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重(zhong)(zhong)慶(qing)市(shi)第一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校建(jian)校于1931年(nian)，是重(zhong)(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。自(zi)1997年(nian)重(zhong)(zhong)慶(qing)直轄以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校榮獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)示(shi)(shi)范(fan)(fan)性中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)語言文字工(gong)(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)集(ji)體(ti)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)藝術(shu)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)集(ji)體(ti)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)體(ti)育(yu)衛(wei)生工(gong)(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)集(ji)體(ti)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)現代教(jiao)育(yu)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、全(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校對口(kou)支(zhi)援工(gong)(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)模范(fan)(fan)職工(gong)(gong)之家、全(quan)(quan)國(guo)(guo)精神文明建(jian)設先進(jin)(jin)集(ji)體(ti)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)后勤管理(li)先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)系統先進(jin)(jin)集(ji)體(ti)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)百強中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)百強特色校、全(quan)(quan)國(guo)(guo)特色教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)(shi)范(fan)(fan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)華優秀文化藝術(shu)傳承學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、全(quan)(quan)國(guo)(guo)百佳藝術(shu)教(jiao)育(yu)單(dan)位(wei)(wei)、重(zhong)(zhong)慶(qing)市(shi)文明單(dan)位(wei)(wei)、重(zhong)(zhong)慶(qing)市(shi)十(shi)(shi)佳園林單(dan)位(wei)(wei)、重(zhong)(zhong)慶(qing)依法(fa)治校示(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、重(zhong)(zhong)慶(qing)市(shi)德育(yu)示(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、“書香(xiang)重(zhong)(zhong)慶(qing)·和(he)諧教(jiao)育(yu)”示(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、重(zhong)(zhong)慶(qing)市(shi)引進(jin)(jin)國(guo)(guo)外智力示(shi)(shi)范(fan)(fan)單(dan)位(wei)(wei)、影(ying)響重(zhong)(zhong)慶(qing)教(jiao)育(yu)十(shi)(shi)大(da)品牌中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、新中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)成立60年(nian)重(zhong)(zhong)慶(qing)教(jiao)育(yu)功(gong)勛中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等榮譽稱號。

學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)校(xiao)(xiao)本部以及參與舉(ju)辦或幫(bang)扶合作(zuo)的重慶(qing)(qing)一中寄宿學(xue)校(xiao)(xiao)（初中渝北(bei)校(xiao)(xiao)區、高(gao)中大(da)學(xue)城校(xiao)(xiao)區）、重慶(qing)(qing)皇(huang)冠(guan)實驗中學(xue)、重慶(qing)(qing)史迪威外(wai)語學(xue)校(xiao)(xiao)、重慶(qing)(qing)第一雙(shuang)語學(xue)校(xiao)(xiao)等民辦學(xue)校(xiao)(xiao)。共有(you)231個(ge)教(jiao)學(xue)班，在校(xiao)(xiao)學(xue)生12759人(ren)(ren)(ren)，在冊在編教(jiao)職(zhi)(zhi)工647人(ren)(ren)(ren)。校(xiao)(xiao)本部為公辦學(xue)校(xiao)(xiao)，占(zhan)地面(mian)積440000m2，校(xiao)(xiao)舍建筑總面(mian)積302707m2，圖書館(guan)藏書近(jin)22萬冊，教(jiao)學(xue)用計算機1000余臺。有(you)6幢教(jiao)學(xue)樓，184間(jian)教(jiao)室，1個(ge)教(jiao)職(zhi)(zhi)工食(shi)堂和2個(ge)可(ke)供1500人(ren)(ren)(ren)同(tong)時就餐(can)的學(xue)生食(shi)堂。校(xiao)(xiao)內有(you)室內外(wai)籃(lan)球場(chang)、排球場(chang)、羽(yu)毛球場(chang)，有(you)標(biao)準田徑運動場(chang)、體育館(guan)、游泳池和可(ke)容納1200人(ren)(ren)(ren)的大(da)禮堂。

在84年的(de)辦(ban)學(xue)歷程中(zhong)，學(xue)校(xiao)形成了“明禮崇德、求(qiu)知求(qiu)真”的(de)校(xiao)訓、“愛(ai)國愛(ai)校(xiao)、尊師愛(ai)生，樸實(shi)勤(qin)奮(fen)，改革創新(xin)”的(de)校(xiao)風、“崇德、敬業、博學(xue)、嚴謹”的(de)教風、“勵(li)志、篤學(xue)、樂群、力行(xing)”的(de)學(xue)風、“學(xue)校(xiao)的(de)一切為學(xue)生的(de)發展而存在”的(de)辦(ban)學(xue)理(li)念和“讓每一個(ge)學(xue)生發展得(de)更好”的(de)辦(ban)學(xue)思想。

學(xue)(xue)(xue)校名(ming)(ming)(ming)師(shi)薈萃，現有享受(shou)國(guo)務院(yuan)政府津貼專(zhuan)(zhuan)家3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，四川省(sheng)有突出貢獻的中(zhong)青(qing)年(nian)專(zhuan)(zhuan)家1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，重慶市(shi)(shi)名(ming)(ming)(ming)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、學(xue)(xue)(xue)科名(ming)(ming)(ming)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，重慶市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)術帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、學(xue)(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，重慶市(shi)(shi)優秀專(zhuan)(zhuan)業技(ji)術人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，高校碩士(shi)生導師(shi)、兼(jian)職教(jiao)(jiao)授4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)研究員21人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)18人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，高級教(jiao)(jiao)師(shi)279人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，碩士(shi)以(yi)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)師(shi)95人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)級骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)43人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，外籍教(jiao)(jiao)師(shi)13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。有80%的教(jiao)(jiao)師(shi)接受(shou)過(guo)研究生碩士(shi)課程培訓。有27名(ming)(ming)(ming)中(zhong)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)被選派到美國(guo)、英國(guo)、日本、加拿(na)大等國(guo)留學(xue)(xue)(xue)進(jin)修。有168名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)職員工(gong)分別獲得全國(guo)、省(sheng)市(shi)(shi)勞動模范(fan)和先進(jin)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)榮譽(yu)稱號。教(jiao)(jiao)師(shi)在市(shi)(shi)級以(yi)上(shang)(shang)刊物發表文章上(shang)(shang)萬篇，獲獎上(shang)(shang)千(qian)個，出版著述(shu)上(shang)(shang)百(bai)本。

學(xue)校全面實(shi)施素質(zhi)教(jiao)育，形成(cheng)了(le)鮮明的(de)辦學(xue)特色(se)：

以紅巖精(jing)神和“四(si)·二(er)一(yi)”精(jing)神為主線的(de)革命(ming)傳(chuan)統德(de)育；

以數(shu)理化生信(xin)息學等國家奧賽為主要內容(rong)的高層次人才培養(yang)；

以科(ke)技“四小活動”為主要形式的(de)創新研究性學習；

以(yi)培養國家藝(yi)術(shu)、體育高水平素質為主要(yao)目標的校園文(wen)化；

以國(guo)際部為主(zhu)要途徑的國(guo)際型人才教學模式。

在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理上，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校注重以人(ren)為本，按照部頒標(biao)準進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，并根據課(ke)(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大綱的要(yao)求(qiu)確定(ding)所(suo)用教(jiao)材。除必修課(ke)(ke)(ke)外，還設有選修課(ke)(ke)(ke)、競賽課(ke)(ke)(ke)、活動(dong)(dong)課(ke)(ke)(ke)、研究(jiu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習課(ke)(ke)(ke)、綜(zong)(zong)合(he)實(shi)(shi)踐課(ke)(ke)(ke)、國際基(ji)礎課(ke)(ke)(ke)程(cheng)等(deng)。其中綜(zong)(zong)合(he)實(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的興(xing)趣、愛好，注重發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的自主(zhu)性。在課(ke)(ke)(ke)程(cheng)模式上，采(cai)取了“三(san)(san)(san)?三(san)(san)(san)”模式，即三(san)(san)(san)大課(ke)(ke)(ke)題、三(san)(san)(san)種(zhong)課(ke)(ke)(ke)堂、三(san)(san)(san)個平臺。在實(shi)(shi)施(shi)進程(cheng)中，實(shi)(shi)行“班級調(diao)動(dong)(dong)、年(nian)級協(xie)作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校協(xie)調(diao)”三(san)(san)(san)步走(zou)。校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)有時事政治、信息技術(shu)與日常生(sheng)活、科技小(xiao)論文寫作(zuo)、廚房里的化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天象觀測、環境監測、朗誦與演(yan)講、雄辯術(shu)、古(gu)典詩詞鑒(jian)賞、影視評論、詩歌寫作(zuo)、采(cai)訪與新(xin)聞(wen)、英(ying)語會話(hua)、歷史劇表演(yan)、服裝設計(ji)、園藝栽培、機器人(ren)設計(ji)、生(sheng)活小(xiao)百科、圍棋(qi)等(deng)152門。

學(xue)(xue)校舞(wu)蹈團舞(wu)蹈《山野小(xiao)(xiao)(xiao)曲》、《竹韻》、《春蠶》、《燭(zhu)光》連續(xu)四屆獲得(de)文化部(bu)“群(qun)星(xing)獎”金獎。學(xue)(xue)生在科(ke)技(ji)(ji)、藝(yi)術、體育(yu)等各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)比賽中獲獎達上(shang)萬(wan)人次。學(xue)(xue)校的科(ke)技(ji)(ji)小(xiao)(xiao)(xiao)設想(xiang)、小(xiao)(xiao)(xiao)制作(zuo)、小(xiao)(xiao)(xiao)發明(ming)、小(xiao)(xiao)(xiao)論文“四小(xiao)(xiao)(xiao)”科(ke)技(ji)(ji)活動，被教育(yu)部(bu)列為面向(xiang)全(quan)國中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)推廣的四種課外活動模式之一。

學校(xiao)積極參(can)加“市長扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)工(gong)程(cheng)(cheng)”、“三峽之光”、”百(bai)校(xiao)牽手(shou)、“影(ying)子工(gong)程(cheng)(cheng)”、“領雁工(gong)程(cheng)(cheng)”，落實統籌城鄉(xiang)戰略部署，與20多所薄弱學校(xiao)建(jian)立了(le)幫扶(fu)(fu)(fu)體系(xi)，與萬州江(jiang)南中(zhong)(zhong)學、秀山高級中(zhong)(zhong)學、秀山梅江(jiang)中(zhong)(zhong)學、秀山清溪場鎮中(zhong)(zhong)學、重慶49中(zhong)(zhong)、重慶禮嘉(jia)中(zhong)(zhong)學、璧山中(zhong)(zhong)學、豐都(dou)中(zhong)(zhong)學、墊江(jiang)中(zhong)(zhong)學分別建(jian)立了(le)對口捆綁幫扶(fu)(fu)(fu)學校(xiao)。設立了(le)230多萬元的獎勵貧(pin)(pin)困學子的獎學金，對品學兼優的學生(sheng)實行了(le)“獎、減、助(zhu)、免(mian)”扶(fu)(fu)(fu)助(zhu)制度。

學(xue)校(xiao)努力探(tan)索教育國際化(hua)與(yu)教育民族性相結合的道(dao)路，與(yu)美國波(bo)士(shi)頓(dun)墨頓(dun)中(zhong)學(xue)、韓國首爾景福高中(zhong)、新加坡中(zhong)正(zheng)中(zhong)學(xue)、越南胡志明市(shi)吳時任(ren)中(zhong)學(xue)、菲律賓馬尼(ni)拉僑中(zhong)學(xue)院、英國Ryde High school結成姊妹學(xue)校(xiao)。