接管了敵(di)偽統治下的(de)栟茶中(zhong)(zhong)學(xue)，改名為如東中(zhong)(zhong)學(xue)分校。

1946年，兩校合并，仍稱“如(ru)東中學”。

1951年，如東中學改稱為蘇北掘港初級中學。

1955年9月，增設高(gao)中部，校名改為(wei)“如東縣(xian)中學”。

1980年，省教(jiao)育廳(ting)確定(ding)為省屬重點中學(xue)。

2009年，通過江(jiang)蘇省教育評估院(yuan)復審驗收。

以上信息源自官網，數據截止至2020年12月，請以官網為準。