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學(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)“超(chao)越自我(wo)，崇(chong)尚一流”的(de)(de)追求(qiu)，以(yi)創建市內一流強校(xiao)、打(da)造(zao)優(you)質教(jiao)(jiao)育品牌為目標，以(yi)“嚴管理(li)、好校(xiao)風、高質量、有(you)(you)特色(se)”為辦學(xue)策略，深入(ru)實施管理(li)體制的(de)(de)改革，加快(kuai)學(xue)校(xiao)師(shi)資隊伍的(de)(de)建設(she)。學(xue)校(xiao)有(you)(you)專任教(jiao)(jiao)師(shi)181人(ren)(ren)(ren)；其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)碩士(shi)研究(jiu)生56人(ren)(ren)(ren)，占(zhan)(zhan)31%；中(zhong)(zhong)、高級職(zhi)稱(cheng)的(de)(de)專任教(jiao)(jiao)師(shi)156人(ren)(ren)(ren)（其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)高級職(zhi)稱(cheng)109人(ren)(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)級職(zhi)稱(cheng)47人(ren)(ren)(ren)），占(zhan)(zhan)專任教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)86%。學(xue)校(xiao)有(you)(you)全國模(mo)(mo)范(fan)教(jiao)(jiao)師(shi)、全國優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)、省優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)者(zhe)、大市名教(jiao)(jiao)師(shi)、市和(he)(he)區(qu)學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)70人(ren)(ren)(ren)，獲得全國、省、市、區(qu)表(biao)彰和(he)(he)榮(rong)譽稱(cheng)號的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)占(zhan)(zhan)75%左右，超(chao)過4/5學(xue)科有(you)(you)省轄市級骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)能手(shou)稱(cheng)號，形(xing)成了以(yi)全國模(mo)(mo)范(fan)教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)術學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)為引領、優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)為中(zhong)(zhong)堅(jian)、青年教(jiao)(jiao)師(shi)脫穎而出的(de)(de)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)群體，在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革的(de)(de)探索和(he)(he)實踐中(zhong)(zhong)充分發揮了骨(gu)干帶頭作(zuo)用(yong)。

學(xue)校(xiao)認真踐(jian)行(xing)“為學(xue)生(sheng)的健(jian)康成長服(fu)務，為學(xue)生(sheng)的終(zhong)身發(fa)展奠基”的教(jiao)育理念，積極(ji)貫徹上級(ji)教(jiao)育主管部門有關規范辦(ban)學(xue)的法律法規，深(shen)入(ru)實施素(su)質(zhi)教(jiao)育，堅持把德(de)育工(gong)作放在首位，深(shen)入(ru)進(jin)行(xing)課程(cheng)改革的探索和實踐(jian)，努力提高課堂(tang)教(jiao)學(xue)實效(xiao)，有效(xiao)促進(jin)了教(jiao)學(xue)質(zhi)量的穩步提升。

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