在鐘(zhong)靈神(shen)秀的連江(jiang)敖水江(jiang)畔，矗立著(zhu)一所校史悠久而風貌嶄新的重點中學(xue)——福(fu)建省連江(jiang)第(di)一中學(xue)。
校(xiao)園樓宇相連(lian)，綠草成茵，曲徑(jing)通(tong)幽(you)，景色宜人(ren)，是一(yi)所名符其實的(de)(de)(de)花園式(shi)學校(xiao)。一(yi)代又一(yi)代的(de)(de)(de)一(yi)中人(ren)在這里(li)播種理想，耕耘希(xi)望，他們(men)孜孜不倦，殫精竭慮，為連(lian)江經濟的(de)(de)(de)振興，為連(lian)江教(jiao)育的(de)(de)(de)發(fa)展，奮勇拼(pin)搏(bo)，無私奉獻，他們(men)以(yi)敬業的(de)(de)(de)經線(xian)和智慧的(de)(de)(de)緯線(xian)，編織著連(lian)江教(jiao)育騰飛的(de)(de)(de)今天和更加美好的(de)(de)(de)愿景。
連江(jiang)一(yi)(yi)中堅持“以人(ren)為本，為學(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)身發(fa)(fa)展(zhan)負責”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)念，以“辦一(yi)(yi)流(liu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，創(chuang)一(yi)(yi)流(liu)教(jiao)育”為宗旨，始終(zhong)恪守“團結(jie)、勤(qin)(qin)奮、求實、創(chuang)新”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，進(jin)一(yi)(yi)步鞏(gong)固(gu)和發(fa)(fa)展(zhan)了“勤(qin)(qin)奮好(hao)學(xue)(xue)，敬(jing)業(ye)(ye)樂教(jiao)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)風、“勇于拼(pin)搏、開拓進(jin)取、無私奉獻、爭創(chuang)一(yi)(yi)流(liu)”的(de)(de)教(jiao)風、“尊(zun)師守紀、勤(qin)(qin)奮好(hao)學(xue)(xue)、求誠求真、團結(jie)進(jin)取”的(de)(de)學(xue)(xue)風。全體師生(sheng)的(de)(de)文明素質和道德(de)素養不斷提(ti)(ti)升，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)質量穩步提(ti)(ti)高，辦學(xue)(xue)特(te)色進(jin)一(yi)(yi)步鞏(gong)固(gu)和發(fa)(fa)展(zhan)，在(zai)社(she)會(hui)各界獲得良好(hao)聲(sheng)譽。在(zai)八十多(duo)年(nian)的(de)(de)辦學(xue)(xue)實踐中，連江(jiang)一(yi)(yi)中為社(she)會(hui)輸送了三(san)萬多(duo)名初、高中合格畢業(ye)(ye)生(sheng)，校(xiao)(xiao)友中英才輩出，涌現(xian)出象(xiang)林群院士、經濟學(xue)(xue)家方生(sheng)教(jiao)授(shou)等一(yi)(yi)批優秀校(xiao)(xiao)友。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)擁有(you)一(yi)個團(tuan)結協(xie)作、民主(zhu)廉潔、科學(xue)(xue)(xue)(xue)決策(ce)、務實高(gao)效(xiao)(xiao)的領導班子(zi)，班子(zi)成員有(you)強烈事(shi)業(ye)心和(he)責任感，圍繞大局，統一(yi)認識，堅持(chi)集體(ti)領導，嚴格依法辦(ban)事(shi)，勇(yong)于創新(xin)(xin)，銳意(yi)奮(fen)發(fa)進取(qu)，黨政工(gong)(gong)齊(qi)心協(xie)力，共謀發(fa)展大業(ye)，不(bu)斷(duan)開創學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各項(xiang)工(gong)(gong)作的新(xin)(xin)局面。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制定了《連江一(yi)中2006—2010辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)五年(nian)(nian)發(fa)展規劃》，2006年(nian)(nian)實現省(sheng)頒(ban)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平一(yi)級(ji)(ji)達標和(he)創建(jian)(jian)(jian)省(sheng)級(ji)(ji)文明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；2007－2008年(nian)(nian)創建(jian)(jian)(jian)全國(guo)衛(wei)生先進單位和(he)國(guo)家(jia)級(ji)(ji)花園式(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園； 2008－2010年(nian)(nian)創建(jian)(jian)(jian)省(sheng)級(ji)(ji)高(gao)中示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；創建(jian)(jian)(jian)省(sheng)級(ji)(ji)的教科研、課改基地。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)已形成制度化、規范(fan)化、科學(xue)(xue)(xue)(xue)化。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)度重視行風(feng)建(jian)(jian)(jian)設和(he)機關(guan)效(xiao)(xiao)能建(jian)(jian)(jian)設，認真(zhen)做好行風(feng)民主(zhu)評議工(gong)(gong)作和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務公開工(gong)(gong)作，積極推行“質量(liang)工(gong)(gong)程(cheng)”、“陽光(guang)工(gong)(gong)程(cheng)”、“溫馨工(gong)(gong)程(cheng)”，努力構建(jian)(jian)(jian)“滿意(yi)工(gong)(gong)程(cheng)”， 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨群(qun)、干群(qun)關(guan)系(xi)良(liang)好，真(zhen)正(zheng)做到民主(zhu)管理(li)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)決策(ce)，凝聚人心，和(he)諧發(fa)展。
學(xue)(xue)(xue)校重(zhong)視(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)資隊伍建(jian)設(she)，積(ji)(ji)極創造條件，搭建(jian)平臺，不斷(duan)提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)德水平、業(ye)務素質(zhi)及教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)和實(shi)踐能力；努力建(jian)立(li)一支(zhi)師(shi)(shi)(shi)德高尚、技(ji)能過硬(ying)、經驗豐(feng)富(fu)、勇于探索、敢(gan)于創新的(de)(de)(de)高素質(zhi)教(jiao)(jiao)職工隊伍。學(xue)(xue)(xue)校重(zhong)視(shi)(shi)信(xin)息技(ji)術(shu)與(yu)課(ke)(ke)程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)整合，積(ji)(ji)極引(yin)導廣大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)運(yun)用先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)指導教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，運(yun)用現代化的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技(ji)術(shu)輔助教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，激發學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣，提高課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率，優化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。重(zhong)視(shi)(shi)教(jiao)(jiao)研集備和聽課(ke)(ke)評(ping)課(ke)(ke)活動，努力營造濃(nong)厚的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研氛圍，注重(zhong)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)“傳、幫、帶”作(zuo)用，積(ji)(ji)極開展“導師(shi)(shi)(shi)帶教(jiao)(jiao)”活動，使(shi)老師(shi)(shi)(shi)在相(xiang)互學(xue)(xue)(xue)習交(jiao)流中共同進(jin)(jin)步，促進(jin)(jin)“科研型”和“學(xue)(xue)(xue)者型”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)(de)(de)形成(cheng)。學(xue)(xue)(xue)校加強課(ke)(ke)題實(shi)驗與(yu)研究(jiu)，深入(ru)貫徹(che)新課(ke)(ke)改(gai)(gai)的(de)(de)(de)理念，積(ji)(ji)極引(yin)導廣大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)認真學(xue)(xue)(xue)習新課(ke)(ke)改(gai)(gai)理論，更新教(jiao)(jiao)育理念，端正辦學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，全面推進(jin)(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育。
多(duo)年來(lai)，英語組一(yi)(yi)直(zhi)堅持“四(si)位一(yi)(yi)體”國(guo)家級(ji)課題研(yan)(yan)究(jiu)，完(wan)成了多(duo)篇的(de)研(yan)(yan)究(jiu)成果(guo)論(lun)文。2005年，英語組陳其(qi)中(zhong)(zhong)老師參加在山東舉辦(ban)的(de)全國(guo)“四(si)位一(yi)(yi)體”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法的(de)研(yan)(yan)討會(hui)，獲得國(guo)家級(ji)表彰。同時，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)注重與(yu)(yu)校(xiao)外的(de)橫向交(jiao)流與(yu)(yu)聯(lian)系，先后與(yu)(yu)新疆米泉一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)、福鼎民族中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)建(jian)立了橫向聯(lian)系，用“請進來(lai)、走(zou)出(chu)去(qu)”的(de)辦(ban)法進行教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理資(zi)源(yuan)的(de)交(jiao)流和(he)研(yan)(yan)討。與(yu)(yu)連(lian)江(jiang)二中(zhong)(zhong)、連(lian)江(jiang)五(wu)中(zhong)(zhong)、黃(huang)如論(lun)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)等進行掛(gua)鉤(gou)和(he)幫(bang)扶(fu)，通過互相聽(ting)課、集體備(bei)課，不但幫(bang)扶(fu)了薄(bo)弱校(xiao)也提(ti)高(gao)了學(xue)(xue)校(xiao)整體教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)水平(ping)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)能力。該校(xiao)積(ji)極開展(zhan)(zhan)以連(lian)江(jiang)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)為龍頭(tou)的(de)高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)片(pian)活動(dong)，定期開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)改工作(zuo)(zuo)，使(shi)最(zui)新教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)改動(dong)態和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)能夠得到展(zhan)(zhan)示、推廣，有力地推動(dong)了全縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)健(jian)全德(de)育(yu)(yu)機(ji)制(zhi)，拓(tuo)寬德(de)育(yu)(yu)途(tu)徑(jing)，創(chuang)新(xin)德(de)育(yu)(yu)內容，加(jia)強(qiang)(qiang)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想道德(de)教(jiao)育(yu)(yu)。以(yi)“文明班(ban)級”評比(bi)為主(zhu)線(xian)，進一(yi)步提(ti)升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)文明素質(zhi)。充分(fen)利用重大節日的(de)良好契(qi)機(ji)，開展紀念活動，加(jia)強(qiang)(qiang)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)愛國主(zhu)義、公民道德(de)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)法制(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)。高度重視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心理健(jian)康的(de)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)安全教(jiao)育(yu)(yu)，建立(li)一(yi)系列長效機(ji)制(zhi)并貫徹落實。加(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)家庭、社會的(de)聯系，構建學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家庭和(he)社會“三(san)位(wei)(wei)一(yi)體”的(de)育(yu)(yu)人格(ge)局，促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康成(cheng)長成(cheng)才。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲得(de)縣“內部(bu)安全保衛工作先(xian)進單位(wei)(wei)”、“創(chuang)建平(ping)安先(xian)進集體”、 市“預防(fang)未(wei)成(cheng)年人犯(fan)罪先(xian)進單位(wei)(wei)”等榮譽。
加強(qiang)對(dui)學(xue)生創新精神和(he)(he)實踐能力(li)的(de)(de)培養，培育(yu)(yu)(yu)(yu)《花季(ji)風(feng)》文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)現有(you)學(xue)生社(she)員(yuan)486名(ming)，分為五(wu)個活動(dong)(dong)組，分別在書(shu)評影評、書(shu)法(fa)、中(zhong)外(wai)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)欣賞、小記(ji)(ji)者站、《花季(ji)風(feng)》報等不同(tong)的(de)(de)領(ling)域積極(ji)開展活動(dong)(dong)，創造良好人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教育(yu)(yu)(yu)(yu)環境，為學(xue)校(xiao)的(de)(de)素質教育(yu)(yu)(yu)(yu)開拓疆界，為全面提(ti)高學(xue)生的(de)(de)素質、培養學(xue)生的(de)(de)創新精神作(zuo)出努力(li)。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)《花季(ji)風(feng)》報，由學(xue)生負責定(ding)期出版。小記(ji)(ji)者站組織(zhi)(zhi)小記(ji)(ji)者活動(dong)(dong)周，讓文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)小記(ji)(ji)者走出校(xiao)門，走向(xiang)社(she)會(hui)(hui)，進(jin)行采風(feng)活動(dong)(dong)，了(le)解社(she)會(hui)(hui)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)情況，融入當前(qian)轟轟烈(lie)烈(lie)經(jing)濟(ji)建(jian)設(she)大環境中(zhong)去，從而獲得對(dui)社(she)會(hui)(hui)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)狀(zhuang)況、社(she)會(hui)(hui)發展的(de)(de)認識和(he)(he)內在素質的(de)(de)提(ti)升。致力(li)于人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素質建(jian)設(she)，對(dui)學(xue)生進(jin)行革(ge)命歷(li)史和(he)(he)革(ge)命理想教育(yu)(yu)(yu)(yu)。組織(zhi)(zhi)社(she)員(yuan)參觀瞻仰林則徐(xu)故居，學(xue)習本(ben)縣黃花岡烈(lie)士的(de)(de)英勇斗爭(zheng)事跡，研習本(ben)縣古代(dai)愛國詩(shi)人(ren)鄭(zheng)思(si)肖(xiao)、陳弟等人(ren)的(de)(de)愛國主義精神，熔(rong)德育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)歷(li)史、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)教育(yu)(yu)(yu)(yu)于一爐。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)組織(zhi)(zhi)了(le)《鄭(zheng)思(si)肖(xiao)愛國思(si)想研討(tao)》、《鄭(zheng)思(si)肖(xiao)愛國詩(shi)歌(ge)研討(tao)》、《陳弟詩(shi)歌(ge)研討(tao)會(hui)(hui)》等研讀研討(tao)會(hui)(hui)，歷(li)史文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)名(ming)人(ren)的(de)(de)高風(feng)亮(liang)節、崇高品(pin)德，對(dui)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)社(she)員(yuan)起(qi)了(le)很大的(de)(de)熏陶作(zuo)用(yong)和(he)(he)教育(yu)(yu)(yu)(yu)作(zuo)用(yong)。
近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)成效顯著。先(xian)后(hou)獲(huo)得市(shi)(shi)文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)園示范文社、市(shi)(shi)綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)教育科研先(xian)進集體、市(shi)(shi)道德教育示范校(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)先(xian)進家長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)暑假青少(shao)年(nian)教育工(gong)作先(xian)進集體、市(shi)(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)實(shi)施素質教育工(gong)作先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)預防(fang)青少(shao)年(nian)犯(fan)罪工(gong)作先(xian)進集體、市(shi)(shi)先(xian)進教工(gong)之家、市(shi)(shi)“三(san)八”紅旗集體、市(shi)(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)圖書館工(gong)作先(xian)進單位、省(sheng)級“花園式單位”等榮譽(yu)稱號(hao)。
古榕(rong)滴(di)翠綻(zhan)奇葩(pa)，盛世偉業展(zhan)(zhan)宏圖。連(lian)(lian)江(jiang)(jiang)一中(zhong)沐浴(yu)教(jiao)育(yu)改革(ge)的(de)春風，以(yi)更科學的(de)決策(ce)，勤勉創新，與時俱進(jin)；連(lian)(lian)江(jiang)(jiang)一中(zhong)秉承80多(duo)年辦(ban)學的(de)優良底蘊，以(yi)更穩健的(de)步(bu)伐，求實進(jin)取，趕超一流。連(lian)(lian)江(jiang)(jiang)一中(zhong)肩(jian)負60多(duo)萬父(fu)老鄉親的(de)重托，以(yi)更敬業的(de)情懷，耕耘(yun)奉獻，為(wei)連(lian)(lian)江(jiang)(jiang)的(de)發展(zhan)(zhan)與騰飛再立(li)新功，再譜華(hua)章。
截至2012年(nian)10月，該校(xiao)占地(di)77.55畝(mu)，建筑面(mian)積35018㎡，綠(lv)化面(mian)積達(da)31000㎡；現有36個(ge)高中(zhong)教(jiao)學(xue)班，在校(xiao)生(sheng)1700多人(ren)，教(jiao)職工150多人(ren)。整個(ge)校(xiao)園(yuan)(yuan)形(xing)成(cheng)了(le)南、中(zhong)、北(bei)不同功能區的規(gui)劃。南面(mian)以(yi)400米標準環形(xing)塑膠跑道田徑場、籃球場、體育館等(deng)構成(cheng)運(yun)動區；中(zhong)部以(yi)綜合(he)樓(lou)、實驗樓(lou)、逸夫樓(lou)、教(jiao)學(xue)樓(lou)、地(di)理園(yuan)(yuan)、生(sheng)物園(yuan)(yuan)和圖(tu)書館等(deng)劃為(wei)教(jiao)學(xue)辦(ban)公區；北(bei)廓(kuo)以(yi)學(xue)生(sheng)餐廳宿(su)舍大樓(lou)、學(xue)生(sheng)宿(su)舍1號樓(lou)等(deng)組成(cheng)生(sheng)活(huo)區。
亭亭玉立的我 
