學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)分為(wei)校(xiao)(xiao)本部、現代(dai)小學(xue)(xue)分校(xiao)(xiao)兩(liang)個校(xiao)(xiao)區，均處哈爾濱市中心(xin)繁(fan)華地帶(dai)，共有47個教(jiao)學(xue)(xue)班，2000多名學(xue)(xue)生(sheng)。兩(liang)個校(xiao)(xiao)區實行統一管理(li)。2008年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過行業規(gui)劃全面改善了辦(ban)學(xue)(xue)條(tiao)件(jian)，如今集學(xue)(xue)習(xi)化(hua)、審美(mei)化(hua)、數(shu)字(zi)化(hua)于(yu)一體的現代(dai)化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已達到全省領先水平。理(li)化(hua)生(sheng)實驗室(shi)(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)(shi)、心(xin)理(li)咨詢室(shi)(shi)(shi)、網絡教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、體育(yu)館(guan)、校(xiao)(xiao)園電視臺、閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、技術(shu)和綜合實踐專用(yong)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、音樂教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、美(mei)術(shu)活動室(shi)(shi)(shi)、數(shu)字(zi)課(ke)堂等既滿(man)足教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)需(xu)要，也為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主、多樣發展構建了良好平臺。

學(xue)(xue)校(xiao)以打造“文明、書(shu)香(xiang)、開放、活(huo)力(li)、魅力(li)的(de)(de)蕭(xiao)紅(hong)”為奮(fen)斗目標，致(zhi)力(li)于滿足學(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)、成才的(de)(de)需(xu)要，開展形式多樣的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)活(huo)動，樹立(li)新(xin)課程的(de)(de)人才觀(guan)(guan)和質量觀(guan)(guan)，建立(li)平等、和諧的(de)(de)新(xin)型師生(sheng)關系，用發(fa)展的(de)(de)眼光看待學(xue)(xue)生(sheng)、評價(jia)學(xue)(xue)生(sheng)，逐步形成了“求真務實、自強弘毅”的(de)(de)校(xiao)風及“善問慎思、尚(shang)勤求精(jing)”的(de)(de)學(xue)(xue)風。領導(dao)班子開拓務實，民主治(zhi)校(xiao)，提出(chu)了“把(ba)每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)當(dang)成人才去培養，實施有差異的(de)(de)教育(yu)(yu)，讓每一(yi)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)自己原(yuan)有基礎上獲得最好、最快的(de)(de)發(fa)展”的(de)(de)辦學(xue)(xue)思想，致(zhi)力(li)于教書(shu)與育(yu)(yu)人的(de)(de)結合，致(zhi)力(li)于創新(xin)精(jing)神(shen)和實踐(jian)能力(li)的(de)(de)培養，致(zhi)力(li)于完美人格和崇(chong)高精(jing)神(shen)的(de)(de)塑造。努力(li)打造具有蕭(xiao)紅(hong)中(zhong)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)特色，促進師生(sheng)共同成長(chang)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)文化(hua)，提高學(xue)(xue)校(xiao)核心競(jing)爭力(li)。

打造名師(shi)(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)、倡導合作精(jing)神(shen)，營造研(yan)究氛(fen)圍，是學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展建設的永(yong)恒主題。高(gao)度重視教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的思想政治、職業(ye)(ye)道德教(jiao)(jiao)(jiao)育及業(ye)(ye)務(wu)培訓工作，實(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)崗(gang)位大練(lian)兵科學(xue)(xue)化(hua)、制度化(hua)、常規化(hua)。倡導團(tuan)隊(dui)精(jing)神(shen)，加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)、備課組(zu)建設，營造教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究的氛(fen)圍，體(ti)(ti)現(xian)“敬業(ye)(ye)忠誠、學(xue)(xue)習研(yan)究、勤奮創新、主動負責(ze)”的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業(ye)(ye)精(jing)神(shen)；形成對“學(xue)(xue)生負責(ze)、對家長負責(ze)、對事業(ye)(ye)負責(ze)、對自(zi)己負責(ze)”的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業(ye)(ye)信(xin)念。現(xian)學(xue)(xue)校(xiao)區(qu)級以上骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)占一線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的49%以上，高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)占33%，其中中青年專家2人、省級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)8人、市(shi)級學(xue)(xue)科帶頭(tou)人10人。教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)風格(ge)迥異的名師(shi)(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)發(fa)揮著(zhu)積極的示(shi)范引領作用，全體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)精(jing)心教(jiao)(jiao)(jiao)書、潛心育人，使教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量穩步提高(gao)。

學(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后榮獲“全國整(zheng)體(ti)(ti)構(gou)建德育(yu)(yu)體(ti)(ti)系的(de)研(yan)究與實(shi)驗(yan)”先(xian)(xian)進(jin)學(xue)校(xiao)、十一五(wu)規劃(hua)“整(zheng)體(ti)(ti)構(gou)建德育(yu)(yu)體(ti)(ti)系的(de)深化研(yan)究與推廣實(shi)驗(yan)”國家(jia)重(zhong)點課題(ti)實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)、國家(jia)級讀書教(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、省(sheng)級“三下鄉”活動(dong)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、省(sheng)級“五(wu)四”紅旗團委標兵(bing)、市(shi)(shi)級文明單(dan)位、市(shi)(shi)政府級“德育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)”、市(shi)(shi)首批中(zhong)小學(xue)班主任(ren)基本功訓練(lian)達(da)標學(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)教(jiao)改科(ke)研(yan)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、市(shi)(shi)崗位大(da)練(lian)兵(bing)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、市(shi)(shi)藝術教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)、市(shi)(shi)共建共育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)標兵(bing)、區大(da)面積提高教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質量先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位等榮譽稱號。學(xue)校(xiao)各(ge)項工作多(duo)次在(zai)國家(jia)、省(sheng)、市(shi)(shi)電視臺及(ji)各(ge)大(da)報(bao)刊雜志中(zhong)報(bao)道。花香蝶自來，學(xue)校(xiao)辦學(xue)聲譽的(de)擴大(da)，吸(xi)引著(zhu)國內(nei)外參(can)觀(guan)(guan)、學(xue)習(xi)人員紛至(zhi)沓來，每年到校(xiao)參(can)觀(guan)(guan)人員多(duo)達(da)數(shu)千人，蕭紅中(zhong)學(xue)在(zai)開放辦學(xue)中(zhong)走向(xiang)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)至(zhi)高點。