濟(ji)南中(zhong)學擁(yong)有一支年齡結構(gou)、知識(shi)結構(gou)合理的教(jiao)師(shi)隊(dui)伍，師(shi)資力量雄厚，擁(yong)有眾多省部(bu)級優秀(xiu)教(jiao)師(shi)、省市級教(jiao)學能手、學科(ke)帶頭(tou)人、專業技術拔(ba)尖(jian)人才(cai)和濟(ji)南市名師(shi)，學校開(kai)展高(gao)端培訓，促進教(jiao)師(shi)的專業化(hua)發展，高(gao)中(zhong)教(jiao)師(shi)大都有初中(zhong)任教(jiao)的經歷，初高(gao)中(zhong)銜接到位(wei)，教(jiao)學針對性強(qiang)。
山(shan)東省(sheng)濟南中(zhong)學(xue)創辦于1945年(nian)，曾先后(hou)更名為(wei)“華東區鐵(tie)路(lu)管理(li)局(ju)(ju)濟南扶輪中(zhong)學(xue)”、“濟南鐵(tie)路(lu)職工(gong)子(zi)弟(di)中(zhong)學(xue)”、“濟南鐵(tie)路(lu)職工(gong)子(zi)弟(di)第一中(zhong)學(xue)”。2004年(nian)移(yi)交濟南市教育局(ju)(ju)管理(li)，正式更名為(wei)“山(shan)東省(sheng)濟南中(zhong)學(xue)”。
近(jin)年來，濟(ji)(ji)南(nan)(nan)中學(xue)(xue)在“為未來奠基(ji)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理(li)(li)念和(he)“和(he)而不同、贏在執(zhi)行(xing)”的(de)(de)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念指導(dao)下，積(ji)極構(gou)建以(yi)“誠信管(guan)理(li)(li)、規(gui)范運作、注(zhu)重精(jing)細、績效評(ping)價”為內容的(de)(de)管(guan)理(li)(li)模式，狠抓管(guan)理(li)(li)質(zhi)量(liang)、教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)、教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)、服務質(zhi)量(liang)，實現“科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、創新(xin)活校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、民主治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、機制強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、文(wen)(wen)化立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、和(he)諧(xie)鑄(zhu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)目標，增強(qiang)職業幸福感，從而推(tui)動了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各項(xiang)(xiang)工(gong)作全面協調可(ke)持續(xu)發展，使教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)、辦(ban)(ban)學(xue)(xue)水平、社會聲譽都(dou)有了(le)顯著提高。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮獲 “濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市市中區教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)” 、“濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市文(wen)(wen)明單位(wei)”、“濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)”、“濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市教(jiao)學(xue)(xue)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、“山東(dong)省(sheng)規(gui)范化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山東(dong)省(sheng)德育(yu)(yu)工(gong)作先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)”、“山東(dong)省(sheng)藝術教(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山東(dong)省(sheng)電化教(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山東(dong)省(sheng)綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山東(dong)省(sheng)心理(li)(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體”、“山東(dong)省(sheng)田徑項(xiang)(xiang)目傳(chuan)統學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山東(dong)省(sheng)排(pai)球項(xiang)(xiang)目傳(chuan)統學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)青少年讀書育(yu)(yu)人特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)英語教(jiao)學(xue)(xue)實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)青少年文(wen)(wen)明禮儀教(jiao)育(yu)(yu)示范基(ji)地”、“教(jiao)育(yu)(yu)部和(he)諧(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“國(guo)際生態學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等榮譽稱(cheng)號。
濟南中學坐落于山東省(sheng)體育中心北(bei)(bei)側(ce)，南靠英雄山，北(bei)(bei)依(yi)趵突泉，是一所花園式(shi)庭院，步入校園，滿眼是綠，處處是景。
學(xue)校環(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育和生態(tai)建設工作位居全國先進行列，能(neng)有效(xiao)發揮環(huan)境(jing)育人和生態(tai)理(li)念的強大優勢。學(xue)校建有兩棟(dong)現(xian)(xian)代化的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大樓，實現(xian)(xian)了教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設施現(xian)(xian)代化，教(jiao)(jiao)(jiao)室內計算機網線、投(tou)影儀(yi)、空調、暖(nuan)氣等(deng)設備齊(qi)全，使(shi)用電子(zi)白板，成為規格較高的現(xian)(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)室。
學校(xiao)擁有(you)(you)(you)一棟7000余平方米(mi)的現代化圖書科技樓(lou)(lou)，多(duo)功能(neng)微機室(shi)、實(shi)驗(yan)室(shi)一應俱全(quan)；設有(you)(you)(you)2個同時供2000余人(ren)就(jiu)餐(can)的地(di)下、地(di)上餐(can)廳(ting)。在原有(you)(you)(you)占地(di)和校(xiao)舍的基礎上，修建了藝體樓(lou)(lou)、運動(dong)場、校(xiao)史館(guan)、報告廳(ting)、多(duo)媒(mei)體教室(shi)、大禮堂(tang)、排(pai)練廳(ting)、琴房(fang)、物(wu)理(li)探究實(shi)驗(yan)室(shi)、生化探究實(shi)驗(yan)室(shi)等基礎設施，充分體現出校(xiao)舍建筑(zhu)利用(yong)的生態化、人(ren)文化、信息化理(li)念，為(wei)學生的學習和生活提供了便利，為(wei)學生的健(jian)康成長創造了有(you)(you)(you)利條(tiao)件。
學校(xiao)秉承(cheng)(cheng)“傳(chuan)承(cheng)(cheng)創(chuang)新，和諧發展，做本色人，創(chuang)特色校(xiao)”的發展思路，規(gui)范(fan)辦(ban)學行為，注(zhu)重特色發展，提(ti)升職業(ye)素(su)養(yang)，提(ti)高業(ye)務水平，進而(er)提(ti)高全體(ti)教師(shi)“教好(hao)(hao)、教會”能力，實(shi)現學生“學好(hao)(hao)、學會”目(mu)標。
濟(ji)南中(zhong)學(xue)堅(jian)持用(yong)制(zhi)度約束人，用(yong)親情感化人，按照“立德立業立人（做(zuo)一個(ge)造福于社(she)會的(de)和諧的(de)達(da)人）”的(de)學(xue)生培養目標，通(tong)過(guo)“在(zai)參與中(zhong)體驗(yan)、在(zai)體驗(yan)中(zhong)成長”的(de)陽(yang)光(guang)體驗(yan)教(jiao)(jiao)育，培養學(xue)生良好(hao)的(de)習慣(guan)，提升學(xue)生的(de)綜(zong)合素養。廣大教(jiao)(jiao)師把(ba)“關愛”、“責任(ren)”、“參與”和“奉獻”等理念融于教(jiao)(jiao)學(xue)之中(zhong)，使每一個(ge)學(xue)生健康成長，為學(xue)生的(de)未來發(fa)展打下(xia)了(le)堅(jian)實的(de)基(ji)礎。
學(xue)校以(yi)(yi)“實(shi)施陽光教(jiao)育、打造知名品牌”為(wei)發(fa)展目(mu)標，積極承擔課(ke)題(ti)研究(jiu)，推廣日臻成熟的(de)“精導—自(zi)主—互動—訓練—體驗”高效(xiao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)模(mo)式。以(yi)(yi)教(jiao)學(xue)研究(jiu)為(wei)切入點，促進教(jiao)師的(de)專業(ye)(ye)化發(fa)展；以(yi)(yi)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)模(mo)式研究(jiu)為(wei)突破口，促進高效(xiao)課(ke)堂(tang)的(de)建設(she)；以(yi)(yi)選課(ke)走班為(wei)著力點，完(wan)(wan)善(shan)(shan)學(xue)校的(de)課(ke)程開發(fa)與建設(she)；以(yi)(yi)完(wan)(wan)善(shan)(shan)學(xue)生(sheng)發(fa)展性評價為(wei)抓手(shou)，完(wan)(wan)善(shan)(shan)學(xue)生(sheng)的(de)綜合素質(zhi)評價體系；以(yi)(yi)提高學(xue)業(ye)(ye)水平考試過關率為(wei)基(ji)礎目(mu)標，全面(mian)提高學(xue)校的(de)教(jiao)學(xue)質(zhi)量。極大地激發(fa)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)興趣(qu)，節約了(le)教(jiao)育成本，進一步提高了(le)教(jiao)學(xue)效(xiao)率。
學(xue)校(xiao)設有(you)獨立(li)的藝體工作部，充分發揮學(xue)生(sheng)社(she)團的作用，豐富社(she)會實踐和文體活動，使(shi)學(xue)生(sheng)人人彰(zhang)顯(xian)個(ge)性(xing)(xing)，個(ge)個(ge)學(xue)有(you)專長(chang)。全力打造特色傳統項目，滿足了學(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)提升的多樣性(xing)(xing)需求(qiu)，為高(gao)校(xiao)輸送(song)了大(da)批特長(chang)學(xue)生(sheng)。
學(xue)(xue)校(xiao)通(tong)過(guo)成(cheng)立(li)省內首(shou)個(ge)心理健康(kang)(kang)教(jiao)育教(jiao)師團隊，設立(li)“心理健康(kang)(kang)咨(zi)詢中心”——“溫馨之約(yue)”，使“居(ju)家心理咨(zi)詢”漸成(cheng)特色和(he)優勢(shi)，極(ji)大的(de)(de)促進了學(xue)(xue)生(sheng)陽光心理的(de)(de)形成(cheng)；通(tong)過(guo)多(duo)元化的(de)(de)對外(wai)交流(liu)互(hu)訪活(huo)動，為學(xue)(xue)生(sheng)搭建(jian)了嶄(zhan)新(xin)的(de)(de)平臺(tai)，拓展了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)國際視野；通(tong)過(guo)校(xiao)本(ben)課程的(de)(de)開設和(he)研究(jiu)性學(xue)(xue)習體系的(de)(de)不斷完善，培養了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創新(xin)精神和(he)實(shi)踐(jian)能力，為學(xue)(xue)生(sheng)走向社會奠(dian)定了基礎。
學(xue)校(xiao)將(jiang)乘新課(ke)程改革和素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)東風，深入研(yan)究教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革的(de)新形勢(shi)，充分利用(yong)濟(ji)南市高中學(xue)校(xiao)布(bu)局(ju)調整的(de)發展(zhan)契機，拓展(zhan)教(jiao)(jiao)育(yu)空間，實現精品(pin)辦學(xue)。
我心明亮 
