基本介紹

遼寧(ning)省(sheng)實驗學(xue)(xue)校(xiao)的(de)前身(shen)為遼寧(ning)省(sheng)實驗小學(xue)(xue)，創辦(ban)于一九(jiu)五七年(nian)(nian)，是一所實驗性、示范(fan)性“窗口(kou)”學(xue)(xue)校(xiao)，一九(jiu)九(jiu)九(jiu)年(nian)(nian)開始實行九(jiu)年(nian)(nian)一貫制(zhi)，是遼寧(ning)省(sheng)內第(di)一所城(cheng)區九(jiu)年(nian)(nian)一貫制(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)。現隸屬于沈陽師范(fan)大學(xue)(xue)。

學校位于沈陽北陵附近，占地24000平方米，建筑面積18087平方米。環境優美，設施完備，現代教(jiao)育技術(shu)在教(jiao)育教(jiao)學和管理中廣泛運用。

學(xue)校(xiao)(xiao)現有45學(xue)班，2200名(ming)學(xue)生，167名(ming)教(jiao)(jiao)職工(gong)。在(zai)(zai)50多(duo)年的(de)發展歷程中，學(xue)校(xiao)(xiao)秉(bing)承“實(shi)驗創(chuang)新、整體育人(ren)”的(de)辦(ban)學(xue)思想，充(chong)分發揮教(jiao)(jiao)育科研的(de)引領作用(yong)，不斷深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，提升(sheng)辦(ban)學(xue)效能，彰顯辦(ban)學(xue)特色，走出了一條科研強師、科研興校(xiao)(xiao)之路(lu)。在(zai)(zai)實(shi)施九(jiu)年一貫制辦(ban)學(xue)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)從價值取向、結(jie)構(gou)形態到運行(xing)機制，整體性、全局性。

學校校園設有藝術樓(lou)(lou)、綜合(he)樓(lou)(lou)、教學樓(lou)(lou)1（小學部）、教學樓(lou)(lou)2（初中部）有地(di)下(xia)室。

辦學宗旨

學(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持的(de)(de)辦學(xue)(xue)宗旨，倡導尊重理念(nian)，加強內涵建設，積(ji)淀了深厚(hou)(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)文化(hua)，以教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想(xiang)超前、師資(zi)(zi)力量(liang)雄(xiong)(xiong)厚(hou)(hou)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)上(shang)乘、辦學(xue)(xue)特(te)色(se)鮮明得到社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)廣泛認可(ke)(ke)，形成了以實施素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和實行現代學(xue)(xue)校(xiao)管理為核心的(de)(de)優(you)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)品牌。學(xue)(xue)校(xiao)以教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想(xiang)超前、辦學(xue)(xue)特(te)色(se)鮮明、師資(zi)(zi)力量(liang)雄(xiong)(xiong)厚(hou)(hou)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)高(gao)得到社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)廣泛認可(ke)(ke)，躋身于全國(guo)基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)名(ming)校(xiao)之列。

自建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終堅持進行教育(yu)(yu)改(gai)革(ge)實驗，積(ji)累了豐(feng)富(fu)的辦學(xue)經驗，其中創造教育(yu)(yu)、體(ti)驗教育(yu)(yu)、藝術教育(yu)(yu)、個性(xing)發展教育(yu)(yu)、體(ti)育(yu)(yu)活動、教育(yu)(yu)評價(jia)改(gai)革(ge)取得(de)了顯著的成果，學(xue)校(xiao)(xiao)工作典型經驗在省內推(tui)廣，示范一方，成為(wei)遼寧(ning)省實驗性(xing)、示范性(xing)重點(dian)“窗口”學(xue)校(xiao)(xiao)。

交流合作

學(xue)(xue)(xue)校在發展過程(cheng)中，不斷加強國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與合(he)作，是基(ji)礎教育對外(wai)交流合(he)作的代表性學(xue)(xue)(xue)校。截至(zhi)2015年(nian)夏，學(xue)(xue)(xue)校在日(ri)本、韓(han)國(guo)(guo)(guo)、英國(guo)(guo)(guo)、加拿大(da)、新加坡、美國(guo)(guo)(guo)分(fen)別建立了國(guo)(guo)(guo)際(ji)友好(hao)學(xue)(xue)(xue)校，現(xian)有來自韓(han)國(guo)(guo)(guo)、日(ri)本、朝鮮、澳(ao)大(da)利亞(ya)、加拿大(da)等(deng)國(guo)(guo)(guo)家的留學(xue)(xue)(xue)生在校就(jiu)讀。

所獲榮譽

春華(hua)秋實(shi)，幾十年的(de)追求、探索、創(chuang)新，學校(xiao)取得了豐(feng)碩成果。分別獲得“全(quan)國(guo)(guo)(guo)創(chuang)造教(jiao)育(yu)先(xian)進集體”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)群眾體育(yu)先(xian)進單(dan)位”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)紅(hong)旗少(shao)先(xian)大隊(dui)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)藝(yi)術教(jiao)育(yu)成果展特色單(dan)位”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)技術示范校(xiao)”、“省(sheng)文(wen)明學校(xiao)”、“省(sheng)教(jiao)育(yu)科研先(xian)進集體”、“省(sheng)綠色學校(xiao)”等國(guo)(guo)(guo)家(jia)、省(sheng)、市各(ge)級榮譽276項。分別被(bei)(bei)全(quan)國(guo)(guo)(guo)中小學德育(yu)學會、中國(guo)(guo)(guo)創(chuang)造學會、中國(guo)(guo)(guo)少(shao)年科學院確定為實(shi)驗基地，被(bei)(bei)國(guo)(guo)(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)部確定為“現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)技術實(shi)驗學校(xiao)”。

依托(tuo)沈陽師范(fan)大學(xue)(xue)雄厚的(de)教育資源，秉承幾十(shi)年成功(gong)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)經驗，實(shi)驗人正以嶄(zhan)新的(de)姿態，為(wei)把學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)成現代化(hua)(hua)、多(duo)元化(hua)(hua)、國(guo)際化(hua)(hua)名(ming)校(xiao)不斷開拓進取(qu)！

辦學特色

輕負擔(dan)、高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)是我校(xiao)實(shi)施素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的核心特征，也是學(xue)校(xiao)鮮明(ming)的學(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)特色。學(xue)校(xiao)以師(shi)生的共同發展為(wei)出發點，抓(zhua)住教(jiao)(jiao)師(shi)和課堂這兩個根本，堅持向(xiang)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)要效益，減輕學(xue)生負擔(dan)，全(quan)面提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)。

學校(xiao)不(bu)斷強(qiang)化培養學生英語(yu)(yu)口語(yu)(yu)交際能力，一方(fang)面在校(xiao)園內努(nu)力營造英語(yu)(yu)口語(yu)(yu)交際氛圍，一方(fang)面通過(guo)加(jia)強(qiang)英語(yu)(yu)教學、舉(ju)辦英語(yu)(yu)節(jie)、加(jia)強(qiang)國際交流、開展系(xi)列活動等

學(xue)校將培(pei)養(yang)(yang)創(chuang)造(zao)(zao)型(xing)人才納入培(pei)養(yang)(yang)目標，確定了“課內(nei)打(da)基(ji)礎，課外求(qiu)發(fa)展”的辦學(xue)宗旨，形(xing)成了創(chuang)造(zao)(zao)課激發(fa)學(xue)生創(chuang)造(zao)(zao)興趣，學(xue)科教學(xue)培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生的創(chuang)造(zao)(zao)思維，活動課發(fa)展學(xue)生創(chuang)造(zao)(zao)能力(li)的全(quan)方(fang)位教學(xue)模式(shi)

學(xue)校通過積極開展豐富多彩的(de)實(shi)踐活動(dong)，鼓勵(li)學(xue)生在(zai)學(xue)校、家庭、社會中(zhong)尋找崗位(wei)，在(zai)崗位(wei)中(zhong)切實(shi)體驗(yan)(yan)。這種(zhong)“在(zai)體驗(yan)(yan)中(zhong)成長(chang)”的(de)德育(yu)教(jiao)育(yu)模式，寓教(jiao)于樂，促動(dong)心弦，受到了家長(chang)的(de)普遍贊譽

多年來(lai)，學校始(shi)終重視藝術教育，校園(yuan)藝術化成(cheng)為校園(yuan)文化建設(she)的突破口(kou)。學校在抓好(hao)音(yin)樂課、美術課教學的同時(shi)，培養(yang)學生藝術特長，組建了(le)繪畫、表演、聲樂、器樂、舞蹈、健美等活動隊

關注學(xue)生身(shen)體(ti)(ti)健康，增(zeng)強學(xue)生身(shen)體(ti)(ti)素質，是學(xue)校的(de)一項重點工(gong)作。學(xue)校經常開展豐富(fu)多彩的(de)體(ti)(ti)育活動(dong)(dong)，組(zu)建運(yun)動(dong)(dong)隊，培養學(xue)生體(ti)(ti)育運(yun)動(dong)(dong)技能，曾被國家體(ti)(ti)育總局授(shou)予“全(quan)民(min)運(yun)動(dong)(dong)先進單位”