為了更有(you)趣、更極(ji)致地展(zhan)示科技項目(mu)的魅力(li)，《我(wo)是未來》第二季(ji)重點設置了科技大考環節，為每個科技項目(mu)量身(shen)打造極(ji)致挑(tiao)戰任(ren)務(wu)，通(tong)過完成(cheng)各(ge)種挑(tiao)戰任(ren)務(wu)所(suo)帶來的戲劇張(zhang)力(li)，把(ba)“科技賦(fu)能人類”的節目(mu)主旨傳遞給觀眾，讓觀眾愛看(kan)、看(kan)懂，看(kan)完有(you)收獲。
“未來少年團(tuan)”也以其獨特(te)的(de)參(can)與形式(shi)成為(wei)(wei)了節(jie)目的(de)亮點。除了與其他(ta)觀眾一起(qi)加(jia)入互(hu)動投票之(zhi)外，他(ta)們還能夠直接(jie)對話(hua)最強(qiang)科(ke)(ke)學家，了解(jie)每項(xiang)科(ke)(ke)技成果背(bei)后(hou)(hou)的(de)原理，挖掘(jue)出科(ke)(ke)技研(yan)發背(bei)后(hou)(hou)鮮(xian)為(wei)(wei)人知的(de)故事(shi)。不止于場下互(hu)動，節(jie)目組還特(te)別邀請了兩(liang)位小球員上臺，協(xie)助進(jin)行科(ke)(ke)技大考。
《我是未來(lai)》第二季希(xi)望向觀眾傳遞積極的(de)(de)“未來(lai)觀”，即堅信(xin)科(ke)技(ji)(ji)賦能人類，每個面(mian)向未來(lai)的(de)(de)人，都應(ying)當(dang)以包容的(de)(de)姿態，不(bu)斷學(xue)習，與科(ke)技(ji)(ji)攜手，共同創造(zao)無限可能的(de)(de)美好生活。節目通過專業的(de)(de)內容表現(xian)手法，化不(bu)解為(wei)理(li)解，化理(li)解為(wei)認同，化認同為(wei)樂觀。
“未(wei)來(lai)(lai)科技(ji)館館長”李銳錄制(zhi)完節目后深(shen)有感觸，“我(wo)們(men)(men)要向孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)學(xue)習，面(mian)對未(wei)來(lai)(lai)，他(ta)們(men)(men)更加(jia)樂觀(guan)積極。在科技(ji)面(mian)前(qian)，我(wo)們(men)(men)都是孩(hai)(hai)子(zi)。希望通過《我(wo)是未(wei)來(lai)(lai)》這檔節目，進(jin)一步(bu)打開青少年的(de)眼界，帶(dai)他(ta)們(men)(men)領(ling)略(lve)未(wei)來(lai)(lai)世界，對科技(ji)有更加(jia)全(quan)面(mian)的(de)認知(zhi)，激發更多(duo)的(de)大(da)朋友(you)和小朋友(you)對科技(ji)感興趣，共同創造美好未(wei)來(lai)(lai)。”
巧(qiao)笑(xiao)倩兮
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