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學校簡介

鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)回民中(zhong)(zhong)學創建于(yu)1948年8月，坐落在(zai)具有深厚歷史文化底蘊，素有“中(zhong)(zhong)華腹地、九州(zhou)(zhou)(zhou)通(tong)衢”美譽的河南省(sheng)會鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)城(cheng)(cheng)北路4號(hao)，是河南省(sheng)示(shi)范性高中(zhong)(zhong)、全國(guo)民族中(zhong)(zhong)學教(jiao)(jiao)育協(xie)會示(shi)范校。走過七十年的光輝歷程，學校已經發(fa)展為一所書香濃郁、生機盎然的市(shi)屬(shu)名校。鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)回民中(zhong)(zhong)學教(jiao)(jiao)學集團本部(bu)下(xia)轄兩個(ge)校區(qu)，校園面積100余畝，擁有初中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)兩學部(bu)，包括宏志班、國(guo)際班、創新試驗(yan)班在(zai)內(nei)的近100個(ge)教(jiao)(jiao)學班，近6000名學生，近500名教(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)。集團有鄭州(zhou)(zhou)(zhou)惠民中(zhong)(zhong)學、鄭州(zhou)(zhou)(zhou)慧民外語學校兩個(ge)直屬(shu)分校，管城(cheng)(cheng)區(qu)第三中(zhong)(zhong)學、管城(cheng)(cheng)區(qu)回民中(zhong)(zhong)學和惠濟區(qu)第六(liu)中(zhong)(zhong)學三個(ge)托(tuo)管學校。

師資力量

在(zai)職(zhi)教(jiao)職(zhi)工382人。鄭州慧(hui)民外語(yu)學校(xiao)任課教(jiao)師全部聘用(yong)中青年在(zai)職(zhi)優秀教(jiao)師。其中：中、高級教(jiao)師及(ji)獲省(sheng)市級各種獎項的人數(shu)占(zhan)90%以上(shang)。

學校榮譽

由于(yu)不(bu)斷(duan)優化育(yu)(yu)人目標和(he)(he)育(yu)(yu)人途徑(jing)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為社(she)會培(pei)養了一批又一批優秀(xiu)人才。近年(nian)來，在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“專(zhuan)業、規范(fan)”的(de)辦學(xue)(xue)理念(nian)引(yin)領(ling)下,畢業生(sheng)升(sheng)入(ru)重點(dian)大學(xue)(xue)的(de)人數連年(nian)攀升(sheng)，增速(su)驚人。好成(cheng)績贏得好榮譽，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后獲得由國(guo)(guo)(guo)務院、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部、國(guo)(guo)(guo)家(jia)民委(wei)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)體(ti)育(yu)(yu)總局(ju)、河南省政(zheng)府、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳、鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)等上級機(ji)關頒發的(de)“全國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統先進單位”、“全國(guo)(guo)(guo)特(te)色教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先進單位”、“全國(guo)(guo)(guo)中小(xiao)學(xue)(xue)心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部國(guo)(guo)(guo)防教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)衛生(sheng)工(gong)作先進單位”、“全國(guo)(guo)(guo)民族教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先進單位”、“河南省文明單位”、“鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量先進單位”、“鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研先進單位”、“鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)德育(yu)(yu)工(gong)作先進單位”、“鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)普通(tong)高中多樣(yang)化發展試點(dian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等200多項市(shi)(shi)級以上獎勵，成(cheng)為在鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)有一定社(she)會影響力(li)和(he)(he)知名度(du)的(de)熱點(dian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

辦學特色

鄭州(zhou)市(shi)回民(min)中學(xue)秉承“為學(xue)生(sheng)終生(sheng)發展奠基”的(de)(de)辦學(xue)理(li)念，遵(zun)循“人格健全，發展全面，特長明顯”的(de)(de)育人目標，致力(li)于培(pei)養有創新能(neng)力(li)和(he)實踐能(neng)力(li)的(de)(de)優(you)秀畢業(ye)生(sheng)，并在長期(qi)的(de)(de)不(bu)斷探索的(de)(de)過程(cheng)中，逐步形(xing)成了交響樂和(he)英語教育兩大特色。(此為高中部(bu)東校區地圖)

音樂

鄭州市回(hui)民(min)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)十分(fen)注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生藝(yi)術(shu)特長的培養，在(zai)2002年(nian)5月組(zu)建了全(quan)省(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)第(di)一(yi)支交(jiao)響(xiang)樂(le)團(tuan)和(he)民(min)樂(le)團(tuan)，多次承擔省(sheng)、市對(dui)外交(jiao)流和(he)重(zhong)大(da)(da)(da)會議活動演(yan)出，得到(dao)了上級領導(dao)的高度評價。2004年(nian)和(he)2005年(nian)初，樂(le)團(tuan)分(fen)別赴(fu)法國和(he)美國交(jiao)流演(yan)出，均獲得圓滿成功。2006年(nian)獲得河南省(sheng)“群星獎”金(jin)獎，2007年(nian)在(zai)全(quan)國第(di)二屆中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生藝(yi)術(shu)展比賽中(zhong)獲省(sheng)第(di)一(yi)名、全(quan)國一(yi)第(di)獎。被(bei)沈陽音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院、華東(dong)師范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院、鄭州大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、河南大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)四所高校定為(wei)(wei)“人才培訓基地”。鄭州市回(hui)民(min)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)交(jiao)響(xiang)樂(le)團(tuan)已經成為(wei)(wei)河南省(sheng)規模大(da)(da)(da)、編制(zhi)全(quan)、水(shui)平高的學(xue)(xue)(xue)生樂(le)團(tuan)。

鄭(zheng)州(zhou)市回民中學七十周年校慶之際，鄭(zheng)州(zhou)市回民中學交響(xiang)樂團(tuan)也承擔了演出。

英語

英語(yu)教學(xue)(xue)是回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)另一(yi)特(te)色。2002年以來，鄭(zheng)州回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)舉辦(ban)了(le)三屆(jie)(jie)英語(yu)節，展(zhan)示了(le)鄭(zheng)州回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)在英語(yu)教學(xue)(xue)改革方面所取得的豐碩成果。2002年北京外(wai)國(guo)(guo)語(yu)大學(xue)(xue)的提前(qian)招生考試(shi)中(zhong)(zhong)，鄭(zheng)州回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)錄取人數、筆試(shi)成績、口試(shi)成績均居全省(sheng)第(di)(di)(di)一(yi)。2003年回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)錄取人數仍為全省(sheng)非外(wai)語(yu)類中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)第(di)(di)(di)一(yi)。2004年，學(xue)(xue)校楊沫(mo)囡學(xue)(xue)以河南省(sheng)第(di)(di)(di)一(yi)名(ming)(ming)的成績參加中(zhong)(zhong)央電視臺第(di)(di)(di)五屆(jie)(jie)“希望杯”英語(yu)風采(cai)大賽(sai)，榮獲全國(guo)(guo)第(di)(di)(di)五名(ming)(ming)。

學校培養(yang)了(le)大批(pi)高素質人才，并創造出多項第(di)一。全國民(min)族中(zhong)(zhong)(zhong)學98年來(lai)舉行了(le)7次學科競賽，回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)7次奪冠。97年畢業(ye)生陸(lu)欣(xin)以滿分900分的成績獲(huo)得河(he)南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)理工類第(di)一名，2001年回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)被教育局確定為首批(pi)辦(ban)好的“國家名校”，2005年在河(he)南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)示(shi)范性(xing)高中(zhong)(zhong)(zhong)評比中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)全省(sheng)(sheng)第(di)一名。

招生簡章

鄭州市回民中學2018年招生簡章

鄭州(zhou)市回民(min)中學用專業品(pin)質(zhi)守護(hu)孩子的成長(chang)

——孩(hai)子的高中，交給誰來守護？鄭州(zhou)回中告訴你(ni)答案(an)

鄭(zheng)州(zhou)市(shi)回(hui)(hui)民中(zhong)學(xue)坐落于(yu)具(ju)有(you)深厚歷(li)史文(wen)化底蘊、素(su)有(you)“中(zhong)華腹地，九(jiu)州(zhou)通(tong)衢”美譽的(de)(de)(de)(de)河南(nan)省(sheng)(sheng)會鄭(zheng)州(zhou)市(shi)城北路4號，是一所(suo)書(shu)香濃(nong)郁、生(sheng)機盎然的(de)(de)(de)(de)市(shi)屬名(ming)校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)建于(yu)1948年(nian)8月，是河南(nan)省(sheng)(sheng)示范(fan)性高中(zhong)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)民族(zu)中(zhong)學(xue)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)協會示范(fan)校(xiao)(xiao)。走過七十(shi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)光輝歷(li)程(cheng)，學(xue)校(xiao)(xiao)已發展(zhan)成為(wei)擁有(you)宏志班、國(guo)(guo)(guo)(guo)際班、試驗班、藝(yi)術(shu)班等在內的(de)(de)(de)(de)96個教學(xue)班，近6000名(ming)學(xue)生(sheng)，近500名(ming)教職員工的(de)(de)(de)(de)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)回(hui)(hui)民中(zhong)學(xue)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)集團。七十(shi)年(nian)來，由于(yu)不斷優化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)目(mu)標和(he)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)途徑，學(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)社(she)會培養了(le)一批又一批優秀(xiu)人(ren)才，并以輝煌(huang)的(de)(de)(de)(de)業(ye)績贏得了(le)許多榮譽，先(xian)(xian)后獲得由國(guo)(guo)(guo)(guo)務院(yuan)、教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部、國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)民委、國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)總局(ju)、河南(nan)省(sheng)(sheng)政府、教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)、鄭(zheng)州(zhou)市(shi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)等上級機關頒發的(de)(de)(de)(de)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系統先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)衛(wei)生(sheng)工作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)民族(zu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)勞(lao)動技術(shu)（勞(lao)動）教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)中(zhong)小(xiao)學(xue)心理健康教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特色學(xue)校(xiao)(xiao)”、“河南(nan)省(sheng)(sheng)文(wen)明單(dan)位(wei)、”“教學(xue)創(chuang)新(xin)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、”“教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“普通(tong)高中(zhong)多樣化發展(zhan)試點學(xue)校(xiao)(xiao)”等200多項市(shi)級以上獎勵(li)，成為(wei)一所(suo)有(you)著一定社(she)會影響力和(he)知名(ming)度(du)的(de)(de)(de)(de)熱點學(xue)校(xiao)(xiao)、一所(suo)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)目(mu)標清晰和(he)辦學(xue)特色鮮明的(de)(de)(de)(de)省(sheng)(sheng)級重點示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)。

是什么讓(rang)一個70年老(lao)校(xiao)如(ru)此富有生機，是什么讓(rang)這個省級示范高(gao)中有口皆碑，是什么讓(rang)學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)穩步提升，又是什么能(neng)讓(rang)學(xue)(xue)生進入大學(xue)(xue)前的三年得以(yi)很(hen)好的守護。在(zai)這里，以(yi)教育的名(ming)義，鄭州回中要(yao)告訴你(ni)答案。

一、內涵(han)是(shi)守(shou)護(hu)孩子三年的保護(hu)神

什么才是適(shi)合自己的好學(xue)(xue)校(xiao)？清華大學(xue)(xue)老校(xiao)長梅(mei)貽(yi)琦曾(ceng)對(dui)此(ci)作過經典的回答“大學(xue)(xue)者(zhe)(zhe),非大樓之(zhi)謂(wei)也(ye),乃大師(shi)之(zhi)謂(wei)也(ye)。”群賢畢至，學(xue)(xue)子(zi)向(xiang)學(xue)(xue)，百畝學(xue)(xue)堂，思想精銳，身處(chu)(chu)鬧市(shi)而終不改治(zhi)學(xue)(xue)之(zhi)樂者(zhe)(zhe)，鄭(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)回民中(zhong)學(xue)(xue)也(ye)。鄭(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)“最美教(jiao)(jiao)師(shi)”董雪霞、鄭(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)名(ming)班(ban)主任王鳳偉、鄭(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)名(ming)師(shi)陳玉甫、謝悅(yue)、張恒山(shan)、袁靜，22名(ming)省級頂尖教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)骨干全(quan)在一(yi)線耕耘；教(jiao)(jiao)研室所統(tong)計(ji)的公開課(ke)(ke)、示范(fan)課(ke)(ke)、科研立項課(ke)(ke)題、論文、比賽獲獎(jiang)等(deng)獎(jiang)勵次數總和全(quan)市(shi)第一(yi)名(ming)，這些(xie)足以告訴您什么叫“專業(ye)內涵實力”。教(jiao)(jiao)師(shi)是一(yi)所學(xue)(xue)校(xiao)的創造者(zhe)(zhe)，也(ye)是和孩子(zi)們朝夕(xi)相(xiang)處(chu)(chu)（從早讀(du)到夜(ye)自習）的非血(xue)緣(yuan)的親(qin)人，鄭(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)首批(pi)“教(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展學(xue)(xue)校(xiao)”是對(dui)全(quan)體高中(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)“樂于治(zhi)學(xue)(xue)，身教(jiao)(jiao)垂范(fan)”的肯定。正是如此(ci)，早在2014年國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)部把“全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)先進集體”榮譽給了當時鄭(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)一(yi)所中(zhong)學(xue)(xue)——鄭(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)回民中(zhong)學(xue)(xue)。

二、管理是守護孩子三年(nian)的快車道

建校70年來一直是(shi)按照“育(yu)人(ren)育(yu)心育(yu)行”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理來實施教(jiao)育(yu)理念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。全國知(zhi)(zhi)名校長(chang)、教(jiao)學評一致性理論(lun)倡導者(zhe)李(li)玉國是(shi)領導團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心，他始(shi)終在教(jiao)育(yu)大潮(chao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)揚帆把(ba)舵，引領回中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項管理。教(jiao)學管理追(zhui)求“精準有效(xiao)”，把(ba)知(zhi)(zhi)識點(dian)細(xi)化(hua)成(cheng)目標(biao)，把(ba)目標(biao)對應考(kao)試(shi)評價(jia)，把(ba)考(kao)試(shi)評價(jia)融入(ru)教(jiao)學過程，“學習診斷系統”讓(rang)(rang)課(ke)堂實現(xian)了“互(hu)聯網”，如(ru)此“潤物細(xi)無(wu)聲”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引領滲透，提升成(cheng)績(ji)并非難事。學生管理追(zhui)求“立規范，向未來”，家長(chang)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)讓(rang)(rang)孩子“將來可以在不讓(rang)(rang)父(fu)母幫(bang)忙下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自理自立”，看看回中(zhong)課(ke)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園，聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)回中(zhong)自習課(ke)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)近乎無(wu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音(yin)，你(ni)就會知(zhi)(zhi)道學校也是(shi)“父(fu)母心”。課(ke)程管理追(zhui)求“突出(chu)明(ming)確(que)”，突出(chu)者(zhe)，指(zhi)學業(ye)突出(chu)，明(ming)確(que)者(zhe)指(zhi)發展指(zhi)向明(ming)確(que)。站在生涯規劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大格局(ju)下，精進學業(ye)，精夯基(ji)礎，精智興趣(qu)，讓(rang)(rang)最后(hou)高考(kao)成(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)取得(de)成(cheng)為“水到渠成(cheng)”是(shi)家庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望(wang)，也是(shi)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初衷(zhong)。

三、成(cheng)長的(de)認知(zhi)是守護孩(hai)子三年的(de)精神力量

北(bei)京大學(xue)(xue)(xue)的(de)吳雨洋、馬嘯、楊珊，清華(hua)大學(xue)(xue)(xue)的(de)王振(zhen)興、魏昊霖、邵杰，如(ru)此豪杰出自近兩年的(de)鄭州(zhou)回中(zhong)。華(hua)東理工(gong)大學(xue)(xue)(xue)、西安交通大學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京化工(gong)大學(xue)(xue)(xue)等(deng)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“優質生(sheng)源(yuan)基地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”連續掛牌。回中(zhong)每年一本過線人數以50%的(de)比例(li)遞(di)增，211院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、985院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)錄取人數連續翻番，23年連續獲得“普通高中(zhong)教育教學(xue)(xue)(xue)質量先進單位”。這些成績(ji)讓人必(bi)須尊敬。

但這成(cheng)績(ji)的(de)(de)取得，卻不是(shi)鄭州(zhou)回中(zhong)(zhong)的(de)(de)終極目標(biao)，鄭州(zhou)回中(zhong)(zhong)追求的(de)(de)是(shi)“超越”。海明威說過“比別人優(you)秀并不高(gao)貴，真(zhen)正(zheng)高(gao)貴的(de)(de)是(shi)不斷優(you)于過去的(de)(de)自(zi)己”。鄭州(zhou)回中(zhong)(zhong)也(ye)正(zheng)是(shi)基于此(ci)將“卓(zhuo)爾不凡，越而勝己”作為(wei)自(zi)己的(de)(de)校訓箴言(yan)，這是(shi)站在(zai)(zai)人生大境界格局下的(de)(de)將“生涯規劃(hua)”逐步逐級(ji)實行在(zai)(zai)高(gao)中(zhong)(zhong)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習課程(cheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)一種(zhong)微觀實踐。創新(xin)性舉(ju)辦專家報告會(hui)、開動(dong)名(ming)校游學(xue)(xue)(xue)(xue)行、開展名(ming)師學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)講(jiang)堂、開設大學(xue)(xue)(xue)(xue)先修課……，這是(shi)鄭州(zhou)回中(zhong)(zhong)的(de)(de)“卓(zhuo)越課程(cheng)”，它開拓回中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)子的(de)(de)發展視野，改變(bian)回中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)子的(de)(de)知識格局，提升回中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)子的(de)(de)綜合素養。州(zhou)回中(zhong)(zhong)用行動(dong)告訴人們：成(cheng)功(gong)很(hen)重(zhong)要，成(cheng)長也(ye)很(hen)重(zhong)要。

四、領(ling)軍人物(wu)是守護孩子三(san)年的小目標

有一(yi)句話說得好“寧(ning)可在(zai)(zai)第(di)二級(ji)的(de)(de)(de)(de)圈子(zi)(zi)里(li)做一(yi)個(ge)(ge)領(ling)軍(jun)(jun)人物(wu)(wu)，也不要到第(di)一(yi)圈子(zi)(zi)里(li)做個(ge)(ge)小跟班”。鄭(zheng)(zheng)州(zhou)回(hui)中(zhong)立志培(pei)養學(xue)生的(de)(de)(de)(de)領(ling)軍(jun)(jun)意識(shi)，被鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市教(jiao)育局評為五星級(ji)的(de)(de)(de)(de)“綜合領(ling)導(dao)力”社(she)團，讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)在(zai)(zai)表現中(zhong)學(xue)會分(fen)享，學(xue)會理解，學(xue)會融入，學(xue)會帶(dai)領(ling)。也正是(shi)(shi)如此，我(wo)們(men)才可以看到在(zai)(zai)回(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)班級(ji)里(li)，爭做領(ling)軍(jun)(jun)人物(wu)(wu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)好風氣。學(xue)校(xiao)連續組織兩(liang)屆“風向標”人物(wu)(wu)頒獎，讓沒一(yi)個(ge)(ge)班級(ji)都成(cheng)為向上向善的(de)(de)(de)(de)集(ji)體，這(zhe)種環境(jing)的(de)(de)(de)(de)優化，學(xue)友的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領(ling)，再(zai)加上師(shi)資的(de)(de)(de)(de)強勁(jing)，給了孩(hai)子(zi)(zi)領(ling)軍(jun)(jun)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信，而這(zhe)自(zi)(zi)信是(shi)(shi)才是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)將來發展的(de)(de)(de)(de)決定因素。

五、成績(ji)增值(zhi)是守護孩子三年的最好(hao)結果(guo)

什么是增值？就(jiu)是相對于進口(kou)（入學(xue)(xue)(xue)）三年后(hou)出口(kou)（升學(xue)(xue)(xue)）的(de)(de)計算模式。好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校以自己考(kao)入多少985為(wei)耀，可鄭州(zhou)回中以孩子們三年后(hou)的(de)(de)去向比來的(de)(de)時候更(geng)加(jia)超越為(wei)榮。制定符合孩子發(fa)展的(de)(de)策(ce)略，正確(que)引導生(sheng)涯規劃(hua)，讓升入211、985成(cheng)為(wei)成(cheng)長(chang)路上的(de)(de)水到(dao)渠成(cheng)。當(dang)家長(chang)和孩子的(de)(de)眼里(li)只(zhi)有高遠時，就(jiu)忽視了腳下這一步(bu)的(de)(de)堅實(shi)，必然(ran)會帶來不遠處的(de)(de)崩塌(ta)。什么是好(hao)學(xue)(xue)(xue)校？好(hao)學(xue)(xue)(xue)校就(jiu)應該(gai)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)今天比昨(zuo)天好(hao)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)成(cheng)績(ji)穩步(bu)提升。

回(hui)中(zhong)(zhong)連(lian)年在鄭州市增值評(ping)(ping)價數據的提升，是將必由(you)學(xue)增值評(ping)(ping)價系統(tong)和(he)學(xue)習診斷(duan)系統(tong)引(yin)入日常教學(xue)的必然結果，也必將給所有回(hui)中(zhong)(zhong)學(xue)子以更大的增值和(he)更好的未(wei)來。

全(quan)國(guo)教育系統先進集體(ti)、全(quan)國(guo)特色教育先進單位(wei)、全(quan)國(guo)民族(zu)中(zhong)學(xue)示范(fan)校、全(quan)國(guo)中(zhong)小(xiao)學(xue)心理(li)健(jian)康教育特色學(xue)校、河南(nan)省示范(fan)性高(gao)中(zhong)、河南(nan)省文明單位(wei)、鄭州(zhou)市首批綜合創新高(gao)中(zhong)，鄭州(zhou)市首批教師發展試點學(xue)校，回(hui)中(zhong)教育集團有三個(ge)校區(qu)，四個(ge)學(xue)部（初中(zhong)部、高(gao)中(zhong)部、宏志部、國(guo)際部），近(jin)6000名(ming)在校生，近(jin)500教師向(xiang)全(quan)省九年(nian)級家(jia)長鄭重推薦，孩子高(gao)中(zhong)三年(nian)的守護者(zhe)——鄭州(zhou)市回(hui)民中(zhong)學(xue)。

2018年招生計劃：

根據鄭(zheng)州市教育(yu)局2018年(nian)(nian)中(zhong)招工(gong)作有關要求(qiu)，我校今年(nian)(nian)招收九(jiu)年(nian)(nian)級(ji)畢業生(sheng)，具體要求(qiu)如下(xia)：

校區

類別

招生批次

人數

鄭州回中高中部

宏志生

提前批次（第二(er)端口）

1個班

中美合作辦學

國際班

提(ti)前批次(ci)（第(di)二端口(kou)）

30人

鄭州回中高中部

普(pu)通(tong)類(lei)(lei)（含體育類(lei)(lei)40人，藝術類(lei)(lei)40人）

第一批次

600人

鄭州慧民外語學校

普通類（含提前批次）

提前批次（面向全省）

第(di)三批次（面(mian)向全市）

8個班

志愿填報說明：

1.2018年報考我校以上類別(bie)的考試，必須在中招志愿(yuan)填報時參加網上志愿(yuan)填報。

2.填(tian)(tian)報(bao)志愿(yuan)(yuan)時考生(sheng)需(xu)登錄“河南(nan)(nan)省普通高中(zhong)綜合信(xin)息管理系統”，網址：//www.hngaozhong.com/,點擊芒果视频下载的“中(zhong)招(zhao)學生(sheng)入(ru)口”欄目，進入(ru)“河南(nan)(nan)省中(zhong)招(zhao)考生(sheng)服務平臺”，在(zai)該網頁(ye)的“中(zhong)招(zhao)網上(shang)服務大廳”欄目選(xuan)擇“第4步志愿(yuan)(yuan)填(tian)(tian)報(bao)”。

3.鄭(zheng)州市戶籍的考生(sheng)可(ke)直接在第一(yi)批(pi)次第一(yi)志愿報考鄭(zheng)州市回(hui)民中學。

4.中招咨詢電話：

高中部教務處：0371-66345696，66315567

慧民外語學校：0371-66305759

中(zhong)美(mei)班(ban)辦公室：0371-65368408，13333822629

文化傳統

校歌

我夢的搖籃

我飛翔的起點

我(wo)的回中我(wo)永遠的激動

我(wo)最風流(liu)的少(shao)年和(he)青年

個性風中飛揚

人格爐里錘煉

啊~ 啊~

我的學養 我的教養 我的素養

我們學而不厭

我夢的絢爛

我飛翔的高遠

我的回中我永遠的激情(qing)

我最浪漫的時光和(he)片段(duan)

腳下歷史厚重

頭上藍天浩瀚

啊~ 啊~

國的(de)(de)未來家的(de)(de)未來我的(de)(de)未來

我們任重道遠

（我們任(ren)重道遠…）

歷史沿革

鄭州(zhou)(zhou)市回(hui)(hui)(hui)民(min)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)始建(jian)于(yu)1948年(nian)，是(shi)幾(ji)位(wei)熱心于(yu)民(min)族教(jiao)育的(de)(de)仁人志士借(jie)用清真(zhen)部分房(fang)創(chuang)辦(ban)起來的(de)(de)。解放后改(gai)私(si)立(li)為(wei)(wei)(wei)公立(li)，并數易其名。改(gai)革(ge)(ge)(ge)開放時(shi)期(qi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過發展校(xiao)(xiao)辦(ban)企業(ye)(ye)(ye)進(jin)產第二次創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，沒有(you)要(yao)國家一(yi)(yi)分錢(qian)建(jian)起了八角教(jiao)學(xue)(xue)樓、圖書(shu)實驗樓及兩(liang)棟(dong)工廠綜合樓，四棟(dong)家屬樓是(shi)這(zhe)種精(jing)神(shen)的(de)(de)體現(xian)(xian)(xian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)充分調(diao)動各種資源優勢第三(san)(san)次創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)(zai)現(xian)(xian)(xian)代化教(jiao)學(xue)(xue)設(she)備等方面有(you)了新的(de)(de)發展。一(yi)(yi)是(shi)“寬(kuan)容精(jing)神(shen)”。在(zai)(zai)(zai)困(kun)難歲(sui)月(yue)尤共(gong)是(shi)非(fei)常時(shi)期(qi)，人與人之(zhi)間的(de)(de)寬(kuan)容經受住(zhu)了歷史的(de)(de)考驗，日前(qian)這(zhe)種“寬(kuan)容精(jing)神(shen)”已(yi)經進(jin)步發展為(wei)(wei)(wei)相(xiang)互尊重，團結奮(fen)進(jin)，以人為(wei)(wei)(wei)木等彩種內涵，并成為(wei)(wei)(wei)回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)可持續發展的(de)(de)文化基(ji)礎。二是(shi)與時(shi)俱進(jin)的(de)(de)“改(gai)革(ge)(ge)(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen)”。回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)(zai)(zai)不(bu)同(tong)時(shi)期(qi)都站在(zai)(zai)(zai)改(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)潮頭，在(zai)(zai)(zai)不(bu)斷的(de)(de)揚(yang)棄中(zhong)(zhong)(zhong)求(qiu)發展，在(zai)(zai)(zai)改(gai)革(ge)(ge)(ge)開放年(nian)代，回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)率先進(jin)行了“校(xiao)(xiao)長負責制(zhi)(zhi)”、“救職工聘任側”、“崗位(wei)責任制(zhi)(zhi)”三(san)(san)制(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，兩(liang)任省(sheng)委書(shu)記到校(xiao)(xiao)開現(xian)(xian)(xian)場會(hui)(hui)給予充分肯定。新世紀，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大(da)力開展教(jiao)育改(gai)革(ge)(ge)(ge)，積極探(tan)索特色化發展道路，在(zai)(zai)(zai)全省(sheng)第一(yi)(yi)個舉辦(ban)了英語(yu)節，第一(yi)(yi)個成立(li)交響樂團，使(shi)回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)社會(hui)(hui)影響不(bu)斷擴大(da)，被市教(jiao)育局確定為(wei)(wei)(wei)鄭州(zhou)(zhou)市首批(pi)辦(ban)好(hao)(hao)的(de)(de)三(san)(san)所“名校(xiao)(xiao)”之(zhi)一(yi)(yi)，被命名為(wei)(wei)(wei)鄭州(zhou)(zhou)市首批(pi)示范性高中(zhong)(zhong)(zhong)。目前(qian)“創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，寬(kuan)容，改(gai)革(ge)(ge)(ge)”三(san)(san)大(da)精(jing)神(shen)已(yi)經成為(wei)(wei)(wei)回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)巨大(da)精(jing)神(shen)財富。“工作在(zai)(zai)(zai)回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)，生活在(zai)(zai)(zai)回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)習在(zai)(zai)(zai)回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)，不(bu)獻在(zai)(zai)(zai)回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)”已(yi)成為(wei)(wei)(wei)回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)人的(de)(de)共(gong)識(shi)，不(bu)斷推動這(zhe)所民(min)族中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)向著更(geng)美好(hao)(hao)的(de)(de)明天奮(fen)進(jin)。

50多年來，鄭州回(hui)中(zhong)(zhong)以其諸彩(cai)的榮譽記載著輝煌的歷程。獲國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)榮普(pu)就(jiu)達9項(xiang)之多，先(xian)(xian)后被(bei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)務院(yuan)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)民(min)(min)(min)委(wei)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)體(ti)委(wei)等評為“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)勤工儉學(xue)(xue)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)(min)族(zu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)(min)族(zu)團結進(jin)(jin)步模范集(ji)體(ti)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)體(ti)育(yu)(yu)傳統項(xiang)目先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)勞動技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)衛生工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)民(min)(min)(min)族(zu)團結教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)(min)族(zu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協(xie)(xie)會示(shi)范校(xiao)(xiao)”，“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新集(ji)體(ti)”“省級(ji)示(shi)范性高中(zhong)(zhong)”井被(bei)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)(min)族(zu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協(xie)(xie)會授予“民(min)(min)(min)放之光”榮譽稱號。省市級(ji)榮普(pu)更是(shi)數不勝數。