多年來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)用(yong)15年的時間進行學(xue)(xue)習(xi)型(xing)組(zu)織建(jian)(jian)設研(yan)究,在國(guo)內(nei)(nei)基(ji)礎教育界(jie)第一個將這方(fang)面研(yan)究的內(nei)(nei)容立項為國(guo)家(jia)級課(ke)題(ti),建(jian)(jian)設學(xue)(xue)習(xi)型(xing)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的研(yan)究成果,是(shi)國(guo)內(nei)(nei)基(ji)礎教育領域(yu)公開發(fa)表和(he)中國(guo)期(qi)刊數據庫收錄的第一篇(pian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在全國(guo)率(lv)先(xian)提出“讓讀書成為習(xi)慣”的校(xiao)(xiao)(xiao)風和(he)“用(yong)學(xue)(xue)習(xi)成就自己,用(yong)工作成就人(ren)生(sheng)”的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)成績(ji)引起了(le)(le)各(ge)方(fang)面的(de)關注,得(de)到了(le)(le)領導和(he)專(zhuan)家(jia)的(de)充分肯定,全國(guo)各(ge)地的(de)同行也(ye)紛紛效仿學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)(yan)。《人民教育(yu)》曾七(qi)次介紹學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)經(jing)驗(yan)(yan),《中國(guo)教育(yu)報(bao)》多(duo)次報(bao)道學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)特色(se),并(bing)兩(liang)次在頭(tou)版(ban)頭(tou)條進(jin)行專(zhuan)題報(bao)道。《中小學(xue)(xue)管理》和(he)《中國(guo)教師報(bao)》也(ye)都用大篇(pian)幅報(bao)道過學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)經(jing)驗(yan)(yan)。
目前(qian)學(xue)(xue)校(xiao)是教育(yu)(yu)(yu)部(bu)在黑龍江(jiang)省(sheng)唯(wei)一(yi)(yi)的聯系(xi)點校(xiao)、中國(guo)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)中小(xiao)學(xue)(xue)整(zheng)體(ti)(ti)改(gai)革專業委員會(hui)實驗基地、全(quan)國(guo)中小(xiao)學(xue)(xue)教師綜合素質培訓項(xiang)目示范學(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)國(guo)科學(xue)(xue)教育(yu)(yu)(yu)實驗基地、全(quan)國(guo)新教育(yu)(yu)(yu)實驗學(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)國(guo)走向新世紀特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后榮(rong)獲全(quan)國(guo)重點課題優秀實驗學(xue)(xue)校(xiao)、省(sheng)文(wen)明(ming)單位(wei)標兵、省(sheng)教育(yu)(yu)(yu)系(xi)統先(xian)進集體(ti)(ti)、省(sheng)首批一(yi)(yi)類學(xue)(xue)校(xiao)、省(sheng)德育(yu)(yu)(yu)工作先(xian)進集體(ti)(ti)、市(shi)勞模單位(wei)、市(shi)教育(yu)(yu)(yu)系(xi)統先(xian)進集體(ti)(ti)標兵等多項(xiang)榮(rong)譽稱(cheng)號。