高質(zhi)量(liang)、高標(biao)(biao)(biao)準地完(wan)(wan)成(cheng)義務(wu)教育(yu)，辦(ban)順(shun)德區一流(liu)的(de)(de)(de)公辦(ban)初中(zhong)，建(jian)設促(cu)進師生主(zhu)動，健康，和(he)諧發(fa)展的(de)(de)(de)“精神(shen)樂園”。“承前啟后，繼(ji)往開(kai)來”是今天興(xing)(xing)華(hua)人(ren)的(de)(de)(de)神(shen)圣(sheng)使命(ming)，全(quan)面落實(shi)科實(shi)發(fa)展觀，全(quan)面推(tui)進素質(zhi)才教育(yu)，走(zou)內涵發(fa)展之路(lu)，高質(zhi)量(liang)、高標(biao)(biao)(biao)準地完(wan)(wan)成(cheng)初中(zhong)義務(wu)教育(yu)的(de)(de)(de)重任，辦(ban)順(shun)德一流(liu)的(de)(de)(de)初中(zhong)，是興(xing)(xing)華(hua)人(ren)的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)與追求，更是興(xing)(xing)華(hua)人(ren)服務(wu)社會(hui)的(de)(de)(de)莊(zhuang)嚴承諾。
抬(tai)望眼(yan)，朝霞燦爛，前(qian)程似(si)錦。我堅信(xin)：有各級(ji)政府(fu)的殷切關懷，有社會賢(xian)達的熱(re)心幫助(zhu)，有全體興華(hua)人(ren)的攜手奮(fen)進，我們(men)一定能實現(xian)興華(hua)中學的可持續發(fa)展。
2002年(nian)順德區先進學(xue)校
2003年順德區(qu)先進學校
2003年順(shun)德區一級學校
2005年順(shun)德區先進學(xue)校
2007年順(shun)德(de)區先進學校
2007年佛山市順德建設先(xian)進集體
2005年東南亞海嘯賑災(zai)捐(juan)款活動先進(jin)學(xue)校
2006年(nian)中央教(jiao)育科學研究所重點課題(ti)——實驗(yan)學校
2007年中央教科所——優(you)秀(xiu)科研(yan)學校
2008年第二屆全國中(zhong)小(xiao)學主(zhu)題(ti)班會課大賽
2001年順(shun)德市衛(wei)生工作先進單位
2002年(nian)廣東省無吸煙學(xue)校
2004年(nian)順德區體育工作(zuo)先進單位(wei)
2005年佛山(shan)市綠色學校(xiao)
2008年順德(de)區(qu)中小學(xue)生藍球賽一男(nan)子組第二名
2000年順德市中小學文藝匯演合唱一等獎(jiang)
2001年(nian)順(shun)德市中小學生文藝(yi)匯演(yan)合(he)唱一等獎
2002年順德市中小(xiao)學(xue)生言語藝匯演合(he)唱二等獎
2003年順德區中小學生文藝匯演合唱一等獎(jiang)
2004年順德區中(zhong)小學(xue)生文藝匯演合(he)唱二等獎
2004年佛山市“歌唱祖國(guo)”合唱大賽總決賽優秀(xiu)獎(jiang)
2005年佛(fo)山市中小學(xue)生(sheng)合唱比賽獲銀獎
2014-2015年度榮獲容桂街道(dao)英語示范教研(yan)組稱(cheng)號
校徽的(de)(de)整個(ge)(ge)造型由“興(xing)華”二字的(de)(de)首個(ge)(ge)拼(pin)音(yin)字母“X”、“H”組(zu)合并參照(zhao)“興(xing)華”的(de)(de)“興(xing)”字字體為(wei)設計(ji)元素巧妙(miao)組(zu)合而成(cheng)。整個(ge)(ge)圖案(an)以大紅和中綠為(wei)色(se)調：綠色(se)象征智慧(hui)、力(li)量、希望(wang)；紅色(se)則(ze)代表激情(qing)、生機、活力(li)。圖案(an)的(de)(de)直觀效(xiao)果(guo)是：在(zai)綠葉的(de)(de)襯托下，嬌嫩的(de)(de)花朵含苞待放(fang)；在(zai)巧手的(de)(de)呵(he)護(hu)中，火紅的(de)(de)心靈日益飽滿，寓(yu)意(yi)全體教師眾志(zhi)成(cheng)城用心托起(qi)祖國的(de)(de)未來(lai)，莘莘學子在(zai)興(xing)華這個(ge)(ge)大家庭里(li)茁(zhuo)壯成(cheng)長。整個(ge)(ge)造型簡潔流暢，溫馨和諧，寓(yu)意(yi)深刻，很好地詮釋了學校服(fu)務、育人的(de)(de)辦學宗(zong)旨和昂揚向上的(de)(de)精神風貌。
育人 創新
尊重 合作 超越
德高 業精 善教 至美
我心(xin)明亮
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