芒果视频下载

書館概況

太原(yuan)科(ke)技大學(xue)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)（原(yuan)太原(yuan)重(zhong)型機(ji)械學(xue)院圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)）建(jian)(jian)立于(yu)(yu)1952年，1965年全國專業調(diao)整，原(yuan)大連工學(xue)院、沈陽機(ji)電(dian)學(xue)院"起重(zhong)運輸機(ji)械"、"鍛壓"、"鑄造"等專業藏(zang)(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)調(diao)整到我校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)收(shou)藏(zang)(zang)。現圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)于(yu)(yu)2003年10月(yue)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)投(tou)入(ru)使(shi)用(yong)，建(jian)(jian)筑(zhu)面積(ji)(ji)16000平方(fang)米(mi)，閱覽(lan)(lan)座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)(wei)2292席，電(dian)子(zi)閱覽(lan)(lan)室(shi)(shi)座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)(wei)100席，視聽室(shi)(shi)座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)(wei)150席，另外還(huan)設(she)有(you)報告廳座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)(wei)234席。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)建(jian)(jian)筑(zhu)仿(fang)歐式(shi)(shi)風格，建(jian)(jian)筑(zhu)古樸典(dian)雅，環(huan)(huan)境舒適(shi)寧(ning)靜。館(guan)舍建(jian)(jian)設(she)體(ti)現了(le)建(jian)(jian)筑(zhu)開(kai)放(fang)式(shi)(shi)、服(fu)務(wu)自(zi)動化(hua)(hua)、信(xin)息網絡化(hua)(hua)、使(shi)用(yong)多功(gong)能(neng)的(de)(de)現代圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)特征(zheng)。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)成(cheng)(cheng)為讀者(zhe)學(xue)習(xi)研(yan)究、開(kai)展學(xue)術文化(hua)(hua)交流(liu)的(de)(de)重(zhong)要場(chang)現圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)于(yu)(yu)2003年10月(yue)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)投(tou)入(ru)使(shi)用(yong)，建(jian)(jian)筑(zhu)面積(ji)(ji)16000平方(fang)米(mi)，閱覽(lan)(lan)座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)(wei)2000席，其(qi)中(zhong)電(dian)子(zi)閱覽(lan)(lan)室(shi)(shi)座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)(wei)100席，視聽室(shi)(shi)座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)(wei)150席，另外還(huan)設(she)有(you)報告廳座(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)(wei)234席。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)建(jian)(jian)筑(zhu)仿(fang)歐式(shi)(shi)風格，建(jian)(jian)筑(zhu)古樸典(dian)雅，環(huan)(huan)境優(you)美(mei)舒適(shi)。館(guan)舍建(jian)(jian)設(she)體(ti)現了(le)建(jian)(jian)筑(zhu)開(kai)放(fang)式(shi)(shi)、服(fu)務(wu)自(zi)動化(hua)(hua)、信(xin)息網絡化(hua)(hua)、使(shi)用(yong)多功(gong)能(neng)的(de)(de)現代圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)特征(zheng)。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)成(cheng)(cheng)為讀者(zhe)學(xue)習(xi)研(yan)究、開(kai)展學(xue)術文化(hua)(hua)交流(liu)的(de)(de)重(zhong)要場(chang)所。是學(xue)生學(xue)習(xi)的(de)(de)“第二課堂”。

圖(tu)書(shu)館(guan)堅持科學發(fa)展觀(guan)，“有效采集文(wen)獻(xian)(xian)，優化配置(zhi)資(zi)(zi)源(yuan)，注重(zhong)開發(fa)利用，持續協調發(fa)展”，截至目前圖(tu)書(shu)館(guan)紙質(zhi)藏(zang)書(shu)130.1869萬余冊（含(han)資(zi)(zi)料(liao)室藏(zang)書(shu)9.1057萬冊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)106.5580萬冊，中外(wai)文(wen)現期報刊998余種，電(dian)子(zi)數據資(zi)(zi)源(yuan)庫31個。館(guan)藏(zang)以開發(fa)自建(jian)的特色數據庫，圍繞“重(zhong)型(xing)機械”和“重(zhong)大(da)技術裝備”專(zhuan)業特色，收集整合館(guan)藏(zang)資(zi)(zi)源(yuan)、電(dian)子(zi)文(wen)獻(xian)(xian)資(zi)(zi)源(yuan)和網絡(luo)信息資(zi)(zi)源(yuan)，實(shi)現多(duo)(duo)文(wen)種，多(duo)(duo)類型(xing)文(wen)獻(xian)(xian)的檢索和個性化服務。

圖(tu)書館(guan)(guan)現有職(zhi)工(gong)44人(ren)(ren),4、副高職(zhi)稱以(yi)上7人(ren)(ren)，中(zhong)級職(zhi)稱15人(ren)(ren)，初級職(zhi)稱15人(ren)(ren)，工(gong)人(ren)(ren)6人(ren)(ren)。研究生學(xue)(xue)歷(li)15人(ren)(ren)，本科學(xue)(xue)歷(li)21人(ren)(ren)，專(zhuan)(zhuan)科學(xue)(xue)歷(li)4人(ren)(ren)，高中(zhong)學(xue)(xue)歷(li)3人(ren)(ren)。圖(tu)書館(guan)(guan)不斷探索(suo)二(er)級管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)改革，按(an)(an)照現代圖(tu)書館(guan)(guan)建設(she)與發展(zhan)的(de)需要，整(zheng)合資源、優化(hua)服(fu)務(wu)，建立精(jing)簡的(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)與服(fu)務(wu)體(ti)系，設(she)立辦公室、資源建設(she)部(bu)、外借服(fu)務(wu)部(bu)、閱覽(lan)部(bu)、參考(kao)服(fu)務(wu)部(bu)、信(xin)息咨詢部(bu)和(he)技術部(bu)七(qi)個部(bu)室，按(an)(an)“職(zhi)責——編制——津貼”管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)層次(ci)，實行部(bu)室二(er)級管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體(ti)制；各部(bu)室根(gen)據(ju)工(gong)作需要實行全(quan)員(yuan)聘任和(he)崗(gang)位管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)制度；實行量化(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)和(he)考(kao)核獎懲制度。 ? 圖(tu)書館(guan)(guan)實行連續開(kai)(kai)館(guan)(guan)，自由(you)開(kai)(kai)放(fang)服(fu)務(wu)，閱覽(lan)室周開(kai)(kai)放(fang)時間(jian)達到98小(xiao)時，自習(xi)室開(kai)(kai)放(fang)時間(jian)達到112小(xiao)時。提供(gong)全(quan)開(kai)(kai)架（藏書全(quan)部(bu)開(kai)(kai)架），（學(xue)(xue)習(xi)、休息、活動等(deng)(deng)），多功能（文獻檢索(suo)、閱覽(lan)、外借、專(zhuan)(zhuan)題服(fu)務(wu)、信(xin)息交流、會議、展(zhan)覽(lan)等(deng)(deng)），（自動化(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)和(he)信(xin)息網絡資源快捷獲取）等(deng)(deng)服(fu)務(wu)。

圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)信息(xi)網絡系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)設(she)(she)備服務(wu)(wu)功(gong)能(neng)齊(qi)全(quan)(quan)，引進開發了"業務(wu)(wu)管理(li)(li)(li)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)"、"辦公自動化系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)"、"資(zi)源(yuan)(yuan)整(zheng)合全(quan)(quan)文檢索系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)"、"VOD點播系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)"及"數字化加工(gong)發布系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)"等應用系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)，實(shi)現了讀(du)者(zhe)網上購書(shu)(shu)(shu)、圖書(shu)(shu)(shu)標準化編目、讀(du)者(zhe)借閱自動化管理(li)(li)(li)、學科(ke)導航與文獻信息(xi)傳(chuan)遞、網絡資(zi)源(yuan)(yuan)整(zheng)合發布、文獻檢索和定題服務(wu)(wu)以及館(guan)(guan)際互(hu)借、資(zi)源(yuan)(yuan)共享(xiang)服務(wu)(wu)等功(gong)能(neng)。圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)"十(shi)一五(wu)"發展目標是：立足于現代(dai)化圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)建(jian)設(she)(she)目標，加強科(ke)學管理(li)(li)(li)和干部隊伍(wu)建(jian)設(she)(she)，建(jian)立和規范(fan)適應學校建(jian)設(she)(she)和發展需要的(de)藏(zang)書(shu)(shu)(shu)體系(xi)(xi)(xi)(xi)、服務(wu)(wu)功(gong)能(neng)和管理(li)(li)(li)機制，把(ba)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)建(jian)設(she)(she)成為信息(xi)網絡支持的(de)文獻信息(xi)服務(wu)(wu)中心。

服務指南

入館須知

1.本校師(shi)生員工(gong)憑借(jie)書證(zheng)(zheng)或(huo)工(gong)作證(zheng)(zheng)入館，外(wai)單位人員憑單位介紹(shao)信或(huo)本人有效證(zheng)(zheng)件登記后入館。

2.進(jin)館者衣著要(yao)整潔文(wen)明，穿運動背(bei)心、拖鞋、帶鐵釘的皮鞋者謝絕(jue)入館。

3.為維護(hu)圖(tu)書館(guan)安全，請勿在(zai)館(guan)內(nei)吸煙。

4.維護環境(jing)衛(wei)生，請勿隨地吐痰(tan)，亂(luan)(luan)(luan)丟(diu)瓜果皮(pi)、紙屑等雜(za)物，不準亂(luan)(luan)(luan)貼、亂(luan)(luan)(luan)涂、亂(luan)(luan)(luan)刻、亂(luan)(luan)(luan)畫、用腳蹬踏墻壁(bi)及館內各種(zhong)設施(shi)。

5.請(qing)勿(wu)亂動一(yi)切(qie)消防設施。

6.保持館內(nei)安靜，進館者請勿高聲喧嘩、吹口哨(shao)、嬉戲打鬧。進入圖書館內(nei)請自覺(jue)將(jiang)手機關閉或調至震動(dong)狀(zhuang)態，請勿在閱覽室內(nei)及閱覽室附近(jin)接打手機。

7.進(jin)(jin)館(guan)者應自覺遵守(shou)圖書(shu)館(guan)規(gui)章制度，愛護書(shu)刊和(he)公共(gong)財(cai)物，聽從(cong)工作(zuo)人員(yuan)管理(li)，尊重工作(zuo)人員(yuan)的勞動。有違反(fan)規(gui)定者，圖書(shu)館(guan)工作(zuo)人員(yuan)有權進(jin)(jin)行批評教育，情節嚴重造成不良影響者，視情況(kuang)予以(yi)適當(dang)處理(li)。