東北育(yu)才(cai)雙語學(xue)校(xiao)是東北育(yu)才(cai)學(xue)校(xiao)為滿(man)足(zu)社會對優質教育(yu)資源(yuan)的(de)強烈(lie)需求，于2005年創辦的(de)一所含小學(xue)、初中(zhong)(zhong)和(he)高(gao)中(zhong)(zhong)的(de)全日(ri)制寄宿(su)學(xue)校(xiao)，現有小學(xue)、初中(zhong)(zhong)和(he)高(gao)中(zhong)(zhong)共(gong)120個(ge)班(ban)級，近5000余名(ming)學(xue)生。
學(xue)校堅(jian)持“以(yi)學(xue)生(sheng)全面(mian)和諧發展(zhan)為本(ben)，追求學(xue)生(sheng)特色(se)(se)培養”的(de)(de)教育(yu)理念(nian)，借(jie)鑒(jian)育(yu)才學(xue)校小學(xue)、初(chu)中、高中多(duo)年來成熟的(de)(de)辦學(xue)經驗(yan)，并突出國(guo)際化、信息(xi)化的(de)(de)辦學(xue)特色(se)(se)，在(zai)為學(xue)生(sheng)成長為21世紀(ji)優秀(xiu)的(de)(de)國(guo)際化人才打基(ji)礎的(de)(de)過程(cheng)中，注重培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)全球(qiu)意識、生(sheng)態意識、創新意識、終身(shen)學(xue)習觀念(nian)和合作精(jing)神。
東北育才雙語學(xue)校(xiao)小學(xue)部與雙語初中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)同(tong)在(zai)一(yi)個(ge)校(xiao)園，學(xue)校(xiao)位(wei)于風(feng)景秀麗的(de)輝山經濟開發(fa)區，占(zhan)地238畝(mu)，建(jian)筑面積(ji)10萬平(ping)方米(mi)。學(xue)校(xiao)依山而(er)建(jian)，北臨碧波蕩漾的(de)蒲河(he)，風(feng)景優美，空氣清新。校(xiao)園內芳草如茵，綠(lv)樹掩映，流水潺(chan)潺(chan)，魚兒嬉戲，環境(jing)清幽(you)，景色(se)宜人。學(xue)校(xiao)建(jian)筑風(feng)格獨特，樓(lou)群錯落(luo)有致，體現(xian)了(le)(le)綠(lv)色(se)校(xiao)園、人文校(xiao)園的(de)建(jian)筑設計理(li)念。整個(ge)校(xiao)園分為教(jiao)(jiao)學(xue)區、運動區和(he)生活(huo)區三部分，包括行政管理(li)中(zhong)(zhong)心、綜合教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)、實驗樓(lou)、藝(yi)術體育中(zhong)(zhong)心、餐飲(yin)中(zhong)(zhong)心、信息中(zhong)(zhong)心、大型圖(tu)書館、電子閱覽室、400米(mi)環形塑膠跑道等。學(xue)校(xiao)主(zhu)要教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)管理(li)區域(yu)由(you)雙層空中(zhong)(zhong)走廊貫穿，呈放(fang)射狀(zhuang)分布，為學(xue)生提供了(le)(le)一(yi)個(ge)相互學(xue)習(xi)和(he)溝通的(de)平(ping)臺(tai)。
東北育才雙語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校小(xiao)學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)注重打好基(ji)礎，課(ke)程(cheng)設(she)置首先保證(zheng)完成國家規(gui)定的(de)課(ke)程(cheng)內容外(wai)，優(you)化(hua)英(ying)(ying)語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)從一(yi)年級開始實行中(zhong)外(wai)英(ying)(ying)語(yu)(yu)教(jiao)師合作授課(ke)，全(quan)英(ying)(ying)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)貫(guan)穿課(ke)堂始終，注重培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)和習慣(guan)，并通過豐富多彩的(de)外(wai)語(yu)(yu)俱樂(le)部(bu)(bu)活動，如：童話劇表演、英(ying)(ying)語(yu)(yu)演講賽、學(xue)(xue)(xue)唱(chang)英(ying)(ying)語(yu)(yu)歌等，創設(she)良好的(de)語(yu)(yu)言環境(jing)，營(ying)造濃厚的(de)學(xue)(xue)(xue)習氛(fen)圍，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)英(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)聽說能力，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能說一(yi)口純正、地(di)道、流暢的(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在各(ge)級各(ge)類(lei)英(ying)(ying)語(yu)(yu)大賽中(zhong)成績斐(fei)然(ran)。
同(tong)(tong)時(shi)，學(xue)(xue)部還(huan)構建(jian)了校本(ben)(ben)化(hua)的(de)(de)活動課程體(ti)系(xi)，根據(ju)不同(tong)(tong)年齡段學(xue)(xue)生成(cheng)長的(de)(de)特點，開(kai)(kai)設了“看世(shi)界(jie)”、“輪(lun)滑”、“音(yin)樂(le)花樣跳繩”、“花式籃(lan)球”、“乒(ping)乓球”、“POP海報設計”、“素描(miao)”、“陶藝”、“樂(le)高機器人(ren)”、“管樂(le)”、“合(he)唱”、“舞(wu)蹈”等(deng)特色課程，并(bing)適時(shi)舉辦豐(feng)富多(duo)(duo)彩的(de)(de)文(wen)(wen)、體(ti)、藝活動，在活動中(zhong)(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)生領袖素質、合(he)作精神、公(gong)平競(jing)爭意(yi)識和審(shen)美能力，保證學(xue)(xue)生在全面和諧發展的(de)(de)基(ji)礎上(shang)特長得(de)到發展，潛能得(de)到挖掘。另外，學(xue)(xue)校十(shi)分注重(zhong)搭建(jian)國(guo)(guo)(guo)際平臺，先后與澳大利(li)(li)亞(ya)埃(ai)森姆學(xue)(xue)院（ELTHAM COLLEGE）、新西蘭格蘭依登(deng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)（GLEN EDEN INTERMEDIATE SCHOOL）等(deng)國(guo)(guo)(guo)際名校建(jian)立友好合(he)作關系(xi)，積(ji)極組(zu)織學(xue)(xue)生赴美國(guo)(guo)(guo)、日本(ben)(ben)、韓國(guo)(guo)(guo)、新加坡、澳大利(li)(li)亞(ya)、新西蘭等(deng)國(guo)(guo)(guo)進行海外游學(xue)(xue)，鼓勵(li)學(xue)(xue)生開(kai)(kai)拓視野，了解(jie)世(shi)界(jie)，使學(xue)(xue)生在多(duo)(duo)元(yuan)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)交融中(zhong)(zhong)成(cheng)長為國(guo)(guo)(guo)際化(hua)的(de)(de)優秀人(ren)才(cai)。
東北(bei)育(yu)才(cai)雙語學(xue)(xue)校按照東北(bei)育(yu)才(cai)學(xue)(xue)校集團(tuan)化模(mo)式進(jin)行管理(li)(li)。小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)的教師(shi)隊伍(wu)主要來源于(yu)原東北(bei)育(yu)才(cai)學(xue)(xue)校小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)（2006年(nian)東北(bei)育(yu)才(cai)小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)停止招生，原育(yu)才(cai)小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)的教師(shi)已轉(zhuan)入東北(bei)育(yu)才(cai)雙語小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)）以及雙語學(xue)(xue)校自己(ji)培養(yang)的一(yi)批(pi)年(nian)輕、有朝氣的優(you)秀教師(shi)。經過(guo)八年(nian)來的發展，已形成了一(yi)支學(xue)(xue)歷層次高，結構(gou)合理(li)(li)，業務精良，勇(yong)于(yu)創新，不(bu)斷(duan)進(jin)取(qu)，能勝任寄(ji)宿制學(xue)(xue)校教育(yu)教學(xue)(xue)與管理(li)(li)的優(you)秀團(tuan)隊。沈(shen)陽(yang)市教育(yu)專家、特級教師(shi)錢勝年(nian)等(deng)沈(shen)陽(yang)市教育(yu)界資深(shen)人士親臨一(yi)線，參與學(xue)(xue)校管理(li)(li)。
東北育才雙語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)始終(zhong)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)活”作為“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”的前提(ti)。注重通過(guo)(guo)嚴格而又人(ren)(ren)性化的寄宿制管理模式，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好的生(sheng)活和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣。寄宿生(sheng)活能夠讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)團結(jie)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)互助，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)人(ren)(ren)際交往，并能培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)從小(xiao)就(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)自理、自立、自尊(zun)與自強。與此(ci)同(tong)時，由于作息時間安排合理，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)生(sheng)活豐富多(duo)彩，戶(hu)外活動時間充(chong)裕，科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)膳食營養(yang)均衡（一日(ri)三次(ci)正餐、兩(liang)次(ci)間點、兩(liang)次(ci)水果(guo)），學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)能夠精神愉悅地度過(guo)(guo)住校(xiao)生(sheng)活，快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、健康成長、全面發展(zhan)。
東北育才(cai)雙語學(xue)校自(zi)2005年建校以來，以優異(yi)的辦(ban)學(xue)成績贏得了社會的廣泛認可。學(xue)校先后被評為“沈(shen)陽市中小學(xue)外語特(te)色學(xue)校”、“遼寧省雙語教(jiao)學(xue)實驗先進學(xue)校”、“沈(shen)陽市基礎教(jiao)育下一代互聯網(wang)應(ying)用(yong)示(shi)范(fan)(fan)校”、“沈(shen)陽市先進單位”、“沈(shen)陽市健康生活(huo)方式行動示(shi)范(fan)(fan)單位”。
雙語(yu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)部在(zai)2010年(nian)(nian)被(bei)評為(wei)“全國青少(shao)年(nian)(nian)英語(yu)讀寫示范基地(di)”；多次(ci)榮(rong)獲(huo)(huo)“ACT全國青少(shao)年(nian)(nian)英語(yu)技(ji)能(neng)(neng)交流展(zhan)示活(huo)動(dong)”遼寧賽(sai)(sai)區團(tuan)體(ti)第一(yi)(yi)名(ming)；榮(rong)獲(huo)(huo)“第九屆(jie)(jie)、第十屆(jie)(jie)PHE國際青少(shao)年(nian)(nian)書(shu)畫大賽(sai)(sai)”團(tuan)體(ti)特(te)等(deng)(deng)獎(jiang)；2011年(nian)(nian)被(bei)評為(wei)“沈陽市(shi)優秀英雄中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊”，并榮(rong)獲(huo)(huo)沈陽市(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)藝(yi)術展(zhan)示舞蹈一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)；被(bei)譽為(wei)沈陽晚(wan)報Super少(shao)年(nian)(nian)萬(wan)人(ren)小(xiao)(xiao)記者團(tuan)，東(dong)北(bei)育(yu)才(cai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心記者站。此外，我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)國家(jia)、省、市(shi)級舉辦的(de)各類(lei)大賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)多次(ci)獲(huo)(huo)獎(jiang)。在(zai)“第三(san)(san)屆(jie)(jie)環保(bao)之星(xing)全國小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科技(ji)大賽(sai)(sai)”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共有14人(ren)榮(rong)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)、20人(ren)榮(rong)獲(huo)(huo)二等(deng)(deng)獎(jiang)；在(zai)ACT全國青少(shao)年(nian)(nian)英語(yu)技(ji)能(neng)(neng)大賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)馮薏儒同(tong)學(xue)(xue)(xue)榮(rong)獲(huo)(huo)金(jin)獎(jiang)，在(zai)“星(xing)星(xing)火炬(ju)”全國少(shao)年(nian)(nian)兒童英語(yu)風采展(zhan)示活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)賈茹同(tong)學(xue)(xue)(xue)榮(rong)獲(huo)(huo)金(jin)獎(jiang)；2012年(nian)(nian)11月(yue)，在(zai)北(bei)京(jing)舉行(xing)的(de)第三(san)(san)屆(jie)(jie)世界數學(xue)(xue)(xue)團(tuan)體(ti)錦標賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)學(xue)(xue)(xue)部商(shang)周(zhou)同(tong)學(xue)(xue)(xue)榮(rong)獲(huo)(huo)金(jin)獎(jiang)，田(tian)家(jia)瑋、姜昕靚兩名(ming)同(tong)學(xue)(xue)(xue)分獲(huo)(huo)銀獎(jiang)和銅獎(jiang)；2013年(nian)(nian)4月(yue)，在(zai)FLL機器(qi)人(ren)世錦賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國公開賽(sai)(sai)東(dong)北(bei)區選(xuan)拔賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)校(xiao)代表隊榮(rong)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)。2012年(nian)(nian)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)部有75%的(de)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)升入育(yu)才(cai)集團(tuan)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。
東北(bei)育才雙語學(xue)校建校八年(nian)來，辦學(xue)質量穩步(bu)上升(sheng)，辦學(xue)規模(mo)不斷擴大(da)，學(xue)生經過雙語小學(xue)六年(nian)的(de)培養，提(ti)高幅度大(da)、進步(bu)速度快、可持續發展能力強，贏得了(le)(le)全社會的(de)矚(zhu)目，得到了(le)(le)家長和社會的(de)廣泛認可。
林暗草驚風 
