珞獅(shi)路(lu)(lu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)創建(jian)于1958年(nian)(nian),是(shi)一所村辦小(xiao)學(xue)(xue)(xue),名為(wei)(wei)(wei)幸福(fu)村小(xiao)學(xue)(xue)(xue),1978年(nian)(nian)搬遷到現在的位(wei)置,更(geng)(geng)名為(wei)(wei)(wei)洪山村小(xiao)學(xue)(xue)(xue),1987年(nian)(nian)收為(wei)(wei)(wei)公辦小(xiao)學(xue)(xue)(xue),更(geng)(geng)名為(wei)(wei)(wei)珞獅(shi)路(lu)(lu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue),2004年(nian)(nian)12月(yue)通過了(le)第二輪(lun)治薄工(gong)作(zuo)驗收;2005年(nian)(nian)元(yuan)月(yue)與迪光小(xiao)學(xue)(xue)(xue)進行資源重組后,正式(shi)被洪山區(qu)教(jiao)育(yu)局納(na)入(ru)城區(qu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理之列(lie)。珞獅(shi)路(lu)(lu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)位(wei)于南(nan)湖之畔,珞獅(shi)南(nan)路(lu)(lu)與雄楚(chu)大街交(jiao)接處附(fu)近,周圍有中建(jian)三局、省(sheng)動植檢(jian)、省(sheng)武警總隊(dui)及(ji)八支(zhi)隊(dui)等企(qi)事業單位(wei)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)服(fu)務(wu)范圍為(wei)(wei)(wei)珞獅(shi)南(nan)路(lu)(lu)北(bei)起汽門廠南(nan)至濠溝。即(ji)洪山、幸福(fu)、北(bei)港三個自然村和(he)(he)麗島區(qu)、尤(you)李(li)村、黎明三個社區(qu)居民的適齡兒童。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終以堅持(chi)黨和(he)(he)國(guo)家的教(jiao)育(yu)方針政策為(wei)(wei)(wei)指導,積(ji)極推(tui)行素質(zhi)教(jiao)育(yu),端正辦學(xue)(xue)(xue)思(si)想,明確辦學(xue)(xue)(xue)目標,更(geng)(geng)新教(jiao)育(yu)觀(guan)念,加強(qiang)課(ke)程改(gai)革(ge),為(wei)(wei)(wei)師生共同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)營造(zao)和(he)(he)諧(xie)校(xiao)園文(wen)化和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習氛圍。指導思(si)想:以黨的教(jiao)育(yu)方針為(wei)(wei)(wei)指導,遵循現代教(jiao)育(yu)規律(lv),以學(xue)(xue)(xue)生發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)為(wei)(wei)(wei)本(ben),全面實施素質(zhi)教(jiao)育(yu),立足基礎,發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)能力,注重創造(zao),開拓進取,為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)奠定堅實的基礎。
受(shou)學(xue)校周(zhou)邊濃郁(yu)的(de)(de)舞龍(long)、打(da)鑼鼓習(xi)俗(su)的(de)(de)影響,洪山區(qu)珞獅路小學(xue)積極打(da)造學(xue)校的(de)(de)特色教(jiao)(jiao)育品(pin)牌(pai)。學(xue)校經過多年的(de)(de)探索(suo)和實踐,逐步把民族文化中的(de)(de)舞龍(long)、威風(feng)鑼鼓文化作為(wei)學(xue)校的(de)(de)特色教(jiao)(jiao)育內(nei)容,并逐步拓展延伸。