巴蜀小(xiao)學創建于1933年，由(you)原國民黨四川省主席王瓚緒任(ren)董事長、江蘇(su)教育家周勖成任(ren)校長。
1936年，巴蜀學(xue)生(sheng)生(sheng)活照片和學(xue)業成(cheng)績(ji)代表中國送至英(ying)國倫敦參加(jia)國際教(jiao)育博覽會，深受嘉獎(jiang)。教(jiao)育家(jia)(jia)(jia)、作家(jia)(jia)(jia)葉圣陶曾任學(xue)校國文教(jiao)員，并為(wei)校歌(ge)作詞。偉(wei)大的無產(chan)階(jie)級革命家(jia)(jia)(jia)周恩來(lai)同(tong)志(zhi)曾在學(xue)校操場向(xiang)各界人(ren)士發表《全民團結起(qi)來(lai)，爭取抗戰勝利》的演講。
1939年，國民政府林森主(zhu)席了解到巴蜀小學的(de)優異成績(ji)，親自題寫“成績(ji)斐然”四個字，作(zuo)為匾(bian)額，懸掛于大禮堂中。
1950年(nian)，重慶解放后，巴(ba)蜀(shu)學校根據鄧小平“一切不(bu)動，只許辦(ban)好(hao)，不(bu)許辦(ban)壞”的指示，由西(xi)南軍政(zheng)委員會接(jie)辦(ban)，改(gai)名為(wei)西(xi)南區干部子(zi)弟校，段云、劉西(xi)林任正(zheng)副校長。學校從此(ci)變“私立”為(wei)“公辦(ban)”。學校領導繼承優(you)良傳統(tong)，進行以教學為(wei)中心啟(qi)迪(di)智慧，增長才干，全面發(fa)展為(wei)主張的多學科教學改(gai)革，每年(nian)召開“教改(gai)成果(guo)匯報日”，取(qu)得突出成績(ji)。
1954年(nian)，西南(nan)局撤(che)消(xiao)后，巴蜀(shu)幼兒(er)園(yuan)、小學、中(zhong)學分設獨立，從(cong)此，巴蜀(shu)園(yuan)內一分為(wei)三。
1957年，黨的教(jiao)育方針(zhen)發表，巴(ba)蜀小學(xue)領導帶(dai)領全校教(jiao)職工積極貫徹黨的教(jiao)育方針(zhen)，使學(xue)生在德智體(ti)幾方面都得到發展，成為有社(she)會(hui)主(zhu)義覺悟有文化的勞動者。
1966-1976為我國十(shi)年動亂時期，學校(xiao)遭到(dao)嚴重破(po)壞。1976年粉碎“四(si)人幫”之后，學校(xiao)和全(quan)國各條(tiao)戰(zhan)線一樣通過整頓開始復蘇。
1978年，巴(ba)蜀小學(xue)成為(wei)四(si)川省(sheng)首批(pi)辦好的(de)重點(dian)小學(xue)。重慶(qing)市(shi)直(zhi)轄以后，巴(ba)蜀小學(xue)成為(wei)了教育(yu)部的(de)基礎教育(yu)定點(dian)聯系校和重慶(qing)市(shi)首批(pi)示范小學(xue)。
巴蜀小(xiao)學(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)建于1933年，私立，由國(guo)民黨四(si)川省(sheng)主席王纘緒創(chuang)(chuang)辦，自任董事長。后發展為一(yi)所集幼稚園、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、初高中為一(yi)體的巴蜀學(xue)(xue)(xue)校。1950年，由西(xi)(xi)(xi)南(nan)軍(jun)政(zheng)委(wei)員會接辦，改為西(xi)(xi)(xi)南(nan)區干部子弟學(xue)(xue)(xue)校，段云、劉西(xi)(xi)(xi)林(lin)任正副(fu)校長。1954年西(xi)(xi)(xi)南(nan)局撤消后，校內各(ge)部分設獨立，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)改名為重慶市巴蜀小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，至(zhi)今。 巴蜀小(xiao)學(xue)(xue)(xue)現系(xi)重慶市教委(wei)直屬小(xiao)學(xue)(xue)(xue)之一(yi)，被社會公認為是一(yi)所具有優(you)良傳(chuan)統、辦學(xue)(xue)(xue)實力(li)強、質量高、有特色的學(xue)(xue)(xue)校。 學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)建60余年來，繼(ji)承優(you)良傳(chuan)統，勇于開拓(tuo)前進，取(qu)得(de)卓著成績(ji)。
學(xue)校以(yi)“創(chuang)造教育(yu)”為(wei)辦學(xue)特色(se)，全面實施(shi)素質(zhi)教育(yu)，促進學(xue)生全面發展。 學(xue)校有一支以(yi)特級(ji)教師、高級(ji)教師為(wei)核(he)心的骨干教師隊伍，有力(li)地推動著(zhu)學(xue)校的教育(yu)改(gai)革。
校園內，雄偉的綜合樓集(ji)(ji)辦公、藝體、科技、集(ji)(ji)會于(yu)一(yi)體。三(san)棟教(jiao)學樓美觀適(shi)用，教(jiao)學設施齊備(bei)，環境幽(you)靜。
原國民黨四川(chuan)省主席、西南長(chang)官司公署副長(chang)官、重慶巴蜀學校創辦人、董事長(chang)王(wang)纘(zuan)(zuan)緒。 1932年，川(chuan)軍師長(chang)王(wang)纘(zuan)(zuan)緒兼任(ren)川(chuan)東鹽(yan)運史時，曾接受鹽(yan)商巨額捐贈。王(wang)用(yong)其款修建(jian)了巴蜀小學教學樓命名“湘(xiang)園”（此樓的(de)磚頭上燒制有“大(da)邑劉湘(xiang)捐”的(de)字樣)
巴蜀教育(yu)不僅(jin)為孩子(zi)(zi)(zi)成長的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)而創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，也在為教師(shi)發展的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)而創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，為家長希望的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)而創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，成為一個(ge)激(ji)活生(sheng)(sheng)命的(de)(de)"夢(meng)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)校"創(chuang)(chuang)(chuang)造學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)、創(chuang)(chuang)(chuang)造教師(shi)智(zhi)慧的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)、創(chuang)(chuang)(chuang)造家長幸(xing)福(fu)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)、創(chuang)(chuang)(chuang)造學(xue)(xue)校文化的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)、創(chuang)(chuang)(chuang)造教育(yu)理想(xiang)(xiang)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)。巴蜀園里(li)的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)無(wu)疑是(shi)最幸(xing)福(fu)的(de)(de)人(ren)，他(ta)們(men)(men)對生(sheng)(sheng)活充滿(man)(man)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)，對未來充滿(man)(man)了夢(meng)想(xiang)(xiang)，瞧：課(ke)(ke)堂(tang)上(shang)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)學(xue)(xue)習得(de)多么(me)的(de)(de)可(ke)愛，品德與生(sheng)(sheng)活課(ke)(ke)、語文課(ke)(ke)、數(shu)學(xue)(xue)課(ke)(ke)、英(ying)語課(ke)(ke)、科(ke)學(xue)(xue)課(ke)(ke)、美術課(ke)(ke)、音樂(le)課(ke)(ke)、體育(yu)課(ke)(ke)、信(xin)息技術課(ke)(ke)、形體課(ke)(ke)、生(sheng)(sheng)活體驗(yan)課(ke)(ke)、還有學(xue)(xue)校的(de)(de)特色課(ke)(ke)程(cheng)，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)是(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)認真和富有激(ji)情。大單元(yuan)(yuan)綜合實踐活動，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)是(shi)那(nei)樣(yang)的(de)(de)開心(xin)和能干。巴蜀大舞臺，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)是(shi)那(nei)樣(yang)的(de)(de)自(zi)信(xin)和蕭灑。巴蜀的(de)(de)住讀生(sheng)(sheng)活，像家一樣(yang)溫馨。最幸(xing)福(fu)的(de)(de)是(shi)每年元(yuan)(yuan)旦，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)都(dou)能捧著獎狀回家。
巴蜀的(de)老師(shi)(shi)是快(kuai)樂的(de)，他(ta)(ta)們集體走進北(bei)師(shi)(shi)大學(xue)習新課程理念，與(yu)專家對話；他(ta)(ta)們齊聚兩(liang)江(jiang)麗景學(xue)習師(shi)(shi)德大練基本功；他(ta)(ta)們的(de)課堂(tang)平實而(er)富有智慧(hui)；他(ta)(ta)們的(de)教研活(huo)動百家爭鳴，彼此啟發；他(ta)(ta)們沉靜讀書(shu)，一(yi)切(qie)為了孩子的(de)夢想。
巴蜀(shu)(shu)園(yuan)以(yi)自己的(de)求實(shi)和真誠(cheng)贏得(de)(de)了(le)(le)海(hai)內外的(de)朋友(you)，北京(jing)光明小學(xue)、北京(jing)第二實(shi)驗(yan)小學(xue)等(deng)(deng)17所學(xue)校(xiao)(xiao)是我(wo)們(men)的(de)國(guo)內友(you)好學(xue)校(xiao)(xiao)，俄(e)羅(luo)斯圣(sheng)(sheng)彼(bi)得(de)(de)堡小學(xue)、英國(guo)圣(sheng)(sheng)女貞德學(xue)校(xiao)(xiao)等(deng)(deng)11所學(xue)校(xiao)(xiao)是我(wo)們(men)的(de)國(guo)際友(you)好學(xue)校(xiao)(xiao)。巴蜀(shu)(shu)的(de)孩(hai)子來到(dao)了(le)(le)英國(guo)、俄(e)羅(luo)斯、德國(guo)，英國(guo)的(de)孩(hai)子、俄(e)羅(luo)斯的(de)孩(hai)子也(ye)來到(dao)了(le)(le)巴蜀(shu)(shu)，巴蜀(shu)(shu)人(ren)以(yi)開放的(de)胸襟，致力于在國(guo)際視野的(de)背景下打造夢想巴蜀(shu)(shu)園(yuan)，創造教育(yu)的(de)夢想，人(ren)生的(de)夢想。
我心明亮 
