甲(jia)(jia)(jia)秀小(xiao)(xiao)(xiao)學創辦于(yu)(yu)1940年，坐落于(yu)(yu)風景秀麗的(de)(de)(de)南明(ming)河畔，因毗(pi)鄰象(xiang)征“科甲(jia)(jia)(jia)挺秀”的(de)(de)(de)甲(jia)(jia)(jia)秀樓而得名。為擴(kuo)大辦學規模，發揮(hui)優質教育的(de)(de)(de)規模效益，拓(tuo)展(zhan)甲(jia)(jia)(jia)秀小(xiao)(xiao)(xiao)學的(de)(de)(de)發展(zhan)空(kong)間，2003年經(jing)局黨委研究并報區人民政府及(ji)區人大批準，將原(yuan)興東小(xiao)(xiao)(xiao)學作為分校納入(ru)甲(jia)(jia)(jia)秀管理。甲(jia)(jia)(jia)秀小(xiao)(xiao)(xiao)學本(ben)部(bu)占地(di)4580平方米，分部(bu)占地(di)2800平方米，現有36個教學班，2200余名學生(sheng)。
學校現有教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)93人(ren)(ren)(ren)(ren)，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)86人(ren)(ren)(ren)(ren)，行政人(ren)(ren)(ren)(ren)員7人(ren)(ren)(ren)(ren)。45歲(sui)以下教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)本(ben)科(ke)(ke)文憑的有(you)20人(ren)(ren)(ren)(ren)，專(zhuan)科(ke)(ke)文憑的53人(ren)(ren)(ren)(ren)，現在進行專(zhuan)科(ke)(ke)、本(ben)科(ke)(ke)學(xue)習的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有(you)10人(ren)(ren)(ren)(ren)。有(you)小學(xue)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)36人(ren)(ren)(ren)(ren)，省級骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)7人(ren)(ren)(ren)(ren)，區級優秀(xiu)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)19人(ren)(ren)(ren)(ren)，區級學(xue)科(ke)(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)1人(ren)(ren)(ren)(ren)。
甲秀(xiu)小學(xue)(xue)(xue)早在五十年(nian)(nian)代就(jiu)步入(ru)全(quan)(quan)國(guo)(guo)先(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校行列，學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量一(yi)(yi)直處(chu)于全(quan)(quan)省領先(xian)地位，辦學(xue)(xue)(xue)得到(dao)社(she)會認(ren)可，在全(quan)(quan)省乃至全(quan)(quan)國(guo)(guo)享有較高聲譽。近(jin)年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校加(jia)快(kuai)(kuai)了教(jiao)(jiao)育(yu)改革步伐，參加(jia)了全(quan)(quan)國(guo)(guo)新課(ke)程(cheng)改革實驗，辦學(xue)(xue)(xue)規模得到(dao)了較快(kuai)(kuai)發(fa)展。1998年(nian)(nian)8 月學(xue)(xue)(xue)校被(bei)批準為(wei)全(quan)(quan)國(guo)(guo)一(yi)(yi)千(qian)所現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)技術實驗學(xue)(xue)(xue)校之一(yi)(yi)，學(xue)(xue)(xue)校加(jia)大(da)現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)技術軟硬(ying)件的投入(ru)，投入(ru)專項經費(fei)220萬余元(yuan)，目前(qian)學(xue)(xue)(xue)校有微機室(shi)3間(jian)（各型計算(suan)機共150臺）、主控室(shi)一(yi)(yi)間(jian)、多功能教(jiao)(jiao)室(shi)一(yi)(yi)間(jian)。2002年(nian)(nian)4月，由北京中關村數據(ju)科技有限公司捐贈、區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)局和學(xue)(xue)(xue)校匹(pi)配(pei)資金的學(xue)(xue)(xue)校校園網建成并投入(ru)使用，硬(ying)件設施(shi)的進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強，促(cu)進(jin)(jin)(jin)了學(xue)(xue)(xue)校的教(jiao)(jiao)育(yu)信息化進(jin)(jin)(jin)程(cheng)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)全面貫徹(che)黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，全面實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，解放(fang)思(si)(si)想、與時俱進、開(kai)拓創新(xin)，深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革，全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生的(de)(de)思(si)(si)想道德和科(ke)學文(wen)化素質(zhi)有了(le)(le)較(jiao)大提高。學校(xiao)(xiao)(xiao)調動全體教(jiao)(jiao)師(shi)參與民主(zhu)管理的(de)(de)自覺(jue)性(xing)，做到(dao)依(yi)法(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)，依(yi)法(fa)執教(jiao)(jiao)，加快科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)步伐，深(shen)化基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)改革，以一切為(wei)(wei)了(le)(le)每一位學生的(de)(de)發展為(wei)(wei)核心，在(zai)研(yan)究狀態下推(tui)進課改工作，積極探索學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)育(yu)(yu)人機制，充分發揮窗(chuang)口(kou)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)示范(fan)、輻射作用。
質(zhi)量是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的生命(ming)線，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)強化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)常規管理，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制(zhi)訂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師備課(ke)評(ping)價表(biao)、課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)價表(biao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師作業批改(gai)情況(kuang)表(biao)，在(zai)全校(xiao)(xiao)范圍內、年(nian)級間、學(xue)(xue)(xue)科(ke)間開展了各種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)比(bi)活動，取得了較好的效果。
學校制定了評課(ke)標準，強調(diao)了精心(xin)設(she)計課(ke)堂流(liu)程、精心(xin)設(she)計提(ti)問作(zuo)業(ye)、精心(xin)選擇(ze)媒體、方法。在每學年一年級面向家(jia)長的(de)課(ke)改(gai)匯報課(ke)中(zhong)，全體教(jiao)師運用(yong)自制課(ke)件進(jin)行授課(ke)，由于手段(duan)新穎、教(jiao)法先進(jin)，在問卷調(diao)查中(zhong)家(jia)長滿(man)意率極(ji)高。
學(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)發展，科研(yan)是關鍵。學(xue)校(xiao)(xiao)加大了(le)科研(yan)興校(xiao)(xiao)，科研(yan)促教(jiao)的力度(du)，進(jin)一步規范、落實(shi)、指導和管理(li)好全國省、市、區校(xiao)(xiao)的各級課程(cheng)，采取教(jiao)師自愿申(shen)請，學(xue)校(xiao)(xiao)審批(pi)的方式(shi)在全校(xiao)(xiao)教(jiao)師中(zhong)選(xuan)聘了(le)35名(ming)校(xiao)(xiao)級研(yan)究員，建立學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育科研(yan)管理(li)激勵機(ji)制(zhi)(zhi)，做好教(jiao)師子課題申(shen)報工作(zuo)，簽訂子課題研(yan)究目(mu)標責任書(shu)，并按(an)月檢查實(shi)驗(yan)研(yan)究落實(shi)情(qing)況，實(shi)行(xing)按(an)月獎懲制(zhi)(zhi)度(du)。
甲秀小學(xue)以(yi)“學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)基地，校(xiao)(xiao)長(chang)是(shi)培(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)人，讓教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)終身都處在(zai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)中”為(wei)理(li)念，構建出(chu)(chu)學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)總體目(mu)標：通過(guo)實施全員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)論水平、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業道德(de)修養，營造良好的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)文化和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)精(jing)神，達到出(chu)(chu)名師(shi)(shi)、出(chu)(chu)質(zhi)量(liang)、出(chu)(chu)理(li)論、出(chu)(chu)特色之(zhi)目(mu)標，實現(xian)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)和(he)辦學(xue)效益之(zhi)終極目(mu)的(de)(de)。在(zai)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)研(yan)究過(guo)程(cheng)(cheng)中，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業化發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)為(wei)方向，以(yi)新課程(cheng)(cheng)理(li)念為(wei)支撐，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)率(lv)先進(jin)入學(xue)習型社(she)會、構建終生學(xue)習體制為(wei)標志，以(yi)強化科研(yan)能(neng)力和(he)過(guo)程(cheng)(cheng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)為(wei)亮點(dian)，以(yi)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)為(wei)基礎，全力造就一支師(shi)(shi)德(de)高(gao)尚、業務(wu)精(jing)良、善于從事素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，協調發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。
北京(jing)師范大學的(de)(de)博士(shi)導師肖川(chuan)、全(quan)國名師竇桂梅、全(quan)國中小學整體改革專(zhuan)(zhuan)業委員會副主任呂(lv)敏、云南師大教(jiao)授孟照彬、東北師大信(xin)息技(ji)術(shu)學院(yuan)院(yuan)長鐘紹(shao)春教(jiao)授、全(quan)國“十(shi)五(wu)”課題(ti)子課題(ti)“信(xin)息技(ji)術(shu)與課程整合”組長劉(liu)茂森(sen)教(jiao)授及(ji)信(xin)息技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)家朱(zhu)玉民、王(wang)會福等(deng)專(zhuan)(zhuan)家來到學校(xiao)，與教(jiao)師對話，使教(jiao)師得到了專(zhuan)(zhuan)家的(de)(de)具體指導，對話使教(jiao)師不斷反(fan)思(si)教(jiao)學、追尋教(jiao)育行(xing)為(wei)中的(de)(de)困(kun)惑、解決疑點，全(quan)體教(jiao)師的(de)(de)理論水平(ping)和行(xing)為(wei)研究的(de)(de)能力得到提升。
甲秀(xiu)(xiu)小學作為(wei)南明區(qu)的(de)示范學校(xiao)，曾先后接(jie)待(dai)來自省內(nei)遵義、清鎮、修(xiu)文、桐梓、惠(hui)水等地和內(nei)蒙、北京、河南、上(shang)海、杭州(zhou)、廣東等地區(qu)以(yi)及新(xin)西蘭、澳大利亞(ya)、英國(guo)、南斯拉夫、美國(guo)等國(guo)的(de)國(guo)內(nei)外專家(jia)、同(tong)行(xing)參觀學習近4千人次(ci)，展(zhan)示了學校(xiao)的(de)辦學成(cheng)績。2003年(nian)9月18日，全市首(shou)屆中小學師(shi)生(sheng)(sheng)規范漢(han)字書寫(xie)佳(jia)作展(zhan)現(xian)場會在甲秀(xiu)(xiu)小學召開，國(guo)家(jia)教(jiao)育部語用司張世平副司長對我(wo)(wo)校(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)規范漢(han)字書寫(xie)給予了肯定(ding)，他即(ji)興為(wei)學校(xiao)題辭(ci)：“學校(xiao)在山(shan)上(shang)，辦學攀高(gao)峰(feng)”，市教(jiao)育局局長李(li)秉中也即(ji)興為(wei)我(wo)(wo)校(xiao)題辭(ci)：“南明甲秀(xiu)(xiu)秀(xiu)(xiu)貴陽，貴陽科(ke)舉舉天下”。
甲(jia)秀小(xiao)學(xue)(xue)在(zai)黨支部(bu)及(ji)行政班子的(de)正(zheng)確領導下，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)各項(xiang)工(gong)作取得(de)了長足發展，在(zai)南明區的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)(ping)估、目(mu)標考核和校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)建(jian)設評(ping)(ping)比，連續(xu)獲(huo)一等獎6次(ci)。先后被命名為(wei)(wei)全國(guo)(guo)(guo)寫字(zi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)乒乓球傳(chuan)統項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)體(ti)操傳(chuan)統項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，全國(guo)(guo)(guo)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，次(ci)被評(ping)(ping)為(wei)(wei)全國(guo)(guo)(guo)寫字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)先進(jin)(jin)集(ji)體(ti)，2002年3月被貴(gui)(gui)陽市(shi)人(ren)民政府評(ping)(ping)為(wei)(wei)信息化(hua)工(gong)作先進(jin)(jin)集(ji)體(ti)， 2004年被評(ping)(ping)為(wei)(wei)貴(gui)(gui)陽市(shi)課(ke)改(gai)先進(jin)(jin)單位(wei)，2005年被評(ping)(ping)為(wei)(wei)貴(gui)(gui)陽市(shi)“五好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，2005年被中(zhong)央(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)研究(jiu)所(suo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)督導與評(ping)(ping)估研究(jiu)中(zhong)心評(ping)(ping)為(wei)(wei)“學(xue)(xue)習型學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。甲(jia)秀小(xiao)學(xue)(xue)是全國(guo)(guo)(guo)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)(guo)(guo)寫字(zi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、貴(gui)(gui)州省(sheng)紅領巾示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、貴(gui)(gui)州省(sheng)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)傳(chuan)統項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、貴(gui)(gui)陽市(shi)整(zheng)體(ti)改(gai)革(ge)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、貴(gui)(gui)陽市(shi)語言文(wen)(wen)字(zi)示范(fan)單位(wei)、貴(gui)(gui)陽市(shi)課(ke)改(gai)先進(jin)(jin)單位(wei)。
斌斌有禮 
