王文英，現任太(tai)倉市新區(qu)第二(er)小學校長。女，漢族(zu)，1974年1月出生，江蘇太(tai)倉人，本(ben)科學歷，中共(gong)黨員。
她(ta)是(shi)促進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)踐(jian)行者，以開(kai)放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸懷(huai)悅(yue)納來自(zi)五湖四海(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，積極探(tan)索融合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效方式，學(xue)校"百川文化"成(cheng)為實(shi)施均(jun)衡教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)亮麗名(ming)(ming)片;她(ta)是(shi)執著(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)航者，二十年(nian)如一日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習、實(shi)踐(jian)、反思，使她(ta)形成(cheng)了鮮明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)風(feng)格(ge)(ge)，取得(de)了令(ling)人佩(pei)服的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)業績(ji)，被評(ping)為江蘇(su)省特級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、蘇(su)州市名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi);她(ta)是(shi)著(zhu)(zhu)力學(xue)生(sheng)品格(ge)(ge)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引路(lu)人，她(ta)帶(dai)領教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)創新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)載體、拓展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)途徑，引領學(xue)生(sheng)向上、向美、向善，顯(xian)著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德育(yu)(yu)成(cheng)效贏(ying)得(de)了各界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)贊譽。
她“打(da)開”校門(men)，引入“活水”。開放了校園，打(da)開了師生的視(shi)野，讓(rang)他們(men)在了解外面世界的同時能(neng)夠(gou)“知不足”，從而引發學校變革的內在需求，使學校教(jiao)育緊跟時代發展(zhan)的變化(hua)。
她激(ji)(ji)發(fa)和(he)引導(dao)師生走上自我發(fa)展(zhan)之路。她說每個(ge)人都有(you)(you)發(fa)展(zhan)的(de)(de)潛(qian)能， 關鍵(jian)要(yao)將他們(men)的(de)(de)內(nei)在潛(qian)能激(ji)(ji)發(fa)出來，并使他們(men)擁有(you)(you)自信，積極地投入探索和(he)實踐。
她讓每一個師生都有成長的(de)機會。百川故事編(bian)輯(ji)部、校園文(wen)化設計坊、思思源(yuan)源(yuan)書吧、思源(yuan)手工坊、開放式電子閱(yue)覽(lan)室(shi)，水(shui)娃夢想(xiang)舞臺(tai)、水(shui)娃志愿者……每一個師生都能在學校找(zhao)到適合(he)自己(ji)的(de)位置(zhi)，體會到存在的(de)價值(zhi)。
她(ta)讓師生(sheng)在(zai)變化(hua)中充滿(man)期(qi)待(dai)。百川講(jiang)壇、百川節……學校(xiao)生(sheng)活需要(yao)有變化(hua)，在(zai)變化(hua)中實現創新，從而讓師生(sheng)充滿(man)期(qi)待(dai)。
歲月靜好 
