鄭(zheng)(zheng)(zheng)州市第九十九中(zhong)學(xue)(原(yuan)鄭(zheng)(zheng)(zheng)州市工(gong)讀(du)學(xue)校)創辦于1980年(nian)(nian),是(shi)一(yi)所(suo)隸屬于鄭(zheng)(zheng)(zheng)州市教育(yu)局的公辦初級中(zhong)學(xue),是(shi)受家長以及普(pu)校委(wei)托,對品行(xing)偏常(chang)、學(xue)習困難(nan)的學(xue)生進(jin)行(xing)教育(yu)、感化、挽救(jiu),并協助其完成九年(nian)(nian)義務教育(yu)的專(zhuan)門學(xue)校,是(shi)中(zhong)國(guo)工(gong)讀(du)學(xue)會常(chang)務理事學(xue)校。在市教育(yu)局的領導和社會各界(jie)的大力支持下,經過30多(duo)年(nian)(nian)的不懈努(nu)力,學(xue)校連續多(duo)年(nian)(nian)被評為鄭(zheng)(zheng)(zheng)州市德育(yu)工(gong)作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei),是(shi)全國(guo)青(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)維(wei)權先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、河南省青(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)維(wei)權先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、全國(guo)工(gong)讀(du)系統教學(xue)改革紅(hong)旗單(dan)(dan)位(wei)、鄭(zheng)(zheng)(zheng)州市文明單(dan)(dan)位(wei)等。
學校(xiao)師資力量精干,共有教(jiao)(jiao)職工(gong)31人(ren)(ren)(ren)(ren),其中省(sheng)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學專(zhuan)家1人(ren)(ren)(ren)(ren)、省(sheng)優秀教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)(ren)(ren)、市優秀黨員6人(ren)(ren)(ren)(ren)、市專(zhuan)業技(ji)術(shu)拔尖(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、市學術(shu)技(ji)術(shu)帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)3人(ren)(ren)(ren)(ren)、市優秀教(jiao)(jiao)師10人(ren)(ren)(ren)(ren)、市優秀班主任13人(ren)(ren)(ren)(ren)、市骨干教(jiao)(jiao)師5人(ren)(ren)(ren)(ren)。2014年以(yi)來,承接省(sheng)市級(ji)重點課(ke)題3項(xiang),優質課(ke)大賽獲(huo)市級(ji)以(yi)上獎勵近10項(xiang),多次在全國專(zhuan)門學校(xiao)學術(shu)會議進行經(jing)驗介紹和課(ke)堂教(jiao)(jiao)學展(zhan)示。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)規模(mo)為初中(zhong)3個年級、6個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban),每年在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生共約(yue)120人,開(kai)展小(xiao)班(ban)(ban)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue),每班(ban)(ban)不(bu)超(chao)過20人。注重(zhong)活(huo)動(dong)育(yu)人,根據孩子(zi)身心(xin)特點,組織開(kai)展系列趣味濃、實效強(qiang)(qiang)的(de)(de)活(huo)動(dong),培養孩子(zi)良好(hao)行為習(xi)慣、心(xin)理(li)(li)品質、學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)、生存(cun)本(ben)領(ling),在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)讓孩子(zi)們不(bu)斷得到提升(sheng)發展;強(qiang)(qiang)調嚴格管理(li)(li),嚴中(zhong)有愛,嚴愛有度,實施寄(ji)宿制(zhi)、半軍事化管理(li)(li),隔絕外界(jie)的(de)(de)不(bu)良誘(you)惑和(he)刺激,幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生培養良好(hao)習(xi)慣;課(ke)(ke)(ke)程開(kai)設(she)上(shang)(shang),在(zai)開(kai)足開(kai)齊國家課(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)基礎(chu)上(shang)(shang),突出(chu)心(xin)理(li)(li)、法(fa)制(zhi)等校(xiao)本(ben)特色課(ke)(ke)(ke)程;課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面,課(ke)(ke)(ke)程標(biao)準符合中(zhong)招(zhao)要求(qiu)(qiu),緊(jin)扣(kou)學(xue)(xue)(xue)生認知情況(kuang)和(he)興趣點,采(cai)取低(di)起點、小(xiao)步(bu)子(zi)、多賞(shang)識、重(zhong)實效的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)要求(qiu)(qiu),優化課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)計,富有生機和(he)活(huo)力(li)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)深受學(xue)(xue)(xue)子(zi)擁(yong)戴,使孩子(zi)們的(de)(de)文化課(ke)(ke)(ke)成(cheng)績在(zai)原有的(de)(de)基礎(chu)上(shang)(shang)得到了(le)很大的(de)(de)提升(sheng)。孩子(zi)們走出(chu)校(xiao)門,我們還繼續跟進,輔助做好(hao)相應的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)幫(bang)扶工作。