在鐘(zhong)靈神秀(xiu)的連(lian)江敖(ao)水江畔(pan)，矗立著一(yi)所校(xiao)史(shi)悠(you)久而風貌嶄(zhan)新(xin)的重點中(zhong)學——福建省連(lian)江第一(yi)中(zhong)學。
校(xiao)園樓宇相連，綠(lv)草(cao)成茵，曲徑通幽(you)，景色宜人，是(shi)一(yi)(yi)(yi)所名符其實(shi)的(de)花園式學校(xiao)。一(yi)(yi)(yi)代又一(yi)(yi)(yi)代的(de)一(yi)(yi)(yi)中人在這里播種理想(xiang)，耕耘希望(wang)，他們孜孜不倦，殫精竭(jie)慮，為(wei)連江經濟(ji)的(de)振興(xing)，為(wei)連江教育的(de)發(fa)展，奮(fen)勇(yong)拼搏(bo)，無私(si)奉獻，他們以敬業的(de)經線(xian)和(he)智慧的(de)緯線(xian)，編織著連江教育騰飛的(de)今天和(he)更加(jia)美好的(de)愿景。
連江一中(zhong)(zhong)(zhong)堅持(chi)“以(yi)人為本，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)身發展(zhan)負(fu)責”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，以(yi)“辦一流(liu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，創一流(liu)教(jiao)育(yu)”為宗旨，始(shi)終(zhong)恪守(shou)“團結、勤(qin)(qin)奮(fen)、求(qiu)(qiu)實(shi)、創新”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，進(jin)一步(bu)鞏固和發展(zhan)了“勤(qin)(qin)奮(fen)好學(xue)(xue)(xue)，敬業(ye)樂教(jiao)”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)、“勇于拼(pin)搏、開拓進(jin)取、無私奉(feng)獻、爭(zheng)創一流(liu)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)、“尊(zun)師(shi)守(shou)紀、勤(qin)(qin)奮(fen)好學(xue)(xue)(xue)、求(qiu)(qiu)誠(cheng)求(qiu)(qiu)真(zhen)、團結進(jin)取”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)。全體師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)文明素質(zhi)和道德(de)素養不斷提升，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩(wen)步(bu)提高，辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色進(jin)一步(bu)鞏固和發展(zhan)，在社(she)會(hui)(hui)各界獲得良(liang)好聲譽。在八十(shi)多年的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)，連江一中(zhong)(zhong)(zhong)為社(she)會(hui)(hui)輸送了三(san)萬(wan)多名初、高中(zhong)(zhong)(zhong)合格(ge)畢業(ye)生(sheng)，校(xiao)(xiao)(xiao)友中(zhong)(zhong)(zhong)英才輩出，涌現出象林群院士、經濟學(xue)(xue)(xue)家方生(sheng)教(jiao)授(shou)等一批(pi)優秀校(xiao)(xiao)(xiao)友。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有一個團結(jie)協(xie)作(zuo)、民主(zhu)廉潔、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)決策、務(wu)實高效的(de)領(ling)(ling)導(dao)班子，班子成員有強(qiang)烈(lie)事業心(xin)(xin)和(he)責任(ren)感，圍繞(rao)大局，統一認識，堅(jian)持(chi)集體領(ling)(ling)導(dao)，嚴格依法(fa)辦(ban)事，勇于創(chuang)新(xin)，銳意(yi)奮發(fa)進取，黨政工(gong)(gong)(gong)(gong)齊心(xin)(xin)協(xie)力，共謀發(fa)展(zhan)大業，不斷開(kai)創(chuang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)新(xin)局面。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)制定了《連江一中2006—2010辦(ban)學(xue)(xue)(xue)五年(nian)發(fa)展(zhan)規劃》，2006年(nian)實現省頒辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平一級(ji)(ji)(ji)達標和(he)創(chuang)建省級(ji)(ji)(ji)文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)；2007－2008年(nian)創(chuang)建全國(guo)衛生先進單位和(he)國(guo)家級(ji)(ji)(ji)花園式校(xiao)園； 2008－2010年(nian)創(chuang)建省級(ji)(ji)(ji)高中示范(fan)校(xiao)；創(chuang)建省級(ji)(ji)(ji)的(de)教科(ke)(ke)研、課改基地。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理已形成制度化(hua)、規范(fan)化(hua)、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)化(hua)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高度重視(shi)行(xing)風建設和(he)機關(guan)效能建設，認真做好(hao)行(xing)風民主(zhu)評議工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)和(he)校(xiao)務(wu)公開(kai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，積極推行(xing)“質(zhi)量工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)”、“陽光工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)”、“溫馨工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)”，努力構建“滿(man)意(yi)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)”， 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨群(qun)、干群(qun)關(guan)系(xi)良好(hao)，真正(zheng)做到民主(zhu)管理，科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)決策，凝聚人心(xin)(xin)，和(he)諧發(fa)展(zhan)。
學(xue)校(xiao)重視師資(zi)隊伍建設，積(ji)(ji)極(ji)(ji)創造條件，搭建平(ping)臺，不斷提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師師德水平(ping)、業務(wu)素質(zhi)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究和(he)實(shi)踐能(neng)力；努(nu)力建立一支師德高(gao)尚、技(ji)能(neng)過硬、經驗(yan)豐富、勇于探索、敢于創新(xin)(xin)的(de)(de)高(gao)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工隊伍。學(xue)校(xiao)重視信息技(ji)術與(yu)(yu)課(ke)(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)整合，積(ji)(ji)極(ji)(ji)引導(dao)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師運(yun)用(yong)先進(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)思想指導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，運(yun)用(yong)現代(dai)化的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技(ji)術輔助(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，激發(fa)學(xue)生的(de)(de)學(xue)習(xi)興趣，提(ti)高(gao)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效率，優化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量。重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)集備和(he)聽課(ke)(ke)評課(ke)(ke)活動，努(nu)力營造濃(nong)厚的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)氛圍(wei)，注重骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)“傳、幫、帶”作用(yong)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)開展“導(dao)師帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”活動，使老(lao)師在相互(hu)學(xue)習(xi)交(jiao)流中共(gong)同進(jin)步，促(cu)進(jin)“科(ke)研(yan)型”和(he)“學(xue)者型”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍的(de)(de)形(xing)成。學(xue)校(xiao)加強課(ke)(ke)題實(shi)驗(yan)與(yu)(yu)研(yan)究，深(shen)入貫(guan)徹新(xin)(xin)課(ke)(ke)改(gai)的(de)(de)理念，積(ji)(ji)極(ji)(ji)引導(dao)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師認真學(xue)習(xi)新(xin)(xin)課(ke)(ke)改(gai)理論，更(geng)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念，端正辦學(xue)思想，全面推進(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。
多年來(lai)，英語(yu)組一(yi)直堅持“四位(wei)一(yi)體(ti)”國家級(ji)課題研(yan)究，完成了(le)(le)多篇的(de)(de)研(yan)究成果論文。2005年，英語(yu)組陳(chen)其中(zhong)老(lao)師參加在山(shan)東舉(ju)辦(ban)的(de)(de)全(quan)國“四位(wei)一(yi)體(ti)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)法的(de)(de)研(yan)討會，獲得國家級(ji)表彰。同時，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)注重與(yu)校(xiao)(xiao)外的(de)(de)橫(heng)向(xiang)交(jiao)流與(yu)聯系(xi)，先后(hou)與(yu)新疆(jiang)米泉一(yi)中(zhong)、福鼎民(min)族中(zhong)學(xue)建立了(le)(le)橫(heng)向(xiang)聯系(xi)，用(yong)“請進(jin)(jin)來(lai)、走出去”的(de)(de)辦(ban)法進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理資源的(de)(de)交(jiao)流和研(yan)討。與(yu)連(lian)(lian)江二中(zhong)、連(lian)(lian)江五中(zhong)、黃如論中(zhong)學(xue)等進(jin)(jin)行(xing)掛鉤和幫扶，通過互相聽課、集體(ti)備課，不但(dan)幫扶了(le)(le)薄(bo)弱校(xiao)(xiao)也提高了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)整體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)水平和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)能力。該校(xiao)(xiao)積極開展以連(lian)(lian)江一(yi)中(zhong)為龍頭(tou)的(de)(de)高中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)片活動(dong)，定期開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)工(gong)(gong)作(zuo)，使最新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)動(dong)態和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果能夠得到展示、推(tui)廣，有力地推(tui)動(dong)了(le)(le)全(quan)縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)。
學(xue)(xue)校健全德(de)育(yu)機制(zhi)，拓寬德(de)育(yu)途徑，創新(xin)德(de)育(yu)內(nei)容，加(jia)(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思想道德(de)教(jiao)育(yu)。以“文(wen)明(ming)班級”評比為主線(xian)，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)提升學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)文(wen)明(ming)素(su)質。充分利(li)用重大節日的(de)(de)良(liang)好契機，開展紀念(nian)活(huo)動，加(jia)(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)愛(ai)國主義、公民(min)道德(de)教(jiao)育(yu)和(he)法制(zhi)教(jiao)育(yu)。高度重視學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)心理(li)健康的(de)(de)教(jiao)育(yu)和(he)安全教(jiao)育(yu)，建立(li)一(yi)系列長(chang)效機制(zhi)并(bing)貫徹落(luo)實。加(jia)(jia)強學(xue)(xue)校和(he)家庭、社(she)會(hui)的(de)(de)聯系，構(gou)建學(xue)(xue)校、家庭和(he)社(she)會(hui)“三位一(yi)體(ti)”的(de)(de)育(yu)人(ren)格局，促進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)生(sheng)健康成(cheng)長(chang)成(cheng)才。學(xue)(xue)校獲(huo)得縣“內(nei)部安全保衛工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單位”、“創建平安先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)集體(ti)”、 市“預防未成(cheng)年人(ren)犯罪先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單位”等榮(rong)譽。
加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)和(he)實踐能(neng)力的(de)(de)培(pei)養，培(pei)育《花(hua)季(ji)風(feng)》文(wen)(wen)社。文(wen)(wen)社現有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社員(yuan)486名，分為(wei)五個(ge)活(huo)動組，分別在書評影評、書法、中(zhong)外文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)欣賞、小(xiao)記者(zhe)站、《花(hua)季(ji)風(feng)》報等不同的(de)(de)領域積極開展活(huo)動，創(chuang)(chuang)造良(liang)好人(ren)文(wen)(wen)教育環(huan)(huan)境(jing)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)素質教育開拓疆(jiang)界，為(wei)全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)素質、培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)作(zuo)出努力。文(wen)(wen)社《花(hua)季(ji)風(feng)》報，由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)負責定期出版。小(xiao)記者(zhe)站組織(zhi)(zhi)小(xiao)記者(zhe)活(huo)動周(zhou)，讓(rang)文(wen)(wen)社小(xiao)記者(zhe)走出校(xiao)門，走向社會，進(jin)(jin)行(xing)(xing)采風(feng)活(huo)動，了解社會人(ren)文(wen)(wen)情況，融入當(dang)前轟(hong)轟(hong)烈烈經濟建設大環(huan)(huan)境(jing)中(zhong)去，從而獲得對社會人(ren)文(wen)(wen)狀況、社會發展的(de)(de)認(ren)識和(he)內在素質的(de)(de)提(ti)升。致(zhi)力于(yu)人(ren)文(wen)(wen)素質建設，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)革命歷(li)(li)史(shi)(shi)和(he)革命理想教育。組織(zhi)(zhi)社員(yuan)參觀瞻仰林則徐(xu)故(gu)居，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習本縣(xian)黃花(hua)岡(gang)烈士的(de)(de)英勇斗爭事跡，研(yan)(yan)習本縣(xian)古代愛(ai)國(guo)詩人(ren)鄭思肖、陳弟等人(ren)的(de)(de)愛(ai)國(guo)主義精(jing)神(shen)，熔(rong)德(de)育和(he)歷(li)(li)史(shi)(shi)、文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育于(yu)一爐。文(wen)(wen)社組織(zhi)(zhi)了《鄭思肖愛(ai)國(guo)思想研(yan)(yan)討》、《鄭思肖愛(ai)國(guo)詩歌研(yan)(yan)討》、《陳弟詩歌研(yan)(yan)討會》等研(yan)(yan)讀(du)研(yan)(yan)討會，歷(li)(li)史(shi)(shi)文(wen)(wen)化名人(ren)的(de)(de)高(gao)風(feng)亮(liang)節、崇高(gao)品德(de)，對文(wen)(wen)社社員(yuan)起了很(hen)大的(de)(de)熏陶作(zuo)用和(he)教育作(zuo)用。
近年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)成效(xiao)顯著。先后(hou)獲得市(shi)文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園示(shi)范文社、市(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)教(jiao)育科研先進(jin)集體(ti)(ti)、市(shi)道德教(jiao)育示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)先進(jin)家長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)暑假青少年教(jiao)育工作先進(jin)集體(ti)(ti)、市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)實施(shi)素質教(jiao)育工作先進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)預防青少年犯罪工作先進(jin)集體(ti)(ti)、市(shi)先進(jin)教(jiao)工之家、市(shi)“三八”紅(hong)旗集體(ti)(ti)、市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)圖書(shu)館工作先進(jin)單(dan)位、省(sheng)級“花園式單(dan)位”等榮譽稱號(hao)。
古(gu)榕滴翠(cui)綻奇(qi)葩，盛世偉業展(zhan)宏圖。連(lian)江(jiang)一中沐浴教育改革(ge)的春風，以更科學的決(jue)策，勤勉創新，與時俱進；連(lian)江(jiang)一中秉承80多年辦學的優(you)良(liang)底蘊，以更穩(wen)健的步伐，求實進取，趕超(chao)一流。連(lian)江(jiang)一中肩負60多萬父(fu)老鄉親的重托，以更敬(jing)業的情懷(huai)，耕耘奉獻，為連(lian)江(jiang)的發(fa)展(zhan)與騰飛再立新功，再譜(pu)華章。
截至(zhi)2012年(nian)10月，該校占地77.55畝，建筑(zhu)面(mian)積35018㎡，綠化面(mian)積達31000㎡；現有36個高中(zhong)(zhong)教(jiao)學班，在校生1700多人，教(jiao)職工(gong)150多人。整個校園形(xing)成了(le)南(nan)、中(zhong)(zhong)、北不同功能區的(de)規劃。南(nan)面(mian)以(yi)400米標準環(huan)形(xing)塑膠跑道田徑場(chang)、籃球場(chang)、體(ti)育館等構成運動區；中(zhong)(zhong)部以(yi)綜合(he)樓(lou)、實驗樓(lou)、逸(yi)夫樓(lou)、教(jiao)學樓(lou)、地理園、生物園和(he)圖書館等劃為教(jiao)學辦公區；北廓以(yi)學生餐(can)廳(ting)宿(su)舍(she)大樓(lou)、學生宿(su)舍(she)1號樓(lou)等組成生活區。
亭亭玉立的我 
