《蝸牛(niu)與黃鸝鳥(niao)》是由陳弘文作詞，左宏元作曲的(de)(de)(de)一(yi)(yi)首兒童歌曲。歌詞以敘(xu)述(shu)者的(de)(de)(de)口吻，講(jiang)述(shu)了(le)蝸牛(niu)在(zai)葡萄樹剛(gang)發芽的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就背著重重的(de)(de)(de)殼往上爬，而黃鸝鳥(niao)在(zai)一(yi)(yi)旁譏笑(xiao)它的(de)(de)(de)有趣情(qing)景。歌曲歌頌了(le)蝸牛(niu)堅持不懈的(de)(de)(de)進(jin)取精神。
《蝸(gua)牛(niu)與黃鸝鳥》是(shi)一首流(liu)行于臺灣(wan)的(de)(de)敘事性民歌(ge)，歌(ge)詞以敘述者的(de)(de)口(kou)吻，講述了蝸(gua)牛(niu)在葡萄樹剛(gang)發芽的(de)(de)時候(hou)就背著(zhu)重(zhong)重(zhong)的(de)(de)殼往上(shang)爬，而黃鸝鳥在一旁譏(ji)笑(xiao)它的(de)(de)有趣情景。歌(ge)曲歌(ge)頌了蝸(gua)牛(niu)堅持不(bu)懈(xie)的(de)(de)進取精神。
由陳弘文(wen)作詞(ci)、左(zuo)宏元作曲。采(cai)用2/4拍，五聲徵調式，一(yi)段體結構(gou)。
歌曲的(de)旋律輕松活潑(po)，歌詞生動有趣，隱喻著日(ri)常(chang)生活中人們不畏艱難、對奮斗目標執著追(zhui)求的(de)頑強精(jing)神。
原唱銀(yin)霞，本(ben)名(ming)章家興。臺(tai)灣優秀的(de)校(xiao)園歌手。代表作品有《蘭花草》、《蝸牛與黃鸝鳥(niao)》、《在這個時刻》等(deng)，聲音(yin)清(qing)純(chun)甜美。
阿(a)門阿(a)前一(yi)棵葡萄(tao)樹
阿嫩阿嫩綠地(di)剛發芽
蝸牛背著那重重的殼(ke)呀
一步(bu)一步(bu)地往上爬
阿樹阿上兩只黃鸝(li)鳥
阿(a)嘻阿(a)嘻哈哈在笑它
.....
歌曲(qu)的創作具有(you)濃(nong)濃(nong)的校園歌曲(qu)風格，旋律(lv)兼有(you)抒情和敘事的特點(dian)，全曲(qu)音(yin)域(yu)不寬(kuan)，親切、自然，是一段式結(jie)構特點(dian)。音(yin)樂形象天真純樸(pu)富有(you)生活(huo)氣息。歌詞結(jie)合緊密，大多一字一音(yin)，與口語相近，質樸(pu)自然。
1．蝸牛：
a．“蝸牛從大樹剛剛發嫩芽(ya)的時候就(jiu)開(kai)始爬(pa)，一直爬(pa)到葡萄成熟。你知道蝸牛從什么(me)季節(jie)爬(pa)到什么(me)季節(jie)么(me)？”生答。
b．“蝸(gua)牛(niu)從春天(tian)一直(zhi)爬到秋天(tian)，無論刮風(feng)下(xia)雨，還是黃鸝鳥的(de)嘲(chao)笑它(ta)都(dou)沒有動(dong)搖一直(zhi)堅持不(bu)懈的(de)爬著，你能談(tan)一談(tan)對(dui)蝸(gua)牛(niu)的(de)看法(fa)么(me)？”啟發學生要學習蝸(gua)牛(niu)“堅韌不(bu)拔、永不(bu)放(fang)棄(qi)”的(de)精神(shen)。
c．“你(ni)在學習(xi)或(huo)生活中有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)遇(yu)到(dao)困難想(xiang)要放(fang)(fang)棄的(de)時候呢？比如有(you)(you)(you)的(de)同學學習(xi)鋼(gang)琴，剛開始(shi)既枯燥(zao)又(you)難聽太累了(le)(le)，不知猴(hou)年馬月才能(neng)彈出好聽的(de)曲子來，還是(shi)算(suan)了(le)(le)吧。”生答(da)。“如果有(you)(you)(you)請你(ni)想(xiang)一想(xiang)蝸牛(niu)你(ni)就不會放(fang)(fang)棄了(le)(le)，如果沒(mei)有(you)(you)(you)請你(ni)引以(yi)為戒，當以(yi)后(hou)你(ni)遇(yu)到(dao)困難或(huo)是(shi)問題想(xiang)要放(fang)(fang)棄時請你(ni)唱唱這首(shou)歌(ge)想(xiang)一想(xiang)蝸牛(niu)你(ni)就有(you)(you)(you)信(xin)心和動力了(le)(le)！”
d．“我(wo)們再來(lai)(lai)唱(chang)一(yi)(yi)遍這首(shou)歌(ge)曲，你(ni)認為哪(na)一(yi)(yi)句最能體現(xian)蝸(gua)牛堅(jian)忍不拔的(de)(de)(de)精神。”生帶著問題唱(chang)后回答。“蝸(gua)牛雖然背著重重的(de)(de)(de)殼，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步緩慢的(de)(de)(de)爬著，但是(shi)他(ta)一(yi)(yi)直堅(jian)信自己的(de)(de)(de)目標，老師看(kan)誰能把(ba)蝸(gua)牛的(de)(de)(de)這種堅(jian)定的(de)(de)(de)感覺(jue)唱(chang)出來(lai)(lai)。”生唱(chang)。“請你(ni)一(yi)(yi)邊(bian)(bian)唱(chang)一(yi)(yi)邊(bian)(bian)用你(ni)的(de)(de)(de)動(dong)作表現(xian)”生邊(bian)(bian)唱(chang)邊(bian)(bian)做。
2．大樹：
“我(wo)們(men)來唱一(yi)下第一(yi)段，看(kan)看(kan)除了(le)蝸(gua)牛(niu)以(yi)外(wai)還唱了(le)誰”生(sheng)唱回答(da)。“請你(ni)們(men)一(yi)邊(bian)唱一(yi)邊(bian)用你(ni)的(de)身體表現(xian)剛(gang)發嫩芽的(de)大樹(shu)，注意我(wo)們(men)的(de)大樹(shu)長的(de)是不一(yi)樣的(de)，而且還會隨著音樂動(dong)一(yi)動(dong)。”第一(yi)段聲情并(bing)茂的(de)邊(bian)唱邊(bian)做。
3．黃鸝鳥：
a．“我們來唱唱第二段，看(kan)看(kan)第二段都唱得誰？”生(sheng)唱回答。
b．“黃鸝鳥對蝸牛的這一做法是什么態度(du)呢？”
啟發學生說出黃(huang)鸝鳥嘲笑、蔑視、驕傲(ao)、瞧不起……。
“黃(huang)鸝鳥(niao)拿自(zi)己(ji)的(de)長處和蝸牛(niu)的(de)短處去比較，認為(wei)這么簡(jian)單的(de)事情根本用不著從現在就開始爬，所以譏笑(xiao)蝸牛(niu)。那(nei)你(ni)在生(sheng)活和學習中有沒有象(xiang)黃(huang)鸝鳥(niao)那(nei)樣用自(zi)己(ji)的(de)長處去取笑(xiao)別人(ren)的(de)短處呢？”生(sheng)答(da)。
“你也有短(duan)處(chu)，如(ru)果(guo)別人(ren)用他的(de)(de)長處(chu)來嘲(chao)笑你的(de)(de)短(duan)處(chu)，那你的(de)(de)心(xin)里一定不舒(shu)服。以后(hou)我們要多(duo)學習別人(ren)的(de)(de)長處(chu)，多(duo)檢討自己的(de)(de)短(duan)處(chu)，就不會犯(fan)黃鸝鳥的(de)(de)錯(cuo)誤了(le)。”
下面我們把(ba)嘲(chao)笑、蔑視、驕傲、瞧不起(qi)人的黃(huang)鸝鳥再(zai)唱(chang)一(yi)遍，這(zhe)次請你一(yi)邊唱(chang)一(yi)邊用(yong)你的動(dong)作來表現傲氣的黃(huang)鸝鳥。
4．蝸牛：
“蝸牛在(zai)黃鸝鳥的嘲笑下不僅沒(mei)有退(tui)縮，還告(gao)訴黃鸝鳥一個什么道理呢？”生答。（啟發學(xue)生說出笨鳥先飛的道理）
《蝸牛(niu)與黃(huang)鸝鳥》是一首創作(zuo)于二十世紀70年(nian)代末80年(nian)代初(chu)的臺灣校園民(min)謠。原唱銀(yin)霞，本名(ming)章家興。1977年(nian)3月，正式發行(xing)首張專輯(ji)《秋(qiu)詩篇(pian)篇(pian)》，及(ji)同名(ming)電影原聲帶。首張大碟收錄(lu)有，情人橋(qiao)畔、你(ni)太神(shen)秘(mi)、寄情、愛無(wu)邊情無(wu)限(xian)、初(chu)戀時光、晚禱等歌曲。
銀霞踏入歌(ge)壇，即因漂(piao)亮的(de)(de)外(wai)型，十分討好觀眾(zhong)，加(jia)上其(qi)姐甄(zhen)珍的(de)(de)明星光(guang)環庇蔭，與(yu)姐夫劉家昌創作才華的(de)(de)雙雙加(jia)持下，開始(shi)在(zai)歌(ge)壇平(ping)步青云(yun)。同年(nian)(nian)陸續灌錄(lu)有《臺北(bei)(bei)66》與(yu)《日(ri)落北(bei)(bei)京(jing)城(cheng)》等電影原聲(sheng)帶，分別(bie)收(shou)錄(lu)有，日(ri)落北(bei)(bei)京(jing)城(cheng)、你在(zai)戀愛我、秋的(de)(de)季節、你是天邊(bian)一顆星、我忘不了(le)、少(shao)女尋情、秋憶、民國66年(nian)(nian)在(zai)臺北(bei)(bei)等歌(ge)曲。
受(shou)到觀眾喜(xi)愛的(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)霞(xia)，在(zai)歌(ge)(ge)(ge)唱(chang)(chang)(chang)事業準備起飛之(zhi)際，毅(yi)然赴美(mei)繼續(xu)求學，此決定(ding)成就未(wei)來的(de)(de)(de)她，成為(wei)當(dang)年(nian)(nian)歌(ge)(ge)(ge)壇少見的(de)(de)(de)學士明星。銀(yin)(yin)(yin)霞(xia)悄(qiao)然赴美(mei)念書(shu)，睽(kui)違歌(ge)(ge)(ge)迷近(jin)兩年(nian)(nian)時(shi)光，利用暑期回到臺北時(shi)，而再有(you)(you)機緣為(wei)老東家灌(guan)錄新歌(ge)(ge)(ge)。1979年(nian)(nian)8月，《海山》推出(chu)這張(zhang)打著《民謠風》旗幟，銀(yin)(yin)(yin)霞(xia)與旅(lv)行者三(san)重唱(chang)(chang)(chang)合作(zuo)的(de)(de)(de)《回答(da)》專輯。在(zai)唱(chang)(chang)(chang)片(pian)發行未(wei)久，即先有(you)(you)《蝸牛(niu)與黃鸝鳥》這首改編童謠，迅速受(shou)到中小(xiao)學生喜(xi)愛，而張(zhang)弼以(yi)胡適原詞(ci)為(wei)其譜曲(qu)，未(wei)被(bei)包美(mei)圣唱(chang)(chang)(chang)紅的(de)(de)(de)《蘭花草》，卻(que)成為(wei)銀(yin)(yin)(yin)霞(xia)的(de)(de)(de)代表(biao)作(zuo)之(zhi)一。同時(shi)已(yi)傳唱(chang)(chang)(chang)多時(shi)的(de)(de)(de)《偶然》，也能在(zai)銀(yin)(yin)(yin)霞(xia)不花俏的(de)(de)(de)重新詮(quan)釋下脫穎(ying)而出(chu)。在(zai)首張(zhang)民歌(ge)(ge)(ge) 專輯里，銀(yin)(yin)(yin)霞(xia)首次(ci)發表(biao)兩首自(zi)己的(de)(de)(de)詞(ci)曲(qu)創(chuang)作(zuo)，唱(chang)(chang)(chang)片(pian)另收錄有(you)(you)，銀(yin)(yin)(yin)色獨木船、我(wo)覺得(de)驚奇、在(zai)這個時(shi)刻、霞(xia)光相思(si)林、我(wo)愿等(deng)歌(ge)(ge)(ge)曲(qu)。
在時下競爭日漸激(ji)烈的社會里，我(wo)們要(yao)(yao)有蝸牛爬樹堅(jian)韌不(bu)拔的毅力；要(yao)(yao)有自(zi)知之明的觸(chu)角(jiao)，知道(dao)自(zi)己(ji)技不(bu)如(ru)人，就要(yao)(yao)學會將勤補拙，與(yu)其(qi)自(zi)怨自(zi)艾，不(bu)如(ru)踏(ta)踏(ta)實實積(ji)極向(xiang)上。當我(wo)們埋怨別人不(bu)給自(zi)己(ji)機會時，我(wo)們反問自(zi)己(ji)一句：你(ni)準備好(hao)了(le)嗎？
在這個極度功利的(de)社會(hui)里(li)，“將勤補拙”或者說的(de)確不是(shi)(shi)一個很(hen)好(hao)的(de)生存，但是(shi)(shi)總(zong)比坐以待斃好(hao)得多！如(ru)今不少年(nian)青人，缺乏的(de)就是(shi)(shi)一種務(wu)實(shi)，進取精神！寧愿窩在家做“啃老族(zu)”，也(ye)不愿意踏踏實(shi)實(shi)打一份(fen)工。
精靈世界 
