在“以(yi)學(xue)(xue)生發(fa)展為(wei)本(ben)”辦學(xue)(xue)理(li)念的(de)(de)指引下，學(xue)(xue)校崇(chong)尚自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)，鼓勵創新，但(dan)又不忘務實(shi)，積(ji)極為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們營造一個(ge)(ge)“自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)、個(ge)(ge)性(xing)、發(fa)展”的(de)(de)樂(le)園(yuan)，努力培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)“自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)習(xi)、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)管理(li)、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)體驗(yan)、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)評價”的(de)(de)意(yi)識與能力，讓(rang)每一個(ge)(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)做自(zi)(zi)己的(de)(de)主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)，為(wei)每一個(ge)(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)人(ren)(ren)生奠基。學(xue)(xue)校成(cheng)(cheng)立了全(quan)省(sheng)首家(jia)“西湖文化少年研究院”，是孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們走向(xiang)社會、開(kai)展社會實(shi)踐(jian)活動的(de)(de)橋梁與陣(zhen)地，而“童話(hua)西湖”——這一以(yi)學(xue)(xue)生為(wei)主(zhu)(zhu)體開(kai)發(fa)的(de)(de)校本(ben)課程更是成(cheng)(cheng)了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)習(xi)、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)體驗(yan)的(de)(de)最好(hao)載體。活潑自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)的(de)(de)課堂學(xue)(xue)習(xi)，異彩(cai)紛呈的(de)(de)實(shi)踐(jian)活動，不僅讓(rang)每一位文三學(xue)(xue)子(zi)(zi)(zi)享受到了學(xue)(xue)習(xi)帶來的(de)(de)無窮樂(le)趣，更為(wei)他們的(de)(de)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)發(fa)展創造了極為(wei)廣闊的(de)(de)空間。
學校總占地(di)面積約33169平方(fang)米(mi)，建筑面積約25800平方(fang)米(mi)。集團現有(you)75個教學班(ban)，在(zai)校學生3098名(ming)，正式在(zai)編教工181名(ming)，后勤(qin)員工39名(ming)。
學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)設(she)施設(she)備先進，所有(you)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)均配備54寸背投彩電、電腦和實(shi)物投影儀;圖書館(guan)裝(zhuang)備了大量(liang)圖書及(ji)配套的電子閱覽室(shi)(shi)(shi)，藏書量(liang)達60000多冊(ce);階梯(ti)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、微機房(fang)、實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)、舞蹈房(fang)、電視臺以及(ji)學(xue)(xue)科(ke)專用教(jiao)室(shi)(shi)(shi)，功能齊全;學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)擁(yong)有(you)數字(zi)化校(xiao)園網絡(luo)和VOD點播(bo)系統。
學(xue)校現(xian)有(you)教(jiao)學(xue)班70個，學(xue)生總(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)數2918名(ming)。教(jiao)師(shi)(shi)中有(you)特級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)l人(ren)(ren)(ren)(ren)，小(xiao)學(xue)中學(xue)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)6人(ren)(ren)(ren)(ren)，小(xiao)學(xue)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)81人(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)教(jiao)壇新秀、教(jiao)改之(zhi)星2人(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)優秀教(jiao)師(shi)(shi)5人(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)學(xue)科(ke)(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)3人(ren)(ren)(ren)(ren)，市教(jiao)壇新秀、教(jiao)改之(zhi)星l7人(ren)(ren)(ren)(ren)，市學(xue)科(ke)(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)7人(ren)(ren)(ren)(ren)，市優秀教(jiao)師(shi)(shi)29人(ren)(ren)(ren)(ren)。
文三教育(yu)集(ji)團堅持“以人為(wei)(wei)本"的辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念，以培養(yang)具(ju)有良(liang)好個性、自(zi)主發(fa)展(zhan)人才為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)目標，始終把教育(yu)質(zhi)量作為(wei)(wei)立校之本，重視校園文化建設，逐步形(xing)成了“自(zi)主、和諧、發(fa)展(zhan)"的辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)。集(ji)團化辦學(xue)(xue)(xue)實(shi)施統一人事、統一財務(wu)、統一制(zhi)度、統一行政(zheng)的“四統一”的新(xin)型管理(li)模式，實(shi)現(xian)資源共享，優勢互補，同時(shi)又(you)各(ge)具(ju)特色(se)：
“活力文(wen)三(san)·自主家(jia)園”，顯示文(wen)三(san)教育(yu)的發源地文(wen)三(san)街小學(xue)的校園風采;
“崇德嘉綠·尚禮家園”，是年輕而充滿張力的(de)嘉綠苑小(xiao)學(xue)的(de)真實寫照;
“書香文苑·親(qin)情家園(yuan)”，彰顯(xian)文苑小(xiao)學以(yi)走讀與寄宿相結合為特(te)色，積極營造充滿(man)童趣、民主(zhu)、親(qin)情的兒童精(jing)神家園(yuan)氛圍。
杭州(zhou)市文三教(jiao)育集(ji)團先(xian)后(hou)與臺州(zhou)、金華(hua)、寧(ning)波、麗水、桐鄉、淳(chun)安等地學(xue)(xue)校結對互助(zhu)，共累計20多所，并多次(ci)接待德國(guo)、日(ri)本、韓國(guo)、山東、云南、廣東等教(jiao)育代(dai)表團的來訪，平(ping)均每個學(xue)(xue)期3次(ci)以(yi)上接待浙江教(jiao)育學(xue)(xue)院和(he)浙江大學(xue)(xue)名師名校長(chang)的教(jiao)學(xue)(xue)觀摩、展示和(he)培訓(xun)工作，在相互學(xue)(xue)習交(jiao)流中(zhong)求(qiu)得(de)共同發展。
學(xue)校先(xian)后被授予(yu)國(guo)(guo)家(jia)級(ji)骨干教(jiao)師(shi)培(pei)訓基地、杭州(zhou)師(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)實習基地、國(guo)(guo)家(jia)級(ji)創新(xin)教(jiao)育(yu)實驗(yan)學(xue)校、全國(guo)(guo)雛鷹(ying)紅旗大(da)(da)隊、省文(wen)明學(xue)校、省教(jiao)科(ke)院實驗(yan)基地、省現代(dai)教(jiao)育(yu)技(ji)術實驗(yan)學(xue)校、省先(xian)進(jin)家(jia)長學(xue)校、杭州(zhou)市(shi)(shi)文(wen)明單位、杭州(zhou)市(shi)(shi)依法治校示(shi)范(fan)學(xue)校，杭州(zhou)市(shi)(shi)群體師(shi)德創優(you)先(xian)進(jin)集體，杭州(zhou)市(shi)(shi)城鄉互助結對優(you)秀學(xue)校、杭州(zhou)市(shi)(shi)語言文(wen)字規范(fan)示(shi)范(fan)學(xue)校、杭州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)科(ke)研先(xian)進(jin)集體、杭州(zhou)市(shi)(shi)“五(wu)四”團(tuan)支部等榮譽稱號。
斌斌有禮 
