湖南(nan)廣益實驗(yan)(yan)中(zhong)學(xue)是由湖南(nan)師(shi)(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)附屬中(zhong)學(xue)于(yu)1997年(nian)創辦(ban)(ban)的(de)(de)國有民(min)(min)辦(ban)(ban)的(de)(de)普通完全(quan)中(zhong)學(xue)。校名源于(yu)湖南(nan)師(shi)(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)附屬中(zhong)學(xue)的(de)(de)前身、由民(min)(min)主革(ge)命先(xian)驅禹(yu)之(zhi)謨于(yu)1905年(nian)創辦(ban)(ban)的(de)(de)惟(wei)一學(xue)堂（一年(nian)后(hou)更名為廣益中(zhong)學(xue)堂）。根據(ju)《中(zhong)華(hua)人民(min)(min)共和(he)國民(min)(min)辦(ban)(ban)教(jiao)育促進法》及有關法規、政策，遵照湘教(jiao)發(fa)【2006】22號(hao)文件精神，2007年(nian)1月，湖南(nan)師(shi)(shi)大(da)(da)附中(zhong)與湖南(nan)華(hua)夏(xia)科技投資發(fa)展有限公司(si)聯合，成功地對湖南(nan)廣益實驗(yan)(yan)中(zhong)學(xue)進行了股(gu)份制改造，遷址至(zhi)長沙市雨花(hua)區體(ti)育新城古曲南(nan)路179號(hao)。
新(xin)(xin)的(de)(de)湖南(nan)(nan)廣益實(shi)驗中(zhong)學(xue)是一(yi)所全(quan)(quan)(quan)(quan)封(feng)(feng)閉式(shi)(shi)管理的(de)(de)寄宿制(zhi)完(wan)全(quan)(quan)(quan)(quan)中(zhong)學(xue)，面向全(quan)(quan)(quan)(quan)省招生(sheng)(sheng)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)位(wei)(wei)于長(chang)沙市城市次中(zhong)心(xin)體(ti)(ti)育(yu)(yu)新(xin)(xin)城，東(dong)臨(lin)武廣長(chang)沙南(nan)(nan)站和(he)(he)京港澳高速、機場(chang)高速，西接(jie)萬(wan)(wan)(wan)家(jia)麗路(lu)，南(nan)(nan)連勞動(dong)東(dong)路(lu)，北靠長(chang)沙大道，交通(tong)四(si)通(tong)八達，地理位(wei)(wei)置(zhi)優越。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地110余(yu)畝，建筑(zhu)面積(ji)8萬(wan)(wan)(wan)多(duo)平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，總投(tou)資(zi)超過3億元(yuan)。校(xiao)(xiao)(xiao)園實(shi)現(xian)了“四(si)區”和(he)(he)“四(si)園”的(de)(de)完(wan)美(mei)結合，樓宇林立(li)，布局合理，規(gui)模宏大，環境優美(mei)。2007年8月(yue)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)投(tou)資(zi)近(jin)300萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)建成(cheng)千兆主干、百兆到辦公桌面的(de)(de)一(yi)流局域網(wang)(wang)，并(bing)實(shi)現(xian)了與湖南(nan)(nan)師(shi)(shi)大附(fu)中(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)的(de)(de)無(wu)縫對接(jie)；所有(you)教(jiao)(jiao)室全(quan)(quan)(quan)(quan)部配(pei)備了集(ji)網(wang)(wang)絡、廣播、監控(kong)、影(ying)視(shi)于一(yi)體(ti)(ti)的(de)(de)現(xian)代化(hua)多(duo)網(wang)(wang)合一(yi)多(duo)媒體(ti)(ti)終(zhong)端控(kong)制(zhi)系統(tong)，配(pei)備了高亮(liang)度、大尺寸(cun)的(de)(de)投(tou)影(ying)設(she)備，滿足了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)娛樂的(de)(de)需(xu)要(yao)。2009年9月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又投(tou)資(zi)約(yue)3000萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)建成(cheng)一(yi)棟(dong)一(yi)萬(wan)(wan)(wan)多(duo)平(ping)方(fang)米(mi)(mi)的(de)(de)新(xin)(xin)實(shi)驗綜合大樓，其內部設(she)施按省一(yi)類標準配(pei)置(zhi)，功能齊全(quan)(quan)(quan)(quan)，省內一(yi)流。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有(you)可(ke)容納3000余(yu)人(ren)的(de)(de)大型體(ti)(ti)育(yu)(yu)館(guan)，還有(you)400米(mi)(mi)塑膠跑道的(de)(de)標準運(yun)動(dong)場(chang)，校(xiao)(xiao)(xiao)區主要(yao)建筑(zhu)物的(de)(de)一(yi)樓全(quan)(quan)(quan)(quan)部架空(kong)，給學(xue)生(sheng)(sheng)們提供了充裕的(de)(de)運(yun)動(dong)場(chang)地。學(xue)生(sheng)(sheng)公寓(yu)標準化(hua)、人(ren)性(xing)化(hua)，每個房間都配(pei)備了冷暖(nuan)空(kong)調、程控(kong)電話和(he)(he)雙衛生(sheng)(sheng)間，提供了24小時熱水(shui)服(fu)務和(he)(he)生(sheng)(sheng)活指導老師(shi)(shi)、保健醫(yi)生(sheng)(sheng)“全(quan)(quan)(quan)(quan)天侯保姆式(shi)(shi)”服(fu)務。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)食堂實(shi)行營養配(pei)餐制(zhi)，盡(jin)最大努力改(gai)善(shan)青年學(xue)子(zi)的(de)(de)營養條件，確保其身(shen)體(ti)(ti)發育(yu)(yu)健康正常。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)行嚴格的(de)(de)封(feng)(feng)閉式(shi)(shi)管理，保安24小時值守、巡邏，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)和(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)園安全(quan)(quan)(quan)(quan)有(you)切(qie)實(shi)的(de)(de)保障。雙休日留校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)有(you)老師(shi)(shi)組織學(xue)習(xi)、上網(wang)(wang)和(he)(he)開展(zhan)文體(ti)(ti)活動(dong)。
學(xue)校(xiao)秉(bing)承“廣開學(xue)路，益我中華”的(de)辦學(xue)宗旨，堅持(chi)“以(yi)人為(wei)(wei)本(ben)，承認差異，發(fa)展個性，著眼未來(lai)”的(de)指導思想，不斷(duan)更新教育理念，全(quan)面實(shi)施素質教育，努力(li)構建“全(quan)員育人、全(quan)面育人、特殊育人、和諧育人”的(de)工(gong)作格局(ju)。學(xue)校(xiao)以(yi)“公勤(qin)仁勇”為(wei)(wei)校(xiao)訓，激(ji)勵(li)著全(quan)校(xiao)學(xue)子樹立“礪志篤學(xue)，榮校(xiao)報國”的(de)崇(chong)高理想；以(yi)“團結、勤(qin)奮(fen)、求實(shi)、創新”為(wei)(wei)校(xiao)風，注(zhu)重對學(xue)子品質的(de)塑(su)造(zao)和個性的(de)培養；以(yi)“立范(fan)(fan)、敬業、和諧、奮(fen)進”為(wei)(wei)教風，鼓(gu)勵(li)老師們將“學(xue)高為(wei)(wei)師，德高為(wei)(wei)范(fan)(fan)”作為(wei)(wei)永(yong)恒的(de)追(zhui)求和動力(li)。
學(xue)(xue)校實(shi)施以德育(yu)(yu)(yu)為(wei)核心、以創(chuang)新精(jing)神(shen)和(he)實(shi)踐能力(li)為(wei)重點的(de)(de)新型人才培(pei)養模(mo)式，辦“有靈魂”的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)，育(yu)(yu)(yu)“有底氣”的(de)(de)新人。“靈魂”指的(de)(de)是(shi)(shi)教育(yu)(yu)(yu)要促進學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)命(ming)發(fa)展(zhan)，包(bao)(bao)括人格的(de)(de)建樹和(he)智(zhi)慧的(de)(de)生(sheng)成(cheng)；“底氣”指的(de)(de)是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)整體(ti)基礎(chu)素(su)質，包(bao)(bao)括夯實(shi)基礎(chu)，舒展(zhan)個性(xing)。“德育(yu)(yu)(yu)為(wei)先(xian)，育(yu)(yu)(yu)人為(wei)本”的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)理念，是(shi)(shi)湖南廣益實(shi)驗(yan)(yan)中學(xue)(xue)教職員(yuan)工的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)通識；把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)從“學(xue)(xue)會(hui)聽話、學(xue)(xue)會(hui)考試”引導到(dao)“學(xue)(xue)會(hui)做人、學(xue)(xue)會(hui)求知、學(xue)(xue)會(hui)健體(ti)、學(xue)(xue)會(hui)合作、學(xue)(xue)會(hui)探究”，是(shi)(shi)湖南廣益實(shi)驗(yan)(yan)中學(xue)(xue)教職員(yuan)工的(de)(de)努力(li)方向。
學(xue)(xue)校積(ji)極實(shi)施(shi)“新課(ke)程(cheng)”改革，大力(li)倡導(dao)把(ba)課(ke)堂(tang)還(huan)(huan)(huan)給學(xue)(xue)生，讓課(ke)堂(tang)充(chong)滿(man)(man)求知樂趣(qu)；把(ba)班(ban)級(ji)還(huan)(huan)(huan)給學(xue)(xue)生，讓班(ban)級(ji)充(chong)滿(man)(man)成長的氣息；把(ba)創(chuang)新、改革還(huan)(huan)(huan)給師生，讓教(jiao)育充(chong)滿(man)(man)智慧挑戰；把(ba)精神生命(ming)發(fa)展的主動權(quan)還(huan)(huan)(huan)給學(xue)(xue)校，讓學(xue)(xue)校充(chong)滿(man)(man)生命(ming)活(huo)力(li)。
學(xue)校目前擁有(you)(you)88個(ge)教學(xue)班，在(zai)籍學(xue)生(sheng)約(yue)4600人(ren)，其中(zhong)(zhong)85%的(de)學(xue)生(sheng)住宿。遷址新校區(qu)后，在(zai)原有(you)(you)附中(zhong)(zhong)廣益師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資的(de)基礎上，秉(bing)承“慎選(xuan)良師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”的(de)傳統(tong)，面向全國精選(xuan)部分優秀教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以作補充，學(xue)校的(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資隊(dui)(dui)伍(wu)，由湖南師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大附中(zhong)(zhong)統(tong)一(yi)調配。全校現有(you)(you)教職員工近440名(ming)，其中(zhong)(zhong)專(zhuan)任(ren)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)257余(yu)名(ming)，高級(ji)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)54名(ming)，一(yi)級(ji)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)120名(ming)，師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資隊(dui)(dui)伍(wu)的(de)總(zong)體成熟程度之高，為一(yi)般省級(ji)示范性中(zhong)(zhong)學(xue)所難及。專(zhuan)任(ren)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)中(zhong)(zhong)，具有(you)(you)研究(jiu)(jiu)生(sheng)學(xue)歷的(de)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)已有(you)(you)50余(yu)人(ren)，研究(jiu)(jiu)生(sheng)隊(dui)(dui)伍(wu)的(de)不斷壯大，為學(xue)校未來的(de)持續發(fa)展奠定了堅實的(de)基礎。強大的(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資力量，業(ye)已成為新的(de)湖南廣益實驗中(zhong)(zhong)學(xue)辦學(xue)的(de)最(zui)大優勢。
學(xue)校繼續深化(hua)內(nei)部(bu)管理體(ti)制(zhi)(zhi)改(gai)革，完善全員聘用(yong)制(zhi)(zhi)、結(jie)構工(gong)資制(zhi)(zhi)和崗位責任制(zhi)(zhi)，向管理要(yao)效益，以創(chuang)新求(qiu)(qiu)發展，以服(fu)務(wu)求(qiu)(qiu)生存，以貢獻求(qiu)(qiu)支持。“按(an)需設崗，精干高效，全員聘用(yong)，專兼結(jie)合，按(an)崗定酬(chou)”的管理模式，維(wei)護了(le)廣(guang)大教職員工(gong)的合法權益，調動了(le)他(ta)們(men)的工(gong)作積極(ji)性，受到了(le)他(ta)們(men)的衷心擁護。
學(xue)校實施(shi)人(ren)本管理，在關心教(jiao)職員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)物質(zhi)需(xu)求的(de)(de)同時，關心他們的(de)(de)精神需(xu)求，通(tong)過培(pei)訓、進(jin)修(xiu)等多種方式，為教(jiao)職員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)終生(sheng)需(xu)要夯筑發展平臺。“走出去(qu)，請進(jin)來”的(de)(de)培(pei)訓形(xing)(xing)式，開闊了教(jiao)職員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)眼界；“師(shi)徒結(jie)對”的(de)(de)“傳、幫(bang)、帶”制(zhi)度，促進(jin)了青年教(jiao)師(shi)的(de)(de)成(cheng)長(chang)；名老教(jiao)師(shi)“談師(shi)德，憶傳統”活動，增(zeng)強了教(jiao)職員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)愛崗敬業意識。富于(yu)人(ren)性(xing)化的(de)(de)管理模(mo)式，使(shi)廣大教(jiao)職員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)心情愉快，使(shi)全校上下形(xing)(xing)成(cheng)合力，有效地推動了各項(xiang)工(gong)(gong)作的(de)(de)開展。
近年來，在各級教育行政主管部門的厚愛(ai)和指(zhi)導下，湖南(nan)廣(guang)益實(shi)驗中學(xue)科學(xue)整合師大附(fu)中的優質(zhi)(zhi)教育資源(yuan)，充分發(fa)揮(hui)民辦(ban)學(xue)校的辦(ban)學(xue)優勢，迅速發(fa)展成為“湖南(nan)省先(xian)進(jin)民辦(ban)學(xue)校”、“湖南(nan)省十佳先(xian)進(jin)民辦(ban)學(xue)校”，以規范的教育管理，一流的教學(xue)質(zhi)(zhi)量，贏(ying)得了領導的充分肯定和社會(hui)的廣(guang)泛(fan)好評(ping)。
十(shi)年樹(shu)木(mu)，百(bai)年樹(shu)人(ren)，改(gai)革(ge)進(jin)取，任重道遠。教育是屬于未來的(de)事業，未來的(de)事業需要(yao)前(qian)瞻，更需要(yao)奮斗。在祖國建設日新月異和教育形(xing)勢不(bu)斷發(fa)展的(de)背景(jing)下，湖南廣益實驗中學將(jiang)堅持并(bing)落實科學發(fa)展觀，以深化改(gai)革(ge)為(wei)動力，以內涵發(fa)展為(wei)主(zhu)線，以社(she)會(hui)滿意(yi)為(wei)標準，腳(jiao)踏實地抓質(zhi)量，聚精會(hui)神(shen)謀發(fa)展，努力將(jiang)學校打(da)造成社(she)會(hui)滿意(yi)的(de)優質(zhi)教育品牌。
我心明亮 
