寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)鎮(zhen)海(hai)蛟(jiao)川書院(yuan)，歷史傳承(cheng)悠久，承(cheng)載鎮(zhen)海(hai)梓蔭(yin)山(shan)千年文化(hua)(hua)(hua)積淀，于乾隆(long)八年由羅漢堂改(gai)建，次(ci)年立(li)碑(bei)，十一年二月（1746年）正式落成(cheng)開課(ke)，后易(yi)名為鯤(kun)池(chi)書院(yuan)。時光荏苒(ran)，1998年鎮(zhen)海(hai)大(da)成(cheng)實(shi)業公司出資(zi)興辦(ban)了股份制民(min)辦(ban)初級(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)，命名為寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)鎮(zhen)海(hai)蛟(jiao)川書院(yuan)，取鎮(zhen)海(hai)縣城(cheng)別名“蛟(jiao)川”之(zhi)深(shen)厚文化(hua)(hua)(hua)底蘊。2001年，書院(yuan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施進一步完善，擴展為完全(quan)中學(xue)(xue)(xue)(xue)。2006年，投(tou)資(zi)1.6億元的新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區一期建設(she)基本(ben)完成(cheng)，并正式投(tou)入使用。十幾年來，書院(yuan)發展迅速，先后被評為“浙(zhe)(zhe)江省(sheng)民(min)辦(ban)特(te)(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)(zhe)江省(sheng)義務教(jiao)育標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)(zhe)江省(sheng)藝術教(jiao)育特(te)(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)(zhe)江省(sheng)健康促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)文明單(dan)(dan)位(wei)”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)示(shi)范(fan)性文明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)行(xing)為規(gui)范(fan)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)智慧教(jiao)育試點(dian)單(dan)(dan)位(wei)”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)語言文字規(gui)范(fan)化(hua)(hua)(hua)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)藝術特(te)(te)色(se)項目學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)現代化(hua)(hua)(hua)達綱學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)‘數字化(hua)(hua)(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園’”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)環(huan)保模范(fan)(綠色(se))單(dan)(dan)位(wei)”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)‘等(deng)級(ji)平安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園’5A級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)‘消(xiao)防安全(quan)五(wu)星級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)’”等(deng)，并被確立(li)為“全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)劃(hua)課(ke)題(ti)實(shi)驗(yan)基地”、“浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)外國(guo)(guo)語言文化(hua)(hua)(hua)與(yu)國(guo)(guo)際交流學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)基地”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育碩(shuo)士教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)與(yu)研究基地”、“寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)骨(gu)干教(jiao)師培訓實(shi)踐(jian)基地”等(deng)，在寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)乃至浙(zhe)(zhe)江省(sheng)有較高(gao)的社會(hui)影響力和美譽(yu)度。
書院自建成(cheng)以來，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)“質(zhi)(zhi)量立校(xiao)，科研強(qiang)校(xiao)，管理(li)(li)(li)治校(xiao)，服務興校(xiao)”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)念，和(he)(he)“發展(zhan)個(ge)性(xing)，形(xing)成(cheng)特色，提升(sheng)品(pin)位”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)路，經過十幾年的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)，已初步形(xing)成(cheng)以“德(de)(de)智并(bing)舉(ju)(ju) 和(he)(he)而(er)不(bu)同”為(wei)(wei)特色的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風格(ge)。一是堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)德(de)(de)智并(bing)舉(ju)(ju)，德(de)(de)育(yu)為(wei)(wei)先，以培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康、陽光(guang)的(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)(li)品(pin)質(zhi)(zhi)和(he)(he)健(jian)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)人格(ge)為(wei)(wei)目標，實(shi)現素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)(mian)推(tui)進。通(tong)過開(kai)展(zhan)業余(yu)團(tuan)校(xiao)、德(de)(de)育(yu)課(ke)堂(tang)(tang)、社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)、藝術節(jie)等(deng)豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)營(ying)造(zao)出“和(he)(he)而(er)不(bu)同”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化氛圍，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好行為(wei)(wei)習慣和(he)(he)高(gao)(gao)尚道德(de)(de)情(qing)操(cao)的(de)(de)(de)(de)養成(cheng)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)潛移默化的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。二(er)是堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)面(mian)(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)全(quan)(quan)體(ti)(ti)(ti)，鼓勵個(ge)性(xing)發展(zhan)。書院堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)“人人都有亮點”的(de)(de)(de)(de)人才觀，注重全(quan)(quan)面(mian)(mian)提高(gao)(gao)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量，讓(rang)每(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)初中(zhong)三年都有長足的(de)(de)(de)(de)進步，同時，廣(guang)泛開(kai)設拓(tuo)展(zhan)性(xing)課(ke)程(cheng)，挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)潛力(li)，拓(tuo)寬(kuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)視野，充(chong)分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)特長。三是注重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好的(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)品(pin)質(zhi)(zhi)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣。課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)突破傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)以教(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)(wei)中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)模式(shi)，倡導由教(jiao)(jiao)(jiao)師引導的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有效互動(dong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極(ji)參與思(si)考(kao)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過思(si)考(kao)發現問題，解決(jue)問題，真正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)主人。四(si)是“輕負高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)”全(quan)(quan)面(mian)(mian)貫徹于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)環節(jie)。深入落實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主體(ti)(ti)(ti)觀，努(nu)力(li)探索由封(feng)閉型(xing)(xing)向(xiang)(xiang)(xiang)開(kai)放型(xing)(xing)轉(zhuan)變(bian)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)，將課(ke)堂(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)主動(dong)權和(he)(he)話語權交還給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，充(chong)分實(shi)施彈(dan)性(xing)作(zuo)業，多元化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)價體(ti)(ti)(ti)系，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)合作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)主動(dong)探究能(neng)力(li)全(quan)(quan)面(mian)(mian)提升(sheng)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)輕松快樂地成(cheng)才。五是陽光(guang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)練就(jiu)健(jian)康體(ti)(ti)(ti)魄(po)，藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)蔚然成(cheng)風。使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)每(mei)(mei)天(tian)有足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)時間和(he)(he)活(huo)動(dong)量，廣(guang)泛開(kai)設群(qun)體(ti)(ti)(ti)性(xing)體(ti)(ti)(ti)育(yu)活(huo)動(dong)，由傳(chuan)統(tong)競(jing)技型(xing)(xing)運動(dong)技能(neng)為(wei)(wei)主轉(zhuan)向(xiang)(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)魄(po)、心理(li)(li)(li)素(su)養、運動(dong)技能(neng)、興趣特長的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)終身鍛煉的(de)(de)(de)(de)意識。近二(er)十個(ge)體(ti)(ti)(ti)育(yu)藝術類社團(tuan)定期開(kai)展(zhan)活(huo)動(dong)，同時特聘優秀教(jiao)(jiao)(jiao)練進行專業指導，讓(rang)每(mei)(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都能(neng)夠(gou)找到適合自己發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)空間。第六(liu)，保持(chi)(chi)(chi)同新加坡、英國、新西蘭等(deng)國的(de)(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)密(mi)切交流與合作(zuo)，為(wei)(wei)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)出國深造(zao)創(chuang)造(zao)機會(hui)(hui)。
巧笑倩兮 
