2011年9月，為滿(man)足社會(hui)對優質(zhi)教育(yu)的需求，經(jing)保利(li)置業(ye)引進(jin)，由中(zhong)國(guo)(guo)北京為明教育(yu)集團在貴(gui)陽市烏當區成立的集小學、初中(zhong)、高中(zhong)、國(guo)(guo)際教育(yu)于一體的高品質(zhi)民辦(ban)學校。共設立三個校區，按國(guo)(guo)際學校標準整體建設，總占地面積166畝(mu)，建筑面積7.8萬平方米(mi)，在校學生截止2017年4300多人(ren)，中(zhong)外(wai)教職(zhi)員工410多名(ming)。
學(xue)校辦(ban)學(xue)條件優越，按國(guo)際(ji)化學(xue)校標準(zhun)建設(she)，分行政辦(ban)公區(qu)域、藝術中(zhong)心(xin)(xin)、科(ke)(ke)技中(zhong)心(xin)(xin)、教學(xue)區(qu)域、國(guo)際(ji)教育區(qu)域，擁有80個多媒體教室(shi)(shi)、15間科(ke)(ke)學(xue)實驗室(shi)(shi)、16間藝術專(zhuan)用教室(shi)(shi)、400米標致塑膠跑道與田徑運(yun)動(dong)場、1500平(ping)米室(shi)(shi)內(nei)體育館、600平(ping)米多功(gong)能演藝廳、500平(ping)米國(guo)際(ji)化圖(tu)書(shu)館、8個籃球場、1個足球場、膳食中(zhong)心(xin)(xin)、學(xue)生公寓(yu)、大型洗衣房等設(she)施。
學(xue)校(xiao)以(yi)國家教(jiao)育方針(zhen)為(wei)指導(dao)，按上級教(jiao)育行政(zheng)部門(men)的要求，堅持“以(yi)質量求生(sheng)存、以(yi)特(te)色求發展”的辦學(xue)策略(lve)，以(yi)課(ke)程創(chuang)新和高效課(ke)堂為(wei)主線，以(yi)學(xue)生(sheng)全(quan)面健康(kang)發展為(wei)一(yi)切(qie)工作(zuo)的起點(dian)和落腳點(dian)，依(yi)法治校(xiao)，嚴(yan)謹(jin)治教(jiao)，以(yi)優質教(jiao)育服務創(chuang)學(xue)校(xiao)一(yi)流品牌。
為(wei)明教(jiao)育(yu)(yu)集團貴(gui)陽(yang)學(xue)(xue)區(qu)總校長崔(cui)延寧先(xian)(xian)生，系全國著名(ming)民辦(ban)教(jiao)育(yu)(yu)專家，貴(gui)陽(yang)市(shi)烏當區(qu)政協(xie)委員，貴(gui)州省(sheng)貴(gui)陽(yang)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)第五屆理事(shi)會(hui)(hui)理事(shi)，貴(gui)州省(sheng)貴(gui)陽(yang)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)高中教(jiao)育(yu)(yu)專業委員會(hui)(hui)第一屆理事(shi)會(hui)(hui)理事(shi)。曾經受到多位黨和國家領導人的親切接見。榮獲(huo)過四(si)川省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)工作(zuo)者、實施素質教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)個人、鄂(e)爾(er)多斯市(shi)先(xian)(xian)進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)者等稱(cheng)號，有三十多年的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)管理經驗，先(xian)(xian)后在四(si)川省(sheng)科(ke)學(xue)(xue)城學(xue)(xue)校、南洋教(jiao)育(yu)(yu)集團、中國楓葉教(jiao)育(yu)(yu)集團所屬學(xue)(xue)校擔任(ren)過校長。
建校六年，學校及全體師(shi)生獲全國、省、市、區殊榮526獎項。
來(lai)到貴陽短短的(de)(de)六年時間，是各級(ji)政(zheng)府、相關職能部(bu)門為優(you)質民辦(ban)教育提供了(le)(le)全(quan)新的(de)(de)發展(zhan)機遇和(he)廣(guang)闊的(de)(de)發展(zhan)空間，正(zheng)是這樣(yang)的(de)(de)地緣優(you)勢(shi)以及學(xue)校不斷探索創新變革，加快(kuai)加大(da)為明國際從創辦(ban)到鞏固、發展(zhan)到提高，形成了(le)(le)今天多(duo)元教育優(you)勢(shi)互補、協調(diao)發展(zhan)、良性循環的(de)(de)辦(ban)學(xue)格局。
斌斌有禮
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