芒果视频下载

學校簡介

鄭(zheng)(zheng)(zheng)州大學(xue)(xue)(xue)第二(er)(er)附(fu)屬(shu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是隸(li)屬(shu)于鄭(zheng)(zheng)(zheng)州大學(xue)(xue)(xue)的一(yi)所十二(er)(er)年(nian)(nian)一(yi)貫制學(xue)(xue)(xue)校,創建于1958年(nian)(nian)，原(yuan)為(wei)鄭(zheng)(zheng)(zheng)州工學(xue)(xue)(xue)院附(fu)中(zhong)、鄭(zheng)(zheng)(zheng)州工業(ye)大學(xue)(xue)(xue)附(fu)中(zhong)，2000年(nian)(nian)7月更名為(wei)鄭(zheng)(zheng)(zheng)州大學(xue)(xue)(xue)第二(er)(er)附(fu)屬(shu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，2008年(nian)(nian)被(bei)命名為(wei)鄭(zheng)(zheng)(zheng)州市示(shi)范性高中(zhong)。

鄭(zheng)大(da)(da)(da)二(er)附(fu)中現有(you)(you)小學部(bu)、初(chu)中部(bu)、高(gao)中部(bu)三個學段，具有(you)(you)各(ge)自(zi)獨立的辦(ban)學空間。各(ge)學部(bu)設施(shi)(shi)齊全，共享鄭(zheng)州大(da)(da)(da)學運動場(chang)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、學術報(bao)告廳、實(shi)習(xi)基地等設施(shi)(shi)。具有(you)(you)強大(da)(da)(da)的網絡教學資源(yuan)，全部(bu)教室配備有(you)(you)“班(ban)班(ban)通”教學設備，建設有(you)(you)兩個高(gao)標準(zhun)錄播教室，電子(zi)閱(yue)覽室可以查閱(yue)鄭(zheng)州大(da)(da)(da)學圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)各(ge)類電子(zi)期(qi)刊1500余種，電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)530多(duo)萬冊，學校被(bei)河南省教育廳授予校園網示范學校。

鄭大二附(fu)(fu)中始終以“一(yi)流大學，一(yi)流附(fu)(fu)中”為辦(ban)學目(mu)標，堅持高層次引進人才(cai)戰(zhan)略，建立了一(yi)支力量(liang)雄厚、結構合理、樂(le)學善教(jiao)的(de)高素(su)質教(jiao)師(shi)隊(dui)伍，擁有一(yi)批在(zai)省市中學教(jiao)育界有影響(xiang)的(de)學者型教(jiao)師(shi)和學科帶頭人。其(qi)中省教(jiao)育教(jiao)學專家、省學科帶頭人、省市級(ji)“名(ming)(ming)師(shi)”、省市級(ji)骨干教(jiao)師(shi)、市學科中心組成員(yuan)等名(ming)(ming)教(jiao)師(shi)數量(liang)在(zai)鄭州市所有學校中名(ming)(ming)列前(qian)茅。

鄭(zheng)(zheng)大(da)(da)(da)二附(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)(zai)多(duo)年辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗與文(wen)化(hua)(hua)(hua)積淀基礎(chu)上(shang)(shang)(shang)，形(xing)成了“依托大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)，滲透大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)，培育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精神，提高人文(wen)素(su)養(yang)”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)(se)。鄭(zheng)(zheng)州大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雄厚的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)(zi)源(yuan)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的全面(mian)發(fa)展(zhan)提供廣闊的空間。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們聆(ling)聽教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)的講座，接(jie)受專(zhuan)家的指導，感(gan)受大(da)(da)(da)師的風采，從關(guan)(guan)(guan)注自我走(zou)向(xiang)關(guan)(guan)(guan)注他人、關(guan)(guan)(guan)注社會、關(guan)(guan)(guan)注自然；與大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)系(xi)團委“手拉(la)手”，參加大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)舉行的各類活動，優秀(xiu)的大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)悄無聲息地流進了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心田，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們在(zai)(zai)“勤(qin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)增長知識，在(zai)(zai)“文(wen)明、進取、合作”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)提高素(su)質。二附(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)始終把“關(guan)(guan)(guan)注每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的發(fa)展(zhan)”作為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念，積極探索多(duo)樣(yang)化(hua)(hua)(hua)特色(se)(se)發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu)，以網絡(luo)資(zi)(zi)源(yuan)為平臺，通(tong)過資(zi)(zi)源(yuan)共(gong)享、社團活動、通(tong)識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、特色(se)(se)課程(cheng)設置等方(fang)式探索基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相銜接(jie)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，培養(yang)具(ju)有(you)國(guo)際化(hua)(hua)(hua)視野和(he)創新實(shi)踐能(neng)力的優秀(xiu)人才(cai)。推廣“以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為教(jiao)(jiao)(jiao)、雙主互(hu)動”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式和(he)“緊、嚴、細、實(shi)、恒”的精細化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)機(ji)制。堅持“低(di)起(qi)點(dian)、邁小步、勤(qin)反(fan)饋(kui)、多(duo)訓練”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法和(he)“周(zhou)周(zhou)清、月月清”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)診(zhen)斷與反(fan)饋(kui)補救措施，突(tu)出(chu)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的個(ge)性(xing)化(hua)(hua)(hua)關(guan)(guan)(guan)懷。小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)走(zou)在(zai)(zai)推進素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)前列(lie)，初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)(bu)歷年中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)招考(kao)試成績優異，省重點(dian)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)上(shang)(shang)(shang)線(xian)比例在(zai)(zai)全市一直名列(lie)前茅。高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)(bu)高考(kao)各批次上(shang)(shang)(shang)線(xian)率連年攀(pan)升，40%的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)被本科院(yuan)校錄取，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)多(duo)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進入全國(guo)重點(dian)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，藝體生(sheng)(sheng)(sheng)雙上(shang)(shang)(shang)線(xian)率97.5%，98%以上(shang)(shang)(shang)的應屆生(sheng)(sheng)(sheng)升入大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

鄭州(zhou)(zhou)(zhou)大(da)學(xue)(xue)第二附(fu)屬中(zhong)學(xue)(xue)風雨兼(jian)程50余載，實現了小學(xue)(xue)、初中(zhong)、高(gao)中(zhong)和諧發(fa)展，形(xing)成(cheng)了獨特的(de)、高(gao)品位的(de)附(fu)中(zhong)文化，被譽為(wei)“校(xiao)(xiao)風良好(hao)、質量過硬、家長(chang)放心、社會(hui)滿意”的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。曾先后被河南省教育(yu)(yu)廳命名為(wei) “為(wei)人師(shi)表、育(yu)(yu)人楷(kai)模”先進(jin)單(dan)(dan)位，“鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)先進(jin)單(dan)(dan)位”、“鄭州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)先進(jin)單(dan)(dan)位”、“鄭州(zhou)(zhou)(zhou)大(da)學(xue)(xue)平安(an)校(xiao)(xiao)園先進(jin)單(dan)(dan)位”。