西(xi)安尊德中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)成立(li)于1998年(nian)，2004年(nian)起(qi)設立(li)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部，成為完全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積8500㎡，建筑面積6200㎡，現有高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban)12個(ge)，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)610人，教(jiao)(jiao)職工52人，其(qi)中(zhong)(zhong)專任教(jiao)(jiao)師41人。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承“尊道(dao)貴德”的核(he)心辦(ban)學(xue)(xue)理念，以“把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成高(gao)(gao)質量、有特色的西(xi)安市(shi)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育名校(xiao)(xiao)”為辦(ban)學(xue)(xue)目標，著眼于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的個(ge)性發展，注重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創新精神和實踐能力(li)的培養，辦(ban)學(xue)(xue)質量不(bu)斷提(ti)高(gao)(gao)。

師資篇

“青(qing)藍工程”和(he)“名(ming)師(shi)(shi)工程”助力(li)搭建名(ming)師(shi)(shi)平(ping)(ping)臺信步于校(xiao)(xiao)園之(zhi)中(zhong)，隨處(chu)可見名(ming)人(ren)字畫(hua)和(he)翰墨丹(dan)青(qing)，上(shang)書勵志言(yan)語和(he)名(ming)言(yan)警句，文(wen)化氛圍極為濃厚，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在其(qi)中(zhong)潛(qian)移默化，達(da)到潤物細(xi)無聲的(de)育人(ren)效(xiao)果(guo)。一(yi)年(nian)一(yi)度的(de)“優(you)美教(jiao)(jiao)(jiao)室”評比，更是讓師(shi)(shi)生(sheng)發(fa)揮想(xiang)象力(li)和(he)創造力(li)，共同(tong)打造溫馨(xin)舒適的(de)“家(jia)”。尊德中(zhong)學(xue)(xue)(xue)這棵繁茂挺立的(de)梧(wu)桐，為優(you)秀(xiu)的(de)莘莘學(xue)(xue)(xue)子來此就讀創造了良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習環境。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)把加強隊(dui)伍建設，列(lie)(lie)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)四大(da)中(zhong)心工作之(zhi)首(shou)。組織(zhi)干部(bu)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)赴全(quan)國知(zhi)名(ming)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)研(yan)修(xiu)參觀、考察學(xue)(xue)(xue)習，全(quan)面(mian)提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)(ping)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實施(shi)“青(qing)藍工程”和(he)“名(ming)師(shi)(shi)工程”，邀請全(quan)國及省市教(jiao)(jiao)(jiao)育專家(jia)進行(xing)系列(lie)(lie)講座，幫(bang)助教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)解決教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)實際問(wen)題；開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)暑期(qi)集中(zhong)培(pei)訓(xun)，組織(zhi)匯報研(yan)討、互動交流、班(ban)主任培(pei)訓(xun)等系列(lie)(lie)活(huo)動；為廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)搭建各種(zhong)交流、培(pei)訓(xun)、提升平(ping)(ping)臺，積極組織(zhi)參加各級(ji)各類賽教(jiao)(jiao)(jiao)活(huo)動；以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組為單位(wei)開(kai)展(zhan)課堂全(quan)過(guo)程評優(you)活(huo)動，組織(zhi)35歲以(yi)下(xia)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業能(neng)力(li)測試，每年(nian)舉辦“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)術(shu)論壇(tan)”。堅持不(bu)懈的(de)努力(li)使師(shi)(shi)資培(pei)訓(xun)成果(guo)豐碩，近(jin)年(nian)來先后有(you)20余位(wei)老師(shi)(shi)在市、區(qu)“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)手”和(he)“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)新(xin)秀(xiu)”大(da)賽中(zhong)獲(huo)獎。

教學篇

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校全面提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)，減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課(ke)(ke)業(ye)負擔，提倡讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中品嘗快樂。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校嚴抓課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規，教(jiao)師(shi)優(you)化課(ke)(ke)堂(tang)結構(gou)，改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)，在三(san)中大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區的(de)(de)(de)示(shi)范引領(ling)下，同步(bu)開展課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革探索，構(gou)建以“自主(zhu)、高(gao)效”為(wei)特點的(de)(de)(de)“三(san)段六步(bu)式(shi)(shi)”課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)。確立“以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)主(zhu)”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀，改變(bian)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多年來被動的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)狀態(tai)，突出自主(zhu)、探究、合作(zuo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)(shi)和激(ji)勵(li)、導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、點撥的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組織方(fang)式(shi)(shi)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)逐步(bu)掌握了(le)(le)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，獨立思考能力(li)和創新精神(shen)得到有效培養。

德育篇

教(jiao)(jiao)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做一(yi)個(ge)大寫的(de)(de)“人”養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)放第一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)校積極拓展具有(you)(you)尊(zun)(zun)德(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)，校本化的(de)(de)德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)工作(zuo)思路，建立(li)全員參(can)與的(de)(de)德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)隊伍(wu)，樹立(li)規范化的(de)(de)德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)管理機(ji)制，探索(suo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)模式(shi)。我們把(ba)“學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做人，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做事，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生(sheng)活(huo)”作(zuo)為德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)目標，開展一(yi)系列豐富多彩、富有(you)(you)實(shi)效(xiao)的(de)(de)德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)活(huo)動(dong)，把(ba)民族精神教(jiao)(jiao)育(yu)、養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)、感(gan)恩(en)教(jiao)(jiao)育(yu)、法制教(jiao)(jiao)育(yu)、安全教(jiao)(jiao)育(yu)、國(guo)防教(jiao)(jiao)育(yu)、心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)落(luo)到實(shi)處(chu)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)形成(cheng)正確(que)的(de)(de)價值(zhi)觀、人生(sheng)觀和品德(de)(de)(de)(de)(de)修養起(qi)到了積極的(de)(de)促進作(zuo)用。以(yi)新生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)系列教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓、影視(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)進課堂、大學(xue)(xue)(xue)(xue)區紅(hong)五月藝術節(jie)、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)節(jie)、體育(yu)節(jie)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社團活(huo)動(dong)為代表的(de)(de)豐富多彩的(de)(de)德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)活(huo)動(dong)，促進了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)和能力的(de)(de)提高，已成(cheng)為具有(you)(you)尊(zun)(zun)德(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)的(de)(de)德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)品牌和亮點(dian)，為成(cheng)就每一(yi)個(ge)高素質(zhi)的(de)(de)尊(zun)(zun)德(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)奠定了堅(jian)實(shi)的(de)(de)基(ji)礎(chu)。