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學校介紹

育(yu)(yu)(yu)英(ying)(ying)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)所有近七十年(nian)(nian)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)史和豐厚文化(hua)底蘊(yun)的(de)(de)沙區(qu)名校(xiao)。歷(li)年(nian)(nian)來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉(bing)承“培養(yang)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素養(yang)，為孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)終身發(fa)展奠(dian)定堅實基礎”為育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)目標(biao)，在注(zhu)重全面育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)基礎上，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)豐富多彩的(de)(de)活動(dong)為載體(ti)，以(yi)動(dong)手實踐(jian)、體(ti)驗、健康、成長為目的(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)有“育(yu)(yu)(yu)英(ying)(ying)少年(nian)(nian)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)”（名譽院(yuan)長是(shi)中(zhong)國(guo)工(gong)程(cheng)院(yuan)院(yuan)士程(cheng)天(tian)民、鄭穎人(ren)(ren)）、“育(yu)(yu)(yu)英(ying)(ying)少年(nian)(nian)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)”、“育(yu)(yu)(yu)英(ying)(ying)少年(nian)(nian)書畫院(yuan)”、“育(yu)(yu)(yu)英(ying)(ying)少年(nian)(nian)藝(yi)(yi)體(ti)院(yuan)”，聘請市(shi)(shi)區(qu)專家任顧(gu)問，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)名師(shi)作指導(dao)。各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)下設有10多個(ge)不同(tong)層次的(de)(de)研(yan)究小(xiao)(xiao)組和興趣小(xiao)(xiao)組，為孩子(zi)們(men)(men)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素養(yang)、綜合素質(zhi)的(de)(de)培養(yang)搭建(jian)各種平(ping)臺。近兩年(nian)(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)電腦機(ji)器人(ren)(ren)研(yan)究組在日本、韓國(guo)參加國(guo)際邀(yao)請賽，均(jun)獲得(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組第(di)一(yi)(yi)名、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組銀獎(jiang)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)航模、空(kong)模興趣組，在市(shi)(shi)區(qu)多次獲得(de)團體(ti)一(yi)(yi)等獎(jiang)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)合唱、舞蹈、書畫等藝(yi)(yi)術組也多次在市(shi)(shi)區(qu)獲獎(jiang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)還(huan)設立有管樂團，從2012年(nian)(nian)起至今曾(ceng)多次獲獎(jiang)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被授予北京2008奧林(lin)匹克(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全國科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實驗(yan)基(ji)地、中國少年兒童信息(xi)研究基(ji)地、聯合國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組織(zhi)亞太(tai)地區“JIP”實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、重慶(qing)(qing)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)院(yuan)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、重慶(qing)(qing)市(shi)(shi)計算機(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、重慶(qing)(qing)市(shi)(shi)文明(ming)禮儀示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、重慶(qing)(qing)市(shi)(shi)藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)德(de)育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、重慶(qing)(qing)市(shi)(shi)示(shi)范(fan)家長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、重慶(qing)(qing)市(shi)(shi)文明(ming)單位、沙坪壩區科(ke)(ke)技(ji)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等(deng)稱號。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)歷經(jing)半個多(duo)世紀的(de)(de)風雨滄(cang)桑，經(jing)過幾代育英(ying)人(ren)的(de)(de)共同努(nu)力，現已成(cheng)為擁有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工85人(ren)，全國、市(shi)(shi)、區各級(ji)(ji)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)20余人(ren)，特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)帶頭人(ren)、導師(shi)制學(xue)(xue)(xue)員和(he)市(shi)(shi)級(ji)(ji)區級(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)20余人(ren)的(de)(de)，有一定影響的(de)(de)地區名校(xiao)(xiao)。

沙區名校(xiao)育(yu)(yu)英小(xiao)學(xue)是一所容幼兒教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)于一體的(de)規范(fan)化學(xue)校(xiao)，她是重慶市文明禮儀示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)，重慶市計算(suan)機教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)，西南(nan)師范(fan)大學(xue)教(jiao)(jiao)科所實驗學(xue)校(xiao)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)中澳音樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗學(xue)校(xiao)，重慶市少兒計算(suan)機定(ding)點培(pei)訓(xun)學(xue)校(xiao)，沙區首批科技教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)。

辦學歷史

育英(ying)小(xiao)學有著七十多年的辦學歷(li)史，系近(jin)代政(zheng)治家楊(yang)度先生之(zhi)兒媳用其母親(qin)王儒英(ying)之(zhi)遺產(chan)，委托(tuo)教(jiao)(jiao)育界的陳宗虞等友人(ren)建校(xiao)，并邀請(qing)重慶大學校(xiao)長張(zhang)洪沅，教(jiao)(jiao)授金(jin)錫(xi)如等為校(xiao)董事(shi)，教(jiao)(jiao)育界知名人(ren)士李岫文和劉蘭畦任(ren)正副校(xiao)長。

師資力量

歷經半個多世紀的風雨滄桑，經過幾(ji)代育英(ying)人的共(gong)同努力，現已成為(wei)擁(yong)有學(xue)生 1660 人，教職工 75 人，全國、市、區各級(ji)優秀教師(shi) 20 余人，特級(ji)教師(shi)、學(xue)科帶(dai)頭人、導師(shi)制學(xue)員和市級(ji)區級(ji)骨(gu)干教師(shi) 20 余人的有一定影響的地區名校(xiao)。

辦學理念

為(wei)(wei)適應(ying)新形勢(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校進一(yi)步明確了(le)爭創“重慶市示(shi)范小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)，提出(chu)了(le)“崇(chong)尚科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue) 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會選擇 面向(xiang)未來 追求(qiu)卓越”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領導班子帶(dai)領全(quan)校教(jiao)(jiao)師(shi)齊心協(xie)力抓硬件建設(she)，促軟件發(fa)展(zhan)，力求(qiu)走出(chu)一(yi)條“科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)特色之路。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校多方籌集(ji)資金，改(gai)善辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件，新建了(le)現(xian)代化的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大樓、風(feng)雨活動(dong)場、塑膠運動(dong)場和富(fu)有(you)育(yu)(yu)(yu)英(ying)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)特色的(de)(de)(de)(de)校園景觀(guan)(guan)(guan)等(deng)。我們(men)正(zheng)努(nu)力把景觀(guan)(guan)(guan)設(she)計逐步變為(wei)(wei)美好的(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)，當你(ni)再一(yi)次走進育(yu)(yu)(yu)英(ying)的(de)(de)(de)(de)校園，你(ni)就能感受到濃(nong)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)氛圍：格言壁上科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)格言歷歷在(zai)目，科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)之光的(de)(de)(de)(de)主題浮雕象征著(zhu)(zhu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)探索的(de)(de)(de)(de)文化之路，科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)港(gang)里設(she)置的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)展(zhan)示(shi)廊、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)園地、天(tian)文觀(guan)(guan)(guan)測臺等(deng)設(she)施，是師(shi)生(sheng)室外(wai)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和交流的(de)(de)(de)(de)主要場所。 任何教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)都需(xu)要一(yi)定的(de)(de)(de)(de)載(zai)體。在(zai)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)中，育(yu)(yu)(yu)英(ying)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)中心，以(yi)實(shi)踐活動(dong)為(wei)(wei)基礎，把科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與課(ke)程(cheng)改(gai)革和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)要求(qiu)結合起來，開發(fa)了(le)校本課(ke)程(cheng)《走進科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》。 2002 年元(yuan)旦成立了(le)育(yu)(yu)(yu)英(ying)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)少年科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，聘請了(le)中國工(gong)程(cheng)院院士鄭(zheng)穎人教(jiao)(jiao)授為(wei)(wei)名譽(yu)院長，重慶大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)和科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)作者為(wei)(wei)校外(wai)輔(fu)導員，定期在(zai)專家們(men)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)開展(zhan)了(le)豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)活動(dong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)在(zai)專家的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)積(ji)極探索、努(nu)力實(shi)踐，既學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識，又培養(yang)了(le)對科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)熱(re)愛，增強了(le)發(fa)明創造“我也行”的(de)(de)(de)(de)信心。 育(yu)(yu)(yu)英(ying)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)著(zhu)(zhu)輝煌(huang)的(de)(de)(de)(de)昨天(tian)，更有(you)著(zhu)(zhu)發(fa)展(zhan)壯麗的(de)(de)(de)(de)今天(tian)，她正(zheng)邁著(zhu)(zhu)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)步伐滿懷(huai)信心地奔(ben)向(xiang)成為(wei)(wei)“重慶市示(shi)范小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)美好明天(tian)。