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江蘇省無(wu)錫(xi)師(shi)范(fan)附(fu)屬(shu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)，由無(wu)錫(xi)師(shi)范(fan)創建者、首任校長顧倬(zhuo)先(xian)生(sheng)(sheng)于1913年以日(ri)本(ben)東(dong)京(jing)師(shi)范(fan)附(fu)屬(shu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)藍本(ben)籌建，1913年9月4日(ri)正(zheng)式開學(xue)(xue)(xue)。顧倬(zhuo)先(xian)生(sheng)(sheng)在建校初就(jiu)題“誠(cheng)勇(yong)”校訓，并明(ming)確附(fu)小(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)的三大使命：進行(xing)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)教育的試驗，為(wei)地方小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)教育研究的中心(xin)；指導師(shi)范(fan)生(sheng)(sheng)實習，養成師(shi)范(fan)生(sheng)(sheng)；同一(yi)般小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)樣，負責兒(er)童(tong)教育。

近百年(nian)(nian)來，附(fu)(fu)小雖歷經社(she)會變(bian)遷、人事(shi)更(geng)迭，但附(fu)(fu)小人始終以(yi)此(ci)為(wei)目標(biao)和(he)動力，上下(xia)求索(suo)，孜孜不倦，優良的校風(feng)、教(jiao)(jiao)風(feng)、學風(feng)一脈相(xiang)承，代(dai)代(dai)相(xiang)傳。從(cong)二十(shi)年(nian)(nian)代(dai)“設計教(jiao)(jiao)學”、“道(dao)爾頓制”的實驗(yan)到(dao)三(san)十(shi)年(nian)(nian)代(dai)《兒童與教(jiao)(jiao)師》校刊(kan)的創(chuang)辦，從(cong)抗戰后(hou)一架(jia)舊(jiu)鋼琴復(fu)校到(dao)新(xin)中國成立后(hou)的新(xin)生，嚴家池畔(pan)始終守護著“師愛弟敬、和(he)樂一堂”的人文情懷。

改(gai)革開放以(yi)后(hou)，附小在貫徹黨的(de)(de)(de)教育(yu)方針(zhen)、全面育(yu)人上獨樹一(yi)幟，堅(jian)持(chi)“全面發(fa)(fa)展(zhan)與(yu)個性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)和諧統一(yi)”的(de)(de)(de)辦學理(li)念，堅(jian)持(chi)“輕負擔、高質量”的(de)(de)(de)教學特(te)(te)色，堅(jian)持(chi)“尊重兒童(tong)，尊重個性(xing)，重視發(fa)(fa)展(zhan)興趣、特(te)(te)長(chang)(chang)，活(huo)動豐(feng)富多彩，學得生動活(huo)潑(po)，愉(yu)快(kuai)”的(de)(de)(de)育(yu)人傳(chuan)統，并圍繞“樂學教育(yu)”進行了(le)長(chang)(chang)達十多年的(de)(de)(de)不懈探索，構(gou)建了(le)樂學教育(yu)的(de)(de)(de)模式，成為國(guo)家教委(wei)向全國(guo)推廣的(de)(de)(de)七所“愉(yu)快(kuai)教育(yu)”示范(fan)學校之一(yi)，成效(xiao)顯著，影(ying)響(xiang)深遠。

步(bu)入(ru)新(xin)的(de)(de)(de)世(shi)紀，學(xue)(xue)(xue)校又以“擔時代重(zhong)任，鑄名校風范”為目標(biao)，深化(hua)“樂學(xue)(xue)(xue)教育”研究，提(ti)出“捍衛童年(nian)、啟(qi)迪(di)童年(nian)、放(fang)飛童年(nian)”的(de)(de)(de)教育理想，不斷探索現(xian)代小學(xue)(xue)(xue)教育體系的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)化(hua)，在課程設(she)置、隊(dui)伍建設(she)、教育研究、國(guo)際(ji)交流等方(fang)面銳(rui)意(yi)改革、創新(xin)實踐，初步(bu)實現(xian)由傳(chuan)統學(xue)(xue)(xue)校向現(xian)代學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)跨越(yue)，學(xue)(xue)(xue)校處(chu)(chu)處(chu)(chu)充滿著人(ren)(ren)文的(de)(de)(de)氣息，沐浴著人(ren)(ren)性的(de)(de)(de)光(guang)輝，呈現(xian)著智慧的(de)(de)(de)生長，勃發出新(xin)的(de)(de)(de)生機和活力。

錫師附小(xiao)校園環境優美、師資力量雄厚、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色鮮明，以不錯的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件(jian)、先進的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平，在社會上享有盛譽。學(xue)(xue)(xue)校1982年成為江(jiang)蘇省(sheng)實驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，2000年被教(jiao)育部(bu)確定為全(quan)國現代教(jiao)育技術實驗學(xue)(xue)(xue)校，多(duo)次(ci)獲省(sheng)文明單位(wei)(wei)、江(jiang)蘇省(sheng)模范(fan)學(xue)(xue)(xue)校、江(jiang)蘇省(sheng)德(de)育工作先進學(xue)(xue)(xue)校、無錫市文明單位(wei)(wei)、無錫市德(de)育工作先進學(xue)(xue)(xue)校、無錫市常(chang)規管理先進學(xue)(xue)(xue)校、無錫市示范(fan)家長學(xue)(xue)(xue)校、無錫市心理健康教(jiao)育示范(fan)等榮譽稱號(hao)。