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東北師(shi)范(fan)大(da)學附屬小(xiao)學坐落在吉林省長春市(shi)風景秀麗的(de)南湖之畔，是(shi)一所(suo)具有實驗(yan)性和(he)示范(fan)性的(de)全(quan)日制小(xiao)學，創辦于1948年(nian)。目前學校(xiao)包(bao)括(kuo)四個校(xiao)區，兩所(suo)幼兒園，總占地面積17萬平(ping)方米，學生(sheng)9761人，教(jiao)職工857人，教(jiao)師(shi)隊伍(wu)中教(jiao)授1人，博士12人（含(han)在讀(du)），碩士334人（含(han)在讀(du)）；特級教(jiao)師(shi)9人；國(guo)家、省、市(shi)級學科帶(dai)頭人和(he)骨干教(jiao)師(shi)224人；國(guo)家、省、市(shi)級科研(yan)名(ming)校(xiao)長、科研(yan)型教(jiao)師(shi)53人。在六十多年(nian)的(de)發(fa)展過程中，幾代附小(xiao)人風雨兼(jian)程、同心戮力，全(quan)面貫徹(che)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方針，以改革創新為動力，逐漸(jian)形成了“堅持實驗(yan)，探索規律，科學施教(jiao)，全(quan)面育(yu)人”的(de)辦學特色。

進(jin)入(ru)新世紀后，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展觀(guan)，以(yi)科研為先導，全面實施(shi)素質教(jiao)育(yu)，深入(ru)地(di)進(jin)行了(le)開放式教(jiao)育(yu)系列改(gai)(gai)(gai)革。“十(shi)(shi)五(wu)”期間(jian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)現(xian)(xian)代教(jiao)育(yu)思想的(de)(de)(de)文化培育(yu)、物理環境改(gai)(gai)(gai)造為重點，更新了(le)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想，改(gai)(gai)(gai)善了(le)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件(jian)，創新了(le)系列組(zu)織管理制(zhi)度(du)。“十(shi)(shi)一五(wu)”期間(jian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革為中心(xin)(xin)，開發校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)，重建課(ke)(ke)程(cheng)結構，完善課(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容(rong)，形成(cheng)了(le)特色鮮明、適(shi)應學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生需求的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容(rong)體系；伴隨著(zhu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革的(de)(de)(de)進(jin)程(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還在全國(guo)率先實施(shi)了(le)“彈性(xing)時間(jian)制(zhi)度(du)改(gai)(gai)(gai)革”，為我省、我國(guo)基礎教(jiao)育(yu)時間(jian)制(zhi)度(du)改(gai)(gai)(gai)革提(ti)供了(le)新范式。進(jin)入(ru)“十(shi)(shi)二五(wu)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革為中心(xin)(xin)統整學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展，全學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科聯動(dong)、全員參與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革的(de)(de)(de)研究與(yu)實踐，不斷創生教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)單元內(nei)容(rong)，進(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織形式的(de)(de)(de)變(bian)革，課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)呈現(xian)(xian)了(le)嶄新的(de)(de)(de)面貌，實現(xian)(xian)了(le)從“共(gong)性(xing)”走向“個性(xing)”，從“整體劃一”走向“關注差異(yi)”，從“教(jiao)師傳(chuan)授”走向“多元對話(hua)”。

學(xue)校按照“做人(ren)師，培優(you)師，樹名師”的(de)培養目(mu)標，以(yi)三個“優(you)師培養工程”為(wei)重點，加強教師校本培訓(xun)，濃厚自(zi)主研究、對(dui)話交流(liu)的(de)研究氛圍。為(wei)加強國(guo)內外的(de)交流(liu)與合作，學(xue)校有計劃(hua)地分批派送百(bai)余位教師赴(fu)日(ri)本、韓國(guo)、新西蘭、英(ying)國(guo)、加拿大(da)、美國(guo)等(deng)地學(xue)習考察，師德高尚、業務精湛、具有國(guo)際視(shi)野和鮮明個性風格的(de)研究型(xing)、專家(jia)型(xing)教師隊伍(wu)日(ri)益壯大(da)。

經過(guo)六十多年的建設(she)與(yu)發(fa)展，學校的辦學質量及品質不斷提升，培(pei)養的學生(sheng)“有自信、興趣廣(guang)(guang)、視野寬、思維活、能(neng)力強(qiang)、素質高(gao)、潛力大、后(hou)勁足”，贏得了廣(guang)(guang)泛的社會贊譽。學校先后(hou)榮獲全國教育(yu)系統先進(jin)集(ji)體、少先隊全國紅旗大隊、吉(ji)林省教育(yu)系統先進(jin)集(ji)體、吉(ji)林省教育(yu)科研示范基(ji)地、吉(ji)林省教育(yu)科研先進(jin)單位、長春(chun)(chun)市(shi)人(ren)民滿意學校、長春(chun)(chun)市(shi)三星(xing)級特(te)色學校等稱號，曾在(zai)吉(ji)林省百校聯評中榮獲第一名。

面(mian)向(xiang)未(wei)來，全體(ti)東師附小(xiao)人將傳承與創新并舉、建設與發展同(tong)步(bu)，全面(mian)踐行(xing)“率性教(jiao)育”辦(ban)(ban)學(xue)理念(nian)，保護(hu)兒(er)童(tong)(tong)天性，尊重兒(er)童(tong)(tong)個性，培養兒(er)童(tong)(tong)社會(hui)性，進(jin)一(yi)步(bu)深化學(xue)校(xiao)綜合(he)改革，向(xiang)著(zhu)實(shi)現“辦(ban)(ban)好孩子(zi)們(men)愿(yuan)意(yi)學(xue)習(xi)、學(xue)會(hui)學(xue)習(xi)、學(xue)會(hui)成(cheng)長的名校(xiao)”的目標，闊(kuo)步(bu)前行(xing)！