南(nan)山實驗學(xue)(xue)校(xiao)麒麟中學(xue)(xue)部創建于2001年9月，位于南(nan)山區深南(nan)大道旁的(de)義學(xue)(xue)路(lu)，與區政(zheng)府大樓(lou)遙相呼應，交通(tong)非常便(bian)利，是一所(suo)政(zheng)府公辦(ban)的(de)省一級學(xue)(xue)校(xiao)。

學(xue)(xue)校(xiao)于2004年(nian)9月落成使用的校(xiao)舍(she)占地(di)面積21000平方米(mi)，建筑(zhu)面積13400平方米(mi)。四棟主(zhu)體(ti)建筑(zhu)有(you)標準教(jiao)室36間，教(jiao)學(xue)(xue)輔助用室12間，有(you)200米(mi)標準塑膠運動場(chang)(chang)1個(ge)，籃球(qiu)場(chang)(chang)（室內、外(wai)）共4個(ge)，排球(qiu)場(chang)(chang)2個(ge)，羽毛球(qiu)場(chang)(chang)2個(ge)，生態(tai)勞技(ji)園地(di)一個(ge)。校(xiao)園硬件設(she)施設(she)備齊全，布(bu)局合理，環境(jing)優雅整(zheng)潔。

學(xue)(xue)校現有36個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，1800余(yu)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)職工百余(yu)人(ren)，來自全國(guo)各(ge)地的教(jiao)(jiao)師(shi)中，有特級教(jiao)(jiao)師(shi)、高級教(jiao)(jiao)師(shi)、國(guo)家(jia)、省(sheng)市地優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)、碩士研究(jiu)生(sheng)就有60多人(ren)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)高(gao)(gao)起(qi)點、高(gao)(gao)標準的(de)要求辦學(xue)(xue)(xue)。建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)信息技術與課程整合為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)特色(se)，以(yi)"勤學(xue)(xue)(xue)、慎思、立善、創美(mei)"為校(xiao)訓，以(yi)"從嚴(yan)治(zhi)校(xiao)，科學(xue)(xue)(xue)治(zhi)校(xiao)"為管理特色(se)，構建(jian)了以(yi)開展“禮(li)儀教(jiao)育”為依(yi)托，培養學(xue)(xue)(xue)生良(liang)好(hao)的(de)習慣的(de)德育工作模式(shi)，形成(cheng)了"課堂效益高(gao)(gao)，課后負擔輕，教(jiao)師有(you)特色(se)，學(xue)(xue)(xue)生有(you)特長"的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)風格(ge)。

"種(zhong)樹者(zhe)必(bi)培(pei)其根(gen)，育(yu)(yu)人(ren)(ren)者(zhe)必(bi)養其心"。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持把做(zuo)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)放在突出的(de)(de)位置，把培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)良(liang)好習慣(guan)作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德(de)育(yu)(yu)工(gong)作的(de)(de)重要內容，"做(zuo)人(ren)(ren)-做(zuo)中(zhong)國人(ren)(ren)-做(zuo)特區現(xian)代中(zhong)國人(ren)(ren)"是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)培(pei)育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)出發點與歸宿。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)重營造(zao)一種(zhong)良(liang)好的(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)氛圍(wei)，通過校(xiao)(xiao)本課程對學(xue)(xue)(xue)(xue)生進行(xing)系統的(de)(de)禮儀(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，對管理(li)制(zhi)度(du)、管理(li)方式、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)風格、校(xiao)(xiao)訓、班規(gui)、綠化(hua)美化(hua)等有形(xing)(xing)與無形(xing)(xing)、動(dong)態(tai)與靜(jing)態(tai)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)要素有目的(de)(de)的(de)(de)進行(xing)設(she)計、創造(zao)和升華，形(xing)(xing)成一種(zhong)高尚(shang)、優(you)雅的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)生態(tai)文(wen)(wen)化(hua)，使(shi)校(xiao)(xiao)園起到(dao)陶冶(ye)(ye)人(ren)(ren)、凈(jing)化(hua)人(ren)(ren)、塑造(zao)人(ren)(ren)的(de)(de)作用，努力(li)創設(she)使(shi)不良(liang)行(xing)為(wei)受(shou)到(dao)控制(zhi)，心靈(ling)得(de)到(dao)凈(jing)化(hua)，情操受(shou)到(dao)陶冶(ye)(ye)，精(jing)神(shen)境界(jie)得(de)以(yi)升華的(de)(de)校(xiao)(xiao)園人(ren)(ren)文(wen)(wen)景觀。建校(xiao)(xiao)以(yi)來，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)部以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生常(chang)規(gui)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)和管理(li)服務常(chang)規(gui)聞(wen)名遐邇。春(chun)風暢漾(yang)的(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)交往(wang)、整潔美麗(li)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園環境和生動(dong)活潑、文(wen)(wen)明有序的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活的(de)(de)新氣象已經形(xing)(xing)成。

不僅如(ru)此，學校更(geng)是大力(li)開展素質(zhi)教(jiao)育，2013年12月，全國的翻轉課(ke)堂會議(yi)在這里(li)舉辦(ban)。更(geng)是讓(rang)南實的素質(zhi)教(jiao)育更(geng)上一層樓！