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學校簡介

登(deng)封市(shi)(shi)職業(ye)中等專業(ye)學校是一所(suo)國(guo)家級重點職業(ye)學校，位(wei)于(yu)河南省(sheng)登(deng)封市(shi)(shi)中岳嵩山南麓的(de)告成(cheng)(cheng)鎮，與(yu)天下第一名剎少林寺相對，與(yu)中國(guo)古(gu)觀(guan)星臺毗鄰。其(qi)前身是登(deng)封四中，創辦于(yu)1956年，1992年登(deng)封市(shi)(shi)委、市(shi)(shi)政府投資1200萬元遷建，1993年經省(sheng)教委批復成(cheng)(cheng)立登(deng)封市(shi)(shi)職業(ye)中等專業(ye)學校。

2018年8月(yue)登(deng)封(feng)市中等(deng)專(zhuan)業(ye)學(xue)校與登(deng)封(feng)市第二(er)中等(deng)專(zhuan)業(ye)學(xue)校合(he)并，合(he)并后學(xue)校名稱沿用登(deng)封(feng)市中等(deng)專(zhuan)業(ye)學(xue)校，分為南北兩個校區，即告成校區和盧店校區。學(xue)校占地面積(ji)達110326平方(fang)(fang)米（165.40畝），校舍面積(ji)39593平方(fang)(fang)米；資產4574萬(wan)元(yuan)(yuan)，資產比上年減少(shao)181萬(wan)元(yuan)(yuan)（資產報(bao)廢處置）。

學校開設(she)有旅游服(fu)務(wu)(wu)與管(guan)(guan)理、機(ji)電(dian)技(ji)(ji)術應(ying)用、中餐烹(peng)(peng)飪與膳食(shi)營(ying)養(yang)、電(dian)子(zi)技(ji)(ji)術應(ying)用、計(ji)算(suan)(suan)機(ji)技(ji)(ji)術應(ying)用、計(ji)算(suan)(suan)機(ji)平面設(she)計(ji)、汽(qi)(qi)車(che)(che)運用與維修、汽(qi)(qi)車(che)(che)電(dian)子(zi)技(ji)(ji)術應(ying)用、會計(ji)電(dian)算(suan)(suan)化、音樂、美術繪畫(hua)、運動訓練(lian)等12個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。旅游服(fu)務(wu)(wu)與管(guan)(guan)理專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和機(ji)電(dian)技(ji)(ji)術應(ying)用專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)是河南(nan)省重點專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，計(ji)算(suan)(suan)機(ji)、電(dian)子(zi)、汽(qi)(qi)修、中餐烹(peng)(peng)飪與膳食(shi)營(ying)養(yang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)是鄭州市重點專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)點。校內建有機(ji)電(dian)數控實(shi)訓基(ji)地(di)、汽(qi)(qi)車(che)(che)維修實(shi)訓基(ji)地(di)、旅游專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓基(ji)地(di)、烹(peng)(peng)飪專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓基(ji)地(di)、藝術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓基(ji)地(di)和各(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓室。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)于1996年、2000年兩度(du)被(bei)國(guo)家教育部(bu)評(ping)為國(guo)家級重(zhong)點(dian)職業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。2001年確定為河(he)南省十所中(zhong)等(deng)職業(ye)示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)河(he)南省重(zhong)點(dian)裝備中(zhong)等(deng)職業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。 學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地200畝，建筑面(mian)積81286萬平方米，運動場地26668平方米，在省高(gao)招中(zhong)心建有旅游專業(ye)實習基(ji)地。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)布局合理，設計典雅，環境幽雅，是學(xue)生成才的理想(xiang)殿堂。 原國(guo)家教委副主任鄒時炎參觀學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)時曾高(gao)度(du)評(ping)價：“說她是現(xian)代學(xue)府(fu)、現(xian)代書(shu)院(yuan)、現(xian)代天文(wen)院(yuan)、現(xian)代科(ke)技院(yuan)都毫不遜色。”

學(xue)校融職業中(zhong)專、普通中(zhong)專、“3+2”、 短期(qi)培訓、技(ji)能鑒定于一體，開設有計算(suan)(suan)機技(ji)術(shu)應(ying)用、電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)應(ying)用、旅游(you)與(yu)飯店服務管理(li)、機電(dian)(dian)一體化、汽(qi)車(che)運用與(yu)維修(xiu)技(ji)術(shu)、會計電(dian)(dian)算(suan)(suan)化、汽(qi)車(che)駕(jia)駛與(yu)維修(xiu)、音(yin) 樂(le)、美(mei)術(shu)、幼兒管理(li)、建筑等專業。其中(zhong)旅游(you)與(yu)飯店服務管理(li)專業和機電(dian)(dian)一體化專業為省級重點專業點，電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)應(ying)用專業和計算(suan)(suan)機技(ji)術(shu)應(ying)用專業為鄭州市重點專業 點。

截止2019年(nian)(nian)在校(xiao)(xiao)生(sheng)規模2068人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，比上(shang)年(nian)(nian)度(du)增加182人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。普通中(zhong)(zhong)專學(xue)生(sheng)1918人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，綜(zong)合高中(zhong)(zhong)班(ban)(ban)(ban)150人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。2017級(ji)506人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2018級(ji)670人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2019級(ji)892人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)， 45個教(jiao)學(xue)班(ban)(ban)(ban)。2019年(nian)(nian)畢業生(sheng)496人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，鞏(gong)固率達98﹪,比上(shang)年(nian)(nian)持平。2019年(nian)(nian)學(xue)生(sheng)畢業率為98%，與2018相比減少0.7個百分點。 2019年(nian)(nian)共(gong)培訓(xun)(xun)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)971人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，培訓(xun)(xun)總人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)比2018年(nian)(nian)增加123人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，值(zhi)得(de)一提的(de)(de)是，在培訓(xun)(xun)的(de)(de)971人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)，有293人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為學(xue)校(xiao)(xiao)承辦(ban)完(wan)成的(de)(de)鄭州市(shi)2019年(nian)(nian)補(bu)貼性職業技能提升培訓(xun)(xun)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)，2019年(nian)(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)892人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)綜(zong)合高中(zhong)(zhong)班(ban)(ban)(ban)150人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)專班(ban)(ban)(ban)742人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

師資力量

截止2019年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)在(zai)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)180人(ren)，專(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)156人(ren)，生師(shi)比(bi)(bi)(bi)(bi)10:1，和上年(nian)(nian)(nian)(nian)12.2:1減少(shao)2.2個點(dian)(dian)。2019年(nian)(nian)(nian)(nian)雙師(shi)型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)達63人(ren)，比(bi)(bi)(bi)(bi)2018年(nian)(nian)(nian)(nian)增加16人(ren)，“雙師(shi)型”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)比(bi)(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)占(zhan)專(zhuan)(zhuan)任(ren)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)比(bi)(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)的86%；兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)8人(ren)，占(zhan)專(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)比(bi)(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)的5.1%，兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和2018年(nian)(nian)(nian)(nian)持平；專(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)本科以上學(xue)歷比(bi)(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)為(wei)100%；專(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)碩士以上學(xue)歷比(bi)(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)為(wei)2%；與2018年(nian)(nian)(nian)(nian)相比(bi)(bi)(bi)(bi)減少(shao)1個百分點(dian)(dian)。專(zhuan)(zhuan)任(ren)高級(ji)職(zhi)稱教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)40人(ren)，占(zhan)專(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)22.2%，比(bi)(bi)(bi)(bi)2018年(nian)(nian)(nian)(nian)減少(shao)1.2%。學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)有(you)職(zhi)業(ye)技能鑒定站，可對14個工(gong)(gong)種進行鑒定。1998年(nian)(nian)(nian)(nian)開始籌建(jian)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)，2001年(nian)(nian)(nian)(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)通過光纖（10Mbps）接入因特網(wang)，使(shi)所有(you)計算(suan)機都能上網(wang)。2012年(nian)(nian)(nian)(nian)4月設(she)計完(wan)成了登封中專(zhuan)(zhuan)網(wang)站,全面(mian)宣傳、展(zhan)示學(xue)校(xiao)(xiao)風采、優點(dian)(dian)與特色，發布學(xue)校(xiao)(xiao)的重大活動安排與招生政策，增強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)、社會、家長的聯系。

辦學理念

學(xue)(xue)校認真落實《國(guo)(guo)家(jia)中長期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革和(he)發(fa)(fa)展綱(gang)要(yao)（2010——2020）》、《中等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革創新(xin)行動計(ji)劃（2010——2012）》、《關于大(da)力推進職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革與(yu)發(fa)(fa)展的(de)決(jue)定(ding)》等(deng)(deng)國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針政策(ce)，堅持(chi)“面向市(shi)場(chang)，改(gai)革辦(ban)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)，創新(xin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)，校企合(he)作，共贏(ying)發(fa)(fa)展”的(de)理(li)念，加強以培養“五有三(san)能(neng)(neng)”品(pin)牌實用型(xing)人(ren)(ren)才(cai)(cai)為(wei)核心(xin)的(de)特(te)色(se)學(xue)(xue)校建設。為(wei)更好(hao)(hao)地(di)適應社會對(dui)技能(neng)(neng)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)需要(yao)，實現學(xue)(xue)校跨越式(shi)發(fa)(fa)展，在調研基礎上，學(xue)(xue)校把“五有三(san)能(neng)(neng)”確定(ding)為(wei)培育(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)總目標(biao)(biao)，即(ji)要(yao)求(qiu)學(xue)(xue)生“有扎實的(de)專業理(li)論(lun)、有過硬的(de)專業技能(neng)(neng)、有文明的(de)行為(wei)習慣(guan)、有吃苦耐勞的(de)意志(zhi)品(pin)質、有良好(hao)(hao)的(de)職業道德；能(neng)(neng)說(shuo)標(biao)(biao)準(zhun)的(de)普通話、能(neng)(neng)說(shuo)簡單的(de)英語、能(neng)(neng)打(da)幾套(tao)少林拳”等(deng)(deng)。學(xue)(xue)校編(bian)印了《“五有三(san)能(neng)(neng)”實施標(biao)(biao)準(zhun)及考核辦(ban)法》一書，將(jiang)“五有三(san)能(neng)(neng)”的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養要(yao)求(qiu)貫穿(chuan)與(yu)各(ge)項(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動中，一年(nian)級側重(zhong)掌握(wo)專業理(li)論(lun)知(zhi)識，二至三(san)年(nian)級側重(zhong)提高技能(neng)(neng)操作能(neng)(neng)力。每學(xue)(xue)期由專業部(bu)對(dui)專業理(li)論(lun)、操作技能(neng)(neng)和(he)文明行為(wei)等(deng)(deng)各(ge)項(xiang)內(nei)容(rong)進行考核，綜合(he)各(ge)項(xiang)成績(ji)作為(wei)學(xue)(xue)生畢(bi)業、就業及評先(xian)表優的(de)依據。使特(te)色(se)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養有“法”可(ke)遵(zun)，有章(zhang)可(ke)循。

學(xue)(xue)校(xiao)實行“雙向(xiang)選擇，雙向(xiang)聘任(ren)(ren)，二級(ji)(ji)聘任(ren)(ren)，二級(ji)(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)“的 管(guan)(guan)理(li)(li)模式，即(ji)學(xue)(xue)校(xiao)聘任(ren)(ren)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)部(bu)主(zhu)任(ren)(ren)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)部(bu)主(zhu)任(ren)(ren)聘任(ren)(ren)擔課(ke)教師；積極推行績效工資(zi)制(zhi)(zhi)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)部(bu)管(guan)(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)、后(hou)勤社會(hui)化管(guan)(guan)理(li)(li)改革、檢查(cha)監(jian)督制(zhi)(zhi)、責任(ren)(ren)追究制(zhi)(zhi)等，逐級(ji)(ji)簽訂 目標責任(ren)(ren)書，制(zhi)(zhi)訂量化考核詳(xiang)細方(fang)案。學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立一套完(wan)整(zheng)的教學(xue)(xue)質量監(jian)控和評價體系，各職(zhi)能(neng)科室負責專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)部(bu)的考核，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)部(bu)對各班級(ji)(ji)考核，以過程管(guan)(guan)理(li)(li)促進教育教 學(xue)(xue)質量的全面提高(gao)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)非常注重師(shi)(shi)資(zi)隊伍建(jian)設(she)，關注每(mei)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的成長(chang)。指(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開展(zhan)職業(ye)(ye)生涯設(she)計，幫助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)制定發展(zhan)目標(biao)和學(xue)(xue)(xue)習規劃；充分利用國(guo)家(jia)、省職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養(yang)工程(cheng)，每(mei)年(nian)(nian)選派(pai)一(yi)定數(shu)量的專業(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)加(jia)國(guo)家(jia)、省市(shi)等高(gao)層次的職業(ye)(ye)技(ji)術培訓，加(jia)強骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人的培養(yang)。近年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)加(jia)各種類(lei)型的職業(ye)(ye)技(ji)術培訓436人次。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)選派(pai)專業(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進入(ru)企(qi)業(ye)(ye)實踐和頂崗(gang)實習，為打造“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍奠定基礎。每(mei)年(nian)(nian)舉辦一(yi)次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)基本(ben)功(gong)大(da)賽(sai)，以賽(sai)促訓，全面(mian)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平，2009年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)加(jia)鄭州(zhou)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)基本(ben)功(gong)大(da)賽(sai)榮獲團體一(yi)等獎。

學(xue)(xue)校重視(shi)文明禮儀教(jiao)(jiao)(jiao)育，實施(shi)關愛教(jiao)(jiao)(jiao)育，每(mei)(mei)個教(jiao)(jiao)(jiao)師每(mei)(mei)學(xue)(xue)期承(cheng)包2至(zhi)3名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，包思想(xiang)，包學(xue)(xue)習，包行(xing)(xing)為規(gui)范(fan)，用愛去感(gan)化學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)為規(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)育成效(xiao)顯著(zhu)，采用“點(dian)(dian)點(dian)(dian)戰術，滾動(dong)發展”、 “干(gan)部立標”等方式(shi)，以點(dian)(dian)帶面，循(xun)序漸(jian)進，促(cu)使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)養成良好的文明習慣。近(jin)年(nian)來，市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)體局(ju)多次在學(xue)(xue)校召開德育工作現場會(hui)、行(xing)(xing)為規(gui)范(fan)工作現場會(hui)和標準(zhun)化升(sheng)旗儀式(shi)觀(guan)摩會(hui)。2010年(nian)，學(xue)(xue)校被評為全市(shi)(shi)首批(pi)行(xing)(xing)為規(gui)范(fan)示范(fan)校。

所獲榮譽

學(xue)校(xiao)(xiao)在各級(ji)政府和教育行政部門的(de)關懷和支持下，相繼獲(huo)得國家榮譽6項，省級(ji)14次(ci)，地級(ji)24項，登封市級(ji)33項，由新(xin)華(hua)社、人民(min)日報社、中(zhong)央(yang)電視臺(tai)、中(zhong)央(yang)人民(min)廣播電臺(tai)等組成的(de)中(zhong)央(yang)新(xin)聞采訪團1996、1998兩度(du)到校(xiao)(xiao)采訪，學(xue)校(xiao)(xiao)曾接待過包(bao)括聯合國教科文組織、新(xin)西(xi)蘭、香(xiang)港華(hua)夏基(ji)金會等一(yi)百多個團體近萬人次(ci)的(de)參觀考察，給國際(ji)友人和各級(ji)領導留下深(shen)刻而(er)美好印象。1996、2000、2004三(san)次(ci)通過國家級(ji)重點職(zhi)業學(xue)校(xiao)(xiao)驗收(shou)。