武(wu)漢市七一(yi)中學(xue)(xue)(xue)位(wei)于漢口中山大道1443號，創(chuang)辦于1971年(nian)，其(qi)前(qian)身(shen)為三(san)(san)元(yuan)里小學(xue)(xue)(xue)，初為完中，1981年(nian)改為單設初中。當時(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)(mian)積(ji)(ji)一(yi)共只有(you)11畝，一(yi)座四層教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)和一(yi)座三(san)(san)層民房(fang)式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)非常破舊(jiu)。全校(xiao)(xiao)僅20個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)(xue)生1000余人(ren)(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)職工(gong)70多人(ren)(ren)(ren)(ren)。經過改革開(kai)放30年(nian)的(de)(de)發(fa)展，現在(zai)校(xiao)(xiao)園面(mian)(mian)積(ji)(ji)擴展至15480平方(fang)米(mi)(mi)，新建教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)、綜合樓(lou)面(mian)(mian)積(ji)(ji)11775平方(fang)米(mi)(mi)，運動(dong)場7191平方(fang)米(mi)(mi)，草坪花(hua)壇(tan)4536平方(fang)米(mi)(mi)，擁有(you)了現代(dai)化的(de)(de)校(xiao)(xiao)園網(wang)絡系(xi)統(tong)、閉路電(dian)視系(xi)統(tong)、微機房(fang)、語音(yin)室(shi)、多功能學(xue)(xue)(xue)術報告廳、電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、實驗(yan)室(shi)、氣象站(zhan)、天(tian)文臺、室(shi)內(nei)游泳館(guan)、室(shi)內(nei)體育館(guan)等一(yi)流的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施。目(mu)前(qian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展為60個(ge)班(ban)的(de)(de)規模(mo)，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生3375人(ren)(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)職工(gong)186人(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中，高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)89人(ren)(ren)(ren)(ren)，省骨干教(jiao)(jiao)師(shi)5人(ren)(ren)(ren)(ren)，市區專家7人(ren)(ren)(ren)(ren)，市區學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)21人(ren)(ren)(ren)(ren)。
改革開放以來，學校的發展(zhan)經歷了(le)五個階段：
第一階段，1981年至1984年。重(zhong)點抓(zhua)常(chang)規管理制度的建設，全面(mian)打基礎，奮斗目標(biao)是(shi)摘(zhai)掉落(luo)(luo)后學校的帽(mao)子。84年市(shi)教(jiao)育局在我校召(zhao)開“大面(mian)積、大幅(fu)度提高教(jiao)學質量”現(xian)場會，從(cong)此摘(zhai)掉了落(luo)(luo)后學校的帽(mao)子。
第二階段，1984年(nian)至1987年(nian)。側(ce)重教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)尤其是教(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)法(fa)改革，目(mu)標(biao)是進入武漢市(shi)(shi)先(xian)進學(xue)校的行列。1986年(nian)學(xue)校被(bei)評為(wei)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育系統先(xian)進集體；1987年(nian)被(bei)市(shi)(shi)政府命名為(wei)先(xian)進學(xue)校，從而(er)實(shi)現了既定(ding)目(mu)標(biao)。
第(di)三階段，1988年(nian)至(zhi)1991年(nian)。實(shi)行(xing)學(xue)(xue)校整體改(gai)(gai)革，以實(shi)施(shi)“四(si)制(zhi)改(gai)(gai)革”為(wei)主線(xian)，引入競(jing)爭激勵(li)機(ji)制(zhi)，目標是向武(wu)漢市第(di)一流(liu)學(xue)(xue)校邁進，1991年(nian)被省教委命(ming)名為(wei)“湖北(bei)省教改(gai)(gai)實(shi)驗初中”。
第(di)四階(jie)段(duan)，1992年至2000年。重點實施創新(xin)工程，更新(xin)教(jiao)學(xue)設備(bei)，改革(ge)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)，進(jin)一步完(wan)善(shan)競爭機制，全面提(ti)高干(gan)部教(jiao)師隊伍素質，全面提(ti)高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量(liang)。1994年被(bei)市政府命(ming)名為(wei)(wei)“普通中小學(xue)辦學(xue)水平先進(jin)學(xue)校”； 1996年被(bei)評為(wei)(wei)省、市電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)先進(jin)學(xue)校；1997年被(bei)評為(wei)(wei)“省電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)試點學(xue)校”；1999年被(bei)確定(ding)為(wei)(wei)“市電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)示范學(xue)校”。
第五階段，2001年(nian)起，實(shi)施(shi)校(xiao)園整體規劃建設(she)，確立“以(yi)人為(wei)本，主體發展，依法治教(jiao)，科(ke)研興校(xiao)”的(de)辦學(xue)理念(nian)，追求(qiu)“高質量、第一流(liu)、有特色、現代化(hua)、示范性”的(de)辦學(xue)目標。實(shi)行嚴格科(ke)學(xue)的(de)內部管(guan)理；實(shi)施(shi)主體教(jiao)育(yu)和旨(zhi)在打造名師、名校(xiao)、名校(xiao)長的(de)“三(san)名工程”；不斷深化(hua)以(yi)構建主體教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)為(wei)主的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，全面啟動“新(xin)課(ke)標，新(xin)課(ke)改”，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量穩居(ju)市(shi)區前列。學(xue)校(xiao)通過了市(shi)級督導(dao)評估，成為(wei)“武漢市(shi)普通中(zhong)小學(xue)辦學(xue)水平(ping)示范學(xue)校(xiao)”。
辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)體制改革(ge)，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)快速(su)發(fa)展提供(gong)了(le)機(ji)遇(yu)，注入(ru)了(le)生機(ji)與活力。1998年底，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)武(wu)漢市教(jiao)(jiao)委批準為首批改制校(xiao)(xiao)之一(yi)，依托并入(ru)的原沈陽(yang)路小學(xue)(xue)創辦(ban)(ban)(ban)了(le)“公辦(ban)(ban)(ban)民助”性質的“武(wu)漢市七(qi)一(yi)分校(xiao)(xiao)”，改制八年后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在硬件(jian)建設，各(ge)項改革(ge)尤其是促進江(jiang)岸義務教(jiao)(jiao)育均衡(heng)性等方面取(qu)得顯著(zhu)成績，作(zuo)出突出貢獻。2006年以來(lai)，根(gen)(gen)據教(jiao)(jiao)育部、省、市關于規范(fan)改制校(xiao)(xiao)精神(shen)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根(gen)(gen)據民辦(ban)(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育促進法及實施條例，創辦(ban)(ban)(ban)并規范(fan)了(le)公辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)參與舉辦(ban)(ban)(ban)的民辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“武(wu)漢七(qi)一(yi)華源(yuan)中學(xue)(xue)”，將辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)體制改革(ge)進一(yi)步推向深入(ru)。
多(duo)年(nian)來學(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)正確的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)方(fang)(fang)向，以管(guan)(guan)(guan)理(li)抓質(zhi)量，以管(guan)(guan)(guan)理(li)樹(shu)品牌(pai)，以管(guan)(guan)(guan)理(li)謀發展。實行(xing)嚴格科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)是我(wo)校(xiao)多(duo)年(nian)來形(xing)成的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)特(te)色。從學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)宏觀發展規劃，到(dao)推行(xing)人(ren)(ren)事(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、分配(pei)(pei)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)改革(ge)，及教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)，管(guan)(guan)(guan)理(li)工作必須先行(xing)而(er)且滲透到(dao)每個環(huan)節之中(zhong)。我(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)特(te)色是：堅(jian)持(chi)以人(ren)(ren)為本的(de)(de)(de)思想，突出依法、依規治校(xiao)；形(xing)成科學(xue)(xue)系統的(de)(de)(de)目(mu)標、組織、過程、民(min)主、制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)等(deng)管(guan)(guan)(guan)理(li)模式；實行(xing)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)無情(qing)管(guan)(guan)(guan)理(li)和(he)情(qing)感教(jiao)(jiao)育驅動相結合的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)方(fang)(fang)式；在(zai)動態中(zhong)實施管(guan)(guan)(guan)理(li)，適時擬定(ding)重點，選準突破口，不斷完善教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、人(ren)(ren)事(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)和(he)分配(pei)(pei)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)改革(ge)；力(li)爭形(xing)成文化層(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)，使學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)，制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)等(deng)他律內容，變為師生自律的(de)(de)(de)內容，努(nu)力(li)提(ti)升管(guan)(guan)(guan)理(li)層(ceng)次。
目前，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)正(zheng)以良好(hao)的(de)(de)校(xiao)風(feng)、教(jiao)(jiao)風(feng)、班風(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)、完備優(you)美的(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)環境(jing)，不斷提(ti)高的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)，而(er)響譽(yu)三鎮。近幾年來學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后被評為“市(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“市(shi)文(wen)明單位”、“市(shi)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先進單位”、“市(shi)創(chuang)新素(su)質實踐行先進單位”、“省(sheng)綜合辦學(xue)(xue)(xue)(xue)實力50強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)（武漢市(shi)初中第一(yi)名）”、“省(sheng)教(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)50強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”， 正(zheng)努力爭創(chuang)省(sheng)級(ji)文(wen)明單位、省(sheng)級(ji)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)連(lian)年中考成績穩居市(shi)區前列，學(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)(jing)賽(sai)獨領風(feng)騷，在全國(guo)數理化競(jing)(jing)賽(sai)中，連(lian)續蟬聯全省(sheng)第一(yi)，2001年以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)生共獲國(guo)家(jia)獎(jiang)1930項(xiang)，省(sheng)級(ji)獎(jiang)967項(xiang)，市(shi)級(ji)獎(jiang)4817項(xiang)。教(jiao)(jiao)師的(de)(de)優(you)質課(ke)、課(ke)件、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計、論文(wen)等獲國(guo)家(jia)級(ji)獎(jiang)69項(xiang)，省(sheng)級(ji)獎(jiang)75項(xiang)，市(shi)級(ji)獎(jiang)210項(xiang)，在國(guo)家(jia)、省(sheng)市(shi)級(ji)刊(kan)物上發表教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)論文(wen)42篇。“九五”以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)結題市(shi)級(ji)以上科研(yan)(yan)課(ke)題九個，其中，一(yi)個達(da)國(guo)家(jia)級(ji)水平，兩(liang)個獲得(de)省(sheng)級(ji)成果獎(jiang)，一(yi)個獲得(de)市(shi)科技發明獎(jiang)。
七一(yi)人(ren)在一(yi)次次業(ye)績面前，與時俱(ju)進，不斷開拓創新，科學拼搏，以“追求(qiu)卓越，塑造完(wan)美”的精神(shen)，打造千萬個家庭的希(xi)望(wang)，培養一(yi)批批社(she)會的棟梁。
我心明亮 
