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學校簡介

武漢(han)市洪山區街(jie)道(dao)口小學(xue)地(di)處珞珈山南(nan)麓，東(dong)湖之濱，與國立武漢(han)大學(xue)相(xiang)毗鄰(lin)。學(xue)校創辦于1986年(nian)，是武漢(han)市政府“八五”期(qi)(qi)間為人(ren)(ren)(ren)(ren)民辦的(de)十件實事之一(yi)。學(xue)校現有25個教(jiao)學(xue)班，1300余名學(xue)生(sheng)。教(jiao)職員工86人(ren)(ren)(ren)(ren)。其中有黨員28人(ren)(ren)(ren)(ren)，團(tuan)員10人(ren)(ren)(ren)(ren)，市區優秀青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)、優秀教(jiao)育(yu)(yu)工作者、學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)、模范(fan)班主(zhu)任18人(ren)(ren)(ren)(ren)，省市區骨干(gan)教(jiao)師(shi)30余人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)校自創辦之日起，就鮮明的(de)提出了(le)“以(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)”的(de)辦學(xue)思想，并堅持(chi)對教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)進行了(le)全(quan)方(fang)位深層次的(de)探索和(he)(he)開拓，通(tong)過長期(qi)(qi)的(de)研(yan)究與實踐，創造和(he)(he)發(fa)(fa)展了(le)“美(mei)(mei)育(yu)(yu)滲透，和(he)(he)諧(xie)(xie)發(fa)(fa)展，全(quan)面提高學(xue)生(sheng)素質”的(de)思想。即(ji)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)全(quan)面和(he)(he)諧(xie)(xie)發(fa)(fa)展的(de)素質教(jiao)育(yu)(yu)為目標，以(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)育(yu)(yu)為紐帶，以(yi)(yi)(yi)藝術教(jiao)育(yu)(yu)為突破(po)口，以(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)輔(fu)德、以(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)益智、以(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)陶(tao)情(qing)、以(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)健體、從而(er)形(xing)成了(le)街(jie)道(dao)口小學(xue)以(yi)(yi)(yi)美(mei)(mei)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)一(yi)大特色。

學(xue)校(xiao)(xiao)將美(mei)育(yu)(yu)滲(shen)透到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣培(pei)養中，充分發揮美(mei)育(yu)(yu)中的(de)(de)“以美(mei)引善(shan)、以形悅目、以情(qing)(qing)動(dong)人(ren)”的(de)(de)作用，組(zu)織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加(jia)審美(mei)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)適(shi)合學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身心(xin)(xin)發展特(te)點(dian)的(de)(de)、富(fu)有(you)審美(mei)情(qing)(qing)趣(qu)的(de)(de)審美(mei)實(shi)踐活(huo)動(dong)，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)靈在美(mei)的(de)(de)潛(qian)移默化(hua)下(xia)得(de)到“凈化(hua)”和(he)(he)(he)“升華”，逐步養成(cheng)健康、文明的(de)(de)行為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣。充分利(li)用課(ke)外(wai)活(huo)動(dong)時間和(he)(he)(he)校(xiao)(xiao)外(wai)教(jiao)育(yu)(yu)陣地，組(zu)織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加(jia)藝術(shu)社團和(he)(he)(he)藝術(shu)活(huo)動(dong)小組(zu)，開辦業余藝校(xiao)(xiao)，定(ding)期舉辦藝術(shu)講座，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在藝術(shu)實(shi)踐中開闊視野，啟(qi)迪(di)智(zhi)慧，獲(huo)得(de)知識(shi)，培(pei)養能力，健美(mei)體魄，發展藝術(shu)興趣(qu)和(he)(he)(he)個人(ren)特(te)長，豐富(fu)精神生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)；學(xue)校(xiao)(xiao)在實(shi)施美(mei)育(yu)(yu)的(de)(de)過程中，還十分注意(yi)優化(hua)教(jiao)學(xue)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，引導(dao)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共同營(ying)造(zao)文明、整潔、和(he)(he)(he)諧、清(qing)新(xin)的(de)(de)校(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)貌；自(zi)尊(zun)、尊(zun)人(ren)、律己、律人(ren)的(de)(de)人(ren)際道德環(huan)(huan)境(jing)(jing)；友愛、融(rong)洽、真誠的(de)(de)校(xiao)(xiao)園人(ren)際心(xin)(xin)理環(huan)(huan)境(jing)(jing)；競爭、合作、助人(ren)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園人(ren)際行為(wei)(wei)環(huan)(huan)境(jing)(jing)。美(mei)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園既陶冶(ye)了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)性情(qing)(qing)，又以學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)美(mei)的(de)(de)行為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣為(wei)(wei)校(xiao)(xiao)園增添光彩(cai)。已(yi)形成(cheng)了以學(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)核心(xin)(xin)，以班(ban)級為(wei)(wei)基(ji)礎(chu)，以學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)主體，以課(ke)堂為(wei)(wei)基(ji)地，以家庭社會為(wei)(wei)依托的(de)(de)“五點(dian)一線”的(de)(de)美(mei)育(yu)(yu)新(xin)格局。

說到底，美育的(de)(de)實質是為了提高(gao)人的(de)(de)素質。學(xue)校在辦學(xue)上確立了教師有(you)(you)專長，學(xue)生(sheng)有(you)(you)特長，學(xue)校有(you)(you)特色的(de)(de)“三有(you)(you)目(mu)標”。經過多年努力，街道口小學(xue)在創造美育新成果，全面(mian)推進(jin)素質教育方面(mian)已初見成效。

首(shou)先，學(xue)(xue)(xue)生的綜合素質(zhi)，道德(de)(de)(de)水平有(you)了(le)較大的提高(gao)，逐步養成關(guan)(guan)心他人(ren)(ren)，關(guan)(guan)心集(ji)體的良好品質(zhi)和講(jiang)道德(de)(de)(de)、講(jiang)文(wen)明(ming)、講(jiang)禮貌、講(jiang)衛生、講(jiang)紀律(lv)的良好習(xi)慣；科學(xue)(xue)(xue)文(wen)化素質(zhi)基礎(chu)扎實，語文(wen)、數學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量合格率為97%以(yi)上(shang)，優(you)(you)生率達(da)90%以(yi)上(shang)；體育合格率100%，達(da)優(you)(you)標(biao)(biao)。體育鍛煉標(biao)(biao)準達(da)標(biao)(biao)率92。3%，達(da)優(you)(you)標(biao)(biao)。學(xue)(xue)(xue)生在(zai)各級(ji)各類競賽中獲(huo)獎累計(ji)達(da)1500余人(ren)(ren)次。教(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設(she)成績亦(yi)顯著。自1997年以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)校在(zai)整體改革實踐中涌現出一批優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)，學(xue)(xue)(xue)校有(you)市(shi)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)、優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)育工作者、市(shi)區師(shi)德(de)(de)(de)建(jian)設(she)先進個人(ren)(ren)、市(shi)區優(you)(you)秀(xiu)青年教(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)18人(ren)(ren)。教(jiao)師(shi)中在(zai)全國、省(sheng)(sheng)、市(shi)、區、獲(huo)獎的論(lun)文(wen)達(da)200余篇，公(gong)開發(fa)表的論(lun)文(wen)30余篇。僅(jin)2004到2005學(xue)(xue)(xue)年度，教(jiao)師(shi)中受各級(ji)表彰的有(you)18人(ren)(ren)次，85人(ren)(ren)次的論(lun)文(wen)、教(jiao)案(an)、課例、優(you)(you)質(zhi)課、下水文(wen)獲(huo)國家、省(sheng)(sheng)、市(shi)、區獎，6篇論(lun)文(wen)在(zai)省(sheng)(sheng)級(ji)以(yi)上(shang)刊物上(shang)發(fa)表。

街道口(kou)小學并不(bu)滿足(zu)于已(yi)取得的(de)(de)成就。在第六屆教(jiao)職工代(dai)表(biao)大會上，擬(ni)定了學校(xiao)今后的(de)(de)發展目標是“以優美(mei)的(de)(de)物(wu)化空(kong)間(jian)營造育人氛(fen)圍，以完備(bei)的(de)(de)教(jiao)育資源豐富(fu)育人內涵(han)(han)，以科(ke)學美(mei)的(de)(de)感(gan)召，藝術(shu)美(mei)的(de)(de)涵(han)(han)養，健康美(mei)的(de)(de)引(yin)導，使校(xiao)園文(wen)化建設更加富(fu)有獨特性，人文(wen)性，感(gan)染性。”美(mei)，善用(yong)者恒樂之(zhi)。新(xin)世紀，新(xin)起點，街道口(kou)小學將(jiang)繼續大膽創(chuang)新(xin)，勇于實踐，使學校(xiao)的(de)(de)未(wei)來在新(xin)時期(qi)更加燦(can)爛輝(hui)煌！

辦學特色

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后(hou)被評為(wei)全(quan)(quan)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)藝術(shu)(shu)教育(yu)先(xian)進(jin)單位、全(quan)(quan)國(guo)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)青少年科(ke)普創新示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、湖北省家長(chang)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、湖北省少先(xian)隊工(gong)作(zuo)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)普通中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)師德(de)建設(she)先(xian)進(jin)集(ji)體、武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)“六有六創新”示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)校(xiao)園管理先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)信息(xi)技術(shu)(shu)教育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)科(ke)技教育(yu)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)優秀家長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)“創新素質(zhi)實踐(jian)行(xing)”先(xian)進(jin)單位、武(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)教育(yu)科(ke)研先(xian)進(jin)單位等。

教學特色

為使(shi)愛國(guo)主(zhu)義、集體(ti)主(zhu)義、大(da)公無私、助人(ren)為樂等(deng)公德教育(yu)(yu)是與(yu)美(mei)(mei)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈美(mei)(mei)、行(xing)為美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)完全一致，學(xue)校(xiao)采(cai)取課(ke)內外相結合，講與(yu)練(lian)結合，樹典型(xing)(xing)、創(chuang)情境(jing)、激情感等(deng)辦(ban)法(fa)使(shi)教育(yu)(yu)手(shou)段藝術化(hua)，探索出(chu)(chu)了新時期青少年德育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)新路子；為開發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)智(zhi)育(yu)(yu)，學(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)開展(zhan)了閱(yue)讀唐詩宋詞(ci)、古(gu)文詩經(jing)、古(gu)典名著之類優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)文學(xue)作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)活動，以開闊學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)視野(ye)，豐富他們的(de)(de)(de)(de)知識，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們更生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動、更具體(ti)地(di)了解這個客觀世界，促進智(zhi)力(li)(li)與(yu)技(ji)能的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)；體(ti)育(yu)(yu)雖首(shou)先以強身(shen)健(jian)(jian)體(ti)為用，但隨著體(ti)育(yu)(yu)事業的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，它的(de)(de)(de)(de)欣賞價(jia)值也愈來愈高。比如學(xue)校(xiao)自(zi)編(bian)自(zi)創(chuang)的(de)(de)(de)(de)動物摹仿(fang)操、武術操、軟排(pai)操、交警手(shou)勢操和改編(bian)的(de)(de)(de)(de)秧歌操、健(jian)(jian)力(li)(li)器械(xie)操等(deng)，將人(ren)體(ti)造型(xing)(xing)美(mei)(mei)、舞蹈美(mei)(mei)、音樂美(mei)(mei)，和運動員的(de)(de)(de)(de)毅力(li)(li)、意志、力(li)(li)量、技(ji)巧、速度(du)等(deng)精神風格美(mei)(mei)達成(cheng)(cheng)高度(du)的(de)(de)(de)(de)和諧統一，構成(cheng)(cheng)了現代(dai)體(ti)育(yu)(yu)、美(mei)(mei)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)內容；在勞(lao)動教育(yu)(yu)方面，學(xue)校(xiao)不(bu)僅注重(zhong)培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掌握基本的(de)(de)(de)(de)勞(lao)動技(ji)術知識，還在此過程(cheng)中(zhong)提出(chu)(chu)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)審美(mei)(mei)要(yao)求(qiu)，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)領悟到(dao)：勞(lao)動不(bu)僅創(chuang)造財富，還可以美(mei)(mei)化(hua)人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活和環(huan)境(jing)，凈化(hua)人(ren)的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈，使(shi)勞(lao)動者的(de)(de)(de)(de)聰明才智(zhi)得以發(fa)揮，使(shi)他們感到(dao)極大(da)的(de)(de)(de)(de)愉(yu)悅；學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)“美(mei)(mei)育(yu)(yu)滲透(tou)”課(ke)堂教學(xue)模式，將美(mei)(mei)育(yu)(yu)有(you)意、有(you)度(du)、有(you)序、有(you)效地(di)滲透(tou)到(dao)教學(xue)之中(zhong)，促進了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愉(yu)快、健(jian)(jian)康成(cheng)(cheng)長。

社團活動

學校自(zi)編(bian)自(zi)創的(de)動物摹仿操(cao)、武術操(cao)、軟排操(cao)、交警手勢(shi)操(cao)和改編(bian)的(de)秧(yang)歌(ge)操(cao)、健(jian)力器械操(cao)