辦學歷史

上(shang)(shang)海市(shi)(shi)世界外國(guo)語小學(xue)創辦(ban)于(yu)1993年，是(shi)(shi)由(you)上(shang)(shang)海市(shi)(shi)徐匯區(qu)(qu)政府與社會(hui)各界共同創辦(ban)的一所公(gong)立轉制學(xue)校(xiao)。2005年8月學(xue)校(xiao)轉為民辦(ban)學(xue)校(xiao)，均瑤集(ji)團(tuan)王均金(jin)任(ren)學(xue)校(xiao)董(dong)事(shi)長，王小平任(ren)副董(dong)事(shi)長，張(zhang)悅穎擔任(ren)校(xiao)長兼(jian)支(zhi)部書記。學(xue)校(xiao)屬于(yu)民辦(ban)非企業單位(wei)，實行董(dong)事(shi)會(hui)領導下的校(xiao)長負責制，是(shi)(shi)上(shang)(shang)海市(shi)(shi)事(shi)業類社會(hui)公(gong)益一類文明單位(wei)。2013年受徐匯區(qu)(qu)教育局(ju)委(wei)托還承辦(ban)了公(gong)辦(ban)康健外國(guo)語實驗(yan)小學(xue)。

辦學理念

讓孩子走(zou)向世(shi)界，讓世(shi)界走(zou)進學校(xiao)。

辦學目標

令人尊(zun)敬的(de)高生長性的(de)學園

培養目標

有(you)(you)教養的(de)(de)有(you)(you)競(jing)爭力(li)的(de)(de)國際(ji)型后備人才競(jing)爭力(li)我們可以用(yong)世外夢想（DREAM）來演繹，DREAM具(ju)有(you)(you)能負責(Duty)，敢(gan)冒險(Risk)，能領先(Elite)， 會實(shi)踐(Action)，能思考(Mind)的(de)(de)涵(han)義，象征(zheng)了(le)學(xue)校希望通過教育(yu)賦予學(xue)生(sheng)受益一生(sheng)的(de)(de)品質。WFL DREAM是學(xue)生(sheng)與教師共同(tong)成長，彼此(ci)(ci)統一的(de)(de)目(mu)標，不但用(yong)來詮釋學(xue)生(sheng)的(de)(de)培養，同(tong)樣指引著(zhu)教師，以此(ci)(ci)奠定校園文化的(de)(de)基礎。

學校規模

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有東西(xi)兩(liang)個(ge)校(xiao)(xiao)區。東校(xiao)(xiao)區占地12050平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，校(xiao)(xiao)舍建筑面積(ji)(ji)(ji)8272平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，其中(zhong)10間(jian)專(zhuan)用(yong)(yong)教(jiao)(jiao)室(shi)，2間(jian)閱覽室(shi)總(zong)面積(ji)(ji)(ji)156平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，室(shi)內(nei)外運動場地面積(ji)(ji)(ji)4282平(ping)方(fang)(fang)米(mi)；西(xi)校(xiao)(xiao)區占地10665平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，校(xiao)(xiao)舍面積(ji)(ji)(ji)6072平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，其中(zhong)6間(jian)專(zhuan)用(yong)(yong)教(jiao)(jiao)室(shi)，1間(jian)面積(ji)(ji)(ji)為(wei)148平(ping)方(fang)(fang)米(mi)的閱覽室(shi)，1間(jian)實驗(yan)室(shi)，室(shi)內(nei)外運動場地面積(ji)(ji)(ji)3498平(ping)方(fang)(fang)米(mi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館生(sheng)(sheng)均藏書量為(wei)46本/人，擁(yong)有的設(she)施設(she)備資產(chan)總(zong)值(zhi)為(wei)5873068.16元。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)分(fen)為(wei)三個(ge)部(bu)門：境(jing)內(nei)部(bu)、境(jing)外部(bu)、PYP部(bu)(IBO國際文憑組織小學(xue)(xue)項目)。共(gong)有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban)55個(ge)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)1647名(ming)。全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)職(zhi)工149人，專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)師137人，師生(sheng)(sheng)比(bi)為(wei)1:12；專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)師中(zhong)，中(zhong)高級教(jiao)(jiao)師9人，占總(zong)數的7%；學(xue)(xue)歷大(da)學(xue)(xue)本科以(yi)上的有129人，占總(zong)數的94%；退休返聘專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師2人，占比(bi)為(wei)1.5%。

學校課程

為(wei)(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)更好地(di)適(shi)應未(wei)來社(she)(she)會(hui)的(de)需求和(he)挑(tiao)戰，培(pei)養有中(zhong)國心、民(min)族魂的(de)世界公民(min)，世外小學(xue)(xue)的(de)構建起(qi)了＂指向師生(sheng)發展的(de)DREAM夢想(xiang)課程(cheng)體(ti)系＂。課程(cheng)體(ti)系分為(wei)(wei)四大板(ban)塊(kuai)(kuai)：藝術與(yu)(yu)人文(wen)板(ban)塊(kuai)(kuai)、科學(xue)(xue)與(yu)(yu)技術板(ban)塊(kuai)(kuai)、運動與(yu)(yu)健康(kang)板(ban)塊(kuai)(kuai)、社(she)(she)會(hui)與(yu)(yu)實踐板(ban)塊(kuai)(kuai)。我們(men)(men)以國際化為(wei)(wei)手(shou)段，本土化為(wei)(wei)目的(de)，融(rong)合各國的(de)教(jiao)育(yu)優勢(shi)，解構引進的(de)課程(cheng)，并把他們(men)(men)重(zhong)構在民(min)族文(wen)化的(de)土壤里，培(pei)育(yu)出自己的(de)課程(cheng)體(ti)系，讓我們(men)(men)本土的(de)學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)為(wei)(wei)課程(cheng)改革和(he)課程(cheng)國際化的(de)收益者(zhe)。為(wei)(wei)我們(men)(men)中(zhong)國的(de)孩子能于未(wei)來世界里成(cheng)為(wei)(wei)“經濟上(shang)(shang)有競爭(zheng)力、在政治上(shang)(shang)有影(ying)響力、在形象上(shang)(shang)有親和(he)力、在道(dao)義(yi)上(shang)(shang)感召力”的(de)人打下基礎。

辦學成效

學校是全(quan)國(guo)五一(yi)勞(lao)動獎狀(zhuang)集(ji)體、全(quan)國(guo)特色校，全(quan)國(guo)優秀英語(yu)教(jiao)研示范組、上(shang)(shang)(shang)海市文明(ming)單位(wei)、上(shang)(shang)(shang)海市素質(zhi)教(jiao)育實驗校、上(shang)(shang)(shang)海市家庭教(jiao)育先進單位(wei)、上(shang)(shang)(shang)海市德育先進集(ji)體、上(shang)(shang)(shang)海市行為(wei)規范示范校等。形成了鮮明(ming)的國(guo)際化教(jiao)育的特色。