學校簡介

哈爾濱市劍(jian)橋(qiao)第三(san)中學校是1996年經過哈爾濱市教(jiao)育局批準，由東(dong)方劍(jian)橋(qiao)教(jiao)育集團創(chuang)辦(ban)的(de)現代化全日制(zhi)國際中學。學校實行董事(shi)會領導(dao)下(xia)的(de)校長(chang)負(fu)責制(zhi)。

民革中(zhong)央教(jiao)科文衛委(wei)會(hui)、中(zhong)國民辦教(jiao)育(yu)(yu)協(xie)會(hui)副會(hui)長、北京大學(xue)MBA導(dao)師于松嶺(ling)教(jiao)授任(ren)董事長。全國優秀校長、哈爾濱(bin)市(shi)(shi)民辦教(jiao)育(yu)(yu)協(xie)會(hui)秘書(shu)長、哈爾濱(bin)市(shi)(shi)政府督學(xue)、特級教(jiao)師、省骨干教(jiao)師、省“巾幗建功”標兵、哈爾濱(bin)市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)學(xue)校設(she)置委(wei)員會(hui)專家(jia)常翠萍任(ren)校長。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)揚“艱(jian)苦奮斗、務(wu)實創(chuang)新”的(de)(de)劍(jian)橋精神(shen)，始終(zhong)堅持以(yi)“辦(ban)出(chu)質量、辦(ban)出(chu)規(gui)模、辦(ban)出(chu)信譽”，創(chuang)辦(ban)家(jia)長(chang)及(ji)社會(hui)滿意的(de)(de)品牌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校為(wei)目標(biao)，始終(zhong)堅持辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)以(yi)盈(ying)利為(wei)目的(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在實施(shi)標(biao)準化(hua)建設(she)過程中(zhong)，貫徹“辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要注(zhu)重(zhong)社會(hui)效益，注(zhu)重(zhong)人才培養(yang)”的(de)(de)指導思想，對部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實行減(jian)免(mian)費(fei)(fei)(fei)的(de)(de)優(you)惠政策和獎勵辦(ban)法：一是對家(jia)庭生(sheng)活困(kun)難的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)減(jian)免(mian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)、宿費(fei)(fei)(fei)和通勤費(fei)(fei)(fei)，避(bi)免(mian)了(le)(le)因交費(fei)(fei)(fei)困(kun)難而輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)現象發(fa)生(sheng)（如上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期高(gao)三畢業(ye)生(sheng)于浩，因父母離異(yi)等原因成為(wei)棄兒。為(wei)保證其完成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校免(mian)收了(le)(le)他初四至高(gao)三共(gong)四年的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)、宿費(fei)(fei)(fei)及(ji)餐費(fei)(fei)(fei)，免(mian)費(fei)(fei)(fei)總(zong)額達42,000元。二是對品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)減(jian)免(mian)部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)。近三年共(gong)減(jian)免(mian)費(fei)(fei)(fei)1500多(duo)人次(ci)，減(jian)免(mian)費(fei)(fei)(fei)總(zong)額近500萬元。三是設(she)立獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金制度，幾年來已有565名(ming)品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲得獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校多(duo)次(ci)被(bei)省(sheng)、市、區(qu)教育系統(tong)評(ping)為(wei)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校及(ji)哈爾濱市一類初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。2012年，被(bei)評(ping)為(wei)黑龍(long)江省(sheng)義務(wu)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校標(biao)準化(hua)建設(she)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。

辦學理念

開展中英(ying)雙語特色(se)教學，培養國際化人才

為(wei)實現“培(pei)養具有(you)民族靈魂(hun)的(de)國際化人才”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標，提高英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，學(xue)(xue)(xue)(xue)校引進了(le)多(duo)名資深的(de)外(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)。這些外(wai)教(jiao)(jiao)均(jun)來自于母語(yu)為(wei)英(ying)語(yu)的(de)國家，他們學(xue)(xue)(xue)(xue)歷高，發音純正，知識(shi)面廣，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)豐富，課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法靈活。在(zai)上崗前(qian)，經過集團(tuan)外(wai)教(jiao)(jiao)辦的(de)嚴(yan)格培(pei)訓，他們能(neng)夠了(le)解(jie)我校學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)特點，因地制宜的(de)開(kai)展(zhan)好英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作。學(xue)(xue)(xue)(xue)校為(wei)外(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)配備兩名中(zhong)籍英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)，協(xie)助外(wai)教(jiao)(jiao)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，并幫助其(qi)解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)習、工作中(zhong)的(de)困難。

學(xue)(xue)(xue)校充分利用(yong)英(ying)(ying)語(yu)師資(zi)力量的(de)優勢，彰(zhang)顯(xian)特(te)色，精心打造中英(ying)(ying)雙(shuang)語(yu)班(ban)特(te)色品牌。開展中英(ying)(ying)雙(shuang)語(yu)特(te)色教學(xue)(xue)(xue)，推進學(xue)(xue)(xue)科滲透，培(pei)養創新型、實踐型和應用(yong)型人才。學(xue)(xue)(xue)校歷屆中英(ying)(ying)班(ban)畢業(ye)生(sheng)英(ying)(ying)語(yu)平均成績均在百分以上。學(xue)(xue)(xue)校注重培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)英(ying)(ying)語(yu)實際交(jiao)流能力，所有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)能獨立與外教進行交(jiao)流。

我校(xiao)在(zai)中英(ying)語課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)模式上有所(suo)創新(xin)。開設英(ying)語情(qing)景課(ke)堂(tang)，改(gai)變(bian)了以(yi)往在(zai)課(ke)堂(tang)上只(zhi)是老師教，學(xue)(xue)生學(xue)(xue)的常規模式，采(cai)取(qu)了情(qing)景模擬教學(xue)(xue)手段(duan)，并配(pei)以(yi)現代化的教學(xue)(xue)工(gong)具，全力(li)為學(xue)(xue)生打造(zao)出純正的英(ying)語學(xue)(xue)習(xi)環境。

為(wei)了更好的(de)激(ji)發學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習(xi)興趣，提高學(xue)(xue)生的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)會話能力(li)，中英(ying)(ying)(ying)班還開展(zhan)了第二(er)課堂活動，即英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)角、英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)戲劇大(da)(da)賽、演講(jiang)比(bi)賽、才藝大(da)(da)比(bi)拼(pin)等課外(wai)活動。在豐富學(xue)(xue)生課余生活，促(cu)進英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)的(de)同時，也為(wei)學(xue)(xue)生提供了一(yi)個充分展(zhan)示(shi)自我的(de)平(ping)臺。幾年來，我校(xiao)多次組織中英(ying)(ying)(ying)班的(de)學(xue)(xue)生參加市、區乃至國家舉(ju)辦的(de)大(da)(da)型英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)競賽活動，以(yi)肖冰牧同學(xue)(xue)為(wei)代表的(de)近百名(ming)同學(xue)(xue)在比(bi)賽中分獲一(yi)、二(er)、三等獎(jiang)。

弘揚(yang)傳統文化，實行(xing)開放式辦(ban)學

中(zhong)國傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)博大精深，是中(zhong)華民族數千年歷史的(de)(de)積淀和(he)寶貴(gui)的(de)(de)精神財富，是民族凝聚(ju)力和(he)創(chuang)造(zao)力的(de)(de)源泉。為傳(chuan)(chuan)(chuan)承和(he)弘揚優(you)秀傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)，建(jian)設中(zhong)華民族共(gong)有的(de)(de)精神家(jia)園，針對青少年學生傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)意識淡薄和(he)道德觀念缺失的(de)(de)問題，學校(xiao)利(li)用各種(zhong)形式，加大對優(you)秀傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)力度，在(zai)校(xiao)園內營造(zao)出傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)教育(yu)的(de)(de)濃厚氛(fen)圍。

讓師生(sheng)讀(du)起來---書(shu)聲瑯(lang)瑯(lang) 風雅(ya)校(xiao)園。為(wei)了讓學(xue)(xue)生(sheng)更好地吸取(qu)中國(guo)優(you)秀傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)(wen)化(hua)的精華，學(xue)(xue)校(xiao)研(yan)究制定了“七字”育人(ren)方針，即(ji)(ji)德(de)、志、學(xue)(xue)、勤、思(si)、悟、博和“五字”做(zuo)人(ren)準則(ze)，即(ji)(ji)敬、忠、孝、雅(ya)、悌。并(bing)以此開發了劍橋(qiao)三中傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)(wen)化(hua)校(xiao)本教材，開展(zhan)古詩(shi)文(wen)(wen)頌讀(du)活(huo)動(dong)。古詩(shi)文(wen)(wen)頌讀(du)活(huo)動(dong)已成為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)對學(xue)(xue)生(sheng)進行傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)(wen)化(hua)教育、思(si)想品德(de)教育的一大亮(liang)點，陶(tao)冶了學(xue)(xue)生(sheng)的情(qing)操(cao)，提高了思(si)想道德(de)素質(zhi)，促進了學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)做(zuo)具有(you)民族靈(ling)魂(hun)的人(ren)。

讓(rang)行(xing)動跟上(shang)來---開設(she)“孔(kong)(kong)(kong)子課堂”。2011年1月，我校(xiao)做為全國首批20所“孔(kong)(kong)(kong)子課堂”項目的(de)中(zhong)(zhong)方合作學(xue)校(xiao)，得到國家漢辦的(de)批準。全省僅有(you)四所重點中(zhong)(zhong)學(xue)獲此(ci)殊榮，而劍橋三中(zhong)(zhong)是(shi)其中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)所民辦中(zhong)(zhong)學(xue)。中(zhong)(zhong)美雙方合作學(xue)校(xiao)之(zhi)間的(de)互訪交(jiao)流(liu)(liu)是(shi)“孔(kong)(kong)(kong)子課堂”的(de)主(zhu)要形式之(zhi)一(yi)(yi)。2011年2月，由校(xiao)長常翠萍帶隊的(de)師生(sheng)一(yi)(yi)行(xing)12人，赴(fu)美國弗吉尼亞洲(zhou)海(hai)濱市的(de)高(gao)木高(gao)中(zhong)(zhong)進行(xing)交(jiao)流(liu)(liu)訪問(wen)，正式啟動“孔(kong)(kong)(kong)子課堂”項目。在歷時(shi)12天(tian)的(de)交(jiao)流(liu)(liu)訪問(wen)中(zhong)(zhong)，劍橋三中(zhong)(zhong)的(de)師生(sheng)們傳播了中(zhong)(zhong)國文(wen)化，傳遞了中(zhong)(zhong)國人民的(de)友好，參觀(guan)考察了美國的(de)學(xue)校(xiao)，體驗了美國學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習生(sheng)活(huo)，也(ye)與美國高(gao)木高(gao)中(zhong)(zhong)的(de)師生(sheng)們彼(bi)此(ci)增進了解，圓滿地(di)完成了首次“孔(kong)(kong)(kong)子課堂”文(wen)化交(jiao)流(liu)(liu)的(de)使(shi)命。

2011年(nian)4月，美(mei)國高(gao)木高(gao)中(zhong)的師(shi)(shi)生(sheng)13人(ren)來校(xiao)(xiao)進行(xing)“孔子(zi)課堂”的回訪。美(mei)國師(shi)(shi)生(sheng)在(zai)訪問期(qi)間，與全校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)進行(xing)廣泛的接觸，舉辦了(le)一系列的交流(liu)活(huo)動，使全校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)開闊了(le)視野(ye)，增強了(le)開放(fang)意識(shi)。2012年(nian)至2013年(nian)，中(zhong)美(mei)雙方(fang)合作(zuo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的師(shi)(shi)生(sheng)又先后(hou)兩次組團互訪，繼續深(shen)化雙方(fang)文化交流(liu)活(huo)動。現在(zai)，中(zhong)美(mei)兩校(xiao)(xiao)的師(shi)(shi)生(sheng)還定期(qi)通(tong)(tong)過網上(shang)視頻進行(xing)交流(liu)。“孔子(zi)課堂”項(xiang)目的開通(tong)(tong)，為實行(xing)開放(fang)式辦學(xue)(xue)和促進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)標準化建設(she)邁出了(le)重要的一步，對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)今(jin)后(hou)的發(fa)展將發(fa)揮積(ji)極的促進作(zuo)用。

開設特長(chang)生班，培養專業化人才(cai)

為適應(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性化發展的(de)需要，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校特色辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)成果更(geng)加惠及廣大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在總結實踐(jian)經驗的(de)基礎上，學(xue)(xue)(xue)(xue)校開設了(le)體育、音樂、書法、繪畫等特長(chang)生(sheng)班，培養專業化人才。

學校開設中英雙(shuang)語班，實行(xing)小班額授(shou)課。聘請專職外籍教師授(shou)課，營造全英語語言環境(jing)，培養學生的興趣，提(ti)(ti)高(gao)學生的能力，提(ti)(ti)升(sheng)學生的會(hui)話水平。

開展(zhan)古(gu)詩文頌(song)讀(du)(du)，學校組織各學科骨(gu)干教師(shi)自行(xing)編寫了(le)古(gu)詩文讀(du)(du)本，每(mei)天利用晨讀(du)(du)時間進行(xing)誦(song)讀(du)(du)，陶冶了(le)學生情(qing)操，加(jia)強了(le)人文修養，弘揚(yang)了(le)優秀的(de)(de)民(min)族傳統文化，加(jia)厚了(le)學生的(de)(de)民(min)族文化底(di)蘊。

開設禮儀教(jiao)育課。培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)待人接物、站(zhan)、立、行(xing)(xing)、走的(de)良好行(xing)(xing)為(wei)，進行(xing)(xing)系統的(de)弟子(zi)規講解，培(pei)養了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)養和(he)涵(han)養。

開(kai)設心(xin)理(li)健(jian)康課。培養學(xue)生(sheng)良好心(xin)理(li)素(su)質，學(xue)校設有心(xin)理(li)咨詢室，經常進行心(xin)理(li)健(jian)康講座和(he)輔導(dao)，使學(xue)生(sheng)的(de)身心(xin)得到(dao)了(le)健(jian)康發展。

開設(she)書法課，推(tui)行學(xue)(xue)子日(ri)記。引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從基本功開始，從日(ri)常生(sheng)(sheng)活寫起(qi)，訓練學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能寫一手規范的(de)漢字，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)審(shen)美能力，傳承中華(hua)民族的(de)傳統文(wen)化精髓。

作(zuo)為全國首批20所(suo)“孔子課堂”的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)方(fang)合作(zuo)學(xue)校(xiao)與美國高木(mu)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)聯辦(ban)(ban)了(le)(le)(le)“孔子課堂”，黑龍江(jiang)省僅四所(suo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)獲此殊榮，而(er)哈爾濱(bin)市劍橋第三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)是其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)所(suo)民(min)辦(ban)(ban)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。經國家漢辦(ban)(ban)的(de)(de)正式批準，2011年1月5日由常(chang)翠萍校(xiao)長帶隊，師生一(yi)行12人(ren)進行了(le)(le)(le)歷時12天的(de)(de)體驗式訪(fang)美交流活(huo)動，用劍橋人(ren)獨有的(de)(de)真(zhen)誠傳(chuan)(chuan)播了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華文化，傳(chuan)(chuan)遞了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國人(ren)民(min)的(de)(de)友(you)好，增(zeng)進了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)解，結下了(le)(le)(le)友(you)誼。啟動“孔子課堂”，是秉承“志藏(zang)天地，學(xue)貫(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)西”的(de)(de)校(xiao)訓(xun)的(de)(de)一(yi)項舉措(cuo)，既弘揚了(le)(le)(le)我國傳(chuan)(chuan)統(tong)文化，又為在校(xiao)學(xue)生拓寬視野創設了(le)(le)(le)平臺。

教育(yu)篇——注重細(xi)節、培養習慣、奠基人生

幾(ji)年來劍橋三中堅持以(yi)養成教育(yu)為(wei)基礎，以(yi)愛國(guo)主義和做(zuo)人(ren)教育(yu)為(wei)主線，精心組織，有效實施(shi)“45431”工(gong)程，堅持每學年有計劃(hua)的(de)開(kai)展(zhan)系統教育(yu)活動(dong)(dong)：清明祭掃、參觀“新中國(guo)從這里(li)走來”大型(xing)圖片展(zhan)、請老(lao)紅軍(jun)為(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)們講(jiang)述中國(guo)革命歷史、十(shi)八歲的(de)成人(ren)禮儀式(shi)、新生(sheng)(sheng)(sheng)軍(jun)訓(xun)、天文科(ke)普知識講(jiang)座、定期舉行升旗儀式(shi)、國(guo)旗下演講(jiang)、班團(tuan)會、第二課堂活動(dong)(dong)、社(she)區活動(dong)(dong)、校園(yuan)籃球賽(sai)、拔(ba)河比賽(sai)、越野接(jie)力(li)賽(sai)、迎奧(ao)運(yun)展(zhan)風采(cai)、校園(yuan)藝術節等活動(dong)(dong)，極大豐(feng)富(fu)了(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)校園(yuan)文化生(sheng)(sheng)(sheng)活。

目前劍橋三中已(yi)形成(cheng)學(xue)校(xiao)、學(xue)年、班(ban)級三級德育(yu)管(guan)理網絡和齊(qi)抓共管(guan)的(de)德育(yu)工作局面。學(xue)校(xiao)在(zai)教育(yu)教學(xue)及管(guan)理上取得(de)明顯(xian)成(cheng)效，多次被省、市、區教育(yu)系統評為先進學(xue)校(xiao)、哈爾濱(bin)市一級學(xue)校(xiao)和龍江信得(de)過學(xue)生家長放心首選(xuan)學(xue)校(xiao)。

教學篇——優化思想、規(gui)范行為、開(kai)拓(tuo)視野

學校確(que)(que)立“以質(zhi)量求生存，以質(zhi)量求發(fa)展”的(de)思(si)想，充(chong)分發(fa)揮(hui)民辦(ban)校在師資隊伍、教(jiao)學管理(li)、科研能力、內部管理(li)機制等方面的(de)優勢，確(que)(que)保(bao)教(jiao)學質(zhi)量的(de)穩步(bu)提高(gao)。

在常規(gui)教(jiao)學管理(li)中，學校總(zong)結實施優化(hua)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學的(de)“12447”工程(cheng)，用以強化(hua)、規(gui)范(fan)教(jiao)師的(de)課(ke)(ke)(ke)堂行為。堅持(chi)繼承和(he)(he)(he)發(fa)展相結合、發(fa)展和(he)(he)(he)創(chuang)新相結合的(de)原則(ze)，吸取傳統教(jiao)學中的(de)合理(li)部分，科學、有效地(di)推進新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革工作。重(zhong)點(dian)加強了課(ke)(ke)(ke)程(cheng)指導，規(gui)范(fan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)管理(li)，形(xing)成與(yu)新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)相適(shi)應的(de)教(jiao)學常規(gui)管理(li)制(zhi)度(du)(du)和(he)(he)(he)師生(sheng)評價制(zhi)度(du)(du)。以備課(ke)(ke)(ke)組為單位，加強對課(ke)(ke)(ke)標(biao)和(he)(he)(he)教(jiao)材尤(you)其(qi)是對學生(sheng)現狀的(de)研(yan)究，形(xing)成規(gui)范(fan)的(de)教(jiao)育設(she)計，提高教(jiao)師駕(jia)馭新教(jiao)材的(de)能力。

學校先后(hou)請全(quan)國著名(ming)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家黃國斌和(he)(he)全(quan)國優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師、北京市(shi)優(you)秀(xiu)班主(zhu)任高金英，黑(hei)龍江省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院張(zhang)曉明院長、哈爾濱市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)孔(kong)玉范局(ju)長等(deng)來(lai)校專題(ti)講座，拓寬了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)師視野，提升了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學理念，規范了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學方(fang)法。先后(hou)召(zhao)開(kai)了(le)(le)(le)九屆教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學研(yan)討會，學校每月必開(kai)的(de)(de)(de)(de)全(quan)體教(jiao)(jiao)師例(li)會也(ye)一改(gai)校長一言(yan)堂的(de)(de)(de)(de)局(ju)面，成為(wei)教(jiao)(jiao)師思考、研(yan)究(jiu)、展示的(de)(de)(de)(de)平(ping)臺。全(quan)校上下形成了(le)(le)(le)研(yan)究(jiu)、探(tan)討、學習教(jiao)(jiao)學理念和(he)(he)創新教(jiao)(jiao)學方(fang)法的(de)(de)(de)(de)良好局(ju)面。教(jiao)(jiao)師結(jie)合自己的(de)(de)(de)(de)科研(yan)課(ke)題(ti)與實(shi)踐，寫出(chu)了(le)(le)(le)一大批實(shi)驗(yan)報告論(lun)文(wen)。僅2010年就有11篇教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)論(lun)文(wen)被評為(wei)國家級(ji)優(you)秀(xiu)論(lun)文(wen)；53篇被評為(wei)省(sheng)級(ji)優(you)秀(xiu)論(lun)文(wen)；83篇被評為(wei)市(shi)級(ji)優(you)秀(xiu)論(lun)文(wen)。

成果篇——低進高(gao)出、省市知名、打造品牌

“寶劍(jian)鋒從磨(mo)勵出，梅花香自苦寒(han)來(lai)”。在省、市、區(qu)各級教育(yu)主管部(bu)門和(he)督(du)導中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的關懷指導下(xia)，劍(jian)橋三中(zhong)(zhong)全體教師(shi)傾心(xin)(xin)投入、全力付出，讓劍(jian)橋學子和(he)家長們(men)的一個個夢想變(bian)成了現(xian)實。歷屆初中(zhong)(zhong)畢(bi)業生升入省、市重(zhong)點高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)率(lv)70%以上(shang)。2010年(nian)初中(zhong)(zhong)畢(bi)業學年(nian)180名學生，被(bei)省、市重(zhong)點高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)錄取148名。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。劍橋(qiao)三中正(zheng)迎著(zhu)新一(yi)輪(lun)課改(gai)的(de)大潮，乘著(zhu)時代的(de)東風，博風擊浪，揚帆遠航，駛(shi)向更加輝(hui)煌的(de)明天，譜(pu)寫教書育人(ren)，成就未來的(de)嶄新篇章！這(zhe)顆(ke)珍珠(zhu)正(zheng)在閃爍出更加耀眼的(de)光芒！

教學設施

生(sheng)均(jun)建(jian)筑面(mian)積和(he)(he)校(xiao)(xiao)園操場(chang)(chang)面(mian)積均(jun)不達標(biao)。實(shi)施(shi)標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)建(jian)設(she)(she)工程以(yi)(yi)來(lai)，集團(tuan)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)高度的(de)(de)社會責任感大力增加投入，改(gai)善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件。2007年以(yi)(yi)來(lai)，集團(tuan)先(xian)后(hou)投資了(le)近千萬元，對原教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)進行(xing)全面(mian)維修(xiu)和(he)(he)改(gai)造，更新(xin)了(le)微(wei)機(ji)室(shi)(shi)、實(shi)驗室(shi)(shi)設(she)(she)施(shi)和(he)(he)設(she)(she)備等。但(dan)是由于辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)空間(jian)的(de)(de)局限，使(shi)得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件距離標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)的(de)(de)要(yao)求還(huan)有明(ming)顯的(de)(de)差(cha)距。2011年10月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)搬遷(qian)到位于哈平(ping)路239號、集團(tuan)自籌資金(jin)3200萬元新(xin)建(jian)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)區之(zhi)后(hou)，實(shi)現(xian)(xian)了(le)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件的(de)(de)標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)和(he)(he)現(xian)(xian)代化(hua)(hua)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)(xian)擁有17649㎡ 的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)、12672㎡ 的(de)(de)宿(su)(su)舍及3000㎡的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)食堂，校(xiao)(xiao)園及操場(chang)(chang)占(zhan)地面(mian)積15000㎡。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各有2套標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)理(li)、化(hua)(hua)、生(sheng)實(shi)驗室(shi)(shi)、微(wei)機(ji)室(shi)(shi)和(he)(he)語(yu)音室(shi)(shi)、音樂教(jiao)室(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)、多媒體教(jiao)室(shi)(shi)、會議(yi)室(shi)(shi)、家長(chang)接待(dai)室(shi)(shi)、心(xin)理(li)輔導室(shi)(shi)及校(xiao)(xiao)醫室(shi)(shi)等。各教(jiao)室(shi)(shi)全部裝(zhuang)設(she)(she)多媒體教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)備。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿(su)(su)舍可(ke)容納1680人(ren)住宿(su)(su)，實(shi)行(xing)公寓(yu)化(hua)(hua)管理(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)備有58臺通勤車，開(kai)設(she)(she)36條通勤線(xian)路，保證師生(sheng)的(de)(de)通勤需要(yao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)食堂經濟實(shi)惠、服(fu)務優質，可(ke)供3800人(ren)就(jiu)餐。