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新(xin)加(jia)(jia)坡第四所公費大(da)學(xue)(xue)新(xin)加(jia)(jia)坡科技設計大(da)學(xue)(xue)的首屆學(xue)(xue)生在2012年5月(yue)8號正(zheng)式開(kai)課，陳(chen)慶炎總(zong)統(tong)認(ren)為(wei)這標志新(xin)加(jia)(jia)坡高等教育(yu)在把握全球化新(xin)機會上又(you)邁進(jin)了一大(da)步。而這所辦學(xue)(xue)概念新(xin)穎的大(da)學(xue)(xue)，在還(huan)未(wei)正(zheng)式開(kai)學(xue)(xue)前就已同(tong)國防(fang)部(bu)敲定(ding)兩項合作——設立(li)專門(men)進(jin)行同(tong)國防(fang)系統(tong)相關研究的淡馬錫實驗室（Temasek Laboratories），以及網絡安全研究中(zhong)心iTRUST。

這所新大學(xue)(xue)最(zui)顯著的(de)特點就(jiu)是：學(xue)(xue)生在三年半(ban)時間內就(jiu)能完(wan)成大學(xue)(xue)課程。再加上4月份開(kai)學(xue)(xue)，早(zao)于其他大學(xue)(xue)，新科大的(de)畢(bi)業生能比同一屆的(de)學(xue)(xue)生早(zao)8個月畢(bi)業、走上社會。

從(cong)大二起到畢業，學生(sheng)們(men)不(bu)但要修讀所有(you)的(de)專(zhuan)業課程(cheng)，還(huan)會(hui)有(you)36周的(de)“空(kong)檔期”，參與實習、交(jiao)流(liu)計(ji)劃(hua)(hua)或者休息。另外(wai)，從(cong)大二開始，每年的(de)一月(yue)份，校方會(hui)安排學生(sheng)進入(ru)“自由活動(dong)期”或參與“實習預備計(ji)劃(hua)(hua)”。“自由活動(dong)期”允許(xu)學生(sheng)選修專(zhuan)科以外(wai)的(de)課程(cheng)，而(er)“實習預備計(ji)劃(hua)(hua)”讓學生(sheng)和來自業界的(de)導師交(jiao)流(liu)，協助他們(men)提前做好(hao)踏入(ru)職場的(de)準備。

新科大最(zui)初(chu)設(she)有工(gong)(gong)藝與可持續設(she)計、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)產品開發、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)統與設(she)計以及信息系(xi)統技術與設(she)計四個系(xi)，在2020年(nian)新設(she)立(li)設(she)計與人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。在本科生階段，學校(xiao)開設(she)五門院系(xi)（建筑學與可持續性設(she)計，設(she)計與人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能，工(gong)(gong)業(ye)(ye)產品開發，工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)統與設(she)計，信息系(xi)統科技與設(she)計），學生可在最(zui)后一年(nian)選擇專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)方向（Track），所(suo)有專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學生必須選修(xiu)人(ren)文、藝術和社會科學課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。對于土木與環境工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、生產線管(guan)理以及制造工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)等三個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，學校(xiao)將提供2年(nian)的MIT-SUTD雙碩士學位。

1、建筑(zhu)學與可持續性(xing)設計

2、設計與人工(gong)智能

3、工(gong)業產(chan)品開發：計算(suan)機(ji)工(gong)程(cheng)、電機(ji)工(gong)程(cheng)、醫(yi)療工(gong)程(cheng)設計、機(ji)械工(gong)業、機(ji)器(qi)人技術

4、工程系統(tong)(tong)與(yu)設計：航空、商(shang)業分析和運(yun)營研究(jiu)、金融服(fu)務、供應鏈與(yu)物流、城市基礎(chu)設施系統(tong)(tong)

5、信(xin)息系統科(ke)技(ji)與(yu)設計：人(ren)工智(zhi)能、數(shu)據(ju)分(fen)析、金融科(ke)技(ji)、物(wu)聯網和智(zhi)能系統、網絡安全、視覺(jue)分(fen)析與(yu)計算

6、科學(xue)與(yu)數學(xue)：以科學(xue)和數學(xue)的實際(ji)應(ying)用(yong)為基礎，專注(zhu)于廣(guang)泛(fan)的跨(kua)學(xue)科研(yan)究

7、人(ren)文、藝(yi)術(shu)和社會(hui)科學

建筑與持久設計（ASD）

建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)與持久設(she)計博士課(ke)程(cheng)是專為富有創意(yi)和(he)(he)進取精(jing)神并有興趣(qu)針對建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)環(huan)境(jing)進行深入研(yan)究的人(ren)士而設(she)計。課(ke)程(cheng)的性質多以學(xue)科研(yan)習(xi)形式和(he)(he)多元觸角(jiao)方式，展(zhan)開建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)設(she)計研(yan)究。其中涵(han)蓋建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)設(she)計、科技、城市設(she)計與規劃，以及環(huan)境(jing)研(yan)究等。

研究范圍：建(jian)(jian)筑(zhu)及可持續發展(zhan)；創新城市設計與(yu)發展(zhan)；環境政(zheng)策與(yu)規劃；建(jian)(jian)筑(zhu)參數化設計：建(jian)(jian)筑(zhu)敘述、編繪(hui)與(yu)營造；現金(jin)建(jian)(jian)筑(zhu)科(ke)技(ji)的研發與(yu)應用

工業產品開發（EPD）

工(gong)程產品(pin)(pin)開發(fa)(fa)博士課程提供(gong)全面(mian)而(er)深(shen)入的(de)產品(pin)(pin)設計研(yan)(yan)究(jiu)，其(qi)發(fa)(fa)展(zhan)跨越傳統科學界限。課程結(jie)合間斷的(de)科技(ji)(ji)研(yan)(yan)究(jiu)和完(wan)善(shan)的(de)理論設計，讓研(yan)(yan)究(jiu)生參(can)與(yu)開發(fa)(fa)工(gong)程產品(pin)(pin)，以滿足社會需求(qiu)，并多方探(tan)索科學上的(de)新突(tu)破，研(yan)(yan)發(fa)(fa)用于未來的(de)新興技(ji)(ji)術。

研究范圍(wei)：生(sheng)物醫學工程、醫療(liao)器械(xie)與(yu)(yu)(yu)保健；設計(ji)理論(lun)與(yu)(yu)(yu)科學；創新與(yu)(yu)(yu)創意；電(dian)(dian)(dian)子與(yu)(yu)(yu)光子技(ji)術(shu)；機(ji)械(xie)系(xi)(xi)統；能量(liang)(liang)采集與(yu)(yu)(yu)替代能源；材料與(yu)(yu)(yu)納米(mi)材料；復雜動態系(xi)(xi)統與(yu)(yu)(yu)操作(zuo)；圖像、信息通信與(yu)(yu)(yu)數碼媒體；集成電(dian)(dian)(dian)路、傳感(gan)器與(yu)(yu)(yu)半導體；無線網絡與(yu)(yu)(yu)智能電(dian)(dian)(dian)網；量(liang)(liang)子系(xi)(xi)統設計(ji)

工程系統與設計（ESD）

工程系(xi)(xi)統涉及大型復(fu)雜的(de)機械系(xi)(xi)統，系(xi)(xi)統的(de)功能(neng)與(yu)性能(neng)取(qu)決于所運用的(de)技術，以及所處的(de)社會經濟環境。工程系(xi)(xi)統與(yu)設計博士課程旨在(zai)培養(yang)新一代(dai)的(de)工程系(xi)(xi)統研究(jiu)人員。

研究(jiu)范圍：廣泛定義(yi)運(yun)籌學，包括(kuo)優化、隨(sui)機(ji)建(jian)模、統計學、博弈(yi)理論(lun)；運(yun)營(ying)管理學，適合應用于制造業、服務業與(yu)(yu)(yu)公(gong)共(gong)部門；經濟、公(gong)共(gong)政策、組織(zhi)行(xing)為、金(jin)融(rong)與(yu)(yu)(yu)營(ying)銷掛鉤的相關領(ling)域；物流(liu)、交通系統、金(jin)融(rong)服務、能源生產、安全與(yu)(yu)(yu)防(fang)衛

信息系統科技與設計（ISTD）

信息(xi)(xi)系統(tong)科(ke)技(ji)與設(she)計(ji)博士課程旨在鼓(gu)勵學生從事信息(xi)(xi)系統(tong)科(ke)技(ji)與設(she)計(ji)方面的先進(jin)科(ke)學研究。課程提供(gong)有關計(ji)算(suan)機(ji)(ji)科(ke)學、計(ji)算(suan)機(ji)(ji)工程及(ji)信息(xi)(xi)系統(tong)各領域的跨學科(ke)教育與研究機(ji)(ji)會(hui)。

研究范圍：信(xin)息安(an)全；軟件工程；無線及傳(chuan)感(gan)器網絡；多模態信(xin)息檢(jian)索；人機界面；音(yin)頻分(fen)析；自然語(yu)言(yan)處理(li)；機械學習與人工智能(neng)；計算(suan)機視覺、多媒體、信(xin)號處理(li)

新(xin)加坡科技設(she)計大(da)學的永久校園位于樟宜路(lu)上段(duan)、四美(mei)路(lu)和新(xin)加坡博覽中心(xin)。它將是一所中型大(da)學，預計每年將收生800人(ren)至1000人(ren)，新(xin)校舍已于2015年完(wan)工(gong)。

設(she)計(ji)師BenvanBerkel介(jie)紹說，“新(xin)加(jia)(jia)坡科技(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)主要(yao)設(she)計(ji)目標是創造(zao)開放通(tong)透的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)空間，能同(tong)時容納授課和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習活動。通(tong)過水(shui)平方(fang)向(xiang)、垂直(zhi)方(fang)向(xiang)以(yi)及對角(jiao)線方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)雙象限組(zu)織的(de)(de)(de)網(wang)狀布局，在網(wang)絡節點(dian)處滿(man)足師生間互相會(hui)面交流(liu)(liu)的(de)(de)(de)需(xu)求，并為未來的(de)(de)(de)持續(xu)互動和(he)(he)改善提供可能。作為新(xin)加(jia)(jia)坡排名第(di)四(si)(si)同(tong)時也(ye)(ye)是聲望最高的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，新(xin)加(jia)(jia)坡科技(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)擁有四(si)(si)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)術支柱：建筑與可持續(xu)設(she)計(ji)（ASD），工程(cheng)產品開發（EPD），工程(cheng)系(xi)統與設(she)計(ji)（ESD），信息系(xi)統技(ji)(ji)術與設(she)計(ji)（ISTD）。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)主要(yao)沿著兩條主軸線布局，學(xue)(xue)(xue)習區(qu)域與生活區(qu)域有部(bu)分重疊，形(xing)成校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)中心區(qu)，將(jiang)整個大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)各個角(jiao)落(luo)都聯系(xi)起來了。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)通(tong)道(dao)可讓24/7的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)部(bu)分實現(xian)無縫(feng)拼接，提升整個校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)緊密性和(he)(he)通(tong)透性。反過來說，一(yi)塊聚集了校(xiao)(xiao)(xiao)友、學(xue)(xue)(xue)生和(he)(he)教師的(de)(de)(de)開放性學(xue)(xue)(xue)習廣場既有利于(yu)學(xue)(xue)(xue)術交流(liu)(liu)，也(ye)(ye)有助(zhu)于(yu)社會(hui)交往。

李(li)光耀(yao)創新型城市中心

新加(jia)坡科技(ji)設計(ji)大學(xue)以前內閣資政李光耀的名義(yi)，成(cheng)立了一個(ge)創新型城(cheng)市(shi)研究中心(xin)。這個(ge)中心(xin)要通(tong)過融(rong)合科技(ji)和設計(ji)，來(lai)應付(fu)城(cheng)市(shi)發展(zhan)和管理(li)。

這(zhe)所(suo)“李光耀創(chuang)新型城市中(zhong)心”（Lee Kuan Yew Centre for Innovative Cities）估(gu)計耗資數千(qian)萬元建設。新科大還特(te)地成立一個基金協助籌款。公(gong)眾和企業(ye)每捐每一元，中(zhong)心將獲政府(fu)三元的資助。

新(xin)科(ke)大(da)將在半(ban)年內為該中心組(zu)成一個顧問團(tuan)，新(xin)加坡駐美國(guo)大(da)使陳慶珠(zhu)教授和前公務員首長何學(xue)淵，已答應(ying)擔任中心的顧問。

中心(xin)(xin)位(wei)于新(xin)科大(da)校舍。新(xin)科大(da)教員可通過(guo)中心(xin)(xin)跟其他大(da)學、政府部門和企業合作進行(xing)研究，學生也有機(ji)會參與研究項目、向中心(xin)(xin)邀請的外國(guo)專家學習(xi)。

2015年(nian)1月6日，新(xin)(xin)加坡科技設計大學（新(xin)(xin)科大）啟(qi)用新(xin)(xin)校園(yuan)，中國著名功(gong)夫影(ying)星成(cheng)龍捐(juan)贈的(de)4棟明(ming)清古建筑成(cheng)為(wei)新(xin)(xin)校園(yuan)地標。

新(xin)科大新(xin)校(xiao)園位于新(xin)加坡(po)東部，與(yu)樟宜機(ji)場(chang)和博覽館等(deng)設(she)施相(xiang)距不遠。新(xin)校(xiao)園將(jiang)(jiang)于2015年5月(yue)8日正式啟用，成(cheng)龍(long)捐贈的古建筑復建工(gong)作將(jiang)(jiang)在此之前完(wan)工(gong)。新(xin)加坡(po)《聯合早(zao)報》說(shuo)，這(zhe)些古建筑為這(zhe)所“現代化(hua)校(xiao)園注入了中華(hua)傳統(tong)風(feng)情”。

這些(xie)古(gu)(gu)建筑包括(kuo)一個(ge)戲(xi)臺、一個(ge)二(er)重亭和(he)兩(liang)(liang)棟浙江古(gu)(gu)厝。戲(xi)臺和(he)二(er)重亭位于宿舍(she)與(yu)學術樓之間，已完成安裝，可(ke)供演(yan)出和(he)休閑之用。兩(liang)(liang)棟浙江古(gu)(gu)厝靠近學生和(he)教(jiao)師(shi)宿舍(she)，周圍以(yi)池塘(tang)環繞，可(ke)作為舉辦活動(dong)的場(chang)地。

新加坡(po)科(ke)技設計大(da)學(xue)新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)主(zhu)要(yao)設計目標(biao)是創造開放通(tong)透的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)空間，能同時容納授課(ke)和學(xue)習活動(dong)(dong)。通(tong)過水(shui)平方(fang)向(xiang)、垂直方(fang)向(xiang)以及(ji)對角線方(fang)向(xiang)的(de)雙(shuang)象限組織的(de)網狀布局(ju)，在網絡節點處滿足(zu)師生(sheng)間互相會面交(jiao)流(liu)的(de)需求(qiu)，并為未(wei)來(lai)的(de)持續(xu)互動(dong)(dong)和改善提供可(ke)能。新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)主(zhu)要(yao)沿著兩條(tiao)主(zhu)軸線布局(ju)，學(xue)習區(qu)域與生(sheng)活區(qu)域有(you)部分重疊，形成校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)中心區(qu)，將整個(ge)(ge)大(da)學(xue)的(de)各(ge)個(ge)(ge)角落都聯系起來(lai)了。通(tong)道可(ke)讓部分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)實(shi)現無(wu)縫拼接，提升(sheng)整個(ge)(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)緊密(mi)性和通(tong)透性。反過來(lai)說，一塊聚(ju)集(ji)了校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友、學(xue)生(sheng)和教師的(de)開放性學(xue)習廣場既有(you)利于學(xue)術交(jiao)流(liu)，也有(you)助于社(she)會交(jiao)往。

新加坡(po)科技設計大學(xue)由于(yu)建(jian)校時(shi)間短，因此暫時(shi)還未(wei)被收(shou)錄在(zai)綜(zong)合大學(xue)排名中(zhong)。不過在(zai)一些(xie)國際專業排名中(zhong)已經嶄露(lu)頭角(jiao)。

根據麻(ma)省(sheng)理工(gong)大(da)(da)(da)學(xue)（MIT）2018年3月27日發布(bu)的“全(quan)球(qiu)前沿(yan)工(gong)程教育(yu)”（Global state of the art in engineering education）報告，新(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)科(ke)(ke)技設(she)計大(da)(da)(da)學(xue)入(ru)選“全(quan)球(qiu)十(shi)大(da)(da)(da)工(gong)程教育(yu)新(xin)(xin)興領(ling)袖”，并排(pai)名第一。 前十(shi)名中(zhong)包括(kuo)英(ying)國倫敦(dun)大(da)(da)(da)學(xue)學(xue)院(yuan)、新(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)國立大(da)(da)(da)學(xue)、荷蘭(lan)代爾夫特(te)理工(gong)大(da)(da)(da)學(xue)和中(zhong)國清華大(da)(da)(da)學(xue)等著(zhu)名學(xue)府(fu)（參見右圖學(xue)校排(pai)名），此(ci)外還有香港科(ke)(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)、新(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)南洋理工(gong)大(da)(da)(da)學(xue)等著(zhu)名高校接近前十(shi)名。

根據湯森路透旗下的學(xue)(xue)術排名(ming)機(ji)構(gou)Clarivate Analytics 2017年9月發布的全(quan)球(qiu)創新(xin)(xin)報告(gao)，新(xin)(xin)加坡科技設(she)計(ji)大(da)學(xue)(xue)在“通信領域(yu)全(quan)球(qiu)最具影響(xiang)力研究機(ji)構(gou)”中超過(guo)普林(lin)斯(si)頓大(da)學(xue)(xue)和卡(ka)耐基梅隆大(da)學(xue)(xue)位(wei)列全(quan)球(qiu)第(di)五，是前十名(ming)中僅有的一(yi)所非美(mei)國的研究機(ji)構(gou)。

而(er)根據計(ji)算機領(ling)域(yu)排名網站(zhan)CSRanking中的排名結果，新加坡(po)科(ke)技設計(ji)大學在自然語言處理(Natural Language Processing)領(ling)域(yu)近三年(2014-2017)的頂級會議發表量排名全(quan)球第七(qi)。

在上海(hai)軟(ruan)科(ke)研(yan)制的(de)“世界大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)術排名(ming)2019”中(zhong)，新(xin)加(jia)坡科(ke)技與設計(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)在通信工程(cheng)專業排名(ming)全球第19位，此外 在計(ji)(ji)算機科(ke)學(xue)(xue)與工程(cheng)的(de)世界一(yi)流學(xue)(xue)科(ke)排名(ming)中(zhong)，新(xin)加(jia)坡科(ke)技與設計(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)位列101-105名(ming)。