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西安育英小學
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西安育英小學,前身是延安保育小學,由老一輩革命家、教育家徐特立在延安創建并擔任首任校長,于1938年創辦,是中國共產黨創辦的學校之一。2000年與原西七路一校合并,正式更名為西安育英小學。校訓是“知行致遠”激勵著每一個育英人豐富知識,勇于實踐,知行合一,成就未來。
  • 院校隸屬: 陜西省
  • 創建時間: 1938年
  • 學校校訓: 知(zhi)行致遠
  • 學校地址: 陜西(xi)省西(xi)安(an)市(shi)新城區
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學校簡介

學校現有教學班34個,2000余名學生。學校占地6500余平方米,擁有(you)教(jiao)學樓(lou)、部(bu)室(shi)樓(lou),有(you)儀器室(shi)、實驗室(shi)、合唱室(shi)、舞蹈室(shi)、線描室(shi)、陶藝室(shi)、計算機室(shi)、榮譽(yu)室(shi)、多功能會議室(shi)等多個專用部(bu)室(shi),同時建成(cheng)了設施先進(jin)的校園(yuan)監控系統、校園(yuan)計算機網絡系統、校園(yuan)多媒體廣播系統,最大限度的優(you)化(hua)了教(jiao)育教(jiao)學資源。

多年來,學校堅持“一切為了孩子,一切為了明天”的辦學理念, 秉承“創(chuang)建(jian)一(yi)流隊伍,一(yi)流環境,一(yi)流管(guan)理,一(yi)流質(zhi)量”的辦(ban)學(xue)目(mu)標,以構建(jian)“書香(xiang)校園”為抓手(shou), “培養知行合一(yi)的小公民”為發展目(mu)標,著力塑造學(xue)校良(liang)好形象(xiang),打(da)造學(xue)校文化(hua)品(pin)牌。

校訓是“知行致遠”激勵著每一個育英人豐富知識,勇于實踐,知行合一,成就未來(lai)。

學校根(gen)據(ju)年(nian)級分(fen)布情況,形成了以 “好習慣,美好人生”、“惜美德,快樂成長”、 “知古今,愛(ai)國情懷”、“愛(ai)科學,探求(qiu)真理” 為主(zhu)題的(de)樓層(ceng)文化。

學校有在職教職工106人,平均年齡38歲,教職工黨員41人,有1名中小(xiao)(xiao)學高級(ji)(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi),59名(ming)(ming)(ming)中(zhong)小(xiao)(xiao)學一(yi)(yi)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和35名(ming)(ming)(ming)中(zhong)小(xiao)(xiao)學二級(ji)(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。先(xian)后涌現(xian)出(chu)全國科研型骨干(gan)校長一(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming),全國科研型教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)3名(ming)(ming)(ming),省(sheng)(sheng)特(te)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming),省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)學能手及省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)5名(ming)(ming)(ming),省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)模范班主任2名(ming)(ming)(ming),市(shi)級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)5名(ming)(ming)(ming),市(shi)級(ji)(ji)(ji)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)1名(ming)(ming)(ming),市(shi)級(ji)(ji)(ji)優(you)秀教(jiao)育工(gong)作者(zhe)1名(ming)(ming)(ming),新城區名(ming)(ming)(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming),區級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)11名(ming)(ming)(ming)。學校先(xian)后承(cheng)擔了17個國家、省(sheng)(sheng)、市(shi)級(ji)(ji)(ji)科研課題。

校園環境

作(zuo)(zuo)為(wei)學校(xiao)德育的(de)(de)(de)重要(yao)組成(cheng)(cheng)部(bu)分(fen),我們(men)(men)力求(qiu)(qiu)創造優雅(ya)、潤(run)物(wu)細無聲(sheng)的(de)(de)(de)外(wai)顯校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)。校(xiao)門內(nei)兩側建(jian)有(you)立體(ti)(ti)花(hua)園(yuan)(yuan),共有(you)30余(yu)種(zhong)花(hua)草(cao)樹(shu)木,教學樓(lou)周圍四(si)季常綠(lv),三(san)季有(you)花(hua),紫藤花(hua)、玉蘭花(hua)、櫻花(hua)、荷花(hua)等裝扮(ban)著校(xiao)園(yuan)(yuan)。水車、木屋,古(gu)樸別致,潺潺的(de)(de)(de)流水聲(sheng)給人(ren)美(mei)的(de)(de)(de)享(xiang)受。體(ti)(ti)現學校(xiao)校(xiao)訓(xun)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)石-----“知行致遠”闡明(ming)了(le)(le)(le)育英師生(sheng)的(de)(de)(de)追求(qiu)(qiu)和(he)(he)目標。在教學樓(lou)和(he)(he)綜合樓(lou)走廊里(li)懸掛(gua)著水墨(mo)畫、勵志古(gu)詩詞、名人(ren)名言和(he)(he)學生(sheng)的(de)(de)(de)書畫作(zuo)(zuo)品。已(yi)經形成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)以“好習慣,美(mei)好人(ren)生(sheng)”、“惜美(mei)德,快(kuai)樂成(cheng)(cheng)長(chang)”、“知古(gu)今,愛國(guo)情(qing)懷”、“愛科學,探(tan)求(qiu)(qiu)真理”為(wei)主題(ti)樓(lou)層文(wen)(wen)化(hua)(hua)。孩(hai)子們(men)(men)在閑暇之余(yu),放松(song)心情(qing),無障(zhang)礙(ai)地接觸樓(lou)道中的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)信息(xi),徜徉(yang)在傳統文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)長(chang)廊中,如沐春風,潤(run)物(wu)無聲(sheng),生(sheng)命(ming)力自由張揚。他(ta)們(men)(men)文(wen)(wen)明(ming)、進取、陽光;他(ta)們(men)(men)快(kuai)樂成(cheng)(cheng)長(chang),共同發展。綠(lv)色、人(ren)文(wen)(wen)、雅(ya)致的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)氛圍,為(wei)青少年身心健康成(cheng)(cheng)長(chang)創設了(le)(le)(le)良好的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)空間(jian)。

部室建設

全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)占地總(zong)面積六千五(wu)百余平方米,擁有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)樓、部室(shi)實驗樓, 學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)設施齊備, 有(you)微機(ji)室(shi)、合(he)唱(chang)室(shi)、舞蹈室(shi)、線描室(shi)、陶(tao)藝室(shi)等20多個專用部室(shi),普(pu)通教(jiao)(jiao)室(shi)和各(ge)種專用教(jiao)(jiao)室(shi)齊全(quan)(quan)。同時學(xue)校(xiao)(xiao)還建有(you)計(ji)算機(ji)校(xiao)(xiao)園網、校(xiao)(xiao)園廣播網,校(xiao)(xiao)園內的(de)計(ji)算機(ji)全(quan)(quan)部與(yu)互聯網實現寬(kuan)帶接(jie)入,設施齊備,配置一流。整個校(xiao)(xiao)園布局(ju)合(he)理、優美整潔(jie)、花木(mu)繁(fan)茂,綠草如茵,具(ju)有(you)濃郁的(de)校(xiao)(xiao)園文化氛圍(wei)。

師資力量

學校有在職(zhi)教職(zhi)工(gong)106人,平(ping)均年齡38歲(sui),教職(zhi)工(gong)黨員41人,有1名中小(xiao)學(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi),59名(ming)(ming)(ming)中小(xiao)學(xue)(xue)一級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)和35名(ming)(ming)(ming)中小(xiao)學(xue)(xue)二級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。先(xian)后(hou)涌現出全國(guo)(guo)科(ke)研(yan)型骨(gu)(gu)干(gan)校長(chang)一名(ming)(ming)(ming),全國(guo)(guo)科(ke)研(yan)型教(jiao)師(shi)(shi)(shi)3名(ming)(ming)(ming),省(sheng)特級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming),省(sheng)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)能手及(ji)省(sheng)級(ji)骨(gu)(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)5名(ming)(ming)(ming),省(sheng)級(ji)模范(fan)班(ban)主(zhu)任2名(ming)(ming)(ming),市級(ji)骨(gu)(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)5名(ming)(ming)(ming),市級(ji)優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)1名(ming)(ming)(ming),市級(ji)優秀教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者1名(ming)(ming)(ming),新城區(qu)名(ming)(ming)(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming),區(qu)級(ji)骨(gu)(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)11名(ming)(ming)(ming)。學(xue)(xue)校先(xian)后(hou)承(cheng)擔了(le)17個國(guo)(guo)家、省(sheng)、市級(ji)科(ke)研(yan)課題。

學(xue)(xue)校堅持走“科研(yan)興校、科研(yan)強(qiang)校”之(zhi)路,先(xian)(xian)后承(cheng)擔了9個國(guo)家、省(sheng)、市(shi)級(ji)科研(yan)課(ke)題。教師積極(ji)參(can)與實(shi)(shi)驗(yan)(yan)研(yan)究(jiu),在實(shi)(shi)驗(yan)(yan)中探(tan)索,在探(tan)索中提(ti)升。近幾年(nian),學(xue)(xue)校實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教師共撰(zhuan)寫總結(jie)論文(wen)500余篇,其中40余名教師的204篇論文(wen)分別(bie)在全國(guo)、省(sheng)、市(shi)、區各級(ji)評比中獲獎、交流(liu)或發表。學(xue)(xue)校編印了教師優(you)秀論文(wen)集、“誘思探(tan)究(jiu)教學(xue)(xue)案(an)例(li)集”、師生個性文(wen)集、小(xiao)學(xue)(xue)生合作教育校本教材等。學(xue)(xue)校分別(bie)被評為教育部“十五”重(zhong)點課(ke)題“誘思探(tan)究(jiu)教學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)優(you)秀實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基(ji)地”,作文(wen)個性化實(shi)(shi)驗(yan)(yan)課(ke)題全國(guo)先(xian)(xian)進集體(ti),陜(shan)西省(sheng)“小(xiao)學(xue)(xue)生心理健康(kang)教育研(yan)究(jiu)優(you)秀單位”。

為(wei)切(qie)實(shi)加強(qiang)青少年思(si)(si)想道德(de)教(jiao)育,我們(men)提出了(le)“抓行(xing)為(wei)習(xi)慣養成教(jiao)育為(wei)重點”的(de)教(jiao)育管(guan)理思(si)(si)路,形成了(le)黨支(zhi)部統一領導,教(jiao)導處、大隊部負責(ze),班(ban)主(zhu)任為(wei)主(zhu),全校(xiao)教(jiao)師主(zhu)動(dong)參與的(de)德(de)育教(jiao)育網絡。學(xue)(xue)校(xiao)通過禮儀監督(du)崗參與學(xue)(xue)校(xiao)日(ri)常管(guan)理,以(yi)各種傳(chuan)統節(jie)日(ri)和(he)校(xiao)園文化藝術節(jie)等為(wei)載(zai)體,開展豐富(fu)多彩(cai)的(de)主(zhu)題實(shi)踐(jian)活動(dong)。

為充分發揮(hui)學生(sheng)的個性特長,學校成立了舞蹈(dao)、合唱、繪畫、游(you)泳等興趣小組,為學生(sheng)創設了展(zhan)示(shi)的空間和(he)平臺。學生(sheng)在參加(jia)各種競賽活動中均(jun)獲得(de)了豐碩成果。

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