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長(chang)春(chun)(chun)(chun)市(shi)第二中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)始(shi)(shi)建于1937年,是歷史悠(you)久、文化底蘊深(shen)厚的(de)傳(chuan)統(tong)名校(xiao)、吉(ji)林(lin)省(sheng)首批示范(fan)性(xing)高中(zhong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在“精(jing)(jing)思篤行(xing)、學(xue)(xue)(xue)(xue)以致道”的(de)精(jing)(jing)致教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念的(de)引領下，始(shi)(shi)終以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質量(liang)提升為核(he)心，注重培育精(jing)(jing)良(liang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，實施精(jing)(jing)細(xi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理，挖掘精(jing)(jing)深(shen)的(de)品德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，構建精(jing)(jing)思的(de)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，助(zhu)力(li)師(shi)生實現“精(jing)(jing)彩人生”。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后被評為 “ 吉(ji)林(lin)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育系統(tong)先(xian)進集體(ti)”“吉(ji)林(lin)省(sheng)依法治(zhi)校(xiao)先(xian)進單(dan)位(wei)”“ 長(chang)春(chun)(chun)(chun)市(shi)人民滿意學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“長(chang)春(chun)(chun)(chun)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)評估AAA學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“長(chang)春(chun)(chun)(chun)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科研先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“長(chang)春(chun)(chun)(chun)市(shi)德育工作先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“ 長(chang)春(chun)(chun)(chun)市(shi)平安(an)校(xiao)園(yuan)示范(fan)校(xiao)”“長(chang)春(chun)(chun)(chun)市(shi)校(xiao)園(yuan)文化建設示范(fan)校(xiao)”。

精(jing)深的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)文化(hua)涵養(yang)核(he)心價值觀(guan)。學(xue)校(xiao)在(zai)總結多年辦學(xue)經驗(yan)的(de)(de)(de)基礎上(shang)，提煉出“精(jing)思篤(du)行、學(xue)以致道”的(de)(de)(de)“精(jing)致教育”辦學(xue)理(li)(li)念，確定了(le)“浸(jin)潤傳統文化(hua)、打(da)造(zao)精(jing)致品(pin)牌、創建(jian)國內一流國際知(zhi)名”的(de)(de)(de)現代化(hua)、高質量、特色化(hua)示范性(xing)高中(zhong)的(de)(de)(de)辦學(xue)目標，形成了(le)“勤奮、向(xiang)上(shang)、自主、求真”的(de)(de)(de)校(xiao)風，“多思惟(wei)理(li)(li)、循(xun)循(xun)善誘(you)”的(de)(de)(de)教風，“善學(xue)、樂(le)學(xue)、勤學(xue)、篤(du)學(xue)”的(de)(de)(de)學(xue)風，秉持“崇德(de)、博學(xue)、樂(le)群、持恒”的(de)(de)(de)校(xiao)訓，以立德(de)樹人為(wei)根本任務，以培育學(xue)生發展(zhan)核(he)心素養(yang)為(wei)目標，構(gou)建(jian)了(le)卓(zhuo)越的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)文化(hua)體系，引領學(xue)校(xiao)和師生可持續發展(zhan)。

精湛的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍保障質(zhi)量(liang)提升。學校與北京師(shi)(shi)范大學聯合開展(zhan)名(ming)師(shi)(shi)培養工程（US合作(zuo)項目），為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業成(cheng)長(chang)搭建高(gao)端平臺(tai)；通(tong)過開展(zhan) “啟馨—青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)匯報課(ke)”、“導航(hang)—骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)示范課(ke)”、“爭鳴—各(ge)年級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)會課(ke)”等(deng)教(jiao)(jiao)研活動，促進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學水平提高(gao)，形成(cheng)了一支(zhi)師(shi)(shi)德高(gao)尚、教(jiao)(jiao)藝卓群(qun)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。現(xian)有(you)國務院特(te)殊津貼1人(ren)(ren)(ren)，國家級外語名(ming)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，國家、省(sheng)、市(shi)級勞動模范3人(ren)(ren)(ren)，長(chang)春市(shi)特(te)殊津貼3人(ren)(ren)(ren)，特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)市(shi)中心組理論成(cheng)員(yuan)2人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級學科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren) 5 人(ren)(ren)(ren)。省(sheng)、市(shi)級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi) 68人(ren)(ren)(ren)。高(gao)水平的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍為學校的(de)發展(zhan)提供了堅實的(de)物(wu)質(zhi)保障。

創新(xin)的教學(xue)(xue)實踐提(ti)升辦學(xue)(xue)水(shui)平。學(xue)(xue)校通(tong)過創建“精(jing)致課堂”，優(you)(you)化(hua)了(le)“巧(qiao)妙引用、精(jing)練精(jing)講(jiang)、恰當討論、活(huo)學(xue)(xue)活(huo)用、優(you)(you)化(hua)評價”等教學(xue)(xue)策(ce)略，不斷(duan)深化(hua)教學(xue)(xue)改革，推動(dong)了(le)教學(xue)(xue)質(zhi)量不斷(duan)提(ti)升。

完善的(de)課(ke)(ke)(ke)程體系助力學(xue)生(sheng)(sheng)成長。根(gen)據學(xue)校發展愿景和學(xue)生(sheng)(sheng)核心(xin)素養培(pei)養要(yao)求，挖掘教(jiao)育資(zi)源，建(jian)立了(le)(le)全(quan)方位、多(duo)元(yuan)化、獨具特(te)色、選擇性(xing)強(qiang)的(de)國(guo)(guo)家、省、市校本課(ke)(ke)(ke)程體系。除(chu)了(le)(le)國(guo)(guo)家課(ke)(ke)(ke)程以外，還開(kai)設3D打印、智能(neng)機(ji)器人(ren)等(deng)創新教(jiao)育課(ke)(ke)(ke)程；誠信(xin)教(jiao)育、責(ze)任教(jiao)育、細節教(jiao)育、養成教(jiao)育等(deng)有“根(gen)”的(de)德育課(ke)(ke)(ke)程；學(xue)生(sheng)(sheng)管樂隊、DV攝(she)影(ying)等(deng)學(xue)生(sheng)(sheng)社團課(ke)(ke)(ke)程；男子足球(qiu)隊、女子籃球(qiu)隊、跆拳道(dao)等(deng)拓展課(ke)(ke)(ke)程。編寫了(le)(le)全(quan)國(guo)(guo)第一本跆拳道(dao)課(ke)(ke)(ke)程，自編了(le)(le)全(quan)國(guo)(guo)首套跆拳道(dao)操，為學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)全(quan)面發展提(ti)供了(le)(le)廣闊的(de)空間。

精細管理(li)(li)實(shi)現內涵式(shi)發展。多年(nian)來的(de)辦學(xue)(xue)已經積(ji)累(lei)了(le)(le)深厚的(de)文化底蘊，形成了(le)(le)獨(du)具特色的(de)管理(li)(li)文化。制(zhi)(zhi)(zhi)度考(kao)核—八十年(nian)代(dai)實(shi)施的(de)《師(shi)表錄金星獎》開創(chuang)了(le)(le)長春市中小學(xue)(xue)校內管理(li)(li)體制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)先(xian)河；制(zhi)(zhi)(zhi)度激勵—實(shi)行(xing)(xing)校內正高級聘任制(zhi)(zhi)(zhi)，激發廣大教(jiao)師(shi)工作(zuo)熱(re)情；制(zhi)(zhi)(zhi)度創(chuang)新——嚴(yan)格按學(xue)(xue)生增量描述的(de)評價機制(zhi)(zhi)(zhi)對教(jiao)師(shi)實(shi)行(xing)(xing)目標管理(li)(li)。此外，學(xue)(xue)校還成為(wei)省內第一(yi)(yi)所實(shi)行(xing)(xing)了(le)(le)“封閉式(shi)管理(li)(li)”、國(guo)內第一(yi)(yi)家(jia)警務(wu)室、省內第一(yi)(yi)家(jia)視頻監控的(de)學(xue)(xue)校，為(wei)學(xue)(xue)生打造了(le)(le)安(an)全、幸(xing)福(fu)、和(he)諧(xie)的(de)校園環境，連(lian)續多年(nian)被(bei)評為(wei)平安(an)校園示范(fan)校。

創新(xin)的集團化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄就(jiu)二(er)(er)中(zhong)品牌。為發揮名校帶動引領作用，促進長(chang)春(chun)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)均衡發展，成立(li)了(le)以長(chang)春(chun)市(shi)(shi)第(di)二(er)(er)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)為主(zhu)體(ti)，包(bao)括長(chang)春(chun)市(shi)(shi)第(di)二(er)(er)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)精致教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、長(chang)春(chun)市(shi)(shi)第(di)二(er)(er)十中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)兩(liang)所學(xue)(xue)(xue)(xue)校在內的長(chang)春(chun)市(shi)(shi)第(di)二(er)(er)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)集團，通過理(li)念引領、文化(hua)(hua)注入、師資互動等措施，實現了(le)共同發展的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標。

優越(yue)的(de)辦學條件(jian)提(ti)供(gong)全(quan)(quan)面(mian)保(bao)障(zhang)。基于(yu)大數據時代對高中(zhong)教育提(ti)出的(de)新(xin)挑戰，我校(xiao)(xiao)已建成(cheng)校(xiao)(xiao)園(yuan)安全(quan)(quan)智(zhi)慧平臺，實現了校(xiao)(xiao)園(yuan)安全(quan)(quan)全(quan)(quan)面(mian)覆(fu)蓋，為學校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)展提(ti)供(gong)了堅實保(bao)障(zhang)；多功(gong)能體育館，為學生(sheng)提(ti)供(gong)了良(liang)好的(de)運動空間；現代化的(de)通用(yong)技術教室、理化生(sheng)實驗室、演播廳、心理健(jian)康中(zhong)心、圖書館和(he)閱覽室，為學生(sheng)學習、生(sheng)活提(ti)供(gong)了全(quan)(quan)面(mian)保(bao)障(zhang)。

今(jin)天的(de)(de)長春二中(zhong)正以全新(xin)(xin)的(de)(de)人才觀(guan)、質(zhi)量(liang)觀(guan)、發(fa)展觀(guan)、評價觀(guan)，團結進(jin)取，開(kai)拓創新(xin)(xin)，奮勇拼搏，向(xiang)學(xue)校的(de)(de)辦(ban)學(xue)新(xin)(xin)目標邁進(jin)，續寫學(xue)校走(zou)向(xiang)卓越的(de)(de)新(xin)(xin)篇章。