內容簡介

上海弄堂(tang)中的(de)(de)(de)少女易(yi)(yi)遙(yao)在17歲時愛上不良少年后意外懷孕，和(he)她毗鄰而居的(de)(de)(de)齊銘則(ze)生(sheng)(sheng)活在完全(quan)不一(yi)樣的(de)(de)(de)世界(jie)里(li)——老師的(de)(de)(de)寵兒(er)，父母的(de)(de)(de)掌中寶。兩人之間產生(sheng)(sheng)了某(mou)種介于(yu)(yu)愛情(qing)(qing)(qing)和(he)友情(qing)(qing)(qing)之間、或者說是(shi)凌駕(jia)于(yu)(yu)愛情(qing)(qing)(qing)與友誼之上的(de)(de)(de)微妙情(qing)(qing)(qing)感。易(yi)(yi)遙(yao)找到僻巷里(li)的(de)(de)(de)一(yi)家簡(jian)陋診所想偷(tou)(tou)偷(tou)(tou)地做流產手術，心(xin)生(sheng)(sheng)后悔的(de)(de)(de)易(yi)(yi)遙(yao)在逃跑時不巧被(bei)唐小米(mi)看見，從(cong)此(ci)易(yi)(yi)遙(yao)在唐小米(mi)的(de)(de)(de)打壓下(xia)，成了校園里(li)的(de)(de)(de)“另(ling)類”。

直到顧(gu)(gu)森湘(xiang)和(he)顧(gu)(gu)森西(xi)姐弟倆(lia)的(de)(de)(de)(de)介入，讓易(yi)(yi)遙(yao)和(he)齊(qi)(qi)銘(ming)的(de)(de)(de)(de)關系發(fa)生了(le)(le)變化。齊(qi)(qi)銘(ming)和(he)顧(gu)(gu)森湘(xiang)偷偷相愛(ai)(ai)，大人們(men)眼中(zhong)的(de)(de)(de)(de)“壞孩(hai)子(zi)”顧(gu)(gu)森西(xi)對易(yi)(yi)遙(yao)產生了(le)(le)好感(gan)，而易(yi)(yi)遙(yao)在(zai)對齊(qi)(qi)銘(ming)的(de)(de)(de)(de)失望(wang)(wang)中(zhong)也(ye)接受了(le)(le)顧(gu)(gu)森西(xi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)情。但是在(zai)兩對四個少男少女(nv)之間，愛(ai)(ai)情、嫉妒、仇恨、偏見、誤解(jie)這些糾結(jie)不(bu)清的(de)(de)(de)(de)欲(yu)望(wang)(wang)像茂盛的(de)(de)(de)(de)野草一(yi)樣(yang)在(zai)他們(men)心(xin)里瘋長著(zhu)。最終(zhong)因為(wei)一(yi)個陌生電話引(yin)起的(de)(de)(de)(de)事端(duan)．導致顧(gu)(gu)森湘(xiang)受辱割腕(wan)，而易(yi)(yi)遙(yao)因為(wei)受不(bu)了(le)(le)齊(qi)(qi)銘(ming)和(he)顧(gu)(gu)森西(xi)對她的(de)(de)(de)(de)誤會(hui)而跳樓自殺。面對接二連三的(de)(de)(de)(de)慘劇，絕望(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)齊(qi)(qi)銘(ming)也(ye)開煤氣(qi)自殺。

作品目錄

楔子

?第一回

第二回

?第三回

第四回

?第五回

第六回

?第七回

第八回

?第九回

第十回

第十一回

第十二回

?最終回

番外篇：黑暗源泉

?后記：對他說 ?

人物介紹

易(yi)遙(yao)：從小父母離異(yi)，父親再婚(hun)，而易(yi)遙(yao)和母親生活(huo)在一(yi)起。母親林鳳華因(yin)生活(huo)所迫，淪為(wei)暗娼，靠微(wei)薄的(de)(de)(de)(de)收(shou)入維(wei)持著貧窮的(de)(de)(de)(de)生活(huo)。在這(zhe)樣一(yi)個支離破碎的(de)(de)(de)(de)家庭(ting)中，每天(tian)籠罩(zhao)著少女易(yi)遙(yao)的(de)(de)(de)(de)是哭泣、呻吟、咒罵、貧困、絕望交(jiao)織的(de)(de)(de)(de)噩夢般的(de)(de)(de)(de)生活(huo)。最后為(wei)了(le)證明自己的(de)(de)(de)(de)清(qing)白，她不惜(xi)縱身一(yi)躍(yue)。用自己18歲的(de)(de)(de)(de)生命來抗爭。

齊銘(ming)：家(jia)境殷實，家(jia)庭和睦，父母(mu)從小對他(ta)疼愛(ai)(ai)有(you)加。齊銘(ming)聰慧、勤(qin)奮、乖巧、俊秀，是老師眼中的(de)(de)好學生，鄰里眼中的(de)(de)優(you)秀孩子，無數少女愛(ai)(ai)慕的(de)(de)男生。他(ta)與易(yi)遙(yao)有(you)一種臨界(jie)于愛(ai)(ai)情(qing)與友(you)情(qing)的(de)(de)情(qing)感，但(dan)仍(reng)舊選(xuan)擇了顧(gu)森湘(xiang)，又因(yin)為誤會導致易(yi)遙(yao)的(de)(de)自(zi)殺。

顧(gu)森(sen)西：轉(zhuan)學到易遙(yao)學校的學生(sheng)，成績較(jiao)差，但(dan)長相英俊(jun)很討(tao)女生(sheng)喜歡，對易遙(yao)有好感。

顧(gu)森(sen)湘(xiang)：顧(gu)森(sen)西的姐姐，成績優異(yi)，相(xiang)貌(mao)出眾，一直是(shi)父母(mu)的掌上明珠，齊銘的女朋友。因(yin)為易遙(yao)無心轉發的短信而導致前去赴約的顧(gu)森(sen)湘(xiang)遭人凌辱，割(ge)腕自殺(sha)。

唐小米：長(chang)相(xiang)甜美，內(nei)心卻十分惡毒，在班里拉幫結(jie)派。她暗戀齊(qi)銘因此處處針對易遙(yao)，糾結(jie)人馬毆打易遙(yao)導致(zhi)其流產后(hou)大出血，顧(gu)森湘自殺事件背后(hou)的(de)始(shi)作俑者。

創作背景

郭敬明在該書(shu)后(hou)記(ji)中談(tan)到(dao)，自己一(yi)開始并(bing)沒有(you)想過(guo)要寫《悲(bei)傷逆流(liu)成河(he)》這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)題材，那時正逢雜(za)志《最小說》創立(li)，他便在編輯的(de)說服下打算寫個上中下回的(de)短(duan)篇小說連載，于是(shi)就抱著這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)心情，開始了《悲(bei)傷逆流(liu)成河(he)》的(de)創作(zuo)。結果沒想到(dao)創作(zuo)中根本停不(bu)下來(lai)，故事越(yue)來(lai)越(yue)多，而他也(ye)越(yue)來(lai)越(yue)沉浸在這(zhe)(zhe)種和以前風格完(wan)(wan)全(quan)不(bu)一(yi)樣(yang)(yang)的(de)創作(zuo)狀態(tai)里，直(zhi)到(dao)寫完(wan)(wan)這(zhe)(zhe)部長篇小說。

作品鑒賞

作品主題

《悲傷逆(ni)流成河》以憂傷筆調(diao)講述了(le)四個(ge)(ge)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春故事(shi)，故事(shi)背景是(shi)(shi)現代化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)都市(shi)上(shang)海(hai)(hai)，核心(xin)(xin)人(ren)(ren)物是(shi)(shi)易(yi)遙(yao)和齊銘，主要(yao)場(chang)景在(zai)上(shang)海(hai)(hai)某中(zhong)學(xue)(xue)，及主人(ren)(ren)公所(suo)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一條普通上(shang)海(hai)(hai)弄(nong)(nong)堂(tang)之(zhi)間展(zhan)開(kai)。書中(zhong)幾個(ge)(ge)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)(shao)(shao)(shao)男少(shao)(shao)(shao)(shao)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)，是(shi)(shi)一個(ge)(ge)封(feng)閉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)，在(zai)這個(ge)(ge)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)里，青春像(xiang)野草(cao)般瘋長。迅(xun)速成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春就像(xiang)一個(ge)(ge)怪獸，成了(le)少(shao)(shao)(shao)(shao)男少(shao)(shao)(shao)(shao)女們(men)(men)自己也無(wu)法(fa)把握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。他們(men)(men)無(wu)法(fa)克制(zhi)自己萌動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，無(wu)法(fa)抵御禁果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誘(you)惑，也無(wu)法(fa)克制(zhi)自己內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)惡，一切都肆意地爆發著。但他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)是(shi)(shi)孤立無(wu)援的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春是(shi)(shi)殘酷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。心(xin)(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)怪獸有時(shi)候會(hui)張開(kai)血盆大(da)(da)口(kou)吞噬事(shi)物。 郭敬明(ming)把成年人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)隔(ge)絕(jue)在(zai)外，從青少(shao)(shao)(shao)(shao)年世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)窗(chuang)口(kou)望(wang)過去，那是(shi)(shi)一個(ge)(ge)對(dui)立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)，也是(shi)(shi)一個(ge)(ge)陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、冷漠(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)。無(wu)論是(shi)(shi)易(yi)遙(yao)母親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)絕(jue)望(wang)，還是(shi)(shi)齊銘母親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勢利虛偽(wei)，又(you)或是(shi)(shi)班上(shang)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冷漠(mo)，這幾個(ge)(ge)青少(shao)(shao)(shao)(shao)年全然感受不到(dao)來自成人(ren)(ren)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解、援助和愛(ai)。無(wu)論是(shi)(shi)易(yi)遙(yao)、齊銘居住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)弄(nong)(nong)堂(tang)，還是(shi)(shi)學(xue)(xue)校，都是(shi)(shi)令(ling)他們(men)(men)時(shi)時(shi)刻刻感到(dao)窒息，時(shi)時(shi)刻刻想要(yao)逃離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方。最(zui)后(hou)，在(zai)三個(ge)(ge)花季少(shao)(shao)(shao)(shao)男少(shao)(shao)(shao)(shao)女相繼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)死亡中(zhong)，小說拉(la)下了(le)帷幕。

小(xiao)說單從結局來看(kan)，的(de)(de)確非(fei)常(chang)離奇也不同尋常(chang)，但如果循著每(mei)個(ge)人(ren)物短暫的(de)(de)人(ren)生(sheng)足(zu)跡，就會發現(xian)導(dao)致他(ta)(ta)們(men)悲劇(ju)的(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)、人(ren)和事(shi)以(yi)及(ji)行為因素在現(xian)實(shi)生(sheng)活中(zhong)隨(sui)處可見(jian)。小(xiao)說中(zhong)易(yi)(yi)遙的(de)(de)家庭是(shi)破(po)碎而不幸(xing)的(de)(de)，她(ta)(ta)的(de)(de)生(sheng)活環(huan)境(jing)(jing)非(fei)常(chang)惡(e)劣，她(ta)(ta)的(de)(de)母親(qin)更(geng)把(ba)人(ren)生(sheng)失敗的(de)(de)原(yuan)因歸結到易(yi)(yi)遙身上，帶給她(ta)(ta)的(de)(de)不僅(jin)是(shi)無(wu)盡的(de)(de)怨恨、打罵，也是(shi)易(yi)(yi)遙悲劇(ju)的(de)(de)前兆。齊(qi)銘的(de)(de)家庭看(kan)似幸(xing)福，但他(ta)(ta)的(de)(de)母親(qin)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)勢利小(xiao)人(ren)，她(ta)(ta)的(de)(de)所作所為經常(chang)讓齊(qi)銘感到羞愧、屈辱，她(ta)(ta)“愛(ai)”兒子的(de)(de)方式在齊(qi)銘心里經常(chang)激(ji)起(qi)反感的(de)(de)情(qing)緒。他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)學校(xiao)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)刻(ke)板、陰冷的(de)(de)地方。面對發生(sheng)在學生(sheng)互相之間(jian)的(de)(de)沖突，沒有(you)任何老師的(de)(de)介入(ru)干預，更(geng)沒有(you)關心、幫(bang)助與引導(dao)。

藝術特色

小說的(de)(de)(de)環境(jing)在(zai)人(ren)(ren)(ren)物悲(bei)劇(ju)中(zhong)有重要作(zuo)用。易(yi)遙居住的(de)(de)(de)弄堂(tang)是個(ge)流言蜚語、造謠中(zhong)傷等(deng)毒菌滋生的(de)(de)(de)小市(shi)民社(she)會。在(zai)這(zhe)個(ge)環境(jing)里作(zuo)者(zhe)(zhe)寫出(chu)(chu)了(le)那(nei)種惡(e)俗(su)對(dui)青少年的(de)(de)(de)毒害，讓讀者(zhe)(zhe)感覺不(bu)到(dao)一(yi)(yi)絲(si)一(yi)(yi)毫(hao)的(de)(de)(de)鄰(lin)里溫情(qing)。從中(zhong)可以看出(chu)(chu)郭敬明對(dui)底層市(shi)民社(she)會的(de)(de)(de)洞察和批(pi)判，也(ye)看出(chu)(chu)他對(dui)人(ren)(ren)(ren)性(xing)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種冷酷(ku)觀(guan)察。而(er)易(yi)遙的(de)(de)(de)班(ban)級里，唐小米(mi)所(suo)代表的(de)(de)(de)是另一(yi)(yi)個(ge)環境(jing)。在(zai)這(zhe)個(ge)環境(jing)里，作(zuo)者(zhe)(zhe)寫到(dao)了(le)青少年在(zai)年輕的(de)(de)(de)心靈(ling)里衍生出(chu)(chu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)性(xing)之惡(e)，她們(men)之間會因(yin)(yin)為(wei)嫉妒而(er)去仇恨、中(zhong)傷別人(ren)(ren)(ren)，甚至不(bu)擇手段(duan)地攻(gong)擊(ji)、傷害別人(ren)(ren)(ren)。而(er)教師群(qun)體(ti)的(de)(de)(de)形象(xiang)是機械、空洞、蒼白(bai)的(de)(de)(de)，易(yi)遙在(zai)遭遇到(dao)人(ren)(ren)(ren)生中(zhong)毀滅性(xing)的(de)(de)(de)打擊(ji)的(de)(de)(de)時候，得不(bu)到(dao)一(yi)(yi)絲(si)一(yi)(yi)毫(hao)來自老師的(de)(de)(de)援助。愛的(de)(de)(de)缺失(shi)、教育的(de)(de)(de)缺失(shi)，都(dou)是直接造成人(ren)(ren)(ren)物命運悲(bei)劇(ju)性(xing)結局(ju)的(de)(de)(de)原因(yin)(yin)。當然，郭敬明的(de)(de)(de)視野和情(qing)感決定了(le)他只能站在(zai)和中(zhong)學生一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)立(li)場和角(jiao)度去描寫。

在《悲傷逆流(liu)成(cheng)河(he)》中，郭敬明常使用(yong)短促的(de)(de)(de)句子(zi)和(he)分行結構來(lai)(lai)(lai)暗(an)喻(yu)情(qing)(qing)(qing)緒的(de)(de)(de)變化(hua)。回溯(su)作品(pin)的(de)(de)(de)開端，讀者就會發現(xian)，作者試(shi)圖以一種充滿暗(an)喻(yu)色(se)彩的(de)(de)(de)氛圍來(lai)(lai)(lai)表達某種曖昧不明的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)緒：“弄堂里彌漫起來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)晨(chen)霧，被漸漸亮(liang)起來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)燈光照射出(chu)一團一團黃暈來(lai)(lai)(lai)。”故事的(de)(de)(de)主人公就在這樣的(de)(de)(de)霧氣中走出(chu)來(lai)(lai)(lai)。在整部作品(pin)中，這樣的(de)(de)(de)例子(zi)比比皆是(shi)(shi)，粗看很容(rong)易被認為是(shi)(shi)筆調的(de)(de)(de)“明媚的(de)(de)(de)哀傷”，但實際上，這是(shi)(shi)一種以“景(jing)”托(tuo)(tuo)“事”，以“事”喻(yu)“情(qing)(qing)(qing)”的(de)(de)(de)手(shou)法，借助大(da)量情(qing)(qing)(qing)緒化(hua)的(de)(de)(de)“景(jing)觀”氛圍供托(tuo)(tuo)出(chu)“悲傷”的(de)(de)(de)先兆。 作品(pin)評價(jia)編輯

一是(shi)沒有(you)想到他清(qing)新引人(ren)的(de)文字，不(bu)(bu)僅(jin)沒有(you)絲毫的(de)減退成色，而(er)且(qie)含帶(dai)了不(bu)(bu)少(shao)散文的(de)韻致(zhi)和詩的(de)氣度，使得作品的(de)文學(xue)品味更為濃郁。二是(shi)沒有(you)想到作品里(li)的(de)故(gu)事(shi)是(shi)如此的(de)沉重(zhong)，人(ren)物是(shi)如此的(de)無(wu)告，在直面學(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)態現狀的(de)淋漓敘事(shi)中，一種叫做(zuo)責(ze)任感(gan)的(de)東西撲面而(er)來。從這(zhe)部小(xiao)說里(li)，可以讀(du)到郭敬明(ming)為學(xue)生(sheng)(sheng)弱(ruo)者代言的(de)平民姿態，也可以讀(du)到他對于父母(mu)與(yu)子女(nv)、老師與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)、家長與(yu)家長、學(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)之間的(de)諸種不(bu)(bu)諧(xie)之音的(de)捕捉，揭示與(yu)批判使得作品散發出濃重(zhong)的(de)“審父”或“審母(mu)”意識。——學(xue)者白燁

全(quan)書(shu)一開(kai)場(chang)浮現于(yu)鏡頭(tou)里的(de)(de)上(shang)海弄堂，生動到幾乎能讓(rang)讀者踏走到其間，而(er)兩側分辨(bian)傳來截然(ran)不同的(de)(de)聲(sheng)音，粗(cu)鄙的(de)(de)對罵和破罐破摔后絕望的(de)(de)哭泣，讓(rang)另(ling)一旁(pang)如(ru)煦的(de)(de)關照聲(sheng)顯得如(ru)此無稽。——作家落落

作者簡介

郭敬明，1983年(nian)6月6日出生(sheng)于四川自(zi)貢，中國作(zuo)家、導演(yan)、編劇、《最小(xiao)說(shuo)》雜志主編。已(yi)出版(ban)作(zuo)品(pin)(pin)：《幻城》、《夏至未至》、《悲傷逆流成河》、《小(xiao)時(shi)代》系(xi)(xi)列、《爵跡》系(xi)(xi)列等(deng)。導演(yan)作(zuo)品(pin)(pin)：《小(xiao)時(shi)代》系(xi)(xi)列、《爵跡》系(xi)(xi)列。