學校介紹

巍巍古城墻下，潺(chan)潺(chan)護城河(he)畔，坐落著一所彌散著知(zhi)識(shi)的芬芳、氤氳著師生的快(kuai)樂、充滿著勃(bo)勃(bo)生機的學校----西安益新中學!

西(xi)安益新(xin)中學(xue)(xue),位于環城西(xi)路鐵塔寺路19號，是西(xi)安市、蓮(lian)湖區(qu)兩(liang)級教育(yu)主(zhu)管部門(men)審(shen)批創辦的(de)一(yi)所初(chu)級中學(xue)(xue)。建(jian)校以(yi)(yi)來，學(xue)(xue)校以(yi)(yi)科(ke)學(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)觀(guan)為(wei)指導，以(yi)(yi)“幸福教師、快樂學(xue)(xue)生、卓越學(xue)(xue)校、和諧(xie)發展(zhan)(zhan)”為(wei)辦學(xue)(xue)理念(nian)，秉持(chi)“低進(jin)高(gao)出(chu)，高(gao)進(jin)優出(chu)”,讓(rang)普(pu)通(tong)的(de)學(xue)(xue)生變(bian)優秀，讓(rang)優秀的(de)學(xue)(xue)生更(geng)杰出(chu)的(de)能(neng)適應(ying)未來社會發展(zhan)(zhan)的(de)人(ren)才觀(guan)，堅持(chi)內涵發展(zhan)(zhan)、特色發展(zhan)(zhan)、和諧(xie)發展(zhan)(zhan)，形成(cheng)了“勤奮篤(du)學(xue)(xue)，和諧(xie)進(jin)取”的(de)校風、“敬業嚴謹，追求一(yi)流”的(de)教風、“善(shan)思多問，刻(ke)苦樂學(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)風。

學校(xiao)現有教(jiao)(jiao)(jiao)學班(ban)45個，學生2400余人，專職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)147名(ming)。學校(xiao)大力(li)弘揚學為人師(shi)、行為世范(fan)的職(zhi)業道德，樹(shu)立(li)師(shi)德典范(fan)、先進典型(xing)，實(shi)施(shi)“名(ming)師(shi)工程”；以(yi)競爭上崗機制(zhi)為手段，強力(li)實(shi)施(shi)“人才(cai)強校(xiao)”戰略，吸(xi)引(yin)了省內外一大批優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的加盟。目前學校(xiao)擁有一支結構合(he)理、師(shi)德高尚、專業水平過硬、教(jiao)(jiao)(jiao)學經驗豐富(fu)的創新型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。

辦學條件

校園環境優美、布局合理、設施完善、功能(neng)健全。學校自成(cheng)(cheng)立(li)以來，通過“師(shi)(shi)德講堂”、“專家引領”、“名(ming)(ming)家示范”、“遠程培訓”、“課題(ti)研修”、“青藍(lan)工程”等(deng)活(huo)(huo)(huo)動促進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學能(neng)力的提升，成(cheng)(cheng)效顯著。多人獲得省、市級教(jiao)(jiao)學能(neng)手、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)學科(ke)帶(dai)頭人的稱號，被西安(an)市教(jiao)(jiao)育局聘為“陽光師(shi)(shi)訓講師(shi)(shi)團”的成(cheng)(cheng)員，參加“名(ming)(ming)師(shi)(shi)大(da)篷(peng)車”活(huo)(huo)(huo)動，分(fen)赴西安(an)近郊和(he)陜北、陜南的偏遠地區進行送教(jiao)(jiao)下鄉(xiang)活(huo)(huo)(huo)動，為當(dang)地的教(jiao)(jiao)學注入了(le)活(huo)(huo)(huo)力。

學校因多次(ci)出色完成上級主管部門安排的“國培(pei)(pei)計(ji)劃”培(pei)(pei)訓(xun)任務，被(bei)授予 “國培(pei)(pei)計(ji)劃”培(pei)(pei)訓(xun)優(you)秀基地。

辦學特色

真(zhen)誠(cheng)辦學(xue)(xue)、規范辦學(xue)(xue)，不(bu)浮躁、不(bu)功利、不(bu)虛假(jia)，是益新人一貫的風格。

珍(zhen)視(shi)生(sheng)命，尊(zun)重個體，以人為本，人文關懷，是益新中學(xue)“幸福(fu)教師、快樂學(xue)生(sheng)、卓越學(xue)校、和諧發展”的永恒追求(qiu)。

全面發展，個(ge)性張(zhang)揚，鑄煉(lian)思想，凸(tu)顯人(ren)文(wen)，為每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)終身發展奠定全面的(de)(de)(de)(de)扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎，是(shi)益(yi)新中學(xue)(xue)人(ren)才(cai)培養的(de)(de)(de)(de)目標。為此，學(xue)(xue)校(xiao)先后成立了“益(yi)臻(zhen)”文(wen)學(xue)(xue)社(she)(she)(she)，合唱團(tuan)，陶藝(yi)社(she)(she)(she)，美術社(she)(she)(she)，舞蹈團(tuan)，書法社(she)(she)(she)，跆拳道社(she)(she)(she)，健美操社(she)(she)(she)，計(ji)算機社(she)(she)(she)，擊(ji)劍(jian)社(she)(she)(she)，校(xiao)園記者站等18個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)(she)團(tuan)。

教學管理理念

（一）重“研”： 紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。為了適應素質教育對老師提出的新要求，使教育、教學工作的模式從“經驗型”轉向“科研型”；為了強化校本教研，彰顯辦學特色，學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)工作的總體思路是(shi)： 以“研(yan)”、“訓”為(wei)(wei)(wei)兩個中心，以有(you)效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、高效課(ke)(ke)堂的學(xue)習為(wei)(wei)(wei)基本點，積極探究并完善新課(ke)(ke)程理念(nian)下的課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)形式(shi)。從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理、學(xue)生能力發展、課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究等(deng)方面(mian)進行全(quan)面(mian)考核，引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師以課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中出(chu)現的問題為(wei)(wei)(wei)研(yan)究課(ke)(ke)題，用主題研(yan)討、案例分析等(deng)各種方式(shi)開展課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)討。

（二）重“備”：“ 凡事預則立，不預則廢。”隨著學校辦學(xue)規(gui)模的(de)擴大和辦學(xue)水(shui)平的(de)不斷提(ti)(ti)高，我們在(zai)(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)上不斷更(geng)新觀念，整合教(jiao)師(shi)集(ji)體智(zhi)慧(hui)，加(jia)強了(le)(le)由(you)行政領(ling)導下組督查的(de)集(ji)體備(bei)(bei)課制度，按照“四定(ding)”（定(ding)時間、定(ding)地點、定(ding)內容、定(ding)中心發(fa)言(yan)人）、“五備(bei)(bei)”（備(bei)(bei)教(jiao)材(cai)、備(bei)(bei)目(mu)標(biao)(biao)、備(bei)(bei)教(jiao)法學(xue)法、備(bei)(bei)教(jiao)學(xue)資源、備(bei)(bei)練習和作業），“六(liu)統(tong)一(yi)”（同年級同學(xue)科統(tong)一(yi)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)(biao)、統(tong)一(yi)課時分配、統(tong)一(yi)教(jiao)學(xue)重點和難點、統(tong)一(yi)教(jiao)學(xue)進度、統(tong)一(yi)作業布(bu)置量、統(tong)一(yi)單元評價測試） 的(de)要求進行集(ji)體備(bei)(bei)課。通(tong)過集(ji)體備(bei)(bei)課活動的(de)開展，豐(feng)富了(le)(le)教(jiao)師(shi)的(de)知識儲備(bei)(bei)，使(shi)教(jiao)師(shi)在(zai)(zai)備(bei)(bei)課過程中取(qu)長補短(duan)，博采眾長，提(ti)(ti)高了(le)(le)自己(ji)的(de)專(zhuan)業素質和教(jiao)學(xue)水(shui)平。

（三）重“教”：“工欲善其事，必先利其器”。學校注重加強“教”的常規管理，教研活動豐富多彩，教學園地百花爭艷，立足課堂主陣地，力爭把每一節課都打造成精品課堂。教師學習新理念，采用新教法。通過調研課堂現狀，解剖教學行為，初步確定符合學校教(jiao)學實(shi)際的“一(yi)二(er)三四五(wu)六(liu)”有效課堂(tang)教(jiao)學模式(shi)，即“一(yi)強化二(er)實(shi)施三注(zhu)重(zhong)四做(zuo)到五(wu)環節(jie)六(liu)形式(shi)”有效課堂(tang)教(jiao)學模式(shi)。

（四）重(zhong)(zhong)“學(xue)”：“授(shou)人(ren)以(yi)魚(yu)，不如授(shou)人(ren)以(yi)漁(yu)”。為使學(xue)生(sheng)善(shan)(shan)學(xue)樂(le)學(xue)，享(xiang)受學(xue)習生(sheng)活的快樂(le)。在學(xue)生(sheng)“學(xue)”的管理(li)中，老師(shi)們重(zhong)(zhong)點(dian)抓(zhua)興趣的培養與方法(fa)的指導，具體做到(dao)“三(san)激趣”、“三(san)培養”。各班建立學(xue)習小組，設置星(xing)級小組競爭機(ji)智。小組間合理(li)競爭，合作共贏。培養了學(xue)生(sheng)善(shan)(shan)學(xue)、樂(le)學(xue)、勤學(xue)、善(shan)(shan)思、互助(zhu)的精神。

（五）重“德”： 土扶可城墻，積德為厚地。 “教育宗旨當弘揚光明正大的品德，達到最完善的境界，從而培養高品質高素質的現代人才。”學校始終堅持立德樹人的宗旨，加強傳統文化教育，以愛學習、愛勞動、愛祖國系列化教育為主線，或借助課堂，或通過各種形式的活動的教育，把愛國心、報國志，感恩情融化在學生心間。學校根據自身特(te)點及(ji)學生不同時期的(de)不同特(te)點將(jiang)一系(xi)列的(de)活動進行整合形(xing)成了“四節(jie)兩禮五賽四活動”德育課程模式(shi)。

點滴積累，匯成江河，集腋成裘凝成氣勢。學校加強德育教育，有利于學生(sheng)(sheng)形成良好的(de)(de)思想(xiang)品(pin)質(zhi)，培養了(le)學生(sheng)(sheng)積極樂觀向上的(de)(de)精神(shen)，使(shi)學生(sheng)(sheng)享受(shou)了(le)成長的(de)(de)樂趣，感受(shou)了(le)團隊協作的(de)(de)幸福，促進了(le)學生(sheng)(sheng)綜合(he)素(su)質(zhi)的(de)(de)全面提(ti)升。

辦學成果

艱辛(xin)耕耘換來桃李(li)芬芳。辦學以來，學校始終堅持以教學為(wei)中心，實行精細化管(guan)理，倡導(dao)務實精神。學校以管(guan)理科學、隊(dui)伍精良、特色鮮明、成績(ji)優異(yi)而贏得了家長的普遍贊譽。

學(xue)校運(yun)動隊在國(guo)家、省市級中小學(xue)比賽中成績(ji)突出(chu)，打破多項(xiang)紀(ji)錄，榮獲多項(xiang)大獎(jiang)。

豐富的(de)校園文化(hua)活(huo)動全面促(cu)進了(le)學生健康、和(he)諧的(de)發展，為(wei)學生的(de)終身(shen)發展打下了(le)基礎。

學校始終堅持以教學為中心，實行精細化管理，倡導務實精神。因教(jiao)研成(cheng)果顯著，課題(ti)研究廣泛深入，西安益新中學被國家教(jiao)育(yu)部“十二五”重點規劃“少教(jiao)多(duo)學”課題(ti)組命名為“少教(jiao)多(duo)學培訓基地”，并頒發了獎牌。在2016年榮獲“陜西省骨(gu)干教(jiao)師專(zhuan)業成(cheng)長示(shi)范學校”稱號。

文(wen)化(hua)立校、特色辦學。“觀乎人(ren)(ren)文(wen)，以化(hua)成(cheng)天(tian)下(xia)。”教育(yu)的主(zhu)要目(mu)的和基本內容就是(shi)涵泳文(wen)化(hua)、傳承(cheng)文(wen)明、啟迪智(zhi)慧。在當代(dai)中國的實際(ji)土壤中重(zhong)構(gou)現(xian)代(dai)文(wen)化(hua)、重(zhong)塑現(xian)代(dai)人(ren)(ren)格(ge)，正是(shi)益新(xin)人(ren)(ren)努力思考和實踐的課題。