鄭州(zhou)市(shi)中(zhong)原區(qu)建(jian)設路第三(san)小學(xue)始建(jian)于1955年,現有教學(xue)班15個,學(xue)生(sheng)710人。校園(yuan)占地面積3898平方米,生(sheng)均占地5.7平方米。
按照(zhao)省現代教(jiao)育技術示范校(xiao)(xiao)的(de)配備(bei)標(biao)準(zhun)進(jin)行配置,現已(yi)具備(bei)一(yi)定規模。15個(ge)班中已(yi)有9個(ge)班裝(zhuang)有多媒體教(jiao)學(xue)設備(bei),學(xue)校(xiao)(xiao)裝(zhuang)有教(jiao)育網(wang)絡系(xi)統(tong),有50座電(dian)腦教(jiao)室(shi)(shi)1間(jian),計算(suan)機網(wang)絡教(jiao)室(shi)(shi)1間(jian),教(jiao)師(shi)(shi)專用計算(suan)機20臺(tai);課件制作室(shi)(shi)一(yi)間(jian),教(jiao)師(shi)(shi)多媒體備(bei)課室(shi)(shi)一(yi)間(jian),另(ling)有電(dian)教(jiao)保管室(shi)(shi)、電(dian)教(jiao)維(wei)修室(shi)(shi)、信息技術教(jiao)研辦公(gong)室(shi)(shi)各(ge)一(yi)間(jian)。學(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)完成計算(suan)機終端平臺(tai)系(xi)統(tong)和校(xiao)(xiao)園網(wang)的(de)建設。學(xue)校(xiao)(xiao)裝(zhuang)有校(xiao)(xiao)訊通設備(bei),架起(qi)教(jiao)師(shi)(shi)和學(xue)生家長(chang)聯系(xi)的(de)橋梁。
學校(xiao)結合自身實際,積極購置有針對(dui)性、實用性的(de)軟件,推廣使用省(sheng)中小(xiao)學音像教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)審(shen)定(ding)委員(yuan)會審(shen)定(ding)及省(sheng)電教(jiao)(jiao)館、省(sheng)教(jiao)(jiao)育音像出版社推薦的(de)音像教(jiao)(jiao)材(cai)(cai),購置計(ji)算機(ji)工具軟件、VCD教(jiao)(jiao)學光盤(pan)、錄像教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)、錄音教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)等(deng)。
在中(zhong)原(yuan)區教(jiao)(jiao)體局的(de)(de)正確領導和關(guan)愛下,學校(xiao)(xiao)牢固樹立“一切為了(le)學生,為了(le)學生的(de)(de)一切”的(de)(de)辦(ban)學理念(nian),以(yi)“三個代表”重(zhong)要(yao)思想為指(zhi)導,始終(zhong)履行“全(quan)面育(yu)人辦(ban)出特色”的(de)(de)辦(ban)學目標。全(quan)面實(shi)施強校(xiao)(xiao)方略(lve),把(ba)全(quan)面提高(gao)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量作(zuo)為主(zhu)線,把(ba)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革作(zuo)為動力,全(quan)方位(wei)打造育(yu)人平臺,外樹形(xing)象,內強素(su)質(zhi),曾獲得鄭(zheng)州市文(wen)明學校(xiao)(xiao)、文(wen)明標兵(bing)學校(xiao)(xiao)、鄭(zheng)州市標準(zhun)化(hua)學校(xiao)(xiao)、課改實(shi)驗基(ji)地、衛(wei)生先進單位(wei)和中(zhong)原(yuan)區文(wen)明單位(wei)、文(wen)明標兵(bing)單位(wei)等(deng)榮譽稱號。
目前學(xue)校在(zai)職教(jiao)師48人(ren),專任教(jiao)師44人(ren)。其中41名(ming)小教(jiao)高級職稱(cheng),專科以上學(xue)歷32人(ren)。