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學校簡介

1987年，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)河(he)(he)南省首(shou)批(pi)重點(dian)高中。2001年，清華大學(xue)(xue)(xue)(xue)美術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)鄭(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)第(di)101中學(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)立河(he)(he)南省第(di)一個(ge)“清華美院(yuan)生源基地班(ban)”。 2005年，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)批(pi)準(zhun)為(wei)河(he)(he)南省首(shou)批(pi)示范(fan)性(xing)高中。2011年，河(he)(he)南天明集團有限公(gong)(gong)司、鄭(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育局(ju)和鄭(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)紅十字(zi)會(hui)共同在(zai)鄭(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)第(di)101中學(xue)(xue)(xue)(xue)創辦“天明博(bo)愛班(ban)”。2015年，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)確定為(wei)鄭(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)普通高中多樣化發(fa)展試(shi)點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。多年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)辦人民滿意的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)宗旨，以(yi)將學(xue)(xue)(xue)(xue)生培養成(cheng)為(wei)德才兼備的(de)高素質公(gong)(gong)民為(wei)方向，以(yi)打造(zao)鄭(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)精品(pin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)目標，在(zai)鄭(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)基礎教(jiao)育領域發(fa)揮了良好的(de)示范(fan)作用(yong)，為(wei)鄭(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)教(jiao)育的(de)發(fa)展做出(chu)了積(ji)極(ji)貢獻。

師資力量

學(xue)校師(shi)資力量雄厚，現有專業技(ji)術(shu)(shu)人(ren)員131人(ren)，其中國家級(ji)(ji)(ji)科技(ji)創新(xin)人(ren)才(cai)、省級(ji)(ji)(ji)科技(ji)拔(ba)尖人(ren)才(cai)、特(te)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、省市(shi)級(ji)(ji)(ji)名(ming)(ming)師(shi)、專業技(ji)術(shu)(shu)拔(ba)尖人(ren)才(cai)、骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)術(shu)(shu)技(ji)術(shu)(shu)帶(dai)頭人(ren)、省市(shi)級(ji)(ji)(ji)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、優秀班主任、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)標兵(bing)(bing)共70余(yu)人(ren)。學(xue)校具有完(wan)善(shan)的(de)立(li)體型名(ming)(ming)師(shi)培養機制，通(tong)過“首席教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)(tan)名(ming)(ming)師(shi)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)(tan)標兵(bing)(bing)”和“教(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)(tan)新(xin)秀”等(deng)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)的(de)建設，落實“責、權、利相(xiang)結合”的(de)激勵機制，充分發揮骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)帶(dai)動(dong)引領作用，使不(bu)(bu)同年齡段的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)(bu)斷進步(bu)與提高。

近年(nian)來，學校教(jiao)師(shi)在(zai)(zai)專業(ye)成長方面(mian)取得(de)(de)了領先同行的優異成績。韓華中(zhong)老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)2014年(nian)10月榮獲第(di)(di)十一(yi)(yi)屆(jie)全國中(zhong)學物(wu)理(li)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)教(jiao)學大(da)(da)(da)賽一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)第(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)；井源(yuan)源(yuan)老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)2015年(nian)10月榮獲河南(nan)省(sheng)語文優質(zhi)課大(da)(da)(da)賽一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)；朱(zhu)奎鵬老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)2015年(nian)5月榮獲第(di)(di)十二(er)屆(jie)河南(nan)省(sheng)高中(zhong)歷史優質(zhi)課大(da)(da)(da)賽一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)第(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)；文冬暉老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)2015年(nian)河南(nan)省(sheng)高中(zhong)信息(xi)學優質(zhi)課大(da)(da)(da)賽中(zhong)獲一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)第(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)；張磊老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)2013年(nian)11月榮獲河南(nan)省(sheng)美(mei)術(shu)教(jiao)學大(da)(da)(da)賽一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)；李曉慶老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)2013年(nian)11月榮獲河南(nan)省(sheng)通用技術(shu)教(jiao)學大(da)(da)(da)賽二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。另有(you)多名(ming)教(jiao)師(shi)在(zai)(zai)省(sheng)、市級(ji)教(jiao)學技能大(da)(da)(da)賽中(zhong)獲得(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)或一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)還注重(zhong)利用繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)(he)科(ke)研提(ti)(ti)升促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)專業成(cheng)長和(he)(he)(he)發展。每年(nian)選(xuan)派教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參(can)加(jia)(jia)(jia)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)、英特爾未來(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)、班主任培(pei)(pei)訓(xun)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術能(neng)力培(pei)(pei)訓(xun)等(deng)專業提(ti)(ti)升培(pei)(pei)訓(xun)，并組(zu)(zu)織中青(qing)年(nian)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)到浙江大學(xue)(xue)(xue)(xue)、華(hua)南(nan)(nan)師(shi)(shi)(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)、暨(ji)南(nan)(nan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)北京、西安等(deng)地的(de)(de)知(zhi)名高(gao)中參(can)加(jia)(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)培(pei)(pei)訓(xun)，同時還支持教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在華(hua)東師(shi)(shi)(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)全國(guo)近10所(suo)重(zhong)點(dian)高(gao)校(xiao)攻讀在職碩士或參(can)加(jia)(jia)(jia)研究生課(ke)(ke)程進(jin)修班的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。圍繞德育(yu)建設(she)和(he)(he)(he)高(gao)效課(ke)(ke)堂建設(she)等(deng)主題(ti)(ti)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組(zu)(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)行深入的(de)(de)課(ke)(ke)題(ti)(ti)研究，提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)科(ke)研能(neng)力和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力。僅2015年(nian)一(yi)年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)有(you)7項(xiang)(xiang)市級課(ke)(ke)題(ti)(ti)順利結項(xiang)(xiang)并獲(huo)(huo)獎(jiang)，3項(xiang)(xiang)成(cheng)果(guo)獲(huo)(huo)省級二、三(san)等(deng)獎(jiang)。在老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)上交的(de)(de)100多項(xiang)(xiang)小(xiao)課(ke)(ke)題(ti)(ti)立項(xiang)(xiang)申請中，評選(xuan)出(chu)了20項(xiang)(xiang)校(xiao)級重(zhong)點(dian)課(ke)(ke)題(ti)(ti)，并積極申報省市級教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研課(ke)(ke)題(ti)(ti)立項(xiang)(xiang)，其(qi)中有(you)3項(xiang)(xiang)入選(xuan)河南(nan)(nan)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)“十二五”規(gui)劃課(ke)(ke)題(ti)(ti)，1項(xiang)(xiang)入選(xuan)鄭州市重(zhong)點(dian)課(ke)(ke)題(ti)(ti)，6項(xiang)(xiang)入選(xuan)鄭州市一(yi)般課(ke)(ke)題(ti)(ti)。在鄭州市教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研論(lun)文評比中，有(you)7人分獲(huo)(huo)一(yi)二三(san)等(deng)獎(jiang)，另有(you)3位老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)論(lun)文在CN刊物(wu)上發表。

辦學特色

“德(de)(de)育就是立(li)德(de)(de)樹人、教人向上向善的(de)教育”。在鄭(zheng)州市第(di)101中(zhong)學(xue)，學(xue)校德(de)(de)育是一種真誠的(de)生(sheng)態環境，有(you)適宜的(de)溫度，有(you)明(ming)媚的(de)陽光，有(you)充足的(de)水(shui)分和氧氣。學(xue)校堅持全面(mian)發展學(xue)生(sheng)的(de)德(de)(de)育目標，多(duo)方面(mian)整合(he)德(de)(de)育資源，創新德(de)(de)育載體(ti)，構建全員、全方位、全過程的(de)“三全”德(de)(de)育模式，開展豐富多(duo)彩(cai)的(de)德(de)(de)育系列活動，豐富學(xue)生(sheng)閱歷，增長學(xue)生(sheng)知(zhi)識和技能，達到了(le)較(jiao)好(hao)的(de)德(de)(de)育效果。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)常年開展科學(xue)(xue)(xue)藝術節和(he)(he)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)活動(dong)(dong)豐富校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，搭建素質教育(yu)平臺(tai)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)成長和(he)(he)精神發育(yu)。科學(xue)(xue)(xue)藝術節的(de)研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)習發布會(hui)(hui)、理(li)化趣味實(shi)驗、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)劇、英語(yu)情景(jing)劇表演等(deng)專場活動(dong)(dong)拓寬(kuan)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)展示自我(wo)興(xing)(xing)趣和(he)(he)特長的(de)平臺(tai)，演繹(yi)了101學(xue)(xue)(xue)子(zi)青(qing)春的(de)激情和(he)(he)智(zhi)(zhi)慧(hui)。書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)活動(dong)(dong)通過(guo)好書(shu)(shu)推介、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)海報展覽(lan)、書(shu)(shu)香班(ban)級評比、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)征(zheng)文比賽、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)報告會(hui)(hui)等(deng)形式(shi)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)閱讀(du)(du)(du)興(xing)(xing)趣和(he)(he)優(you)良品德，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)成長發揮了很好的(de)承載、驅動(dong)(dong)和(he)(he)引領作(zuo)(zuo)用(yong)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還通過(guo)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體驗社會(hui)(hui)，接受鍛煉，除新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)軍訓(xun)、清明(ming)拉練祭掃革命烈士、暑(shu)期社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)等(deng)活動(dong)(dong)之外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走進(jin)河南(nan)博(bo)物院、省地質博(bo)物館、鄭(zheng)州市科技(ji)館、鄭(zheng)州市教育(yu)局(ju)校(xiao)(xiao)(xiao)外實(shi)踐(jian)基地進(jin)行(xing)參觀學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)拓展訓(xun)練，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親(qin)近(jin)社會(hui)(hui)和(he)(he)自然(ran)、拓寬(kuan)視野、陶冶(ye)情操、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)合作(zuo)(zuo)，增強戰勝困難的(de)信(xin)心和(he)(he)勇氣，做到知(zhi)行(xing)合一。

近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)斷實踐德育新途徑(jing)，充分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)和(he)(he)團(tuan)(tuan)組織的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用，辦好(hao)(hao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨校(xiao)(xiao)(xiao)，開(kai)展(zhan)(zhan)系列專(zhuan)題(ti)講(jiang)(jiang)座、心理咨詢和(he)(he)心理健(jian)(jian)康教育，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)人文修養(yang)和(he)(he)心理素質。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還積(ji)極(ji)拓展(zhan)(zhan)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)工(gong)作(zuo)(zuo)，通(tong)過社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)建設(she)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)、個性發展(zhan)(zhan)和(he)(he)可持續發展(zhan)(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)16個社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)，其(qi)中(zhong)有(you)2個鄭(zheng)州(zhou)市五星(xing)級(ji)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)（“DIY社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)”、“黃(huang)河(he)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)”），2個鄭(zheng)州(zhou)市四星(xing)級(ji)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)。文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)的(de)(de)(de)讀(du)書交流活動(dong)、心理社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)的(de)(de)(de)525心理健(jian)(jian)康日活動(dong)、DIY社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)的(de)(de)(de)發明制作(zuo)(zuo)專(zhuan)場(chang)展(zhan)(zhan)示、女子籃球社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)的(de)(de)(de)趣(qu)味籃球周(zhou)、覺韻演講(jiang)(jiang)朗(lang)誦(song)(song)(song)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)的(de)(de)(de)主題(ti)誦(song)(song)(song)讀(du)等名牌社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)活動(dong)和(he)(he)《墨韻集(ji)》、《軒(xuan)冕詩(shi)集(ji)》、《樂讀(du)時刻》、《心意》等社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)刊(kan)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)報豐(feng)(feng)富(fu)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)活，對(dui)營造(zao)積(ji)極(ji)向上(shang)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化起(qi)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)積(ji)極(ji)作(zuo)(zuo)用。廣(guang)播(bo)站、朗(lang)誦(song)(song)(song)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)參加的(de)(de)(de)“中(zhong)華(hua)誦(song)(song)(song)”經典詩(shi)文誦(song)(song)(song)讀(du)及鄭(zheng)州(zhou)市社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)匯(hui)演，為(wei)我校(xiao)(xiao)(xiao)贏得良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)聲譽。2015年(nian)，我校(xiao)(xiao)(xiao)作(zuo)(zuo)為(wei)教育局首(shou)批(pi)五星(xing)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)DIY社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)發起(qi)成立鄭(zheng)州(zhou)市中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創智科技(ji)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)聯盟(meng)，黃(huang)河(he)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)被評為(wei)鄭(zheng)州(zhou)市優秀(xiu)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)。豐(feng)(feng)富(fu)的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)活動(dong)激發了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)特(te)長和(he)(he)潛能，增強了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)凝聚力(li)，培養(yang)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)領導力(li)，使更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)驗到(dao)(dao)(dao)成功的(de)(de)(de)快(kuai)樂，感受到(dao)(dao)(dao)自我的(de)(de)(de)價(jia)值，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)提供(gong)了(le)(le)(le)廣(guang)闊的(de)(de)(de)空(kong)間，也為(wei)落實對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)多(duo)元(yuan)評價(jia)提供(gong)了(le)(le)(le)有(you)效(xiao)載體(ti)。

學(xue)(xue)校高度重視志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)工(gong)作(zuo)，始終把學(xue)(xue)生的(de)“學(xue)(xue)雷鋒、獻(xian)愛心”志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務工(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生德育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的(de)一(yi)(yi)項重要途(tu)徑。我校志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)與隴海社區(qu)結成服務對象，定期為(wei)隴海大(da)院的(de)兩名殘疾(ji)人進行(xing)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務，為(wei)他(ta)們(men)送(song)去溫暖和(he)關愛。2015年(nian)受中(zhong)央電視臺(tai)“感動中(zhong)國”節目(mu)組(zu)的(de)邀請，鄭(zheng)州(zhou)(zhou)101中(zhong)學(xue)(xue)兩名志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)代表謝(xie)芳園(yuan)、田亮(liang)(liang)亮(liang)(liang)同學(xue)(xue)和(he)隴海大(da)院鄰居們(men)一(yi)(yi)起(qi)赴(fu)中(zhong)央電視臺(tai)參與“感動中(zhong)國”頒獎典禮。我校志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)的(de)事跡(ji)受到《大(da)河報(bao)》、《鄭(zheng)州(zhou)(zhou)日(ri)報(bao)》、《鄭(zheng)州(zhou)(zhou)晚(wan)報(bao)》等(deng)多(duo)(duo)家媒(mei)體的(de)報(bao)道和(he)好評。越(yue)來越(yue)多(duo)(duo)的(de)學(xue)(xue)生積極參與到志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務中(zhong)來，利(li)用節假(jia)日(ri)到社區(qu)、醫院、敬老院、兒童(tong)福利(li)院、車(che)站(zhan)、農(nong)民(min)工(gong)駐地提供志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務、奉(feng)獻(xian)愛心，用行(xing)動詮釋奉(feng)獻(xian)的(de)內(nei)涵，展(zhan)示了101學(xue)(xue)子的(de)良好的(de)道德品質和(he)社會責任感。學(xue)(xue)校被評為(wei)“鄭(zheng)州(zhou)(zhou)市優(you)秀志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務組(zu)織(zhi)”，多(duo)(duo)名同學(xue)(xue)被評為(wei)“志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務先進個人”、“優(you)秀青年(nian)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)”等(deng)榮譽(yu)稱號。

在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)體(ti)(ti)育(yu)(yu)方面(mian)，牢固樹立健(jian)康(kang)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)的(de)思(si)想，積極開(kai)展(zhan)“陽光體(ti)(ti)育(yu)(yu)”活動，并(bing)加強(qiang)心理健(jian)康(kang)教育(yu)(yu)，呵(he)護學(xue)生身心健(jian)康(kang)。近(jin)年來，我(wo)(wo)校體(ti)(ti)育(yu)(yu)成(cheng)績不(bu)斷取(qu)得(de)(de)新突破。2013年，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)青少(shao)年無(wu)線(xian)(xian)電測(ce)(ce)向(xiang)錦(jin)標賽(sai)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)校青年男(nan)(nan)子(zi)組(zu)取(qu)得(de)(de)接(jie)力第(di)(di)(di)(di)(di)(di)五(wu)(wu)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，青年女子(zi)組(zu)取(qu)得(de)(de)團體(ti)(ti)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)三(san)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，馬兆光同學(xue)取(qu)得(de)(de)了(le)個(ge)(ge)人(ren)全(quan)能第(di)(di)(di)(di)(di)(di)五(wu)(wu)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)青少(shao)年校園(yuan)青春健(jian)身操(cao)大賽(sai)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)校榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)鄭(zheng)州市(shi)特(te)(te)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)、河(he)南賽(sai)區(qu)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)；在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)鄭(zheng)州市(shi)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)五(wu)(wu)屆(jie)體(ti)(ti)育(yu)(yu)節上，我(wo)(wo)校榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)團體(ti)(ti)總(zong)分(fen)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)、田(tian)(tian)徑(jing)(jing)運(yun)動會團體(ti)(ti)總(zong)分(fen)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)二(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)；在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)鄭(zheng)州市(shi)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)十一(yi)(yi)屆(jie)全(quan)運(yun)會上，我(wo)(wo)校榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)團體(ti)(ti)總(zong)分(fen)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)二(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)河(he)南省(sheng)傳統(tong)項(xiang)目(mu)(mu)學(xue)校田(tian)(tian)徑(jing)(jing)運(yun)動會上，我(wo)(wo)校榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)團體(ti)(ti)總(zong)分(fen)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)五(wu)(wu)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)。2014年，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)無(wu)線(xian)(xian)電測(ce)(ce)向(xiang)公開(kai)賽(sai)個(ge)(ge)人(ren)賽(sai)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)校獲(huo)(huo)得(de)(de)兩(liang)個(ge)(ge)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，兩(liang)個(ge)(ge)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)和(he)四個(ge)(ge)三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。我(wo)(wo)校無(wu)線(xian)(xian)電測(ce)(ce)向(xiang)隊(dui)(dui)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)代(dai)表河(he)南省(sheng)參加的(de)2014年全(quan)國(guo)(guo)(guo)青少(shao)年無(wu)線(xian)(xian)電測(ce)(ce)向(xiang)錦(jin)標賽(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)得(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)團體(ti)(ti)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)三(san)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)和(he)六個(ge)(ge)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。我(wo)(wo)校被河(he)南省(sheng)無(wu)線(xian)(xian)電定向(xiang)運(yun)動協(xie)會命名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)為(wei)“河(he)南省(sheng)定向(xiang)運(yun)動項(xiang)目(mu)(mu)訓練基地”。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)上海舉(ju)行的(de)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)十二(er)屆(jie)全(quan)國(guo)(guo)(guo)學(xue)生運(yun)動會上，我(wo)(wo)校高三(san)九班學(xue)生張孟孟榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)中(zhong)(zhong)學(xue)組(zu)女子(zi)3000米(mi)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)八名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)鄭(zheng)州市(shi)中(zhong)(zhong)小學(xue)生體(ti)(ti)育(yu)(yu)競賽(sai)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)校榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)田(tian)(tian)徑(jing)(jing)比(bi)(bi)賽(sai)高中(zhong)(zhong)組(zu)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)、跳繩(sheng)比(bi)(bi)賽(sai)高中(zhong)(zhong)組(zu)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)三(san)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)、毽(jian)球錦(jin)標賽(sai)高中(zhong)(zhong)男(nan)(nan)子(zi)組(zu)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)二(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)、女子(zi)組(zu)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)二(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)、排球比(bi)(bi)賽(sai)高中(zhong)(zhong)女子(zi)組(zu)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)四名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)青少(shao)年校園(yuan)青春健(jian)身操(cao)表演(yan)高中(zhong)(zhong)組(zu)特(te)(te)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)、啦(la)啦(la)操(cao)表演(yan)高中(zhong)(zhong)組(zu)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)鄭(zheng)州市(shi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)局(ju)和(he)鄭(zheng)州市(shi)教育(yu)(yu)局(ju)主辦的(de)鄭(zheng)州市(shi)田(tian)(tian)徑(jing)(jing)錦(jin)標賽(sai)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)校獲(huo)(huo)得(de)(de)團體(ti)(ti)總(zong)分(fen)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)及多項(xiang)個(ge)(ge)人(ren)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)的(de)優(you)異成(cheng)績。2015年，學(xue)校積極開(kai)展(zhan)落實“運(yun)動處方”的(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)特(te)(te)色活動，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)參加的(de)國(guo)(guo)(guo)家和(he)省(sheng)市(shi)級體(ti)(ti)育(yu)(yu)比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)(zhong)取(qu)得(de)(de)優(you)異成(cheng)績。我(wo)(wo)校無(wu)線(xian)(xian)電測(ce)(ce)向(xiang)隊(dui)(dui)代(dai)表河(he)南省(sheng)參加2015年全(quan)國(guo)(guo)(guo)無(wu)線(xian)(xian)電測(ce)(ce)向(xiang)錦(jin)標賽(sai)，獲(huo)(huo)得(de)(de)團體(ti)(ti)賽(sai)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)和(he)多個(ge)(ge)單項(xiang)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，并(bing)為(wei)河(he)南省(sheng)代(dai)表隊(dui)(dui)贏得(de)(de)了(le)國(guo)(guo)(guo)家體(ti)(ti)育(yu)(yu)總(zong)局(ju)頒發的(de)“優(you)秀組(zu)織獎(jiang)(jiang)(jiang)”。我(wo)(wo)校田(tian)(tian)徑(jing)(jing)隊(dui)(dui)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)2015年河(he)南省(sheng)傳統(tong)項(xiang)目(mu)(mu)學(xue)校田(tian)(tian)徑(jing)(jing)運(yun)動會中(zhong)(zhong)取(qu)得(de)(de)團體(ti)(ti)總(zong)分(fen)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)四名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)和(he)多個(ge)(ge)單項(xiang)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)的(de)成(cheng)績,并(bing)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)鄭(zheng)州市(shi)春秋(qiu)季兩(liang)屆(jie)運(yun)動會中(zhong)(zhong)均獲(huo)(huo)團體(ti)(ti)總(zong)分(fen)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)。籃(lan)球隊(dui)(dui)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)鄭(zheng)州市(shi)晨光杯(bei)籃(lan)球賽(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)高中(zhong)(zhong)男(nan)(nan)子(zi)甲(jia)組(zu)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)二(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)河(he)南省(sheng)普通高中(zhong)(zhong)籃(lan)球賽(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)男(nan)(nan)子(zi)組(zu)第(di)(di)(di)(di)(di)(di)三(san)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)。健(jian)身操(cao)隊(dui)(dui)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)鄭(zheng)州市(shi)健(jian)身操(cao)比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)特(te)(te)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)啦(la)啦(la)操(cao)比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。翎(ling)動毽(jian)球社(she)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)鄭(zheng)州市(shi)毽(jian)球社(she)團展(zhan)示中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)高中(zhong)(zhong)組(zu)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。

在(zai)美(mei)(mei)育方面，注(zhu)重培養學(xue)生(sheng)良(liang)好的(de)審美(mei)(mei)情趣和人文(wen)素養。提高藝(yi)(yi)術(shu)(shu)鑒(jian)賞(shang)課(ke)的(de)教學(xue)質量(liang)，積(ji)極開展演講、朗誦(song)、話(hua)劇表(biao)(biao)演、美(mei)(mei)術(shu)(shu)寫生(sheng)、舞(wu)蹈(dao)、音(yin)樂訓(xun)練和藝(yi)(yi)術(shu)(shu)節等活(huo)動，并結合(he)攝影(ying)社、書寫成(cheng)長社、文(wen)明禮儀社、朗誦(song)社等藝(yi)(yi)術(shu)(shu)類學(xue)生(sheng)社團(tuan)活(huo)動提高學(xue)生(sheng)的(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)修養和藝(yi)(yi)術(shu)(shu)表(biao)(biao)現力(li)，促使學(xue)生(sheng)陶冶性(xing)情、完善人格。我(wo)校(xiao)在(zai)團(tuan)市委和教育局組織的(de)演講比賽、誦(song)讀比賽、合(he)唱比賽、書法、繪畫比賽中均獲優異成(cheng)績。

在(zai)安(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和心理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面，我校與交警六支隊聯合拍攝了(le)(le)《小手(shou)(shou)拉大(da)手(shou)(shou)》、《中國式過馬(ma)路》、《沉重的(de)(de)代價》等9個安(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)微電影，用(yong)生動的(de)(de)生活案例對學生進行安(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，起到了(le)(le)良好效果。我校還(huan)成立了(le)(le)心理(li)健康(kang)輔導社團，建立了(le)(le)心理(li)咨(zi)詢功能室(shi)，完善了(le)(le)咨(zi)詢室(shi)的(de)(de)硬件設(she)施，組織開展了(le)(le)豐富多(duo)彩的(de)(de)心理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動，為營造積(ji)極向(xiang)上的(de)(de)校風(feng)和學風(feng)發揮了(le)(le)積(ji)極作(zuo)用(yong)。

歷史沿革

鄭(zheng)州市(shi)(shi)第(di)一零一中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的前(qian)身(shen)是 1929 年(nian)(nian)創(chuang)建(jian)的平漢鐵(tie)路鄭(zheng)州扶輪(lun)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)， 1930 年(nian)(nian)改為(wei)鐵(tie)道部立鄭(zheng)州扶輪(lun)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。建(jian)校初，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校就提出 “ 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)萬人役(yi)，行(xing)率天下(xia)(xia)(xia)(xia)先 ” 的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨，于 1937 年(nian)(nian)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校成立了(le)中(zhong)(zhong)共(gong)鄭(zheng)縣(xian)縣(xian)委(wei)領(ling)導下(xia)(xia)(xia)(xia)的第(di)一個地(di)下(xia)(xia)(xia)(xia)黨支部，在中(zhong)(zhong)共(gong)地(di)下(xia)(xia)(xia)(xia)黨的領(ling)導和進步思想(xiang)的影響下(xia)(xia)(xia)(xia)，她(ta)的許多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生走上抗(kang)日前(qian)線，走向延安，投身(shen)革命(ming)事(shi)業。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)嚴謹，師資(zi)力量雄厚，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績突出， 1981 年(nian)(nian)被河(he)(he)南(nan)省(sheng)首(shou)批(pi)(pi)命(ming)名為(wei)重點高中(zhong)(zhong)， 1997 年(nian)(nian)又被鄭(zheng)州鐵(tie)路局(ju)首(shou)批(pi)(pi)命(ming)名為(wei)路局(ju)示(shi)范(fan)性(xing)高中(zhong)(zhong)， 2005 年(nian)(nian)成為(wei)河(he)(he)南(nan)省(sheng)首(shou)批(pi)(pi)省(sheng)示(shi)范(fan)性(xing)高中(zhong)(zhong)，2005年(nian)(nian)6月(yue)1日移交(jiao)鄭(zheng)州市(shi)(shi)政府管理，正(zheng)式(shi)更名為(wei)鄭(zheng)州市(shi)(shi)第(di)101中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

抗日戰爭爆(bao)發后，學(xue)(xue)校于 1938 年開(kai)始(shi)先后輾轉于西安(an)、漢中、堡城張(zhang)寨(zhai)，經過 5 年的顛沛流離于 1942 年遷至陜西省蔡(cai)家坡。期間，學(xue)(xue)校雖遷徙(xi)多次，但優良(liang)傳統沒變(bian)，教師以教學(xue)(xue)水(shui)平高(gao)，教風(feng)嚴(yan)聞名，學(xue)(xue)生以刻苦(ku)努力(li)著稱。學(xue)(xue)校愛國熱情(qing)高(gao)漲為新(xin)中國培養(yang)了大(da)批優秀(xiu)人才。 1950 年，鄭州扶輪中學(xue)(xue)改為蔡(cai)家坡鐵路子弟中學(xue)(xue)。

1952 年(nian)(nian)(nian)(nian)，原鄭州(zhou)(zhou)扶(fu)輪中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的部分教師回到鄭州(zhou)(zhou)，在東三馬路(lu)原扶(fu)輪中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)舊址重建鄭州(zhou)(zhou)鐵(tie)(tie)路(lu)職工子弟中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，簡稱鄭州(zhou)(zhou)鐵(tie)(tie)中(zhong)(zhong)。期間(jian)，學(xue)(xue)校(xiao)曾設(she)立(li)三個分校(xiao)。 1953 年(nian)(nian)(nian)(nian)在開封設(she)分校(xiao)， 1955 年(nian)(nian)(nian)(nian)獨立(li)為開封鐵(tie)(tie)中(zhong)(zhong)。 1954 年(nian)(nian)(nian)(nian)設(she)立(li)新鄉分校(xiao)， 1955 年(nian)(nian)(nian)(nian)獨立(li)為新鄉鐵(tie)(tie)中(zhong)(zhong)。 1957 年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)由東三馬路(lu)遷到隴海東路(lu) 187 號現址。 1962 年(nian)(nian)(nian)(nian)再在鄭州(zhou)(zhou)設(she)立(li)分校(xiao)， 1963 年(nian)(nian)(nian)(nian)獨立(li)為鄭鐵(tie)(tie)二中(zhong)(zhong)。同時 “ 鄭州(zhou)(zhou)鐵(tie)(tie)中(zhong)(zhong) ” 改名為鄭州(zhou)(zhou)鐵(tie)(tie)路(lu)一中(zhong)(zhong)。 1987 年(nian)(nian)(nian)(nian)經(jing)省教委批準撤消初中(zhong)(zhong)部， 1989 年(nian)(nian)(nian)(nian)過(guo)渡為高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。

七(qi)十余年來，學校為國家培養(yang)了數以萬計的(de)優秀畢業生，形成了 “ 愛國、進取(qu)、勤奮(fen)、求(qiu)實 ” 的(de)優良辦學傳統。

近年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持 “ 面向全體(ti)，因材施教，發(fa)展個性(xing)，全面育人(ren) ” 的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方針(zhen)，著力教育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng) " 掌(zhang)握(wo)規范 , 學(xue)(xue)(xue)(xue)會選擇，嘗試創新 " 。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性(xing)、特(te)(te)長的(de)(de)(de)培養，提出了 " 在(zai)鄭州市(shi)第一零(ling)一中學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)園里 , 讓(rang)每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能享受到成(cheng)功的(de)(de)(de)喜悅和快樂，讓(rang)每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)個性(xing)、特(te)(te)長和潛能都得(de)到最大限度的(de)(de)(de)發(fa)展 " 的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念。嚴格的(de)(de)(de)校(xiao)風，扎實的(de)(de)(de)教風，勤奮的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)向現代(dai)化一流學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)邁進(jin)的(de)(de)(de)過(guo)程中，取(qu)得(de)了令(ling)人(ren)矚(zhu)目的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績。如今的(de)(de)(de)鄭州市(shi)第一零(ling)一中學(xue)(xue)(xue)(xue)正(zheng)以 “ 追(zhui)求卓越、創造一流 ” 的(de)(de)(de)精神，朝著國家級示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)闊步前進(jin)。